• No results found

Iedereen Geniet, ook G-voetballers. G-Team K.V.V. THES Sport

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Iedereen Geniet, ook G-voetballers. G-Team K.V.V. THES Sport"

Copied!
31
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Iedereen Geniet, ook G-voetballers

G-Team K.V.V. THES Sport

(2)

Inhoud

• Wie ben ik?

• G-voetballandschap

• Opleidingsvisie KBVB – Voetbal Vlaanderen

• “Ken je voetballers” (FORMATION & FUN)

• Individualisering

• Veldbezetting

(3)

Wie ben ik?

• Kristof MAES

• 43 jaar

• Beroepsmilitair

• Getrouwd (nieuw samen gesteld gezin)

• 1 pluszoon Stef CLAES (beperking)

• 1 dochter Sofie MAES

• G-voetbal THES Sport -> 2012 (G-Kids)

• Initiator C -> 2014

• Initiator B

(4)

G-voetballandschap

• VE Voetbal

• Autivoetbal

• CP+ Voetbal

• Amputeevoetbal

• Blindenvoetbal

• Dovenvoetbal

Niemand Buitenspel

(5)

4. Acteur = SPELER

3. Methode = WEDSTRIJD- en TUSSENvormen

1. Filosofie = ZONE

2. Programma = LEERPLAN

Jeugdspeler

(instroom)

Volwassen Voetballer

(doorstroom)

Opleidingsvisie KBVB – Voetbal Vlaanderen

(6)

G-voetbal: “ken je voetballers”

FUN

FORMATION

✓ Ontwikkeling:

• Natuurlijke ontwikkeling

• Normale ontwikkeling

• Verstoorde ontwikkeling

✓ Nominale leeftijd <-> Biologische leeftijd

• G-Kids

• G-Teens

• Niveauploegen

✓ Leeftijdskenmerken (kalenderleeftijd):

• 2-2 (4 à 5 jaar) -> balgewenning

• 5-5 (6 à 8 jaar) -> ik en de bal

• 8-8 (9 à 12 jaar) -> ik, de bal en mijn omgeving

• 11-11 (vanaf 13 jaar) -> ik en mijn omgeving

(7)

Basics en teamtactics voor G-voetballers

Individualisering

Startcompetenties → “Ken je spelers”

Team / spelersevaluatieformulier

Retentie en Transfer

Herhaling -> automatisatie

Leerdoelen (B+/B- , TT+/TT-)

Niveaubepaling

G-voetbal: “ken je voetballers”

FORMATION

(8)

BASICS (+/-) en TEAMTACTICS (+/-)

Basics

Het geheel van technische en individueel tactische basisvaardigheden (basiscompetenties) die een speler nodig heeft om na het nemen van een goede beslissing, de juiste actie te kunnen uitvoeren in de wedstrijd

Teamtactics

Het geheel van handelingen om als individu binnen een team zo goed mogelijk te functioneren ongeacht het spelsysteem (7 vs 7!) of spelconcept, gebruik makend van de basics, de fysieke en mentale vaardigheden

FORMATION

(9)

B + TT: Ontwikkelingsniveau 4

BASICS TEAMTACTICS

B+ B- B+ B-

- Leiden en dribbelen - Korte passing - Controle op lage bal - Doelpoging tot 10m (dichtbij)

- Doelpoging tot 15 à 20m (halfver)

- Doelpoging op lage voorzet

- Halflange passing - Vrijlopen om zelf aanspeelbaar te zijn

- Corner + indirecte vrije trap

- Opstelling tussen tegenspeler en doel

- Korte dekking op korte pass

- Corner + indirecte vrije trap

- Interceptie of afweren van korte pass

Niet van toepassing Niet van toepassing

Ik en de bal (statische spel)

G-voetballers die de minimale vaardigheden en vereisten die nodig zijn

voor het G-voetbal nog niet bezitten. Ze hebben eveneens moeite met

het begrijpen en het toepassen van de spelregels.

(10)

B + TT: Ontwikkelingsniveau 3

Collectief spel

“dichtbij”

(semi-statisch spel)

G-voetballers met ernstige voetbaltechnische, fysieke en inzichtelijke beperkingen. (Beginnende G-voetballers of spelers die hier aan hun plafond zitten). Ze begrijpen de spelregels maar ze hebben geregeld bijsturing nodig in het toepassen hiervan tijdens de wedstrijden.

