De groei van de studentenpopulatie in 2012 is niet te danken aan een groter aantal instromers.
De instroom daalde zelfs licht (-2 procent) ten opzichte van 2011, terwijl de groei in 2011 ten opzichte van 2010 uitzonderlijk was. Bij de in 2011 gestarte opleiding Mechatronica stroomden in 2012 vijftig nieuwe studenten in, een groei van bijna 39 procent.
jaarstukken De Haagse HogescHool 2012
De instroom daalde licht bij de voltijdopleidingen (-2 procent) en, met ruim 12 procent, opnieuw fors bij de deeltijdopleidingen. De duale instroom kende in 2012 een stijging van meer dan 8 procent. De daling van de instroom kwam in belangrijke mate voor rekening van de economische opleidingen (-10 procent). Bij slechts één opleiding (Informatiedienstverlening en -management) binnen het domein economie nam de instroom met 41% toe in 2012, terwijl alle economische opleidingen samen in 2011 nog een opvallende groei van 21 procent kenden. De instroom in de domeinen gedrag & maatschappij en onderwijs bleef in 2012 vrijwel gelijk aan de instroom van het jaar ervoor. De instroom in de opleidingen binnen het domein gezondheids-zorg groeide licht met 7 procent en de technische opleidingen kenden een instroomgroei van 10 procent.
Een opvallende absolute en relatieve daling was zichtbaar bij de opleidingen Bestuurskunde / Overheids-management, Commerciële Economie, Integrale Veiligheidskunde, Communicatie en Sociaal Pedagogische Hulpverlening. De opleiding Werktuigbouwkunde kende met meer dan 53 procent een opvallende stijging van de instroom.
Samenstelling instroompopulatie: geslacht
In 2012 stroomden op De Haagse Hogeschool opnieuw meer mannen in dan vrouwen, respectievelijk 52 procent en 48 procent. Landelijk liggen deze percentages vrijwel omgekeerd: 47 procent van de studenten is man en 53 procent vrouw. Een oorzaak hiervan is het relatief grote aantal technische opleidingen in het assortiment van De Haagse Hogeschool. De instroom in de technische opleidingen bestond in 2012 voor 84 procent uit mannen. Voor de Associate degree-opleiding Projectleider Techniek schreven zich zelfs in het geheel geen vrouwen in.
In de gezondheidszorgopleidingen stroomden daarentegen voornamelijk vrouwen in (89 procent). Met als uitschieter de opleiding Huidtherapie, waar in 2012 slechts twee mannen startten. Ook de Opleiding tot Leraar Basisonderwijs (PABO)-instroom bestond in 2012 voornamelijk uit vrouwen (84 procent). Bij de andere onderwijsopleiding van De Haagse Hogeschool, de Opleiding tot Leraar VO 1e graad Lichamelijke Opvoeding (HALO), daalde het aantal vrouwelijke instromers de afgelopen jaren juist − van 40 procent in 2008 naar 33 procent in 2009 en 27 procent in 2010, 2011 en 2012.
Samenstelling instroompopulatie: etniciteit
De Haagse Hogeschool heeft een zeer gevarieerde etnische studentenpopulatie. De instroom van 2012 bestond, net als in 2011, voor 55 procent uit autochtonen, voor 32 procent uit niet-westerse allochtonen en voor 13 procent uit westerse allochtonen. Landelijk zijn de percentages 72 procent autochtonen, 15 procent niet-westerse allochtonen en 13 procent westerse allochtonen. De onderwijsopleidingen, en in het bijzon-der de HALO, hadden relatief weinig instromers van niet-autochtone achtergrond. Ook bij de technische opleidingen stroomden gemiddeld relatief weinig westerse en niet-westerse allochtonen in.
Van de westerse allochtonen hadden relatief veel instromers een Bulgaarse, Duitse of Roemeense achter-grond. De niet-westerse allochtonen kwamen vooral uit China, de Nederlandse Antillen, Marokko, Turkije en Suriname.
