Programma van Toetsing en Doorstroming en Programma van Toetsing en Afsluiting. afdeling VMBO- Kader. leerjaar 3 locatie Harlingen

(1)

Programma van Toetsing en Doorstroming

Programma van Toetsing en en Afsluiting

2020 – 2022

afdeling VMBO- Kader

leerjaar 3 locatie Harlingen

(2)

2 INHOUDSOPGAVE

. Algemeen Deel

Voorwoord ... 3

1. Examenreglement ... 4

2. Regeling inleveren praktische opdrachten en handelingsdelen ... 4

3. Regeling afname voortgangstoetsen en examendossiertoetsen ... 4

4. Te laat komen en verhindering tijdens toetsen... 4

5. Herkansing toetsen / praktische opdrachten schoolexamen ... 5

6. Regeling mobiele telefoons, smartwatches en grafische rekenmachines ... 5

7. Praktische opdrachten en handelingsdeel ... 6

8. Programma beroepsgerichte vak ... 6

9. Beoordeling schoolexamen ... 6

10. Overgang van 3 VMBO naar 4 VMBO ... 7

11. Overzicht met gebruikte afkortingen ... 8

(Vanaf pagina 9 volgt het PTD of PTA per vak)

(3)

3 Voorwoord

Aan de leerlingen van klas 3 Vmbo-basis,

Dit jaar zit je in de voorexamenklas van het Vmbo en ontvang je een overzicht van alle toetsen en/of opdrachten die moeten worden gemaakt.

Per vak is aangegeven of er sprake is van een Programma van Toetsing en Doorstroming (PTD) of een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA)

In een Programma van Toetsing en Doorstroming (PTD) tellen de toetsen alleen mee voor de bevordering naar klas 4. Het betreft de vakken: Nederlands, Engels, LO en Nask.

In een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) tellen de toetsen niet alleen mee voor de bevordering naar klas 4, maar worden alle cijfers, of een deel ervan ook meegenomen in het zogenaamde schoolexamencijfer per vak. De vakken met een PTA zijn:

Biologie, D&P-profielvak, Kunstvakken1, LOB, Maatschappijleer en Wiskunde.

Kunstvakken/CKV en Maatschappijleer sluit je dit jaar als examenvak in klas 3 al af. Voor de overige vakken volgt er aan het eind van klas 4 nog een centraal eindexamen. Samen bepalen het schoolexamencijfer en het cijfer centraal examen jouw eindcijfer voor elk vak.

We raden je aan het PTD/PTA-boekje goed te bewaren, omdat je dan precies kunt nagaan welke toetsen/opdrachten je moet maken en hoe zwaar deze meewegen in de berekening van het rapportcijfer voor de overgang en het schoolexamencijfer.

Voor vragen kun je terecht bij je mentor of vakdocent.

Heel veel succes in deze voor-examen klas.

Gerald Schutte

Directeur locatie Harlingen

(4)

4 1. Examenreglement

Voor de algemene regeling van het school- en centraal examen verwijzen we naar het Examenreglement op de schoolwebsite.

2. Regeling inleveren praktische opdrachten en handelingsdelen

a. Praktische opdrachten en handelingsdelen dienen binnen de uiterste termijn zoals beschreven wordt in de stofomschrijving of in een rooster dat aan de

leerlingen wordt uitgereikt. Overschrijding van deze termijn wordt gezien als een onregelmatigheid en kan er voor een praktische opdracht reglementair een 1 worden toegekend. De commissie onregelmatigheden doet, de leerling gehoord hebbende, hierover uitspraak.

b. Als voor een praktische opdracht of handelingsdeel gebruik

wordt gemaakt van informatie die via internet is verkregen, dan dient de bron duidelijk te worden vermeld en een print van de bron/site te worden

toegevoegd aan het werk. Overnemen van werk van anderen staat gelijk aan bedrog en valt derhalve onder de artikel 2 van het examenreglement.

3. Regeling afname voortgangstoetsen en examendossiertoetsen (zie begrippenlijst punt blz. 8)

a. De toetsduur wordt in het PTD / PTA per vak aangegeven. Met uitzondering van schoolwerk wordt in geval van schriftelijke toetsen ook de extra tijd vermeld voor leerlingen die daar recht op hebben. De extra tijd is 25% van de toetsduur met een maximum van 30 minuten.

b. De meeste toetsen worden in de eigen lessen gemaakt en dus niet in centrale toetsweken. Een groot deel van de toetsen wordt in de volgorde afgenomen zoals deze per vak in het PTD of PTA staat vermeld. De docent zorgt met betrekking tot alle vakonderdelen aan de hand van een studiewijzer en/of het leervolgsysteem in magister voor een nauwkeurige planning van de lesstof en het tijdstip van de toetsafname. Een leerling weet dus vroegtijdig wat er van hem/haar wordt verwacht.

