INHOUD EN ORGANISATIE
Algemene omschrijving In deze onderwijseenheid staan basiskennis en communicatieve vaardigheden in het Engels en het Nederlands centraal. Hierbij gaat het om professionele vaardigheden op het gebied van mondelinge en schriftelijke communicatie.
Beroepsproducten N.v.t.
Beroepstaken Werken aan de eigen professionaliteit in de maatschappelijke context.
Eindkwalificaties LM
• Sociaal communicatieve vaardigheden (niveau 1)
• Professioneel en verantwoord handelen (niveau 1)
• Samenwerken en netwerken (niveau 1) BK
• Sociaal communicatieve vaardigheden (niveau 1)
• Professioneel en verantwoord handelen (niveau 1)
• Samenwerken en netwerken (niveau 1) FM
• Interpersoonlijke vaardigheden HRM
1. De HR professional
Werkt vanuit een professionele beroepshouding en vanuit persoonlijk leiderschap. Kan antwoord geven op de vragen: wat heb ik, wie ben ik, wat neem ik waar en wat kan ik. De HR-professional is een wereldburger die verder kijkt dan het eigen werkveld, is een reflective practitioner, een spin in het web, schakelt tussen mensen en zoekt naar verbinding.
2. De HR strateeg
Ontwikkelt, voert uit en evalueert strategisch HR-beleid binnen een organisatorische en maatschappelijke context.
3. De veranderaar
Signaleert, initieert, faciliteert en implementeert veranderprocessen in organisaties. Adviseert over de verandering, waarbij het creëren van draagvlak en een kritische houding van groot belang zijn.
4. De toolspecialist
Hanteert HR-tools op basis van ontwikkelingen op micro-, meso- en macroniveau.
Adviseert stakeholders over de ontwikkeling en toepassing van HR-tools.
De competenties per opleiding verschillen vanwege de verschillende landelijke opleidingsprofielen.
Samenhang In het A-cluster ligt het accent op Bedrijfskunde en op het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding. Studenten gebruiken daarbij mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden om hun bevindingen te rapporteren en te presenteren. In het project U.R. Business passen de studenten de algemene kennis en vaardigheden toe op een organisatie uit de beroepspraktijk.
Deelnameplicht onderwijs
Voor ACM1-PCV1A.2 geldt:
Aan aanwezigheids- en huiswerkplicht voor de lessen rapporteren in week 2, 4 en 6.
Voor ACM1-ENG1B.9 geldt:
Een aanwezigheidsplicht. Wordt hier niet aan voldaan, dan mag niet worden
deelgenomen aan het tentamen in T2. De student mag het tentamen dan pas maken in T3.
Specifiek: in periode 1 aanwezig bij zes van de zeven lessen van lesweek 1 t/m 7. Wanneer het deeltentamen ACM2-ENG1B.1 wordt behaald in lesweek 3 heeft de student tevens ACM1-ENG1B.9 behaald.
Maximum aantal
Verplichte literatuur Woordenlijst Zakelijk Engels op Onderwijs Online
Voort, P.J. van der (2013). Basic Business Grammar. (2e druk). Holten: Walvaboek.
Account via Hogeschooltaal Verplichte software N.v.t.
Eigen financiële bijdrage N.v.t.
TENTAMINERING
Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment (maximaal 2 kansen) ACM1ENG1B.9 Continuous
assessment en/of participatie
N.v.t. N.v.t.
ACM1PCV1A.2 Digitale toets 100% P1 - Lesweek 4, T1 en T2
Naam toets Continuous assessment en/of participatie Toetscode ACM1ENG1B.9
Beoordelingscriteria /
Leerdoelen
De student:
• is 6 van de 7 lesweken van periode 1 aanwezig geweest en heeft actief deelgenomen aan grammaticalessen op niveau B1/B2 óf heeft de schriftelijke toets
ACM2ENG1B.1 in lesweek 3 met voldoende resultaat afgesloten (en is daarbij in lesweek 1-3 aanwezig geweest en heeft actief deelgenomen)
Cijfer / vink Vink Toegestane
hulpmiddelen
N.v.t.
Duur N.v.t.
Aantal examinatoren N.v.t.
Aanmelden Voor het continuous assessment (ACM1ENG1B.9) hoef je je niet aan te melden via Alluris.
Meld je voor het schriftelijk tentamen (ACM2ENG1B.1) in lesweek 3 wél aan via Alluris.
