• No results found

Vraag nr. 27 van 24 november 1995 van de heer KARIM VAN OVERMEIRE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Vraag nr. 27 van 24 november 1995 van de heer KARIM VAN OVERMEIRE"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Vraag nr. 27

van 24 november 1995

van de heer KARIM VAN OVERMEIRE Lager onderwijs Ronse – Vreemdelingen

Het is duidelijk dat de faciliteiten in Ronse worden misbruikt. De aanwezigheid van een groot aantal vreemdelingen in het Franstalig onderwijs in deze taal-grensstad geeft een vals beeld over de Franstalige aan-wezigheid in Ronse. Anderzijds vormen de faciliteiten in Ronse een belangrijke drempel voor de door de Vlaamse regering bepleite inpassing van de vreemde-lingen in de Vlaamse stad Ronse.

Kan de minister mij volgende informatie verstrekken over de toestand van het lager onderwijs in Ronse op 1 oktober 1995.

1. Hoeveel leerlingen zijn er in het Nederlandstalig onderwijs, in het gemeenschapsonderwijs en in het gesubsidieerd vrij onderwijs, onderverdeeld in leer-lingen met Belgische nationaliteit, uit Vlaanderen en Wallonië, en vreemdelingen per nationaliteit ? 2. Hoeveel leerlingen zijn er in de faciliteitenklassen,

met dezelfde onderverdeling als hierboven ? Uit de gegevens over het lager onderwijs in Ronse op 1 oktober 1990 blijkt dat ongeveer de helft van de kinde-ren in de faciliteitenklassen vreemdelingen zijn.

Heeft de Vlaamse regering reeds maatregelen genomen om deze scheefgegroeide situatie te verhelpen ? Zo ja, waaruit bestaan deze maatregelen ? Antwoord

1. Nederlandstalig onderwijs Gemeenschapsonderwijs

Totaal aantal ingeschreven leerlingen in het lager onderwijs : 418

Aantal leerlingen met de Belgische nationaliteit : 367

waarvan 333 leerlingen afkomstig uit Vlaanderen 34 leerlingen afkomstig uit Wallonië Aantal leerlingen met een vreemde nationaliteit : 51

waarvan 1 leerling afkomstig uit Frankrijk 1 leerling afkomstig uit Italië 1 leerling afkomstig uit Nederland 6 leerlingen afkomstig uit Joegoslavië 31 leerlingen afkomstig uit Marokko 3 leerlingen afkomstig uit Portugal 8 leerlingen afkomstig uit Tunesië Gesubsidieerd vrij onderwijs

Totaal aantal ingeschreven leerlingen in het lager onderwijs : 948

Aantal leerlingen met de Belgische nationaliteit : 929

waarvan 806 leerlingen afkomstig uit Vlaanderen 123 leerlingen afkomstig uit Wallonië

Aantal leerlingen met een vreemde nationaliteit : 19 waarvan 1 leerling afkomstig uit Bulgarije

1 leerling afkomstig uit Frankrijk 1 leerling afkomstig uit Griekenland 1 leerling afkomstig uit Nederland 1 leerling afkomstig uit Peru 1 leerling afkomstig uit Turkije 2 leerlingen afkomstig uit Algerije 11 leerlingen afkomstig uit Marokko 2. Franstalig onderwijs

Gemeenschapsonderwijs

Totaal aantal ingeschreven leerlingen in het lager onderwijs : 215

Aantal leerlingen met de Belgische nationaliteit : 95 waarvan 93 leerlingen afkomstig uit Vlaanderen

2 leerlingen afkomstig uit Wallonië De twee leerlingen uit Wallonië voltooien de cyclus basisonderwijs die ze aanvingen toen ze in Ronse woonden.

Aantal leerlingen met een vreemde nationaliteit : 120

waarvan 1 leerling afkomstig uit Albanië 1 leerling afkomstig uit Portugal 2 leerlingen afkomstig uit Algerije 10 leerlingen afkomstig uit Frankrijk 2 leerlingen afkomstig uit Grenada 3 leerlingen afkomstig uit Joegoslavië 70 leerlingen afkomstig uit Marokko 21 leerlingen afkomstig uit Tunesië 10 leerlingen afkomstig uit Zaïre Gesubsidieerd vrij onderwijs

Totaal aantal ingeschreven leerlingen in het lager onderwijs : 136

Aantal leerlingen met de Belgische nationaliteit : 37. Al deze leerlingen zijn afkomstig uit Vlaande-ren.

Aantal leerlingen met een vreemde nationaliteit : 99 waarvan 1 leerling afkomstig uit Zaïre

5 leerlingen afkomstig uit Frankrijk 77 leerlingen afkomstig uit Marokko 2 leerlingen afkomstig uit Portugal 14 leerlingen afkomstig uit Tunesië. Artikel 6 van de wet van 30 juli 1963 houdende taalre-geling in het onderwijs stelt dat in Ronse het kleuter-en lager onderwijs aan de kinderkleuter-en mag wordkleuter-en ver-strekt in een andere landstaal, indien deze taal de moe-dertaal of de gebruikelijke taal is van het kind. Als de gebruikelijke taal van deze kinderen met een vreemde nationaliteit het Frans is, dan kunnen zij les volgen in het Franstalig onderwijs te Ronse. De taalwet maakt immers geen onderscheid tussen Belgen en vreemdelin-gen. De taalverklaring wordt bovendien door de taalin-spectie gecontroleerd. Er zijn geen initiatieven geno-men om de taalwetgeving te wijzigen.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

In de reacties wordt aangegeven dat het niet goed zou zijn als minder welvarende gezinnen meer dan gemiddeld moeten lenen als ze gaan studeren en dat lenen met dit

De hoeveelheid fosfaat in de bodem verandert naar verwachting niet, mits de methode wordt ingezet in meren waar de externe belasting gering is.. In Terra Nova is die

En zo heeft bezit men alrede het leven, alvorens men zijn leven heeft leren verliezen, middels de weg van het sterven door de wet aan de wet, hetgeen alleen beleefd kan worden in

Bovendien is het feit dat deze aminozuren nu worden verondersteld te zijn gevormd in water, waarvan nu wordt aangenomen door seculiere geologen dat het op de vroege aarde is ge-

Voor de toepassing van deze verordening wordt onder grofvuil verstaan: alle afvalstoffen die ontstaan door de normale werking van een particuliere huishouding en de gelijkgestelde

Op verzoek van het openbaar ministerie kan de rechtbank een of meerdere maatregelen gelasten indien aannemelijk is dat een maatschappelijke organisatie donaties ontvangt

Op grond van titel 2.7 van het Besluit algemene regels ruimtelijke ordening (Barro) in combinatie met artikel 3.1 van de Regeling algemene regels ruimtelijke ordening (Rarro) kan

Vindt u het een goede keuze dat de centrale eindtoets alleen Nederlandse taal en rekenen- wiskunde toetst, of bent u van mening dat ook wereldoriëntatie (geschiedenis, aardrijkskunde