In juni 2021 staat in het jaarrooster een toetsweek gepland. Deze is onder meer bedoeld om de leerling te laten wennen aan deze vorm van toetsafname, zoals die in leerjaar 4 wordt gehanteerd.

c. Per vak worden de toegestane hulpmiddelen vermeld.

d. Toetsen worden met een blauw- of zwart schrijvende pen gemaakt. Potlood mag alleen worden gebruikt voor het maken van tekeningen en grafieken. Gebruik van Typ-ex is niet toegestaan.

e. Spieken, etc wordt gezien als een onregelmatigheid. Een leerling dient in een dergelijk geval voor de commissie onregelmatigheden te verschijnen welke een uitspraak zal doen over het vervolg.

f. Na het verlaten van de toetsruimte onder inlevering van het werk samen met de opgaven is het de leerling niet toegestaan hernieuwd aan het betreffende werk te werken, dan wel meegenomen werk alsnog in te leveren..

4. Te laat komen en verhindering tijdens toetsen

a. Een leerling die te laat komt, mag tot uiterlijk 15 minuten na de aanvang van de toets tot die toets worden toegelaten.

b. Het meer dan 15 minuten te laat komen of het niet verschijnen, zonder geldige reden van een kandidaat bij een toets van schoolexamen, wordt als

onregelmatigheid aangemerkt.

(5)

5 c. De leerling die om een geldige reden ter beoordeling van de directeur, is

verhinderd bij een toets krijgt een vervangende toets voorgelegd.

d. Als een leerling een belangrijke afspraak heeft op een toetsdag die absoluut niet verzet kan worden (bv. Een afspraak in het ziekenhuis) dan dient de leerling vroegtijdig contact op te nemen met de mentor en de vakdocent met het verzoek de toets op een eerder moment te maken. Hiervoor ondertekent de leerling een zwijgplichtverklaring. De mentor regelt een dergelijke verklaring via de

teamleider.

5. Herkansing toetsen / praktische opdrachten schoolexamen a. Herkansing toetsen / praktische opdrachten schoolexamen

In het PTA is per leerjaar en per vak aangegeven welke onderdelen in aanmerking komen voor een herkansing. Het hoogste cijfer geldt.

In het vierde leerjaar kan een leerling bij ieder vak minstens één onderdeel van het schoolexamen herkansen. Het betreft dan onderdelen van het schoolexamen die gedurende dat schooljaar zijn getoetst en becijferd.

b. Positie handelingsdeel t.a.v. herkansing

De onder 5e genoemde herkansingsregel is niet van toepassing op het handelingsdeel. Indien een opdracht van het handelingsdeel niet naar behoren is uitgevoerd, volgt een herhalingsopdracht, net zolang tot de opdracht naar behoren is uitgevoerd.

c. Herexamen schoolexamen

Alle kandidaten mogen - vóór de afsluiting van het schoolexamen – het resultaat voor het vak maatschappijleer, waarvoor het cijfer van het schoolexamen

tevens eindcijfer is, herkansen.

Dit herexamen gaat over het gehele theoretische deel van het vak. Het nieuw verkregen cijfer voor het theoretische deel van het vak vormt samen met het/de oude cijfer(s) voor het praktische gedeelte van het vak het nieuwe eindcijfer. Het nieuwe eindcijfer vervangt het eerder behaalde eindcijfer alleen als het hoger is.

Het vak kunstvakken, inclusief CKV is van deze regel uitgesloten, omdat daar geen toetsing van theoretische delen plaatsvindt.

d. Moment van herkansing

De herkansing vindt in de eigen lessen plaats of op vrijdagmiddag (centraal moment voor inhaal- en herkansingstoetsen. De docent bepaalt vroegtijdig het tijdstip en legt dit vast in Magister.

e. Overige bepalingen

-Een inhaaltoets mag niet herkanst worden.

-Een herkansing mag niet ingehaald. Ook niet bij wettig verzuim.

f. Bijzondere gevallen

In bijzondere gevallen kan - zulks ter beoordeling van de directeur – een toets in afwijking van de normale gang van zaken, op mondelinge wijze worden afgenomen.