Nabespreking en inzage
Voor dit tentamen wordt een groepsgewijze nabespreking georganiseerd (lesweek 4). Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens de groepsgewijze bespreking al
mogelijkheid voor is geweest.
Naam toets Taaltoets Toetscode ACM1PCV1A.2 Beoordelingscriteria
• past de regels voor de werkwoordspelling juist toe
• past de regels voor interpunctie juist toe
• past de regels voor de algemene spelling juist toe
• past de regels voor correct woordgebruik en correcte zinsbouw juist toe Cijfer / vink Cijfer ≥ 5,5
Toegestane hulpmiddelen
geen
Duur 60 min.
Aantal examinatoren 1
Aanmelden Meld je voor dit tentamen aan via Alluris.
Nabespreking en inzage
Voor dit tentamen wordt een groepsgewijze nabespreking georganiseerd. Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens de groepsgewijze bespreking al mogelijkheid voor is geweest.
OVERIGE INFORMATIE
Overige informatie De lessen rapporteren worden in halve groepen gegeven.
Wijzigingen t.o.v. vorig jaar De cesuur van de ACM2ENG1B.1 is 70% correct voor een voldoende (5,5).
Voor slepers van ACM1ENG1A.1 wordt de toets nog twee keer aangeboden: in T1 en in T2.
ALGEMENE INFORMATIE
Naam en code OWE ACM2 – Communicatie 2 ACM2 - Communication 2
Modulen ACM2-ENG1B Communicatie: Engels ACM2-PCV1A Communicatie: PCV Eigenaar Noortje Mooij en Sanne Dee Onderwijsperiode 2
Studielast Studiepunten 2,5 Studielast in uren
70 onderwijstijd 21,5 uur Ingangseisen Voor ACM2-ENG1B.1 geldt ACM1ENG1B.9 als ingangseis.
INHOUD EN ORGANISATIE
Algemene omschrijving In deze onderwijseenheid staan basiskennis en communicatieve vaardigheden in het Engels en het Nederlands centraal. Hierbij gaat het om professionele vaardigheden op het gebied van mondelinge en schriftelijke communicatie.
Beroepsproducten Presentatie
Beroepstaken Werken aan de eigen professionaliteit in de maatschappelijke context.
Eindkwalificaties LM
• Werkt samen in een beroepsomgeving en denkt mee over doelen en inrichting van de organisatie met als kenmerken multidisciplinariteit, interdisciplinariteit,
collegialiteit en leidinggeven.
• Communiceert effectief en zakelijk in de gangbare bedrijfstaal en in relevante beroepssituaties op alle niveaus.
• Stuurt en reguleert de eigen ontwikkeling op het gebied van leren.
• Heeft een professionele beroepshouding.
BK
• Sociaal communicatieve vaardigheden (niveau 1)
• Professioneel en verantwoord handelen (niveau 1)
• Samenwerken en netwerken (niveau 1) FM
• Interpersoonlijke vaardigheden
• IT-vaardigheden HRM
1. De HR professional
Werkt vanuit een professionele beroepshouding en vanuit persoonlijk leiderschap. Kan antwoord geven op de vragen: wat heb ik, wie ben ik, wat neem ik waar en wat kan ik. De HR-professional is een wereldburger die verder kijkt dan het eigen werkveld, is een reflective practitioner, een spin in het web, schakelt tussen mensen en zoekt naar verbinding.
2. De HR strateeg
Ontwikkelt, voert uit en evalueert strategisch HR-beleid binnen een organisatorische en maatschappelijke context.
3. De veranderaar
Signaleert, initieert, faciliteert en implementeert veranderprocessen in organisaties. Adviseert over de verandering, waarbij het creëren van draagvlak en een kritische houding van groot belang zijn.
4. De toolspecialist
Hanteert HR-tools op basis van ontwikkelingen op micro-, meso- en macroniveau.
Adviseert stakeholders over de ontwikkeling en toepassing van HR-tools.
De competenties per opleiding verschillen vanwege de verschillende landelijke opleidingsprofielen.
Samenhang In het A-cluster ligt het accent op Bedrijfskunde en op het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding. Studenten gebruiken daarbij mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden om hun bevindingen te rapporteren en te presenteren. In het project U.R. Business passen de studenten de algemene kennis en vaardigheden toe op een organisatie uit de beroepspraktijk.
