04/02/20201

(1)

WELKOM

agodi.academie@ond.vlaanderen.be www.agodi.be

Toelichting bij de omkadering in het buitengewoon secundair onderwijs

Schooljaar 2019 - 2020

Schoolbeheerteam BuSO

coördinator BuSO:

Kristel De Plecker, tel. 02-553.02.38, Kristel.deplecker@ond.vlaanderen.be

teamverantwoordelijke SBT BuSO:

Mieke Van de Casteele, tel. 02-553.87.40, annemarie.vandecasteele@ond.vlaanderen.

be

1

2

(2)

Schoolbeheerteam BuSO

dossierbeheerders:

Marion De Clercq, tel. 02-553.88.86, marion.declercq@ond.vlaanderen.be

Nele Vanvaerenbergh, tel. 02-553.87.23, Nele.Vanvaerenbergh@ond.vlaanderen.be

Dorien Van De Velde, tel. 02-553.98.82, Dorien.vandevelde@ond.vlaanderen.be

Codex van het secundair onderwijs

SO/2011/03(BuSO) van 15 08 2011 structuur en organisatie van het BuSO

SO/2011/01(BuSO) van 01 02 2011 omkadering van het BuSO

cursustekst schoolsecretariaten via www.agodi.be

Regelgeving

ALGEMEEN 4

5

(3)

Op 1 februari van het voorafgaand schooljaar (types BA, (1,) 2, 3, 4, 6, 7 en 9)

Gemiddelde aanwezigheid gedurende de periode van 12 maanden vóór 1 februari van het voorafgaande schooljaar

(type BO 5)

wanneer tellen (algemeen)?

types BA, (1,) 2, 3, 4, 6, 7 en 9:

op 1 oktober van het lopende schooljaar

type 5:

gemiddelde aanwezigheid gedurende de eerste 30 dagen vanaf de openstelling van het type

uitzonderingen teldatum

wanneer?

Nieuwe school door programmatie of afsplitsing

“oude school” door afsplitsing

3 opeenvolgende schooljaren

eenmalig

7

8

(4)

wanneer?

Oprichting nieuwe opleidingsvorm

Afschaffing opleidingsvorm

omvorming opleidingsvorm

3 opeenvolgende schooljaren

eenmalig schooljaar OV volledig weg

1ste jaar en laatste jaar omvorming

tussenliggende jaren op 1 februari

wanneer?

nieuwe school door fusie

nieuw type

eenmalig

De teldatum wordt ALTIJD op het geheel van de school toegepast

OPGEPAST 10

11

(5)

ingeschreven in het type en de opleidingsvorm zoals vermeld in het (inschrijvings)verslag (BO- attest)

vanaf 1 september 2015: verslag (M-decreet)

beantwoordt aan de toelatingsvoorwaarden

beantwoordt aan de overgangsvoorwaarden

regelmatig ingeschreven leerling

voor type 5, ziekenhuisschool:

Minimum vijf, al dan niet opeenvolgende dagen en per dag gemiddeld ten minste één lestijd gekregen

regelmatig ingeschreven leerling

“GEMEENSCHAPPELIJK”

13

14

(6)

lesuren binnen het eigen schoolbestuur

lesuren binnen de scholengemeenschap

lesuren en uren binnen het net

lesuren en uren naar het volgend schooljaar

eenheden, lesuren en uren in het kader van het ondersteuningsmodel

Mogelijke overdrachten

- in overeenstemming met afspraken binnen de scholengemeenschap en,

- onderhandeld in het lokaal comité

- geen nieuwe of bijkomende TBSOB in de school die (les)uren afstaat

(uitgezonderd LOC)

“algemene”voorwaarden

- in de overgedragen (les)uren geen VB

- in de zending “aanwending middelen” van de afstaande school als overdracht

- melding aan betrokken SG waartoe de begunstigde school behoort

- uiterlijk op 1 november van het lopende schooljaar

overdrachten 16

17

(7)