Samenstelling instroompopulatie: vooropleiding
Het overgrote deel van de instromers in 2011 had een havo-vooropleiding (47 procent). Na een lichte daling steeg het aantal instromende havisten na 2011 weer iets en in 2012 is dit aantal stabiel gebleven.
Een omgekeerde trend is te zien bij de mbo’ers: voorgaande jaren liep het aantal instromende mbo’ers steeds iets op en in 2011 daalde het percentage studenten met een mbo-vooropleiding enigszins (naar 29 procent). In 2012 is dit percentage vrijwel onveranderd gebleven. De opleidingen in het domein gedrag
& maatschappij hebben relatief het grootste percentage mbo’ers (49 procent). In 2012 stroomde, net als in 2011, 7 procent van de studenten in met een vwo-diploma. Het domein techniek trok relatief veel studenten met een vwo-achtergrond: zo’n 14 procent. Bij de economische opleidingen stroomden betrek-kelijk weinig vwo’ers in: nog geen 4 procent. Het aantal studenten met een buitenlandse vooropleiding is gestegen van 5 procent in 2005 naar 11 procent in 2012.
› Gegevens over instroom zijn opgenomen in bijlagen 3.2.1. tot en met 3.2.7.
45 Propedeuserendement
Op hogeschoolniveau is het propedeuserendement van studenten die twee jaar geleden nieuw aan de instelling zijn gestart, opnieuw licht gedaald (0,2%) ten opzichte van het tweejarige propedeutisch rende-ment van de studenten die drie jaar geleden startten. Er zijn behoorlijke verschillen tussen de opleidingen.
Bij sommige opleidingen is het propedeuserendement flink gedaald, bij andere juist aanzienlijk gestegen.
In het domein gezondheidszorg is het tweejarige propedeuserendement gemiddeld het hoogst (64 procent) en in het domein onderwijs het laagst (50 procent).
De bacheloropleiding Information Security Management scoorde in 2012 voor het derde opeenvolgende jaar relatief goed met een tweejarig propedeuserendement van 86 procent. De Associate degree-opleiding Projectleider Techniek had zelfs een propedeuserendement van 100 procent.
› Gegevens over propedeuserendement zijn opgenomen in bijlagen 3.3.1. tot en met 3.3.4.
langstudeermaatregel
De invoering van de langstudeermaatregel vergde extra inzet vanuit de organisatie wat betreft voorlichting, systeemaanpassingen, administratieve verwerking en behandeling van bezwaren. Omdat de maatregel kort na de invoering werd teruggedraaid, is geen nader onderzoek verricht naar de (mogelijk positieve dan wel negatieve) effecten ervan op het studierendement.
afgestudeerden
Het aantal afgestudeerden in 2012 was hoger dan in 2011. Deze toename kan te maken hebben met het groeiende aantal inschrijvingen: van ruim 21.500 in 2010 naar bijna 23.500 in 2012. In dezelfde periode namen de afstudeerrendementen echter af. In 2010 daalde de gemiddelde studieduur naar 4,5 jaar, in 2011 nam deze toe tot bijna 4,6 jaar en in 2012 bedroeg de gemiddelde studieduur ruim 4,6 jaar. Deze stijging deed zich voor in alle domeinen, met uitzondering van het domein onderwijs. Bij de technische opleidingen was de studieduur van de afgestudeerden het hoogst met een gemiddelde van 4,8 jaar. Bij de opleidingen in het domein onderwijs studeerden studenten het snelst af, met een gemiddelde studieduur van 4,0 jaar. Van alle bacheloropleidingen is de gemiddelde studieduur van de afgestudeerden het laagst bij de Opleiding tot Leraar Basisonderwijs (PABO): 3,8 jaar.