Deelnameplicht onderwijs
Voor ACM2-PCV1A geldt:
De docent noteert of de individuele student aanwezig is geweest bij de lessen in halve
klassen (om de week in lesweek 1 t/m 6). Deze lessen zijn verplicht. Indien niet aan de aanwezigheid wordt voldaan, verliest de student een kans.
Voor ACM2-ENG1B geldt:
Een aanwezigheidsplicht. Wordt hier niet aan voldaan, dan mag niet worden
deelgenomen aan het tentamen in T2. De student mag het tentamen dan pas maken in T3.
Specifiek: in periode 2 aanwezig bij zes van de zeven lessen van lesweek 1 t/m 7.
Maximum aantal
Verplichte literatuur Woordenlijst Zakelijk Engels op Onderwijs Online
Voort, P.J. van der (2013). Basic Business Grammar. (2e druk). Holten: Walvaboek.
Indien beschikbaar mag er ook een digitale versie van het boek aangeschaft worden maar let op: bij openboektentamens is een hard-copy versie nodig.
Verplichte software N.v.t.
Eigen financiële bijdrage N.v.t.
TENTAMINERING
Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment (maximaal 2 kansen) ACM2ENG1B.1 Schriftelijk tentamen 50% P1 - Lesweek 3, T2, T3
ACM2PCV1A.9 Continuous assessment 50% P2 lesweek 7, herkansing P3, in overleg met de docent
Naam toets Toets Engels Toetscode ACM2ENG1B.1 Beoordelingscriteria
/
Leerdoelen
De student:
• past de behandelde grammaticaregels correct toe
• gebruikt zakelijk idioom correct in de vertaalzinnen
De student neemt pas deel aan de toets in T2 als voldaan is aan de aanwezigheidsplicht.
Deze ingangseis geldt niet voor de tentamenmomenten in lesweek 3 van periode 1 en T3.
Cijfer / vink Cijfer: normering 70% correct voor een voldoende (≥ 5,5) Toegestane
hulpmiddelen
geen
Duur 90 min.
Aantal examinatoren 1
Aanmelden Meld je voor dit tentamen aan via Alluris. De aanmeldingstermijn is een aantal weken voorafgaand aan de toetsperiode
Nabespreking en inzage
Voor dit tentamen wordt een groepsgewijze nabespreking georganiseerd. Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens de groepsgewijze bespreking al mogelijkheid voor is geweest
Naam toets Presentatie PCV Toetscode ACM2PCV1A.9 Beoordelingscriteria
/
Leerdoelen
De student verzorgt een presentatie waarin:
• hij goed verstaanbaar, duidelijk en correct formuleert in het Nederlands;
• een goede inhoud en structuur is verwerkt;
• hij gebruik maakt van (audiovisuele) hulpmiddelen;
• hij het verhaal ondersteunt met mimiek en gebaren.
• hij het verhaal ondersteunt met een enthousiaste en actieve houding.
Cijfer / vink Cijfer ≥ 5,5 Toegestane
hulpmiddelen
N.v.t.
Duur N.v.t.
Aantal examinatoren 1
Aanmelden N.v.t.
Nabespreking en inzage
Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens een groepsgewijze bespreking al mogelijkheid voor is geweest
OVERIGE INFORMATIE
Overige informatie In periode 1 lesweek 3 kunnen studenten al deelnemen aan ACM2-ENG1B.1.
Wijzigingen t.o.v. vorig jaar De cesuur van ACM2ENG1B.1 is 70% correct voor een voldoende (5,5).
Voor slepers van ACM2ENG1A.1 (oud) wordt de toets nog twee keer aangeboden in T2 en in T3.
ALGEMENE INFORMATIE
Naam en code OWE ARE – Verbintenissen- en ondernemingsrecht ARE – Contract law en Business law
Modulen ARE-REC1A Recht
Eigenaar Wim de Ruiter
Onderwijsperiode 1 en 2
Even groepen in P1 Oneven groepen in P2
Studielast Studiepunten 2,5 Studielast in uren
70 onderwijstijd 20 uur Ingangseisen N.v.t.
INHOUD EN ORGANISATIE
Algemene omschrijving Studenten maken kennis met de structuur van het Nederlands recht en de belangrijkste beginselen van ondernemings- en verbintenissenrecht.
Beroepsproducten N.v.t.
Beroepstaken Integraal beschrijven en analyseren van een organisatie Eindkwalificaties LM
• Formuleert beleid op één of meerdere domeinen van de logistiek.