- Ook GOK-uren en ON-eenheden kunnen overgedragen worden tussen scholen

bijkomende voorwaarde:

de overgedragen (les)uren/eenheden moeten als respectievelijk GOK en ON aangewend worden

overdrachten

binnen het schoolbestuur:

maximum 2 % gewoon sec en 3 % BO van de aanwendbare lesuren van het voorgaande schooljaar kunnen herverdeeld worden

lesuren binnen de scholengemeenschap

lesuren en/of uren binnen het net

overdrachten

lesuren en uren naar het volgend schooljaar max 2 % van het lopende schooljaar

niet mogelijk indien toekenning van afwijkings(les)uren

niet mogelijk voor GOK en ON

overdrachten 19

20

(8)

het aantal lesuren en uren naar het volgend schooljaar kan na 1 november niet vermeerderen maar,

deze buffer kan na 1/11 nog altijd verminderen

overdrachten



Is verschillend, afhankelijk van ondersteuning van “brede types” of van “kleine types”

Overdrachten ondersteuningsmodel

geen maximum-%

uiterlijk 15/10 (BAS) en 01/11 (SEC)

binnen hetzelfde onderwijsniveau



netoverschrijdend



akkoord LOC (afstaande school)

Overdrachten “brede types”

22

23

(9)

geen maximum-%

uiterlijk 15/10 (BAS) en gans het lopende schooljaar (SEC)

niveauoverschrijdend



netoverschrijdend



akkoord LOC (afstaande school)

Overdrachten “kleine types”

Extra uren leraar:



20.000 lesuren verdeeld over de verschillende SG’s



het aantal lesuren dat een SG krijgt is recht evenredig met het totaal “lesurenpakket” van de SG ten opzichte van het totaal

“lesurenpakket” van alle SG samen



vermelden in de zending “aanwending middelen” als overdracht

overdrachten vd scholengemeenschap

(SG)

andere “overdracht”:

vb. voorafname puntenenveloppe

in de zending “aanwending middelen” als aanwending, NIET als overdracht

overdrachten vd scholengemeenschap

(SG)

25

26

(10)

Enkel als die om organisatorische redenen noodzakelijk zijn en op een billijke en transparante wijze georganiseerd worden

De algemene regels die het schoolbestuur hierbij zal hanteren wordt bij de voorbereiding van het schooljaar in elke school onderhandeld in de bevoegde organen

PV ter inzage verificatie

Plage -uren

Toepassing van de artikelen

259, 294, 314/8, 314/9, 330/3 en 352

van de Codex Secundair Onderwijs.

MO van 2 juni 2017, NO/2017/01 (ondersteuningsnetwerken)

MO van 16 juni 2017, NO/2017/02 (ondersteuningsmodel)

Ondersteuningsmodel (ON)

“kleine types”:

lln. met een

(inschrijvings)verslag of gemotiveerd verslag voor de types 2, 4, 6 en 7

“brede types”:

lln. met een (inschrijvings)verslag of gemotiveerd verslag voor de types

BA (1 en 8 uitdovend), 3 en 9

Ondersteuningsmodel (ON) 28

29

(11)

vanaf schooljaar 19-20 open-end regeling

= elke leerling binnen deze types genereert een vaste omkadering

 twee teldata, 1 oktober en 1 februari

gemotiveerd verslag = eenheden verslag = lesuren(lestijden) en uren

“kleine types”

 telling 1 oktober is het minimumpakket voor het schooljaar

telling 1 februari kan nooit minder zijn dan 1/10

gegenereerde omkadering is niet noodzakelijk de hoeveelheid

ondersteuning die effectief wordt gegeven

“kleine types”

 gegarandeerde omkadering voor de ondersteuningsnetwerken

 Berekening op basis van 70/30-mechanisme 70% evenredig verdeeld op basis van leerlingenaantallen

30% op basis van die leerlingen met een verslag (V/GV/IV)

“brede types”

31

32

(12)

 effectieve verdeling van de omkadering gebeurt door de paritaire commissies (per net)

 eindigt in een besluit van de Vlaamse Regering.

