• No results found

IMG9

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "IMG9"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

beantwoording vragen stappen

I

vaststellen informatiebehoefte welke gegevens zijn nodig om vraag te antwoorden?

I

inventariseren van informatiebronnen bij centraal examen atlas en bronnen bij vragen

I

selecteren informatiebronnen welke bronnen zijn nodig om vraag te antwoorden?

I

neem bronnen eerst in grote lijn

door

concentreer je later op te gebruiken delen

r

kritisch beoordelen geselecteerde bronnen wat is waarde van bron? kan ook aanleiding

zijn bron terzijde te leggen

I

wat is doel? bv. informatief, instructief, betogend, overtuigend

I

wie is zender? bv. overheid, instelling, bedrijf, belangengroep of individu

I

wat is de doelgroep? bv. bewoners, bezoekers, klanten, bestuurders, leerlingen

I

wat is de standplaatsgebondenheid? beÏnvloedt de situatie van zender de boodscha P?

I

informatie afleiden uit geselecteerde bronnen nu ga je verder op details in bii kaarten

r

zie onderdeel kaartgebruik op voorgaande linkerpagina bii fig u ren, diag ra m me n, tabellen

r

bekijk

titel

en onderschrift die omschrijven inhoud, doel

r

welk soort cijfers? zoals absolute, relatieve of indexcijfers

I

wat geeft de bron weer? bv. ontwikkeling in

tijd

of

juist

één jaar; vergelijking van

gebieden

biiteksten

I

neem lange teksten snel door; concentreer je later op geselecteerde delen

r

heb,"

i:"ïï ïrïï:11

grijp terug op leerstof over welk deel van stof gaat het?

wat

bii beetden: foto, luchtfoto, cartoon, tekening

r

ga na over welk onderwerp het beeld

gaat

probeer onderwerp te herkennen

r

bekijk of Bosatlaskaart kan worden

gebruikt

wat is locatie van het beeld?

r

verplaats je bij tekeningen/cartoons in tekenaar wat

wil

die laten zien?

I

analyseren van gegevens ordenen van gegevens, relaties leggen, de essentie eruit halen

r

hoofdzaken onderscheiden van bijzaken

r

feiten onderscheiden van meningen

I

goed interpreteren van bronnen zijn er verklaringen te geven bv' door combinatie van meerdere bronnen? zijn er algemene uitspraken te doen? is voorspelling te geven?

I

zorgvuldig antwoord formuleren

I

wees volledig in het noteren onderwerp, soort cijfer, gebied, iaar/jaren

r

laat in formulering zien dat je weet om welke informatie het

gaat

bv. niet bnp maar

bnpperhoofdofnietgewoongetalmaarindexcijfer

I

controleer of je antwoord redelijk

is

er zijn in een jaar 1-0 kinderen geboren in de VS; hier

zalwel

bedoeld

zijn

Lo%"

(lo

promille, 1-0 per duizend personen)

I

controleer of je antwoord nog oP juiste wijze ingaat oP vraag hoe ingewikkelder bronnen, des te groter de kans van vraag'af te dwalen'

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

 Geldt de bron voor één uitzonderlijk geval, dan is je bron niet echt representatief..  Geldt de bron voor meer gevallen/voor meer mensen, dan is je bron meer representatief

Nationale Raad voor Landbouwkundig Onderzoek, Adviesraad voor het Wetenschaps- en Technologiebeleid,Raad voor het Milieu- en Natuuronderzoek,(2000).. Over stromen - Kennis-

Het begint zoals veel juridische artikelen in media res, middenin het probleem (gaan juristen wel verantwoord om bij het gebruik van geschreven bronnen in hun publicaties), tracht

Weliswaar had EenVandaag enkele maanden voor de uitzending contact opgenomen met de Inspectie voor de Gezondheidszorg (IGZ) om te checken of sprake kon zijn van een gevaar voor

Deze publicatie bevat zowel een historische beschrijving van het kennis- en beleidsveld als een analyse van de relaties tussen kennis- en beleids- organisaties die actief zijn op

Voor wat betreft intentioneel vertrouwen moet men een onderscheid maken tussen een breed vertrouwensbegrip, dat hier benoemd wordt als ‘vertrouwen op’, of ‘zich verlaten op’,

V is het vlakdeel dat wordt ingesloten door de grafiek van

In order to answer the research question, the following aim was formulated: The aim of the study is to validate the Daily Spiritual Experience Scale (Underwood & Teresi, 2002) by