UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (https://dare.uva.nl)
UvA-DARE (Digital Academic Repository)
Student decisions and consequences
Webbink, H.D.
Publication date
1999
Link to publication
Citation for published version (APA):
Webbink, H. D. (1999). Student decisions and consequences.
General rights
It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons).
Disclaimer/Complaints regulations
If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible.
Stellingen
1. In de jaren negentig was de toegankelijkheid van het hoger onderwijs geen probleem.
2. Omzetting van de basisbeurs in een rentedragende lening heeft geen effect op de deelname aan het hoger onderwijs.
3. Er is een duidelijk niveauverschil tussen wetenschappelijk onderwijs en ho-ger beroepsonderwijs.
4. Gratis studiebeurzen bij technische opleidingen leiden niet tot een hogere instroom van studenten.
5. De verlenging van de studieduur voor technische opleidingen vermindert de aantrekkelijkheid van deze opleidingen.
6. Een systeem van ongewogen loting voor medische opleidingen bevordert de instroom in technische opleidingen.
7. De sterke stijging van de aanvangssalarissen van leraren in de eerste helft van de jaren negentig is onvoldoende gecommuniceerd naar eindexamen-kandidaten in het voortgezet onderwijs.
8. Aan het begin van de studie kunnen studenten hun positie in de inkomens-verdeling na afronding van de studie goed inschatten.
9. Zelfselectie van studenten is superieur aan selectie aan de poort.
10. Gerichte aandacht voor de studie-inspanning in het tweede studiejaar kan de gemiddelde studieduur verminderen.
Student Decisions and Consequences
ACADEMISCH PROEFSCHRIFT
ter verkrijging van de graad van doctor aan de Universiteit van Amsterdam op gezag van de Rector Magnificus prof. dr. J.J.M. Franse ten overstaan van een door het college voor promoties ingestelde commissie in het openbaar te verde-digen in de Aula der Universiteit, op woensdag 22 september 1999 te 15.00 uur
door
Herman Dinand Webbink
Promotor: professor dr. J. Hartog
Promotiecommissie: professor dr. S.S. Gustafsson professor dr. J.A.M. Heijke professor dr. J.C. Peschar professor dr. B.M.S. van Praag professor dr. J.J.M. Theeuwes
Paranimfen: dr. H. Oosterbeek drs. J. Perizonius
Illustrations on the cover page and the back page are two sides of a statue in the garden of Na Bolom, the former house of the Indian experts Frans Blom and Gertrude Duby in San Cristobal de las Casas (Mexico). On one side the young Diego Rivera is send to school by his mother. On the other side the famous Mexican muralist is shown as a grown-up after finishing his schooling. The photo's were taken by the author in the summer of
"Het doel der Stichting is het verrichten van economische onderzoekingen, zowel op het terrein der sociale economie als op dat der bedrijfseconomie, ten dienste van wetenschap en onderwijs, mede ten nutte van overheid en bedrijfsleven" (art. 2 der stichtingakte)
SEO-report nr 511
ISBN 90-6733-158-9
Copyright © 1999 H.D. Webbink. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronically or mechanically, including photocopying, recording or any information storage or retrieval system, without either priorpermission in writing from H.D. Webbink.