6. Regeling mobiele telefoon, smartwatch en grafische rekenmachine

Tijdens toetsen is het gebruik van een mobiele telefoon, smartwatch en grafische rekenmachine niet toegestaan. De mobiele telefoon of smartwatch dient

uitgeschakeld in de schooltas te worden opgeborgen. De schooltassen worden voor in het toetslokaal neergezet. De surveillanten zien hierop toe.

(6)

6 7. Praktische opdrachten en handelingsdeel

Het schoolexamen bevat naast schriftelijke en mondelinge toetsen, praktische

opdrachten en een handelingsdeel. Het handelingsdeel bevat tenminste een opdracht in het kader van oriëntatie op leren en werken.

De voorbereidingsfase omvat de oriëntatie op leren en werken, de stageweek is een verplicht handelingsdeel voor de kandidaat. Een verslag en een stagepresentatie vormen het eindproduct van deze week. Praktische opdrachten zijn de stages van de beroepsgerichte leerwegen.

8. Programma beroepsgerichte vak

Het beroepsgerichte examenprogramma in de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg (bb en kb) bestaat uit twee vakken die onafhankelijk van elkaar getoetst worden: het profielvak en de beroepsgerichte keuzevakken.

Het profielvak wordt door de school op locatie Harlingen in het derde leerjaar

aangeboden en telt mee voor het schoolexamen. Aan het eind van het vierde leerjaar wordt het profielvak afgesloten met een CSPE (Centraal Schriftelijk Praktisch

Examen). Voor de berekening van het eindcijfer telt het gemiddelde schoolexamencijfer even zwaar mee als het CSPE-cijfer.

Leerlingen volgen in het vierde leerjaar verplicht 4 keuzevakken. Het gemiddelde van deze keuzevakken (of naar keuze meer), vormt het eindcijfer.

Zo leveren beide vakken (profiel- en beroepsgerichte keuzevakken) elk 1 eindcijfer op dat meetelt in de uitslagbepaling.

9. Beoordeling schoolexamen

a. De cijfers van toetsen van het schoolexamen worden uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10 met daartussen liggende cijfers met 1 decimaal.

b. De examinator bepaalt het cijfer van het schoolexamen voor een vak d.m.v.

het gewogen gemiddelde van de cijfers van de afzonderlijke toetsen. Dit is een eindcijfer met één decimaal. Indien het eerste getal achter de komma niet een heel getal is, wordt dat getal:

Indien het tweede cijfer achter de komma een 4 of lager is, naar beneden afgerond. Bijvoorbeeld een 5,44 wordt dan een 5,4.

Indien dat cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond. Bijvoorbeeld een 5,45 wordt dan een 5,5.

c. De examinator bepaalt het cijfer van het schoolexamen voor een vak waarin geen centraal examen wordt afgelegd op het gewogen gemiddelde van de cijfers van de afzonderlijke toetsen. Indien de uitkomst van de berekening niet een heel getal is, wordt dat getal indien het eerste cijfer achter de komma een

(7)

7 4 of lager is, naar beneden afgerond en indien het cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond.

d. De examinator bepaalt het cijfer van het schoolexamen voor een vak, waarin tevens centraal examen wordt afgelegd, op het gewogen gemiddelde van de cijfers van de afzonderlijke toetsen. Indien de uitkomst van deze berekening geen getal met 1 decimaal is, wordt de eerst decimaal met 1 verhoogd, indien het tweede cijfer achter de komma 5 of hoger is.

10. Overgang van 3 VMBO naar 4 VMBO

Bevorderingsnormen 3VMBO Basis- en Kaderberoepsgericht

Bevorderen 1. Alle handelingsdelen, inclusief de grote praktische opdracht(en) naar behoren afgerond.

en

2. Op de totale lijst maximaal vier “berekende” vijven en met de voor de vierde klas gekozen en verplichte vakken aan het volgende voldoen:

a. voor ten hoogste één van de examenvakken het eindcijfer 5 en voor overige examenvakken een 6, of hoger,

of

b. voor ten hoogste één van de examenvakken het eindcijfer 4 en voor overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger,

of

c. voor twee van de examenvakken het eindcijfer 5 en voor de overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger.

en

3. Voor het vak Nederlands minimaal het eindcijfer 5 en

4. Voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak/ckv uit het gemeenschappelijke deel de kwalificatie “voldoende”

of “goed” behaald.

Bespreken Als de leerling niet aan bovenstaande normen voldoet.