BASICS TEAMTACTICS

B+ B- B+ B-

Zie niveau 4 Zie niveau 4 - Een doelkans creëren

via een individuele actie - Zo snel mogelijk

afwerken bij een werkelijke doelkans

- Zich niet laten

uitschakelen door een individuele actie in de waarheidszone

- Doelpoging afblokken

(11)

B + TT: Ontwikkelingsniveau 2

Collectief spel “2

e

graad”

G-voetballers met matige voetbaltechnische, fysieke en inzichtelijke beperkingen. Ze begrijpen de spelregels en kunnen deze tijdens de wedstrijd zonder externe hulp toepassen.

BASICS TEAMTACTICS

B+ B- B+ B-

- Vrij en ingedraaid staan - Vrijlopen: aanspeelbaar

zijn door vrije ruimte te zoeken

- Doelpoging op halfhoge voorzet

- Steunen

- Controle op halfhoge bal

- Druk zetten, duel of remmend wijken - Speelhoeken afsluiten - Korte dekking op

halflange pass

- Interceptie of afweren halflange pass

- Openen: breed - Openen: diep

- Infiltratie met bal: leiden of dribbelen: Challenge - Ruimte creëren voor

zichzelf en het benutten ervan

- Een voorzet trappen over de grond die bruikbaar is voor doel - Efficiënte infiltratie met

bal op het juiste moment: bij ruimte - Een lijn overslaan bij

passing diep (pass 2e gr)

- Balrecuperatie: 1eactie is diepte-gericht

- Positieve pressing op de baldrager

- Dekking door dichtste medespeler

- Het duel proberen te winnen bij 100%

zekerheid

- De bal recupereren door interceptie

- Een voorzet beletten - Onmiddellijk na

balverlies druk zetten en dieptepass

verhinderen

(12)

B + TT: Ontwikkelingsniveau 1

Collectief spel “veraf”

(Dynamisch spel)

G-voetballers met minimale voetbaltechnische, fysieke en inzichtelijke beperkingen. Dit niveau leunt aan bij dit van spelers uit het reguliere voetbal. Op dit niveau wordt er eveneens "UNIFIED" gespeeld.

B+ B- B+ B-

Zie nivea u 2 Zie niveau 2 - Ruimte creëren voor een

medespeler en het benutten ervan

- Efficiënte balcirculatie:

progressie nastreven - Efficiënte infiltratie zonder

bal op het juiste moment;

bij ruimte

- Efficiënte bezetting voor doel door 2 of 3 spelers - Efficiënte balcirculatie:

een zo hoog mogelijke balsnelheid nastreven - Diagonale passing na

aanspeelbaarheid

- Efficiënte infiltratie zonder bal na een pass: give & go - Een voorzet trappen in de lucht die bruikbaar is voor doel

- Sluiten: speelruimtes beperken

- Negatieve pressing op de baldrager

- Een meeschuivende

doelman (hoge positie) - Het duel nooit verliezen:

zich nooit laten

uitschakelen

- Efficiënte bezetting voor doel bij voorzet:

defensieve T-vorm (2+1)

BASICS TEAMTACTICS

(13)

FUN = al spelend leren

IEDERE SPELER

o Speelt bijna de gehele tijd voetbal

o Komt vaak aan de bal

o Krijgt veel scoringskansen

o Mag vrij spelen

o Wordt aangemoedigd door de coach

o Wordt gesteund door de ouders

FUN

(14)

FUN NOT FUN

Positief aanmoedigen Negatieve commentaar van ouders, trainers, supporters Alle wedstrijden + kans om te

scoren/winnen (niveaucodes)

Kans missen, flater

Winnende doelpunt maken Wedstrijdvormen met grote meerderheid, minderheid Sfeer in de ploeg Opwarming zonder bal Scoren, assist, doelpunt

verhinderen

Spelen op balbezit zonder doel

FUN = al spelend leren

FUN

(15)

FUN NOT FUN

Afwerkingsoefeningen met puntentelling

Te lange uitleg van de trainer Individuele training op

traptechniek

Handbalvormen

Penalty-cup Shadow-game

Vrije trappen-cup Pure looptraining

FUN = al spelend leren

FUN

(16)

ACTIEMIDDELEN

o Puntensysteem: +1, +2, -1, -2, …

o Puntentelling per helft van een wedstrijdje

o Scoren = uitbundige viering = extra punt

o Dartsysteem: van een totaal naar nul aftellen

o Gebruiken van materiaal (ballen bvb) om score bij te houden

o Meerderheidssituatie waarbij ene ploeg makkelijk tot scoren kan komen

FUN

FUN = al spelend leren

(17)

ACTIEMIDDELEN

o Geen lange wachtrijen = geen filetraining

o Snelle wissels

o Afwisseling in oefenstof

o Oefenstof met voldoende kans op slagen

o Gebruik maken van doelen

o Straatvoetbal – small sided

o Iedereen aanmoedigen / positief benaderen

FUN = al spelend leren

FUN

(18)

Individualisering

Speler centraal

Ieder op zijn / haar niveau

Ken je voetballers!