“brede types”

 keuze BO-school = overleg met ouders en CLB (indien nodig is stem ouders doorslaggevend)

 School gewoon richt zich niet noodzakelijk tot BO-school in (eigen) netwerk

 BO-school mag zich niet beperken tot eigen netwerk

Aanwending ON “kleine types”

 Begeleidingseenheden kunnen als lesuren of als uren aangewend worden

 in principe, toegekende lesuren als lesuren en uren als uren

Uitzondering: lesuren naar uren of omgekeerd - toepassing van de tabellen in MO

- akkoord ouders

- LOC’s scholen - protocols in BO ter inzage - in zending middelen (1/10)

Aanwending ON “kleine types”

34

35

(13)

 scholen gewoon werken samen met BO- scholen uit hun ondersteuningsnetwerk overdrachten over de ONW’s heen zijn wel mogelijk)

geen ondersteuning indien niet in ONW noch krijgen (gewoon)

noch geven (BO)

Aanwending ON “brede types”

 begeleidingseenheden kunnen als lesuren of als uren aangewend worden

 toegekende lesuren als lesuren aanwenden en uren als uren (geen omzetting mogelijk)

 Coördinatie aan één BO-school:

BuBaO - extra lestijden of BuSO - extra lesuren

Aanwending ON “brede types”

“MEER SPECIFIEK”

37

38

(14)

extra lesuren en uren

MO NO/2006/02 van 15 juni 2006

afwijkings(les)uren



omvatten een pakket lesuren en uren 0,475 % van totaal pakket lesuren en uren, per net, van het voorafgaande schooljaar



aanvraag uiterlijk 15 september van het betrokken schooljaar

afwijkings(les)uren

extra lesuren en uren

MO SO/2019/03(BuSO)van 24 maart 2019

aanvangsbegeleiding 40

41

(15)

specifieke middelen zowel voor:

personeelsleden die de aanvangsbegeleiding verzorgen als voor

personeelsleden die de aanvangsbegeleiding krijgen

jaarlijks

organiek

aanvangsbegeleiding

verhouding vh pakket LU van de school tot de totaliteit vd pakketten LU van alle scholen



Welke lesuren?

lesurenpakket (incl. meerderheidscursussen) minderheidscursussen

GOK-lesuren

aanvangsbegeleiding

De aanwending kan in:

bestuurs- en onderwijzend personeel

ondersteunend personeel

paramedisch, medisch, sociaal, orthopedagogisch en psychologisch personeel

aanvangsbegeleiding 43

44

(16)

“gekleurde” middelen

=

enkel als aanvangsbegeleiding aan te wenden (ook na mogelijke overdracht)

Toegekend in lesuren Indien anders aangewend omzettingstabellen naar punten of uren

aanvangsbegeleiding

BPT/AO - uren worden aangewend als lesuren en/of begeleidingsuren Uitsluitend

voor leerlingen in de alternerende beroepsopleiding (integratiefase)

Bijzondere pedagogische taken in de alternerende beroepsopleiding

maximum 3 % BPT-uren geput uit het lesurenpakket en pakket “paramedici”

mits akkoord van het lokaal comité kan de 3 % overschreden worden

Omzendbrief PERS/2014/06 van 26 juni 2014

Bijzondere pedagogische taken 46

47

(17)

vallen buiten de 3 % - regel:

- geput uit de klassendirectie - BPT/AO – uren

- BPT modulair

- BPT–uren trajectbegeleiding duaal

Bijzondere pedagogische taken

het paramedisch, medisch, orthopedagogisch, psychologisch en sociaal personeel in het buitengewoon secundair onderwijs en van het personeel van het internaat van het

gemeenschapsonderwijs

drie verschillende berekeningswijzen

berekening “paramedici”

BuSO 7bis-RI internaten GO aan een school

BuSO RI autonoom internaat GO

BuSO 7bis alle andere BuSO ’s

berekening “paramedici”

49

50

(18)

regelmatige lln. op geldende teldatum

verblijfsregeling van de leerlingen (bijlage 5 van de MO van 1 februari 2011)

Internen op geldende teldatum via Discimus (elektronische zending afgeschaft)

op welke basis gebeurt de berekening?

totaal van de berekening wordt naar beneden afgerond

aanwendingspercentage 100%

niet in type 5-scholen

ON-leerlingen tellen nooit mee

op welke basis gebeurt de berekening?