› Gegevens over afgestudeerden zijn opgenomen in bijlagen 3.4.1. tot en met 3.4.5.
studiestakers
Het aantal studiestakers lag in 2012 opnieuw aanzienlijk hoger dan het voorgaande jaar (+17 procent).
Wellicht is de uitvalgroei in 2012 een gevolg van de geringe instroomgroei in 2010 en de forse toename van het aantal instromers in 2011. Ook steeg het percentage bindende studieadviezen wederom en daalden de tweejarige propedeuserendementen. Deze ontwikkelingen leidden mogelijk ook tot een groter aantal studiestakers.
In 2012 nam de gemiddelde studieduur van de studiestakers voor het tweede opeenvolgende jaar toe:
van bijna 2,1 jaar in 2011 naar ruim 2,2 jaar in 2012. De gemiddelde studieduur van de uitvallers varieert aanzienlijk tussen opleidingen en domeinen. In het domein onderwijs was de gemiddelde uitvalduur 1,6 jaar; bij de economische en technische opleidingen 2,3 jaar.
› Gegevens over studiestakers zijn opgenomen in bijlagen 3.5.1. tot en met 3.5.4.
Bindende studieadviezen
In 2012 bedroeg het aantal bindende studieadviezen na één jaar ruim 2.700. Dat is een forse stijging ten opzichte van 2011, toen 2.200 studenten na één jaar een bindend studieadvies kregen. Het percentage bindende studieadviezen na één jaar steeg van 36 procent in 2011 naar 39 procent in 2012. Deze stijging deed zich vooral voor in de domeinen economie en gedrag & maatschappij; in het domein onderwijs daalde het percentage juist. Bij de economische opleidingen was het percentage bindende studieadviezen na één jaar met 43 procent het hoogst en in het domein gezondheidszorg het laagst (34 procent).
› Gegevens over bindende studieadviezen zijn opgenomen in bijlagen 3.6.1. tot en met 3.6.4.
jaarstukken De Haagse HogescHool 2012
instrooM en aansluiting
De Haagse Hogeschool heeft in het verslagjaar diverse activiteiten ontplooid om ervoor te zorgen dat de aankomende studenten ondersteund worden bij het maken van de juiste studiekeuze. Belangrijk is tevens dat zij zo snel mogelijk een goede binding met de hogeschool krijgen. Welke activiteiten De Haagse heeft ontplooid in 2012 op het gebied van instroom en aansluiting leest u hieronder.
intakearrangement
instroom en aansluiting vo-hbo
De contacten tussen De Haagse en de toeleverende scholen voor voortgezet onderwijs waren in het
47
die hun ondersteuningsopdracht met succes hadden afgerond, kregen na inlevering van het reflectierap-port een certificaat met daarop het gemaakte aantal uren, waarmee zij bij hun opleiding de studiepunten konden incasseren.
instroom en aansluiting mbo-hbo
Het vergroten van het studiesucces en het terugdringen van uitval. Dat was de dubbele focus die sturing gaf aan de activiteiten van De Haagse inzake de doorstroom van mbo naar hbo. In 2012 konden we daarin vooruitgang boeken:
• De hogeschool intensiveerde de contacten met het mbo.
• De bereidheid aan beide kanten was groot om samen te werken aan en te denken over een betere aansluiting tussen mbo en hbo.
‘Succesvol doorstuderen’
In 2011 startten ROC Mondriaan en De Haagse het pilotproject ‘Succesvol doorstuderen’, met steun vanuit de Educatieve Agenda van de gemeente Den Haag. Deze pilot ging in het verslagjaar aangescherpt door.
Leerpunten van de evaluatie waren, dat oriëntatie en hbo-competenties door elkaar liepen.
(Landelijke) doorstroomcijfers mbo-hbo
In 2011 stroomde 28 procent van de mbo’ers door naar het hbo. Dit percentage was al enige tijd redelijk
decanenmiddag 2012
jaarstukken De Haagse HogescHool 2012