•t
SBool~ ~ Transvaa~.
deu:r.r
J ohanna93 Franca 1m Marais :m. .. Sh .. ,., E E<ilie.:
Verhandeling aangeb:il.e& ter
gedeel telike nakomriing; van tie; vereiSJtes;
ciEie graaclt
.• -t •t
Pnmnotom Pro:ff. d.r. H.J .J. BingLe .•
... ... •t'
Pot ahE!'.f' ::m1tro OJID.
J anu8i1:die; ~9 51i.
I.
II.
I.,
INHOUD.
HOOFSTUK 1.
Die: woerl:i.Jngscttoestand van Me: biLankeEm
in1Tr~vaa1 ~ssen 1900 en 1914.
Hu1p aan be~oeJJrtt;iige 1eerL:Lnge.
A. Die 2t - 4 - penniemaail t.ycL ..
B. Di~ me1k - en BottGL:rSEkema..
III. Huli? aan a11e: on<ii.erwoede. skoo1k:ima1.e.rs:; •
IV.
I.
. ,.
A. Winte:r'i110eding_.
.. ·
B. Voeding, dwaradeun die jaar.
C. Die RoS3,Y'Ili:tjie - wwma;.
D. Die 1942 Skoo1woeding!i;kema ..
Die Naal.Lana:ile v::oedings;.keme:l.
·r
A. Depan:'temeni:t van Vo1kawe1m:yn.
.,.
(1) A1gemeen.
(11) Die Nasional.e: woe<ffi:i:.ngakem1~L
·r
illll TrantfV"aal.
B. Die,N~onaae-woedingakemm
·r
oongedraa aan P:r:m'Winad.ea ..
C. Die huidige sikoo1woedin~kema.
S a:meva:tt t.in~;.
HOORSTUK 2 •
Transvaa1ae spyskaarte ., 'Wir die;
sko o lmaa:il.illfd.
A. Die: spys:kaart woov. lfuie.; Nasional.e ., woe din@J.kemCD.
B. Die. aspyskaart van die Nasiona.J..e
•r
w:> e dimg~ema:.
•r
1. Die aa:nwul1ende maail. t.y<i.
•r
2. Die wo1le- of ~O$penniemaa1tyd.
·r
C. Die huidige: a:pyekaart.
B1adsy.
1.
5 •
16.
ru •
19.
20 ..
21.
22·.
22::.
22.
24.
28.
·r
29 • . , 30.
33.
34.
40.
4-1.
42.
4!-~.
II.
II. 'n Onitle.ding va::n <ilia :mme.stelling:
van die $py~aart win ~i~ Tr~aalse
.,
sikoolmaal -ttwd. 50.
A. Dia $ameste2lingvan ~ie skoal- .,
maal -ttwd.
B. Die: warorde van diie ~oolm.aalityd .•
51.
60.
III. Enkele. beak.ouinge oar ., <ilia :&uitige
supyakaart • 65.
IV. Die spyEJEkaart van skole.: :tin., Engel and. 71.
v.
I . I I •.
III.
A. .. Die beplanmi.ng van rilie akoolmaalityd. 7'24 B. .. Opfllrtielling; van tie. supyskaart. 78 •
c. Ontledi.ng van die Sh-pyskaart. 81.
Samevattende; vcrgeill;y;king.
.,
1. Do&J. • . ,
2. .. Die atrpys:kaart • 3. Voed±!ngswaarde.
. , Aanbe.:veling:.
P:ttiinsrl.:pine aa:pek.
Opwo.e.dkunci.ige a:spek.
A. Flistd.e.sa aspek.
R• Psigie..atle waarde.
·t
1. Inte:gnasrl.e van akool-woeding;
82 .•
sa:.
84 .•
85.
86 • 86.
87..
88.
88.
89.
~ die learplan~ 90.
a. Lee.rplan wir Laerklas:s:e. 91.
b. Dia· middelg~oe:p. 9.1.
c. Die midd.e:J..ba;re. SlkoolkindL. 95.
2. Aspakte;: van metode. 971.
3. Skool'\«>eding en die and.ervwysoor. 91.
4-. Oue~ropv:oeding:.. 98.
·r
III.
., B1ads;y.
·r ·r
Ivr. Admmnnamr~ewe •r aepek. 98. .,
A. .. Beheer. 99 •
E. Veranttw.ool!de.illikhe.id en 1toesig:
•r ..
by sko1e. . , 99 • ..
C. Voe.:d.:Lng::.aui itmlSL1tiing en geboue. 100 •
., . ,
V'. .. Die lflRYskaart. •r ·r 101. .,
A• . Ea'_Yl.anning van <ilia spyskaart. . 101. ., E. Voorge:srte'l&e aupymkaarte. 103.
•r .,
VI. S:IDoit., 109_.
., EYLAE.
., .,
By;laag; A • . , 11Ji. .,
By1aag B. 136~
·r
1.37.