Beslissing

bevorderen met 1 of twee taken of afwijzen.

Opm.:

o Een leerling die niet gedoubleerd heeft en bij de 1^e leerlingbespreking minimaal een 8 gemiddeld heeft, mag in het naastliggende hogere niveau plaatsnemen. Daarbij wordt het oordeel van de vergadering aan de ouders/verzorgers overgebracht.

Heeft de leerling en bij de 1^e leerlingbespreking een gemiddelde van 7,6 t/m 7,9 dan kan de vergadering adviseren om in het naastliggende hogere niveau plaats te nemen.

(8)

8 11. Overzicht met gebruikte afkortingen

C Cijfer

E Examendossiertoets (telt mee voor het schoolexamencijfer) H/Ho Handelingsdeel/opdracht

M Mondeling Nb Naar behoren P/PO Praktische opdracht

V/G Voldoende / goed S Schriftelijk

V /Voto Voortgangstoets (telt mee voor het overgangscijfer)

(9)

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING RSG Simon Vestdijk

Kader-3 Biologie 2020-2022

Periode Code Stofaanduiding en domein

Toet

s vorm en duur

Gewicht

Herkans baar? Ja/nee Beoordelingsvorm Cijfer of voldoende

Opmerkingen/

Toegestane hulpmiddelen

Rapport School- examen

1 E300

Th. 1 Organen en cellen Domein:

BI/K/4

45 min S

(+10 min) 2 2%

Ja Cijfer Woordenboek Gewone rekenmachine

2 E301

Th. 2 Voortplanting en ontwikkeling Th. 3 Erfelijkheid en evolutie (basisstof 3.1 t/m 3.5) Domein:

BI/K/12, BI/K/13

45 min S

(+10 min) 3 3% Ja Cijfer Woordenboek

Gewone rekenmachine

3 E302

Th. 3 Erfelijkheid en evolutie (basisstof 3.6 t/m 3.11) Th. 4 Ordening Domein:

BI/K/5, BI/K/6, BI/K/13

45 min S

(+10 min) 3 3% Ja Cijfer Woordenboek

Gewone rekenmachine

4 E303

Th. 5 Regeling Domein:

BI/K/11

S 45 min

(+10 min) 2 2%

Ja Cijfer Woordenboek Gewone rekenmachine

5 E304

Th. 6 Zintuigen

Th. 7 Stevigheid/Beweging Domein:

BI/K/8, BI/K/11

45 min S

(+10 min) 2 2% Nee Cijfer Woordenboek Gewone rekenmachine

E319

-Practica & Werkstukken -Overhoringen

Domein:

BI/K/1, BI/K/2, BI/K/3

S/M/P

3 3% Nee Cijfer

Berekening E390 E390 (eindrapport) = E380 (eindcijfer klas 3)

Berekening E380 E380 = (2*(300 + 303 + 304) + 3*(301 + 302 + 319)) / 15

Bijzonderheden:

-Alle behaalde cijfers in het PTA jaar 3 Kader (toetsen, overhoringen, werkstukken en practica tellen mee voor het schoolexamen.

-Het eindcijfer uit klas 3 wordt meegenomen naar het PTA jaar 4 Kader en telt voor 15% mee met het eind SE cijfer van jaar -Leerlingen krijgen standaard 45 minuten (55 bij dyslexie) de tijd voor een schriftelijke PTA toets in het derde schooljaar.

-De tijd voor practica, overhoringen en werkstukken kan variëren en wordt naar inzicht van de docent vastgelegd.

-Practica, overhoringen en werkstukken kunnen het gehele jaar door afgenomen en beoordeeld worden.

OPMERKINGEN HULPMIDDELEN:

Tijdens toetsen mag er géén gebruik worden gemaakt van een grafische rekenmachine! (‘Normale’ rekenmachines zijn toegestaan) Tijdens toetsen mag er géén gebruik worden gemaakt van een Binas

(10)

Kader-3 D&P profiel 2020-2021

Code Stofaanduiding en domein

Toet

s vorm en duur

Gewicht

Herkans baar? Ja/nee Beoordelingsvorm Cijfer of voldoende

Toege

stane hulpmiddelen

rapport Gewicht Schoolexamen

E300 Profielmodule 1 Organiseren van een activiteit voor een opdrachtgever:

P/DP/1.3 facilitaire werkzaamheden uitvoeren

Profielmodule 2 Presenteren, promoten, verkopen:

P/DP/2.1 verschillende manieren van communicatie en

communicatiemiddelen (her)kennen, benoemen en professioneel toepassen

P/DP/2.3 doelgericht informatie verstrekken en instructies geven Profielmodule 3 een product maken en verbeteren:

P/DP/3.1 een ontwerp en een product beoordelen, ontwerpen, tekenen en printen in 2D en 3D

Profielmodule 4 Multimediale producten maken:

P/DP/4.4 een applicatie ontwerpen en maken

S 40 +

10 min. 8 8% J* C

woordenboek

E301 Profielmodule 3 Een product maken en verbeteren:

P/DP/3.2 een product maken

P/DP/4.1 een digitaal ontwerp maken

P 8 8% J* C -

E302 Profielmodule 2 Presenteren, promoten, verkopen:

P/DP/2.3 doelgericht informatie verstrekken en instructies geven Profielmodule 4 Multimediale producten maken:

P/DP/4.4 een applicatie ontwerpen en maken

10 min. M 8 8% N C in overleg met docent

E303 Profielmodule 1 Organiseren van een activiteit voor een opdrachtgever

P/DP/1.1 een opdracht bespreken met de opdrachtgever, onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever

P/DP/1.2 een activiteit organiseren

P/DP/2.2 een product en dienst promoten en verkopen

P/DP/2.3 doelgericht informatie verstrekken en instructies geven Profielmodule 3 Een product maken en verbeteren:

P/DP/4.2 een film maken

S 40 +

10 min 8 8% J* C woordenboek

E304 Profielmodule 3: Een product maken en verbeteren, deeltaken:

P 8 8% J* C in overleg met docent

E305 Profielmodule 4 Multimediale producten maken:

P/DP/4.2 een film maken P 8 8% J* C in overleg met

docent

(11)

E306 Profielmodule 1 Organiseren van een activiteit voor een opdrachtgever:

P/DP/1.4 regelgeving op het terrein van veiligheid en milieu met betrekking tot de organisatie van activiteiten herkennen, benoemen en toepassen

Profielmodule 3 Een product maken en verbeteren:

P/DP/4.3 een website ontwerpen en samenstellen

S 40 +

E307 Profielmodule 3 Een product maken en verbeteren:

P 8 8% N C in overleg met docent

E308 Profielmodule 2 Presenteren, promoten, verkopen:

P/DP/2.3 doelgericht informatie verstrekken en instructies geven Profielmodule 4 Multimediale producten maken:

P/DP/4.3 een website ontwerpen en samenstellen

10 min. M 8 8% J* C in overleg met docent

Profielmodule 3 Een product maken en verbeteren:

S 40 +

P/DP/1.1 een opdracht bespreken met de opdrachtgever, onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever

P/DP/2.2 een product en dienst promoten en verkopen

P/DP/2.3 doelgericht informatie verstrekken en instructies geven Profielmodule 3 Een product maken en verbeteren:

P/DP/4.2 een film maken

P 8 8% N C in overleg met docent

E311 Profielmodule 3: Een product maken en verbeteren, deeltaken:

P 8 8% J* C in overleg met docent

E Kerndeel examenprogramma D&P:

A. Algemene kennis en vaardigheden B. Professionele kennis en vaardigheden

P n.v.t. J V n.v.t.

E319 Schoolwerk P/S 4 4% N

(12)

Berekening 390 ((E300+E301+E302+E303+E304+E305+E306+E307+E308+E309+E310+E311) x 8 + 319 x 4) : 100 Berekening 380 ((E300+E301+E302+E303+E304+E305+E306+E307+E308+E309+E310+E311) x 8 + 319 x 4) : 100 Bijzonderheden:

1. Het examen D&P bestaat uit 2 delen, waarbij Deel A een landelijk examen (profielvak) is en Deel B een

schoolexamen (keuzevakken). De leerling krijgt 2 examencijfers die afzonderlijk meetellen in de slaag/zakregeling.

2. Het schoolexamen voor het profieldeel bestaat uit de in het PTA vermelde toetsen en opdrachten die tijdens leerjaar 3 zijn afgenomen.

3. Schoolexamencijfer + cijfer Centraal Schriftelijk & Praktisch Examen/2 = examencijfer Profiel D&P deel A.

4. Het CSPE is een landelijk examen en wordt afgenomen aan het einde van leerjaar 4.

Herkansingsmogelijkheid:

Bij onvoldoende resultaat mag een leerling bij maximaal twee schriftelijke toetsen herkansen. Daarnaast bestaat de mogelijkheid om bij onvoldoende resultaat voor maximaal twee herkansbare praktische opdrachten een herkansing aan te vragen. Voor schoolwerk bestaat er geen herkansingsmogelijkheid.

