• No results found

Modernisering secundair onderwijs: lessentabellen 2de graad Beeldende & Audiovisuele Vorming. en 2de & 3de graad Dans

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Modernisering secundair onderwijs: lessentabellen 2de graad Beeldende & Audiovisuele Vorming. en 2de & 3de graad Dans"

Copied!
5
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)
(2)

Modernisering secundair onderwijs:

lessentabellen 2de graad Beeldende & Audiovisuele Vorming en 2de & 3de graad Dans

De lessentabellen voor de 2de graad Beeldende & Audiovisuele Vorming werden eigenlijk vorig jaar al eens goedgekeurd, maar toen werd de richting vervangen door de Beeldende & Audiovisuele Kunsten en dus niet ingericht. Daarom legt directie deze graag nog eens opnieuw voor.

Voor de 2de graad Dans werd vanuit de vakgroep dans de vraag gesteld om tot meer samenwerking te komen met het vak Lichamelijke Opvoeding en hierbinnen ook de specifieke doelen m.b.t.

bewegingsleer en blessurepreventie op te nemen. Hiervoor zou 1 lesuur LO uit de basisvorming naar de specifieke vorming overgeheveld worden.

Beide lessentabellen blijven momenteel een mogelijkheid. Pas na akkoord van de vakgroep Lichamelijke Opvoeding wordt de vernieuwde lessentabel doorgevoerd.

De lessentabel voor de 3de graad Dans werd voor de basisvorming gelijkgesteld met de richting woordkunst-drama en voor de specifieke vorming opgebouwd vanuit de einddoelen dans. Ook hier is de vraag om 1 lesuur LO uit de basisvorming over te hevelen naar de specifieke vorming om tot meer samenwerking met het vak LO te komen voor de specifieke einddoelen omtrent bewegingsleer en blessurepreventie.

(3)

3+4 AVIVO uren Doorstroom 3+4 Beeldende en Audiovisuele Vorming uren

LBV 2 LBV 2

Aardrijkskunde 1 STEM (Science, Technology, Engineering en Mathematics) 7

Engels 2+1 Natuurwetenschappen (chemie+biologie) 2

Frans 2 Fysica 1

Geschiedenis 1 Wiskunde 4

Lichamelijke opvoeding 2 MEMA (Mens & Maatschappij) 4/5

Natuurwetenschappen 2 Aardrijkskunde 1

Nederlands 4 Geschiedenis 1

Wiskunde 3+1 Lichamelijke opvoeding 2

Informatica 1 Economie 0/1

Kunstgeschiedenis 2 TACU (Taal en cultuur) 11/10

Audiovisuele vorming 8 Engels 3

Beeldende Vorming 2 Frans 3

Beeld- en mediacultuur 2 Nederlands 4

TOTAAL: 36 Kunst & Cultuur (Kunstinitiatie) 1/0

TOTAAL 24

Beeldende en Audiovisuele Vorming 12

Audiovisueel (Audiovisuele Vorming) 4

Digitaal beeld & foto (Audiovisuele Vorming) 3

Beeldexperiment (Audiovisuele Vorming) 1

Beeld- en mediacultuur 1/2

Kunstgeschiedenis 2

Wiskunde 1/0

TOTAAL 12

Oude lessentabel Voorstel nieuwe lessentabel

(4)

Doorstroom 3+4 Hedendaagse Dans uren Doorstroom 3+4 Hedendaagse Dans uren

LBV 2 LBV 2

STEM (Science, Technology, Engineering en Mathematics) 7 STEM (Science, Technology, Engineering en Mathematics) 7

Natuurwetenschappen (chemie+biologie) 2 Natuurwetenschappen (chemie+biologie) 2

Fysica 1 Fysica 1

Wiskunde 4 Wiskunde 4

MEMA (Mens & Maatschappij) 4/5 MEMA (Mens & Maatschappij) 4/5

Aardrijkskunde 1 Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1 Geschiedenis 1

Lichamelijke opvoeding 2 Lichamelijke opvoeding 1

Economie 0/1 Economie 0/1

TACU (Taal en cultuur) 11/10 TACU (Taal en cultuur) 11/10

Engels 3 Engels 3

Frans 3 Frans 3

Nederlands 4 Nederlands 4

Kunst & Cultuur (Kunstinitiatie) 1/0 Kunst & Cultuur (Kunstinitiatie) 1/0

TOTAAL 24 TOTAAL 23

Dans Dans

Klassieke dans 4 Klassieke dans 4

Hedendaagse dans 4 Hedendaagse dans 4

Improvisatie & Performance (Hedendaagse Dans) 1 Improvisatie & Performance (Hedendaagse Dans) 1