BK
• Probleemherkenning en diagnose (Niveau 1) FM
• Oog voor de organisatie HRM
1. De HR professional
Werkt vanuit een professionele beroepshouding en vanuit persoonlijk leiderschap. Kan antwoord geven op de vragen: wat heb ik, wie ben ik, wat neem ik waar en wat kan ik. De HR-professional is een wereldburger die verder kijkt dan het eigen werkveld, is een reflective practitioner, een spin in het web, schakelt tussen mensen en zoekt naar verbinding.
2. De HR strateeg
Ontwikkelt, voert uit en evalueert strategisch HR-beleid binnen een organisatorische en maatschappelijke context.
3. De veranderaar
Signaleert, initieert, faciliteert en implementeert veranderprocessen in organisaties. Adviseert over de verandering, waarbij het creëren van draagvlak en een kritische houding van groot belang zijn.
4. De toolspecialist
Hanteert HR-tools op basis van ontwikkelingen op micro-, meso- en macroniveau.
Adviseert stakeholders over de ontwikkeling en toepassing van HR-tools.
De competenties per opleiding verschillen vanwege de verschillende landelijke opleidingsprofielen.
Samenhang In het A-cluster ligt het accent op Bedrijfskunde en op algemene basiskennis op hbo-niveau, waaronder het vak Recht. Daarnaast wordt aandacht besteed aan het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding en communicatieve vaardigheden. Dit vormt de gezamenlijke basis voor het onderwijs van de opleidingen. In het Bedrijfsproject passen de studenten de algemene kennis en vaardigheden toe op een organisatie uit de beroepspraktijk.
Deelnameplicht onderwijs
Bij LM: verplichte aanwezigheid Maximum aantal
Verplichte literatuur De Ruiter, G.W. & R. Westra (2020), Verbintenissenrecht & Ondernemingsrecht. (11e druk) . Den Haag; Boom Juridische Uitgevers (verplicht 11e druk aanschaffen ivm met nieuwe wetgeving ondernemingsrecht!)
Zeijl, A.M.M.M. (2020), Wetteksten hoger onderwijs 2020-2021. (36e druk). Groningen:
Noordhoff
Syllabus Werkboek Recht SN-7246 (Onderwijsonline)
Indien beschikbaar mag er ook een digitale versie van het boek aangeschaft worden maar let op: bij openboektentamens is een hard-copy versie nodig.
Verplichte software N.v.t.
Eigen financiële bijdrage N.v.t.
TENTAMINERING
Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment (maximaal 2 kansen) AREREC1A.2 Digitale toets 100% Flexibele digitale toetsing
Naam toets Toets Recht
Toetscode AREREC1A.2
Beoordelingscriteria /
Leerdoelen
• Juist toepassen van kennis van het privaatrecht
• Weten hoe een overeenkomst tot stand komt
• De gevolgen van het sluiten van een overeenkomst
• De rechtsgeldigheid beoordelen
• Kunnen beoordelen wanneer sprake is van wanprestatie/overmacht
• Weten wanneer iemand of een bedrijf aansprakelijk is
• Juist toepassen van kennis over hoe een rechtsvorm tot stand komt en functioneert
Cijfer / vink ≥ 5.5 Toegestane
hulpmiddelen
Wettenbundel mits niet geannoteerd.
Gebruik van wettenbundels bij de opleidingen Bedrijfskunde (BK), Facilitair Management (FM), Logistics Management (LM) en Human Resource Management (HRM)
Bij alle opleidingen geldt voor:
Uitgeverij Noordhoff Wetteksten Hoger Onderwijs
1) Voorbedrukte tabs en niet voorbedrukte tabs van uitgever zijn toegestaan.
2) Felgekleurde tabjes/post-it zonder beschrijving zijn eveneens toegestaan.
3) In de wettenbundels mogen artikelen worden gearceerd en/of onderstreept.
Duur 90 min.
Aantal examinatoren 2
Aanmelden Meld je voor dit tentamen aan via het reserveringssysteem van Parate Kennis. De student kan met dit reserveringssysteem zelf een tentamenmoment reserveren. Het
tentamenmoment dient plaats te vinden voor de start van de volgende lesperiode.