EXAMENDOSSIER

3^e leerjaar: PTA Profielvak D&P

4^e leerjaar: PTA beroepsgerichte keuzevakken D&P

(13)

PROGRAMMA VAN TOETSING EN DOORSTROMING. RSG Simon Vestdijk

Kader-3 Engels 2020-2021

Code

Stofaanduiding en domein Toets vorm (S/M/P) duur Gewicht

Herkansbaar? Ja/nee Beoordelingsvorm Cijfer of voldoende

Opmerkingen/

Rapport School - examen

V300 Leestoets (Cito) Domein: MVT/K/3 S(40+10) 3x Ja Cijfer Woordenboek V301 Luistertoets (Cito) Domein: MVT/K/5 S(80 min) 3x Ja Cijfer

V302 Mondeling Domein: MVT/K/2,3,6 M(30 min) 3x Nee Cijfer V303 Task + presenteren Domein: MVT/K/1,2,3,6 P(20 min) 2x Nee Cijfer V304 Reading File Domein: MVT/K/3 S(40+10) 2x Nee Cijfer V305 2 Boeken Domein: MVT/K/3 S(40+10) 2x Nee Cijfer V306 Methodetoetsen Domein: MVT/K/5,7 S(40+10) 3x Nee Cijfer V319 Basisvaardigheden Domein: MVT/K/2 S(30 min) 1x Nee Cijfer

Berekening 390 (3xV300) + (3xV301) + (3xV302) + (2xV303) + (2xV304) + (2xV305) + (3xV306) + (1xV319) / Bijzonderheden: 19

304 – twee deelkolommen (011, 012)

306 – vijf deelkolommen¹⁾ (013, 014, 015, 016, 017) 319 – zeven deelkolommen²⁾ (001 t/m 010)

1) Locatie Franeker heeft vier deelkolommen bij 306

2) Deelkolommen zullen misschien niet allemaal worden ingevuld

(14)

Kader-3 Kunstvakken incl. CKV 2020-2021

Code

Opmerkingen/

E300

Opdracht Harlinger cultuur:

KV/K/2 Basisvaardigheden

KV/K/3 Culturele en kunstzinnige vorming en verdieping

KV/K/4 Reflectie en kunstdossier

P J V woordenboek

E301

Opdracht Kerstreis Bremen:

KV/K/1 Oriëntatie op leren en werken KV/K/2 Basisvaardigheden

P J V woordenboek

E302

Opdracht Landen en culturen:

P J V woordenboek

E303

Opdracht plastic soep:

P J V woordenboek

Berekening 390 Het vak Kunstvakken inclusief CKV dient voor ieder onderdeel met minimaal een voldoende te worden afgesloten.

Berekening 380 Het vak Kunstvakken inclusief CKV dient voor ieder onderdeel met minimaal een voldoende te worden afgesloten.

Bijzonderheden:

Kunstvakken inclusief CKV maakt deel uit van het schoolexamenprogramma van het vmbo.

Kunstvakken inclusief CKV telt mee in de uitslag bepaling van het examen.

(15)

PROGRAMMA VAN TOETSING EN DOORSTROMING RSG Simon Vestdijk

Kader-3 Lichamelijke Opvoeding 2020-2021

Code

Stofaanduiding en domein

Toets vorm (S/M/P) duur

Gewicht

Opmerkingen/

V300 Atletiek / Conditie

12 minutenloop / shuttle run test P

100 m. 1 - Ja* C In toetsweek LO1/K/1+2+3+7

V301 Spel

Voetbal/hockey/frisbee/softbal P

Tijdens

les 1 - Ja* C LO1/K/1+2+3+4

V302 Turnen

Rollen P

Tijdens

les 1 - Ja* C LO1/K/1+2+3+5

V303 Terugslagspelen

Volleybal/badminton P

100 m. 1 - Ja* C In toetsweek LO1/K/1+2+3+4

V304 B&M / Acro LO1/K/1+2+3+5+6

Tijdens P

les 1 - Ja* C V305 Unihockey LO1/K/1+2+3+4

Tijdens P

les 1 - Ja* C V306 Fitness

LO1/K/1+2+3+9

Tijdens P

les ¹ ^- ^Ja* ^C

V307 Atletiek

Speerwerpen of verspringen LO1/K/1+2+3+7

100 m. 1P - Ja* C In toetsweek

V308 Atletiek 80 meter sprint LO1/K/1+2+3+7

Tijdens P

les 1 - Ja* C

V309 Sportdagen

LO1/K/1+2+3+4+5+6+7+8+9 P 1 - Ja* H

Berekening 390 V300 + V301 + V302 + V303 + V304 + V305 + V306 + V307 + V308 + V309 : 10 Bijzonderheden:

Alle onderdelen moeten voldoende afgerond zijn wil de leerling examen kunnen doen.