BuSO 7bis-RI en BuSO RI

het urenpakket is de som van de producten bekomen door voor elk type en niveau van onderwijs het aantal interne/externe leerlingen te vermenigvuldigen met het overeenkomstig richtgetal

(modelberekening BuSO 7bisRI en BuSO RI als bijlage 7 van de omzendbrief van 1 februari 2011)

berekening “paramedici”

52

53

(19)

Het urenpakket voor het internaat bedraagt altijd ten minste 140 uren, ongeacht het aantal internen

Het urenpakket “slapende waak” = het aantal organieke voltijdse betrekkingen studiemeester - opvoeder internaat op 1 oktober vermenigvuldigd met 3,768 = (uren/36) x 3,768

berekening “paramedici”

BuSO 7bis

Het urenpakket wordt berekend door de externe of ermee gelijkgestelde leerlingen, per type, te vermenigvuldigen met het richtgetal (modelberekening BuSO 7bisals bijlage 7 van de omzendbrief van 1 februari 2011)

berekening “paramedici”

Opgepast bij aanwending van orthopedagoog psycholoog arts

 aantal uren uit pakket

≠

aantal uren in EPD

“speciale” disciplines 55

56

(20)

gelijkstellen van (les)uren

Welke (les)uren?

BPT – (les)uren BPT/AO – lesuren afwijkings(les)uren klassenraad klassendirectie bijscholing/begeleiding BPT trajectbegeleiding duaal

gelijkstellen van (les)uren

ON –(les)uren GOK –lesuren lesuren POAH lesuren TOAH ICT –lesuren

(les)uren taak en functiedifferentiatie (les)uren voorafname puntenenveloppe aanvangsbegeleiding

Opgepast

bij toewijzing aan vast benoemde personeelsleden voor:

afwijkings(les)uren POAH en TOAH ICT

ambten en (les)uren voorafname puntenenveloppe



Tijdelijk andere opdracht

(TAO)

tijdelijk andere opdracht (TAO) 58

59

(21)

Opgepast

Personeelsleden die tijdelijk belast worden met een andere opdracht moeten die ook daadwerkelijk uitoefenen

tijdelijk andere opdracht (TAO)

altijd een voltijdse opdracht maar

met of zonder onderwijsopdracht

ambt van directeur

Op de geldende teldatum:

ten minste 72 regelmatig ingeschreven leerlingen

leerlingen opleidingsvormen 1 en 2 vermenigvuldigen met 1,33

Financierbare GON-leerlingen, schooljaar 2014- 2015, tellen mee vanaf begeleiding van 10 leerlingen

ambt van directeur zonder onderwijsopdracht

61

62

(22)

onderwijsopdracht pro rata van 2 lesuren per volledige reeks van 9 leerlingen die ontbreken

2 lesuren = 55 tot 63 leerlingen

ambt van directeur met onderwijsopdracht

verplicht georganiseerd

steeds volledige betrekking

Onderwijsopdracht:

- lesuren uit: lesurenpakket minderheidscursus - BPT- en BPT/AO geput uit:

lesurenpakket klassendirectie

ambt van directeur

De onderwijsopdracht van de directeur wordt in de eigen school uitgeoefend

De onderwijsopdracht van de directeur kan geen uren klassenraad en/of klassendirectie omvatten (maken integraal deel uit van de opdracht)

ambt van directeur 64

65

(23)

Voorwaarden:

Opleidingsvorm 3:

40 leerlingen in de opleidings -, kwalificatie- en integratiefase van de opleiding tuinbouwarbeider

Opleidingsvorm 4:

40 leerlingen in de 2de en 3de graad van het technisch en beroepsonderwijs van ten minste één van de structuuronderdelen landbouw, tuinbouw, landbouwtechnieken, tuinbouwtechnieken en paardrijden en -verzorgen, binnen het studiegebied land- en tuinbouw

Leerkracht met bijzondere taak van teeltleider

Specifiek aantal lesuren:

24 lesuren BGV OV 3

29 lesuren PV OV 4 - (2de en 3de graad) genereert GEEN extra uren klassenraad

Leerkracht met bijzondere taak van teeltleider

De specifieke lesuren blijven toegekend gedurende twee opeenvolgende schooljaren waarin de behoudsnorm niet wordt bereikt

Vanaf het daaropvolgende schooljaar wordt de toekenning stopgezet tot de oprichtingsnorm opnieuw wordt bereikt

Leerkracht met bijzondere taak van teeltleider

67

68

(24)

één ambt per internaat voor buitengewoon secundair onderwijs van het

gemeenschapsonderwijs

ambt van beheerder internaat

leerlingen vermenigvuldigen met wekelijks georganiseerde lesuren en delen door een richtgetal per type en opleidingsvorm

