• No results found

Tekst website/nieuwsbrief

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Tekst website/nieuwsbrief"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Tekst website/nieuwsbrief

Ter verspreiding vanaf 20-01-2014

Passend onderwijs en gelijke behandeling

Vanaf komend schooljaar (augustus 2014) geldt passend onderwijs voor alle basis- en middelbare scholen in Nederland. Passend onderwijs moet ertoe leiden dat leerlingen met een beperking niet langer thuis zitten, omdat een school hen weigert. Als een leerling met een ondersteuningsbehoefte zich bij een school meldt is de school verantwoordelijk voor het plaatsen van de leerling. Als het niet kan op de school waar de leerling zich meldt moet het schoolbestuur zorgen voor passend onderwijs op een andere school. Daarnaast wordt bij de invoering van passend onderwijs de leerlinggebonden financiering afgeschaft.

In plaats daarvan krijgen scholen of samenwerkingsverbanden van scholen geld om de (extra) ondersteuning te regelen. Zij maken daar momenteel afspraken over.

Hoe zit het met gelijke behandeling?

Nu al hebben leerlingen met een beperking recht op extra ondersteuning om onderwijs te volgen op de school van hun keuze. Dit staat in de Wet gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte. De school moet onderzoeken of de leerling met behulp van een aanpassing op de school terecht kan of kan blijven. Als dat zo is, moet de school die aanpassing ook bieden. Bijvoorbeeld extra begeleiding voor een leerling met autisme.

Alleen als de aanpassing in redelijkheid niet van de school gevraagd kan worden, geldt het recht op extra ondersteuning niet. Deze verplichting blijft ook na de invoering van passend onderwijs bestaan.

Wat doet het College voor de Rechten van de Mens?

Het College beoordeelt in individuele gevallen of er spraken is van discriminatie.

Leerlingen en hun ouders kunnen bij het College terecht met een discriminatieklacht en vragen over discriminatie. Bijvoorbeeld als een school de leerling met beperking weigert aan te nemen of geen geschikte aanpassing wil regelen. Ook scholen en

belangenorganisaties kunnen bij het College terecht.

Wilt u weten of u met uw klacht bij het College terecht kan? Of wilt u eerst wilt weten of er nog andere oplossingen zijn? Bel het College: 030-8883888 (iedere werkdag van 10 tot 16 uur) of mail naar info@mensenrechten.nl.

Links

- Meer informatie over de gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte: https://mensenrechten.nl/dossier/onderwijs-en-een-beperking

- Meer informatie over een procedure bij het College:

https://mensenrechten.nl/over-ons/waarvoor-kunt-u-bij-het-college-terecht.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Voor deze subsidieronde kunnen aanvragen worden ingediend voor het uitvoeren van onderzoek in het kader van de evaluatie van Passend onderwijs op de korte termijn.. Het Ministerie

Iedere leerkracht heeft minimaal voor 1 leerling een aanpak voor compacten en verrijken op orde, waarbij continu verbetering op leerkrachtvaardigheden door coaching en begeleiding

Bijna alle basisscholen en de helft van de vo-scholen kreeg er in 2016 geen of één leerling bij vanuit het speciaal onderwijs.. De instroom op sbo-scholen

Dat ondersteuning niet optimaal beschreven staat en dat er verschillen tussen scholen zijn, betekent volgens inspecteurs niet dat er in de praktijk geen passend onderwijs in de

Leerkrachten PO zijn het juist (helemaal) oneens met de stelling dat er al leerlingen met behoefte aan extra ondersteuning terug zijn gegaan naar het speciaal onderwijs (45%) en

zintuiglijke, lichamelijke handicap, voor leerlingen met (ernstige) psychiatrische, leer- of gedragsproblemen, en voor leerlingen met een langdurige ziekte. De financiering is in

Het doel van dit project binnen de gemeente Nijkerk is om Passend Onderwijs en Jeugdhulp verder te verbinden (Gemeente Nijkerk, 2019), zodat er een betere afstemming komt in

28 Als we kijken naar veiligheid en inclusiviteit (zie tabel 5) zien we dat de kinderen uit het speciaal basisonderwijs minder tevreden zijn, dan de kinderen op