*Per onderdeel is er de mogelijkheid tot een herkansingsopdracht.

Door weersomstandigheden of beschikbaarheid van lokalen kan het PTA aangepast worden.

(16)

Kader-3 LOB 2020-2021

Deeltaken en eindtermen voor LOB bestaan uit de loopbaancompetenties van het vmbo:

motievenreflectie, kwaliteitenreflectie, werkexploratie, loopbaansturing, netwerken, loopbaanontwikkeling

code Inhoud onderwijsleerprogramma bewijsvorm

beoordeling (cijfer of

vold.)

herkan- sings- mogelijk-

heid

E300 LOB taken in GO’s profiel D&P LOB-taken V J

E301 Beroepenroute (2x) Reflectieverslag van Beroepenroute

(2x) V J

E302 Beroeps oriënterende stage klas 3 Stageboek met reflectie V J

E303 Stagepresentatie klas 3 Individuele presentatie V N

E304 Provinciale opleidingen en

beroepenvoorlichting Leeuwarden Certificaat V J

E306 Loopbaangesprekken

(per leerjaar min. 2 gesprekken) Reflectieverslagen van loopbaangesprekken V N Bijzonderheden:

1. De leerling bouwt een loopbaandossier op.

2. Het loopbaandossier is een examendossier en telt mee voor het schoolexamen van het beroepsgerichte programma D&P.

3. In het loopbaandossier toont de leerling aan om te kunnen gaan met de loopbaancompetenties:

kwaliteitenreflectie, motievenreflectie, werkexploratie, loopbaansturing en netwerken.

4. Het loopbaandossier moet minimaal voldoende worden afgesloten.

5. De beoordeling wordt bepaald door de docent(en) en is afhankelijk van de kwaliteit van de uitvoering van de LOB activiteiten en de daaraan gekoppelde opdrachten/verslaglegging.

(17)

Kader-3 Maatschappijleer 2020-2021

Code

Opmerkingen/

E300 Wat is maatschappijleer? ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/7 40+10 15 15% Ja C E301 Thema: Jongeren ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/4 ML1/k/7 40+10 15 15% Ja C E302 Thema: Politiek ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/6 40+10 15 15% Ja C E303 Thema: Criminaliteit ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/k/5 ML1/K/7 40+10 15 15% Ja C E304 Thema: Werk ML1/K2 ML1/K/3 ML1/K/4 ML1/K/5 40+10 15 15% Ja C E305 Thema: Media ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/5 40+10 15 15% Ja C

E319 Schoolwerk (overhoringen enz) NVT 10 10% Nee C

Berekening 390 (E300*15)+E301*15)+(E302*15)+(E303*15)+(E304*15)+(E305*15)+(E319*10)/100 Berekening 380 (E300*15)+E301*15)+(E302*15)+(E303*15)+(E304*15)+(E305*15)+(E319*10)/100 Bijzonderheden:

1. De onderwerpen worden behandeld aan de hand van de methode ‘’thema’s Maatschappijleer 1 voor het VMBO’’

2. Er is uitgegaan van 36 effectieve lesweken: een studielast van 72 lesuren.

3. Aan het eind van leerjaar 3 is 1 toets herkansbaar. In uitzonderlijke gevallen wordt een tweede herkansing toegestaan.

4. Aan het eind van leerjaar 3 is een herexamen maatschappijleer mogelijk. Dit herexamen gaat over alle theoretische leerstof die gedurende het schooljaar is aangeboden.

Examendossier Schoolexamencijfer: Dit is gelijk aan het eindcijfer, behaald voor Maatschappijleer 1 in de derde klas.