Nabespreking en inzage
Als de student klaar is met het maken van het tentamen, wordt direct het cijfer getoond. De student kan dan aansluitend met de inzage onder toezicht van de surveillant beginnen. Van elke vraag is een digitale uitwerking met het goede antwoord beschikbaar. Tijdens deze inzage is het mogelijk om een digitaal protest in te dienen. Na afloop van de tentamensessie (incl. inzage) wordt het tentamen automatisch gearchiveerd en is inzage niet meer mogelijk.
OVERIGE INFORMATIE
Overige informatie De student heeft maximaal 2 kansen per studiejaar. De herkansing van het tentamen dient uiterlijk aan het einde van het studiejaar plaats te vinden.
Wijzigingen t.o.v. vorig jaar De inschrijving voor de tentamens verloopt niet meer via Alluris, maar via het reserveringssysteem van Parate Kennis.
De inzage is veranderd naar directe inzage onder toezicht van een surveillant.
De tentamenduur van het tentamen AREREC1A.2 is verkort tot 90 min.
ALGEMENE INFORMATIE
Naam en code OWE AUR1 – U.R. Business 1 AUR1 – U.R. Business 1
Modulen AUR1-COA1A Coaching en begeleiding AUR1-OND1A Onderzoek
AUR1-PHG1A Professionele Houding en Gedrag AUR1-ASS1A Assessment
ASLB Studieloopbaanbegeleiding
Eigenaar Stephan Plat
Onderwijsperiode 1
Studielast Studiepunten 2,5 Studielast in uren
70 onderwijstijd 40,5 uur Ingangseisen N.v.t.
INHOUD EN ORGANISATIE
Algemene omschrijving U.R. Business is een integraal concept waarin studenten, in de rol van junior adviseurs, een bedrijf vormen. In dit bedrijf geven zij advies aan externe en interne opdrachtgevers en doen zij challenges ter bevordering van de organisatiecultuur. Voor de hoofdklant bezoeken zij de organisatie en werken vervolgens aan bedrijfskundige opdrachten waarbij deze organisatie centraal staat. Binnen de klas, ofwel business unit werken de adviseurs samen in teams van vier medewerkers. Zij onderzoeken bedrijfskundige trends en ontwikkelingen in relatie tot de professie, het werkveld en de organisatie.
Tevens voeren ze op individueel, groeps- of klasniveau zogenaamde challenges uit en concurreren hiermee met andere business units in de opleiding en het instituut (de holding). Een bedrijfscoach begeleidt de junior adviseurs bij het werken aan de opdrachten en bij het groepsproces. Daarnaast volgen de adviseurs bedrijfstrainingen gericht op de ontwikkeling van een professionele houding en gedrag. Hierbij kijken de adviseurs eerst naar zichzelf, vervolgens naar hun rol ten opzichte van de ander, de groep en naar hun rol als professionele beroepsbeoefenaar (in wording).
Beroepsproducten Portfolio met uitwerkingen van de challenges, resulterend in een tussentijdse SWOT voor de hoofdklant.
Beroepstaken Integraal beschrijven en analyseren van een organisatie en zijn omgeving.
Ontwikkelen van een basis professionele houding en gedrag.
Eindkwalificaties LM
• Voert onderzoek uit door middel van analyse en vertaalt externe en interne ontwikkelingen naar consequenties voor de organisatie en haar stakeholders.
• Formuleert beleid op één of meerdere domeinen van de logistiek.
• Kan logistieke processen inrichten, beheersen en verbeteren.
• Past managementtechnieken toe.
• Ondersteunt bij het ontwikkelen, implementeren en evalueren van veranderingsprocessen binnen organisaties.
• Werkt samen in een beroepsomgeving en denkt mee over doelen en inrichting van de organisatie met als kenmerken multidisciplinariteit, interdisciplinariteit,
collegialiteit en leidinggeven.
• Communiceert effectief en zakelijk in de gangbare bedrijfstaal en in relevante beroepssituaties op alle niveaus.
• Heeft een professionele beroepshouding BK
• Probleemherkenning en diagnose (niveau 1)
• Sociaal communicatieve vaardigheden (niveau 1)
• Professioneel en verantwoord handelen (niveau 1)
• Samenwerken en netwerken (niveau 1)
• Evalueren (niveau 1) FM
• Oog voor de organisatie
• Intrapersoonlijke vaardigheden
• Interpersoonlijke vaardigheden
• Denkvaardigheden HRM
1. De HR professional
Werkt vanuit een professionele beroepshouding en vanuit persoonlijk leiderschap. Kan antwoord geven op de vragen: wat heb ik, wie ben ik, wat neem ik waar en wat kan ik. De HR-professional is een wereldburger die verder kijkt dan het eigen werkveld, is een reflective practitioner, een spin in het web, schakelt tussen mensen en zoekt naar verbinding.