(modelberekening BuSO 1bisals bijlage 6 van de omzendbrief van 1 februari 2011)

berekening lesurenpakket

berekenen tot 2 cijfers na de komma

lesurenpakket à 100% naar boven afronden

aanwendingspercentages:

opleidingsvormen 1, 2 en 3: 93,9 %

opleidingsvorm 4 100 %

eindtotaal na aanwendingspercentage naar beneden afronden

berekening lesurenpakket 70

71

(25)

voornamelijk in het officieel onderwijs

buiten het lesurenpakket

het aantal lesuren van een minderheidscursus kan nooit hoger zijn dan aantal lesuren van de meerderheidscursus

minderheidscursussen godsdienst/zedenleer

Wijziging in de loop van het schooljaar nav in- en uitschrijvingen:

vermeerderen: nooit hoger dan de meerderheidscursus

verminderen, twee mogelijkheden:

vastbenoemde leerkracht, belast met pedagogische taken

niet -vastbenoemd, lesuren onmiddellijk in mindering

minderheidscursussen godsdienst/zedenleer

Schoolbank op de werkplek - vanaf schooljaar 2016-2017

5 scholen Tuinbouwarbeider – OV3 met groen- en tuinbeheer duaal in de kwalificatiefase

vanaf schooljaar 2018-2019 uitbreiding aantal scholen voor OV3:

Tuinbouwarbeider met groen- en tuinbeheer duaal in de kwalificatiefase en

Grootkeukenmedewerker met medewerker fastfood duaal

duaal leren 73

74

(26)

vanaf schooljaar 2019-2020 via programmatie uitbreiding binnen OV3 en OV4

duaal leren

lineaire en een modulaire variant

het standaardtraject kan uiterlijk op 1 oktober worden opgestart

Bij duaal leren – ALTIJD lesuren besteed aan trajectbegeleiding

(zijn uren die geen lesuren zijn (BPT))

duaal leren

Besluit van de Vlaamse Regering van 30 oktober 2009

Omzendbrief SO/2009/05(BuSO) van 7 juli 2009

Lesuren gelijke onderwijskansen (GOK) 76

77

(27)

altijd berekend op 1 februari

voor de duur van drie schooljaren Nieuwe cyclus vanaf schooljaar 2018-2019

GOK

het aantal uren wordt berekend op basis van enkele formules

minimaal 6 lesuren genereren om recht te hebben op GOK -lesuren

GOK - lesuren kunnen overgedragen worden naar een andere BuSO -school waar ze ook als GOK - lesuren moeten georganiseerd worden

GOK

Besluit van de Vlaamse Regering van 5 december 2003

Omzendbrief GD/2003/04 van 18 juli 2003

punten ICT -coördinatie

79

80

(28)

Aantal “gewogen” leerlingen X coëfficiënt

* op de geldende teldatum

* wegingsfactor BuSO- lln. = 1,25 BuSO - leerlingen X 1,25

= aantal “gewogen” BuSO - lln.

ICT -coördinatie

Aantal “gewogen” leerlingen X coëfficiënt

* coëfficiënt is 0,03969

= “gewogen” BuSO – lln. X 0,03969

= ICT - puntenenveloppe

ICT -coördinatie

de ICT -puntenenveloppe enkel aanwendbaar mits samenwerkingsplatform

ICT -coördinatie 82

83

(29)

Besluit van de Vlaamse Regering van 13 juli 2007

MO SO/2005/06(BUSO) van 22 juli 2005

4 lesuren per week

lesuren die niet kunnen overgedragen worden

permanent en tijdelijk onderwijs aan huis (POAH)

Lesuren pas inrichten vanaf datum op de dienstbrief

de leerling komt in aanmerking voor de gewone financiering/subsidiëring

wordt ingeschreven in een specifieke administratieve groep

(AG per opleidingsvorm)

POAH

informatie is verplicht onderdeel van het schoolreglement

aanbieden bij elke langdurige afwezigheid door ziekte, ongeval of moederschapsverlof