(18)

Kader-3 Nask-1 2020-2021

Code

Toets vorm (S/M/D*/P) duur

Gewicht

Opmerkingen/

V300 Onderdelen uit H1/H2 Pulsar (Nask1 K2,4,6,7,10) S/D

(40+10) 1 N C Rekenmachine +

binas

V301 Onderdelen uit H3 Pulsar (Nask1 K1,K3,5)

(40+10) S/D 1 J C Rekenmachine + binas

V302 Onderdelen uit H4 Pulsar (Nask1 K9,/V1)

S /D

(40+10) 1 N C Rekenmachine +

binas

V319 Practicum + schoolwerk

(Nask1 K1,3,4,5,6,7,9,10,11,12) S/M/P 3 N C Rekenmachine + meestal binas

Berekening 390 (300 + 301 + 302 + (3 x 319 )) / 6 Berekening 380

Bijzonderheden:

*Digitale toetsafname

(19)

Kader-3 Nederlands 2020-2021

Code

Toetsvorm en duur

Gewicht

Opmerkingen/

Toegestane hulpmiddelen Rapport School - examen

V300 V301

Leesvaardigheid Fictie 1

S (40 + 10) P

2 J

N

C V

woordenboek geen

V302 V303

Mondelinge taalvaardigheid Fictie 2

M / S (variabel)

P

1 N

N

C V

geen geen

V304 V305

Schrijfvaardigheid Fictie 3

S (variabel) P

1 N

N

C V

woordenboek geen

V306 V307 V319

Taalverzorging

Stage (presentatie/verslag) Schoolwerk

S (40 + 10) P P

1

N N

V C

geen geen

Berekening 390 Berekening rapportcijfer: ((2xV300) + (1xV302) + (1xV304) + (1xV306) + (1xV319)) / 6 Bijzonderheden:

1. V300 (Leesvaardigheid) bestaat uit een toets uit de methode over perron 1 en 2 en een toets over perron 3 en 4. De deelkolommen zijn 015, 016.

2. V301, V303 en V305 (Fictie) omvat drie opdrachten gekoppeld aan Fictie uit de methode en/ of aan gelezen boeken/ verhalen.

3. V302 (Mondelinge taalvaardigheid) bestaat uit een toets uit de methode over perron 1 en 2 en een toets over perron 3 en 4. De deelkolommen zijn 017, 018.

4. 304 (Schrijfvaardigheid) bestaat uit een toets uit de methode over perron 1 en 2 en een toets over perron 3 en 4. De deelkolommen zijn 019, 020.

5. V306 (Taalverzorging) bestaat uit een toets uit de methode over perron 1 en 2 en een toets over perron 3 en 4. De deelkolommen zijn 021, 022

6. V307 is een verslag en een presentatie gekoppeld aan de stage.

7. 319 Voor de toetsen die vallen onder deze code gelden de deelkolommen 001 t/m 014

8. V301, V303 en V305 moeten allen met een voldoende worden afgerond voor de overgang naar klas 4.

9. De genoemde doelen (K…) verwijzen naar de doelen die zijn te vinden op Examenblad.nl

(20)

Kader-3 Wiskunde 2020-2022

Code

Toetsvorm en -duur

Gewicht

Herkansbaar? ja/nee Beoordelingsvorm cijfer of voldoende

Opmerkingen en toegestane hulpmiddelen

Rapport School- examen

V300

Hoofdstuk 1 procenten (rekenen, meten en schatten) K2, K3, K5, K8

(40+10) 1 S nee C rekenmachine

V301

Hoofdstuk 2 kaart en doorsnede (meetkunde)

K2, K3, K6, K8

V302

Hoofdstuk 3 formules en grafieken (algebraïsche verbanden)

K2, K3, K4, K8

V303

Hoofdstuk 5 goniometrie (meetkunde)

K2, K3, K6, K8

V304

Hoofdstuk 6 verschillende verbanden (algebraïsche verbanden)

K2, K3, K4, K8

V305

Hoofdstuk 7 oppervlakte en inhoud Hoofdstuk 8 getallen

(meetkunde)

(rekenen, meten en schatten) K2, K3, K5, K6, K8

V306

Hoofdstuk 9 grafieken en vergelijkingen

(algebraïsche verbanden) K2, K3, K4, K8

E307

Hoofdstuk 4 statistiek

(informatieverwerking en statistiek) K1, K2, K3, K7, K8

P 1 10% nee C rekenmachine

V308

Hoofdstuk 10 goniometrie (meetkunde)

K2, K3, K6, K8

Berekening 390 (1xV300 + 1xV301 + 1xV302 + 1xV303 + 1xV304 + 1xV305 + 1xV306+ 1xE307 + 1x308)/9 Berekening 380 (1xE307)/1

Bijzonderheden: