• No results found

Dat komt in de Nieuwe Wiskrant! - 401997

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Dat komt in de Nieuwe Wiskrant! - 401997"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (https://dare.uva.nl)

UvA-DARE (Digital Academic Repository)

Dat komt in de Nieuwe Wiskrant!

Dekker, R.

Publication date

2013

Document Version

Final published version

Published in

Nieuwe Wiskrant

Link to publication

Citation for published version (APA):

Dekker, R. (2013). Dat komt in de Nieuwe Wiskrant! Nieuwe Wiskrant, 32(4), 50.

http://www.fi.uu.nl/wiskrant/artikelen/324/324juni_drijvers.pdf

General rights

It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons).

Disclaimer/Complaints regulations

If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible.

(2)

50 Reacties van lezers op het einde van de Nieuwe Wiskrant

Dat komt in de Nieuwe Wiskrant!

Ruim detig jaar geleden ontmoette ik voor het eerst Hans Freudenthal. Hij was op de Universiteit van Amsterdam voor een lezing en in de pauze duwde Leen, een studiegenoot, me zijn richting op. Ik had hem en mijn medestudiegenoten al zolang lastig gevallen met mijn ideeën over het leren van wis-kunde in kleine heterogene groepen, waarbij ik Freudenthal als expert aanriep, dat Leen vond dat ik mijn ideeën maar eens aan die van de expert moest toetsen.

Ik ben op Freudenthal afgestapt en vertelde dat ik als student wiskunde en docent op een middenschool zijn ideeën over het leren van wiskunde in kleine heterogene groepen in praktijk probeerde te bren-gen, maar dat ik daar wel wat vragen bij had. Hij vroeg of ik wat op schrift had staan. Dat had ik, een paper dat ik voor het bijvak Didactiek van de

Wis-kunde had geschreven, getiteld WisWis-kunde en

hetero-geniteit. Hij vroeg me dat toe te sturen, dan konden

we daar vervolgens op het IOWO in Utrecht over pra-ten. Ik heb het toegestuurd en ging wat gespannen naar het gesprek toe. Ik was immers positief, maar ook kritisch over de ideeën van Freudenthal en was onzeker hoe hij daarop zou reageren.

Toen ik op zijn kamerdeur klopte, opende hij de deur met mijn paper in de hand. “Dat komt in de

Nieuwe Wiskrant!”, zei hij lachend. En het is in de Nieuwe Wiskrant verschenen, in het vierde nummer

van de eerste jaargang in 1982. Het was mijn eerste publicatie en ik ben er nog steeds trots op.

Meerdere artikelen heb ik voor de Nieuwe Wiskrant geschreven, allemaal met veel plezier. Hoogtepunt, en waar ik de meeste reacties op gekregen heb, is het stukje dat ik over Freudenthal schreef toen hij over-leden was. De Nieuwe Wiskrant weidde in 1991 een special aan hem en daar is het in verschenen. Het ontroert me telkens als ik het herlees, want ik mis Freudenthal nog steeds.

En straks de Nieuwe Wiskrant ook!

Rijkje Dekker Universiteit van Amsterdam Research Institute of Child Development and Education

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Homo-, lesbische en bi-jongeren worden vaak omringd door heteroseksuele mensen in wie zij zich niet of weinig kunnen herkennen en waarbij zij het gevoel hebben ‘anders’ te

Verzeker je kind dat je hier samen door moet en dat het niet gemakkelijk zal zijn.. Maak ook duide- lijk dat jij er zeker zal zijn

(2007) Open ogen in de kleurrijke klas: perspectieven voor de onderwijspraktijk.. (2009) Cirkelen rond Kolb: begeleiden

Zijn/haar referentiekader is gevormd op het kruispunt van sekse, seksuele geaardheid, gender, leeftijd, kleur, handicap, klasse,…2. “ Het eerste wat je moet doen, is vergeten dat

Niet het leven is heilig, maar de  kwaliteit ervan: als die ontbreekt, mag de trekker overgehaald en het gif verdeeld. Bij

Ondertussen ben ik ervan overtuigd dat het draagvlak voor Europa en het Europees recht erdoor wordt vergroot, als de burger, staande voor zijn nationale rechter, zal ervaren dat

[r]

'Zolang er respect is voor de overledenen, kan een kerkhof ook een plaats zijn voor zachte recre- atie.. Zo denken we na over een speeltuin en zelfs