4 lesuren per week

elektronische gegevenszending

tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH) 85

86

(30)

klassendirectie

klassenraad

bijscholing / begeleiding

bijkomende uren

Op de geldende teldatum

leerlingen gedeeld door 12

afronden naar de dichtstbijzijnde eenheid (ook voorzien op de modelberekening BuSO 1bis)

klassendirectie

titularis zijn van minimum F.T.-opdracht

uitzondering bij gebrek aan personeelsleden met een F.T.-opdracht aan een personeelslid met een opdracht met ten minste één uur klassenraad (= H.T.-opdracht)

klassendirectie 88

89

(31)

één uur per week:

titularis van minimum H.T.-opdracht

twee uren per week:

titularis van minimum F.T.-opdracht

nooit meer dan twee uren in de opdracht

klassenraad

interimuren worden NOOIT in aanmerking genomen

Opgepast indien leerkracht in meerdere secundaire scholen staat

klassenraad

op 1 september titularis zijn van minimum F.T.- onderwijsopdracht

waarvan minimum 60% in BuSO

waarvan minimum 1 lesuur (BPT -uur of BPT/AO - uur) ASV/AV/TV in de opdracht

bijscholing/begeleiding (bb) 91

92

(32)

bij het toewijzen van de klassenraad, klassendirectie en/of bijscholing / begeleiding mag geen rekening gehouden worden met de opdrachten die het personeelslid ad interim uitoefent

Daarentegen mag ieder uur van een titularis bij afwezigheid vervangen worden

Klassenraad, klassendirectie, bb

voor het toewijzen van de uren klassenraad, klassendirectie en bijscholing/begeleiding worden de betrekkingen waarvan hij/zij vast benoemd titularis is en deze waarvan hij/zij tijdelijk titularis wordt (TAO), afzonderlijk beschouwd

Klassenraad, klassendirectie, bb

Welke uren kunnen recht geven?

 lesuren eigen lesurenpakket + minderheidscursus

 BPT en BPT/AO - lesuren

 lesuren overdracht van het vorige schooljaar

 lesuren van het Schoolbestuur, binnen het net, van de scholengemeenschap

 toegekende afwijkingslesuren Klassenraad, klassendirectie, bb 94

95

(33)

 lesuren aanvangsbegeleiding

 ON -lesuren

 GOK -lesuren

 ICT -lesuren

 lesuren taak en functiedifferentiatie

 lesuren POAH

 lesuren voorafname puntenenveloppe Klassenraad, klassendirectie, bb

Opgepast

Bij toewijzing van klassenraad, klassendirectie en/of bijscholing/begeleiding

Geen rekening houden met de opdrachten die het personeelslid ad interim uitoefent

aanwending bijkomende uren

Opgepast

de opdracht waarvoor het personeelslid vastbenoemd titularis is en die waarvan hij/zij tijdelijk titularis wordt, worden afzonderlijk beschouwd

(TAO afzonderlijk)

aanwending bijkomende uren 97

98

(34)

Opgepast

Bij personeelsledendie in de loop van het schooljaar vastbenoemd worden

Bij personeelsleden die in de loop van het schooljaar met pensioen gaan

aanwending bijkomende uren

Opgepast

Maakt integraal deel uit van de opdracht van:

directie

ondersteunend personeel

“paramedici”

aanwending bijkomende uren

Fulltime ASV = 22/22

Fulltime BGV = 24/24

voorbeelden 100

101

(35)

Voorbeeld 1

Titularis van 10 lesuren ASV

De opdracht kan zijn:

10 ASV + 1/22 klr.

= 11/22

Voorbeeld 2

Titularis van 14 lesuren BGV

De opdracht kan zijn:

14 BGV + 1/24 klr.

= 15/24

Voorbeeld 3

Titularis van 20 lesuren ASV

De opdracht kan zijn:

20 ASV + 2/22 klr.

= 22/22 103

104

(36)

Voorbeeld 4

Titularis van 11/22 + 12/24

De opdracht kan zijn:

10 ASV + 1/22 klr.

+ 11 BGV + 1/24 klr.

= 11/22 + 12/24

Voorbeeld 4bis

De opdracht kan zijn:

9 ASV + 2/22 klr.

+ 12 BGV

= 11/22 + 12/24

Voorbeeld 4ter

De opdracht kan zijn:

9 ASV

+ 1/22 klr + 1/22 bb + 11 BGV

+ 1/24 klr

= 11/22 + 12/24 106

107

(37)

Voorbeeld 4quater

De opdracht kan zijn:

8 ASV

+ 2/22 klr + 1/22 bb + 11 BGV

= 11/22 + 12/24

Voorbeeld 5

Titularis van 7/22 +

Interimaris van 4/22

de opdracht van 7/22 geeft GEEN recht op een bijkomend uur klassenraad

de 4/22 interimuren komen immers niet in aanmerking om recht te geven op bijkomende uren

Voorbeeld 6

vastbenoemd titularis voor 22/22 (ATO 4) opdracht van betrokkene is:

18 ASV

+ 2/22 klassenraad + 1/22 klassendirectie + 1/22 bijsch./begeleiding Betrokkene wordt tijdelijk belast met

4/22 ICT (ATO 2)

betrokkene presteert effectief:

14 ASV (T4) + 2/22 klr (T4) + 1/22 kld (T4) + 1/22 bb (T4) + 4/22 ICT (T2) de interimaris presteert:

4 ASV (T1)

109

110

(38)

Voorbeeld 7/1

18 ASV

11/24 BGV (ATO 2)

11/24 lesuren BGV geven recht op 1/24 klassenraad Dus niet TAO voor 11/24 BGV maar voor:

11/24 BGV + 1/24 klassenraad

Voorbeeld 7/2

18 ASV

11/24 BGV + 1/24 klr (ATO 2)

betrokkene presteert effectief:

8 ASV + 1/22 klr (T4) + 1/22 kld + 1/22 bb (T4) + 11/24 BGV + 1/24 klr (T2) De interimaris presteert:

10 ASV + 1/22 klr (T1)

ADMINISTRATIEVE HANDELINGEN VAN DE SCHOOL

112

113

(39)

IN TE STUREN DOCUMENTEN EN FORMULIEREN

manueel in te vullen voor de ziekenhuisscholen op 1 februari en op 1 oktober

1 februari + gemiddelde (1/2 tot 1/2) 1 oktober + gemiddelde (1/10 tot 1/10)

formulier BuSO 1

= lijst van niet -subsidieerbare of niet -financierbare ambtsbezigheden

personeelsleden met ambten en uren waarvoor geen weddetoelagen gevraagd worden

wordt enkel ingestuurd indien van toepassing (vóór 8 november)

toestand 1 september en aanvulling bij elke wijziging

formulier BuSO 4 115

116

(40)

proces-verbaal raadpleging afvaardiging personeel en ouders (zie uitzondering)

PV (´s) ivm overeenkomst(en) van overdracht(en) van lesuren en/of uren en/of GOK –uren

PV (´s) ivm overdracht ON-eenheden, -lesuren en/of –uren

PV (´s) ivm omzetting van lesuren naar uren of omgekeerd (kleine types)

ter inzage van de verificatie

PV raadpleging afvaardiging personeel en ouders indien + 3% BPT (expliciet vermeld) of

formulier Protocol voor de overschrijding van BPT- uren

Ondertekend door en personeel, en schoolbestuur (minstens 2 handtekeningen)

in te sturen

zending “middelen” - uiterlijk 8 november (heel belangrijk voor omkadering)

zending “TOAH”

elektronische zendingen 118

119

(41)

voor alle scholen

de aanwending van de ambten en uren

overdracht(en) van (les)uren naar een andere school

zending “aanwending middelen”

overdracht(en) van GOK -uren naar een andere BuSO -school

overdracht(en) van ON-eenheden, lesuren, uren naar een BuSO -school

Extra uren leraar van de scholengemeenschap

zending “aanwending middelen”

Wanneer?

uiterlijk 8 november met de toestand vanaf 1 september

bij wijzigingen in de aanwending vóór 1 februari

dossierbeheerder altijd, vóór de zending, verwittigen!

zending “aanwending middelen”

121

122

(42)

bij wijzigingen in de aanwending na 1 februari geen nieuwe zending

dossierbeheerder altijd, vóór de zending, verwittigen!

zending “aanwending middelen”

Opgepast, de nog aan te stellen uren zitten ook in de zending!

codes in bijlage 9 van de omzendbrief van 1 februari 2011

modelformulier BuSO 1 terin bijlage 10 van de omzendbrief

zending “aanwending middelen”

Het schoolbeheerteam legt de gegevens van deze zending naast het elektronisch personeelsdossier (EPD)