Bepaal individuele leerdoelen Hoe doen die de speler beter

functioneren in het team (binnen zijn mogelijkheden)

Ambitieus <-> relativeringszin

(19)

Team / spelersevaluatieformulier

1 Leiden en dribbelen (B) 2 Korte passing (B) 3 Controle op lage bal (B)

4 Doelpoging tot 10m (dichtbij) (B) 5 Doelpoging op lage pass / voorzet (B) 6 Ingooi (11v11) of intrap (7v7) (B) 7 Hoekschop + indirecte vrije trap (B)

8 Zo snel mogelijk afwerken bij een werkelijke doelkans (B)

9 Een voorzet trappen over de grond die bruikbaar is voor doel (TT) 10 Halflange passing (B)

11 Interceptie of afweren van korte pass (B) 12 Doelpoging tot 15m (halflang) (B)

13 Korte dekking / druk zetten van een speler bij ontvangen van de pass (B)

14 Een doelkans creëren via een individuele actie (TT) 15 Doelpoging afblokken (B)

16 Controle op halfhoge bal (B)

17 Zich niet laten uitschakelen door een individuele actie in de waarheidszone 18 prevent an assist (a pass to score) (B)

19 Balrecuperatie: 1e actie is diepte-gericht (TT) 20 Koppen (B)

21 Controle op hoge bal (gebruik van borst en hoofd) (B) 22 Give & Go: efficiënte infiltratie zonder bal na een pass (TT) 23 Vrijlopen zonder bal

24 Driehoeksspel: aanspeelbaar zijn in de vrije ruimte (TT) 25 Een voorzet trappen in de lucht die bruikbaar is voor doel (TT) 26 Doelpoging op halfhoge voorzet (B)

27 Efficiënte balcirculatie: een zo hoog mogelijk balsnelheid nastreven (TT)

28 Efficiënte bezetting voor doel 29 Diepe passing

30 Ruimte creëren voor een medespeler en het benutten ervan (TT) 31 EXTRA Enkel voor doelverdedigers: vangen

32 EXTRA Enkel voor doelverdedigers: stoppen en blokken 33 EXTRA Enkel voor doelverdedigers: spelverdeling 34 EXTRA Enkel voor doelverdedigers: Positionering

35 EXTRA Enkel voor doelverdedigers: Anticipatie en bewustzijn

(20)

Futsal 7v7 11v11

Traditioneel

Unified Mannen Vrouwen

Markeer voor alle spelers de 30 of 35 basics / teamtactics x = in staat deze vaardiheid uit te voeren o = niet in staat deze vaardigheid uit te voeren

Team Evaluatieformulier (beoordelen van het niveau van spelers en team) Teamnaam

Duid aan met "x"

Naam van veldspeler / Doelverdediger Naam veldspeler

Naam veldspeler Naam veldspeler

Naam veldspeler Naam veldspeler

Naam veldspeler Naam veldspeler

Naam veldspeler Naam veldspeler

Naam veldspeler Naam veldspeler

Naam veldspeler Naam veldspeler

Naam veldspeler Naam veldspeler

Naam doelverdediger Naam doelverdediger

A = Atleet / P = Partner A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P A/P 1Leiden en dribbelen

2Korte passing 3Controle op lage bal 4Doelpoging tot 10m (dichtbij) 5Doelpoging op lage pass / voorzet 6Ingooi (11v11) of intrap (7v7) 7Hoekschop + indirecte vrije trap 8Zo snel mogelijk afwerken bij een werkelijke doelkans 9Een voorzet trappen over de grond die bruikbaar is voor doel 10Halflange passing

11Interceptie of afweren van korte pass 12Doelpoging tot 15m (halflang)

13Korte dekking / druk zetten van een speler bij ontvangen van de pass 14Een doelkans creëren via een individuele actie 15Doelpoging afblokken 16Controle op halfhoge bal

17Zich niet laten uitschakelen door een individuele actie in de waarheidszone 18prevent an assist (a pass to score)

19Balrecuperatie: 1e actie is diepet-gericht 20Koppen

21Controle op hoge bal (gebruik van borst en hoofd) 22Give & Go: efficiënte infiltratie zonder bal na een pass 23Vrijlopen zonder bal

24Driehoeksspel: aanspeelbaar zijn in de vrije ruimte 25Een voorzet trappen in de lucht die bruikbaar is voor doel 26Doelpoging op halfhoge voorzet