Bewegingsleer/Pilates (Hedendaagse Dans) 1 Pilates (Hedendaagse Dans) 1

Kunstgeschiedenis 2 Kunstgeschiedenis 2

TOTAAL 12 Bewegingsleer (Lichamelijke Opvoeding) 1

TOTAAL 13

Huidige lessentabel Voorstel nieuwe lessentabel

(5)

OF

5WKD 6WKD Basisvorming 5HD 6HD Basisvorming 5HD 6HD

LBV 2 2 LBV 2 2 LBV 2 2

Aardrijkskunde 1 1 Aardrijkskunde 1 1 Aardrijkskunde 1 1

Biologie 0 1 Biologie 0 1 Biologie 0 1

Engels (2+1c) 3 3 Engels 3 3 Engels 3 3

Frans (2+1c) 3 3 Frans 3 3 Frans 3 3

Geschiedenis 1 1 Geschiedenis 1 1 Geschiedenis 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Lichamelijke opvoeding 1 1

Nederlands (3+1sp) 4 4 Nederlands 4 4 Nederlands 4 4

Wiskunde 2 2 Wiskunde 2 2 Wiskunde 2 2

Totaal Basisvorming 18 19 Totaal Basisvorming 18 19 Totaal Basisvorming 17 18

Audiovisuele vorming (sp) 2 2 Klassieke dans 6 6 Klassieke dans 6 6

Duits (sp) 2 2 Hedendaagse dans 4 4 Hedendaagse dans 4 4

Kunstgeschiedenis (sp) 2 2 Kunstgeschiedenis 2 2 Kunstgeschiedenis 2 2

Muziek (sp) 4 3 Moderne dans (KV Hedendaagse dans) 2 2 Moderne dans (KV Hedendaagse dans) 2 2

Hedendaagse dans (sp) 2 2 Improvisatie/compositie (KV Hedendaagse dans) 2 1 Improvisatie/compositie (KV Hedendaagse dans) 2 1 Toneel (3sp+1c) 4 4 Performance (KV Hedendaagse dans of KV Toneel) 1 1 Performance (KV Hedendaagse dans of KV Toneel) 1 1 Voordracht en welsprekendheid (sp) 2 2 Pilates/bewegingsleer (KV Hedendaagse dans) 1 1 Pilates (KV Hedendaagse dans) 1 1

TOTAAL specifiek gedeelte 18 17 TOTAAL specifiek gedeelte 18 17 Lichamelijke Opvoeding/bewegingsleer 1 1

TOTAAL specifiek gedeelte 19 18

*Mits akkoord van de vakgroep LO

Huidige lessentabel 5+6WKD Lessentabel 5+6HD Lessentabel 5+6HD

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Biotechniek, Farmaceutische wetenschappen, Industriële wetenschappen en technologie, Wetenschappen (Biochemie en biotechnologie, Biologie, Chemie), Biomedische wetenschappen

-Toepassen van artistieke bouwstenen, technieken en materialen op een geïntegreerde wijze vermeld in de procedurele kennis van het cesuurdoel 4.2.1* in functie van de

Gecombineerde studiegebieden (Global communication, International Affairs, Sociaal- economische wetenschappen), Politieke en Sociale wetenschappen, Rechten, Notariaat en

– Niet alle ouders kunnen hun kind helpen bij een defect aan een eigen toestel, daarom staat de school in voor de eventuele herstelling van het toestel.. Wij verplichten niemand

De raden bevelen de overheid aan om longitudinaal de effecten van de eindtermen op het onderwijs in al zijn aspecten te monitoren: de haalbaarheid, de mate waarin de

• Als je plastic op straat gooit is dat niet zo erg, want de mensen die dat opruimen hebben daardoor werk, dat is goed voor de economie (nee, in de meeste gemeenten wordt

Advies Programmatieaanvragen van het gewoon voltijds secundair onderwijs van de tweede graad, arbeidsmarkt en dubbele finaliteit / Schooljaar 2021 - 2022.. Mijnheer

Biologie Cesuurdoelen uitgebreide biologie Cesuurdoelen uitgebreide biologie Chemie Cesuurdoelen uitgebreide chemie Cesuurdoelen uitgebreide chemie Fysica