2. De HR strateeg
Ontwikkelt, voert uit en evalueert strategisch HR-beleid binnen een organisatorische en maatschappelijke context.
3. De veranderaar
Signaleert, initieert, faciliteert en implementeert veranderprocessen in organisaties. Adviseert over de verandering, waarbij het creëren van draagvlak en een kritische houding van groot belang zijn.
4. De toolspecialist
Hanteert HR-tools op basis van ontwikkelingen op micro-, meso- en macroniveau.
Adviseert stakeholders over de ontwikkeling en toepassing van HR-tools.
De competenties per opleiding verschillen vanwege de verschillende landelijke opleidingsprofielen.
Samenhang In het A-cluster ligt het accent op Bedrijfskunde en op het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding. Dit vormt de gezamenlijke basis voor het onderwijs van de opleidingen. Bij U.R. Business passen de studenten de bedrijfskundige kennis toe op een organisatie uit de beroepspraktijk en wordt een start gemaakt met de individuele ontwikkeling naar toekomstig professional.
Samenhang en via challenges geïntegreerd met alle OWE’s en andere aspecten van de opleiding (zoals kwaliteitszorg, OPC, Management)
Deelnameplicht onderwijs
Aanwezigheid bij alle vakken van AUR (U.R. Business) wordt gemonitord en wordt als een van de criteria gehanteerd bij de beoordeling van de persoonlijke ontwikkeling van de student AUR3ONT1A.9
Om een voldoende beoordeling voor AUR3 mogelijk te maken dient de student aanwezig te zijn bij alle AUR1 onderdelen en lessen.
Maximum aantal
Individuele, groeps-, en klassen opdrachten en challenges Coaching en begeleiding
Training
Hoor- en werkcolleges Zelfstudie
Verplichte literatuur Fisher, T. en M. Julsing (2019). Onderzoek doen! Kwantitatief en kwalitatief onderzoek.
(3de druk). Groningen: Noordhoff
Thuis, P.T.H.J. (2017). Toegepaste organisatiekunde. (7e druk). Groningen: Noordhoff Werkgroep APA (2017). De APA-richtlijnen uitgelegd. Gratis te downloaden via www.auteursrechten.nl (e-boek).
Professionele ontwikkeling (2019/2020), via han.myedumundo.com
Indien beschikbaar mag er ook een digitale versie van het boek aangeschaft worden maar let op: bij openboektentamens is een hard-copy versie nodig.
Verplichte software
N.v.t.
Eigen financiële bijdrage N.v.t.
TENTAMINERING
Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment (maximaal 2 kansen)
AUR1RES1A.5 Portfolio 100% T1, T2
Naam toets Portfolio Resultaat en Advies Toetscode AUR1RES1A.5
Beoordelingscriteria /
Leerdoelen
De student:
• past de bedrijfskundige concepten (inter-multidisciplinair denken) toe op de organisatie (opdrachtgever) en omgeving: toetst conceptueel denken en toepassen in de context van de organisatie.
• legt de relatie tussen veranderingen in de externe omgeving en de manier waarop de interne omgeving van een organisatie hiermee omgaat of om moet gaan
• integreert de kennis van andere vakgebieden, zoals Recht en bedrijfseconomie, ten behoeve van adviezen aan de opdrachtgevers.
• voert een literatuuronderzoek uit naar een actueel thema binnen het werkveld van de opleiding
• kent de APA-richtlijnen
• verwerkt relevante bronnen in een beroepsproduct volgens APA-richtlijnen in de lopende tekst en in de bronnenlijst.
• laat zien kwalitatief goede bronnen te kunnen vinden en verwerken.
• Zorgt voor een volledig, verzorgd en inhoudelijk voldoende portfolio, met daarin een verzameling van uitwerkingen van alle inhoudelijke challenges, waaraan hij/zij heeft
deelgenomen.
Cijfer / vink Cijfer ≥ 5,5 Toegestane
hulpmiddelen
N.v.t.
Duur N.v.t.
Aantal examinatoren 2+
Aanmelden N.v.t.
Nabespreking en inzage
Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens een groepsgewijze
Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens een groepsgewijze