27Efficiënte balcirculatie: een zo hoog mogelijk balsnelheid nastreven 28Efficiënte bezetting voor doel

29Diepe passing

30Ruimte creëren voor een medespeler en het benutten ervan 31EXTRA Enkel voor doelverdedigers: vangen 32EXTRA Enkel voor doelverdedigers: stoppen en blokken 33EXTRA Enkel voor doelverdedigers: spelverdeling 34EXTRA Enkel voor doelverdedigers: Positionering 35EXTRA Enkel voor doelverdedigers: Anticipatie en bewustzijn

Team / spelersevaluatieformulier

Microsof t Excel- werkb lad

(21)

Veldbezetting

Veldbezetting bij 2 tegen 2 : duel

(10-12,5m op 16,5 op 18m )

(22)

Veldbezetting bij 3 tegen 3 (15m op 25m )

Veldbezetting

(23)

Veldbezetting bij 5 tegen 5 : Enkele ruit (35m op 25m )

ENKELE RUIT

Veldbezetting

(24)

Veldbezetting bij 8 tegen 8 : Dubbele ruit (Fase 1 : 50m op 35m en Fase 2 : 60m op 40m )

DUBBELE RUIT

Veldbezetting

(25)

4. Acteur = SPELER

3. Methode = WEDSTRIJD- en TUSSENvormen

1. Filosofie = ZONE

2. Programma = LEERPLAN

Jeugdspeler

(instroom)

Volwassen Voetballer

(doorstroom)

Opleidingsvisie KBVB – Voetbal Vlaanderen

Niveau 4 Niveau 1

(26)

SPEELTI JD

U16 + N4: 2 x 30 ’ U13: 2 x 20 ’

TERREI N

25m x 35m

CATEGORI E

U13

Facultatief U16 en N4

U16 + N4 U13-

BAL

U16 + N4: maat 5 U13: maat 4

VERVANGI NGEN

Doorlopende wissels

FAI RPLAY

Handen schudden voor en na de wedstrijd

GELE/ RODE KAARTEN

Bij uitsluiting vervanging toegelaten na 5 min.

BUI TENSPEL

Niet van toepassing

VRI JE TRAP

Altijd onrechtstreeks 5m afstand

ZI JLI JN

SCHOEI SEL HOEKSCHOP

I ntrappen 5m afstand

Geen aluminium noppen toegelaten I ntrappen

5m afstand

DOELTRAP

I nworp door doelverdediger

RANGSCHI KKI NG

Niet van toepasing

STRAFSCHOP

Op 7 m

DOELEN

2m x 5m

SLI DI NG/ CONTACT

5V5

G-voetbal

(27)

8V8 G-voetbal

SPEELTI JD

2 x 30 ’

TERREI N

35/ 50 m x 50 / 70 m

CATEGORI E

U16

Niveau 1, 2, 3 en 4

Niveau U16-

BAL

Maat 5

VERVANGI NGEN

Doorlopende wissels

FAI RPLAY

Handen schudden voor en na de wedstrijd

GELE/ RODE KAARTEN

Bij uitsluiting vervanging toegelaten na 5 min.

BUI TENSPEL

Niet van toepassing

VRI JE TRAP

Altijd onrechtstreeks 5m afstand

ZI JLI JN

SCHOEI SEL HOEKSCHOP

I ntrappen 5m afstand

Geen aluminium noppen toegelaten I ntrappen

5m afstand

DOELTRAP

I nworp door doelverdediger

RANGSCHI KKI NG

Niet van toepasing

STRAFSCHOP

Op 7 m

DOELEN

2m x 5m

1-2-3-4

(28)
(29)

VOETBAL IS VAN IEDEREEN

VOETBAL IS VOOR IEDEREEN

(30)

Vragen?

(31)

https://www.facebook.com/thessportjeugd/

https://jeugd.thes-sport.be

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

3 Soms heeft een hoofdstad van een provincie dezelfde naam als de

4 700 jaar geleden waren Kampen, Zwolle, Deventer en Zutphen heel belangrijke steden?. De steden handelden veel

Maar schepen konden niet snel genoeg naar de Noordzee?. Daarom groef men

[r]

In één van deze landen is nu heel veel toerisme.. Dat komt door de lange,

Chinese schepen met handelswaar varen daarom vaak naar de

2 “Het prachtige rijk (…) dat zich slingert om de evenaar, als een gordel van smaragd.” Zo beschreef de schrijver Multatuli een land in Azië.. Hij bedoelde dat het een hele

Met een ter post aangetekende brief van 21 december 2005 tekent verzoekende partij beroep aan tegen de beslissing van de instelling haar betekend bij aangetekende brief van