• No results found

Ons kerstverhaalLeerdoelTaal: vertellenMaterialen• kopieerblad• 9 vellen wit A4-papier • 2 vellen gekleurd A4-papier• plak• pen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ons kerstverhaalLeerdoelTaal: vertellenMaterialen• kopieerblad• 9 vellen wit A4-papier • 2 vellen gekleurd A4-papier• plak• pen"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 1 van 2

Kleuterplein | Lessuggesties kerst | groep 1-2 | Mijn Malmberg

Startactiviteit voor groep 1-2

Ons kerstverhaal

Leerdoel Taal: vertellen

Materialen

• kopieerblad

• 9 vellen wit A4-papier

• 2 vellen gekleurd A4-papier

• plak

• pen

Voorbereiding

- Knip de kaarten van het kopieerblad los.

- In deze les maakt u samen met de kinderen een eigen kerstverhaal, op basis van de afbeeldingen op het kopieerblad. Naast de afbeeldingen op het kopieerblad kunt u eventueel nog andere afbeeldingen toevoegen. Bijvoorbeeld (kerst)plaatjes uit tijdschriften of oude kerstkaarten.

Inleiding

Laat de kaarten één voor één zien. Laat de kinderen bij elke kaart vertellen wat erop te zien is en leg de kaart dan in de kring. Uiteindelijk liggen er negen kaarten in de kring.

Kern

- Leg uit: wij gaan samen een kerstverhaal bedenken met de kaartjes in de kring.

- Pak zelf een kaartje uit de kring. Bijvoorbeeld het kaartje met het jongetje. Stel vragen aan de kinderen. Aan de hand van hun antwoorden vertelt u het begin van het verhaal. Bijvoorbeeld:

o Ons verhaal gaat over dit jongetje. Hoe zullen we hem noemen? … We noemen hem Stijn.

o Hoe voelt Stijn zich? … Hij is verdrietig, en moest heel hard huilen.

o Plak het kaartje op een vel papier en schrijf er tekst bij, bijvoorbeeld: er was eens een jongetje dat Stijn heette. Stijn

was heel verdrietig. Hij huilde tranen met tuiten.

- Vertel: we gaan nu een nieuw kaartje uitkiezen. Dat wordt de volgende bladzijde van ons boek. Vraag een kind om een nieuw kaartje te pakken. Stel ook nu weer vragen en bepaal zo samen wat er op de tweede bladzijde van het boek gebeurt. Plak het plaatje op een nieuw vel papier en schrijf er tekst bij.

- Ga zo verder, totdat alle kaartjes aan de beurt zijn geweest.

- Tip: Er is geen ‘goede’ vaste volgorde voor het verhaal. Het gaat erom dat de kinderen zelf fantaseren wat er gebeurt. Zo kan de ijsbeer een gevaarlijke ijsbeer zijn, maar ook een héle grote knuffelbeer.

Afsluiting

- Lees het verhaal nog een keer helemaal voor.

- Maak met de twee vellen gekleurd papier (en nietjes of een touwtje) de kaft. Verzin een titel voor het verhaal en schrijf dit op de voorkant. Schrijf er ook bij door wie het verhaal bedacht is (bijvoorbeeld: een kerstverhaal van groep 1-2).

Tip:

- Kopieer het kopieerblad nog een paar keer. Knip de kaartjes los en leg ze in de schrijfhoek. De kinderen kunnen dan in tweetallen het verhaal reconstrueren, óf juist een heel ander verhaal maken.

(2)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 2 van 2

Kleuterplein | Lessuggesties kerst | groep 1-2 | kopieerblad | Mijn Malmberg

Kopieerblad

Ons kerstverhaal

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

De oplossing en zeer veel andere werkbladen om gratis te

Veel meer spellen om gratis te downloaden en het benodigde materiaal en

Het cijfer van je tentamen is het behaalde aantal punten gedeeld door 5, met dien verstande dat het tentamencijfer nooit hoger kan zijn dan een 10!. • Geef niet alleen antwoorden,

De kans dat de auto na grondige eindinspectie wordt afgekeurd is 1/20, en de kans dat vervolgens een reparatie moet worden uitgevoerd is 1/5, waarna er weer een

Rooilijn wordt mede mogelijk gemaakt door de Universiteit van Amsterdam, afdeling GPIO en door de Hogeschool van Amsterdam, onderzoeksprogramma’s Urban Technology en

Ook hypothese drie: Proefpersonen die een tekst schrijven met het medium waar zij de meeste ervaring in hebben, zullen teksten met een betere tekstkwaliteit afleveren kan

Sein Tipp: Alle Bewerbungen, auch solche, die später per Mail oder Internet verschickt werden, sollte man erst, ganz

Isometrisch papier kun je gebruiken om ruimtelijke figuren in het plat te tekenen. » Ga na hoe