WP wijzer team 6 Schooljaar 2017- 2018
Beste werkers van leerjaar 3 en 4 van het VWO op De Werkplaats Kindergemeenschap.
In deze wijzer vind je informatie over leerjaar 3 en 4 VWO (Atheneum en Gymnasium) op De Werkplaats Kindergemeenschap.
Over je medewerkers, het rooster, het onderwijsprogramma, de regelingen, afspraken en mogelijkheden.
Met je mentor samen neem je op school een en ander door en thuis kun je het nalezen met je ouders.
Voor werkers die voor het eerste jaar in dit team zijn: Lees dit boekje goed, je zal er af en toe in moeten kijken om te weten hoe ons team werkt. Sommige zaken zullen anders zijn dan je gewend bent.
Dit geldt ook voor de werkers die het tweede jaar in team 6 zitten.
Ieder jaar bekijken we namelijk opnieuw of alles wat we in het boekje zetten klopt met hoe we het werkelijk willen. En ieder jaar vindt een aanpassing plaats. Daarom willen we graag dat je het leest. Hiervan word je ‘wijzer’..!
Veel succes en veel werkplezier in team 6 gewenst namens alle medewerkers in dit team,
Thimo Jansen
Inhoudsopgave teamwijzer 6
Teamleden 4
Invliegers 4
Het schooljaar 5
De periodes 5
Cijferoverzichten 5
De vakanties en lesvrije dagen 5
Schoolfeesten 6
Excursies 6
Schoolfotograaf 6
Musicals, voorstellingen en presentaties op school 6
Open avond en Open dag 6
Uitstapjes 6
Informatieavonden voor ouders van team 6 6
Data ouder-/werkergesprekken 7
Bijeenkomst contactouders 7
Bèta-excellent 7
Talentprogramma 7
Rekenonderwijs 8
De schooldag 8
Plannen 8
Achterstanden 8
Het rooster 8
Leerjaar 3 9
Profielkeuze 9
Kiezen wat je kan 9
Leerjaar 4 10
Profiel- of vakwissel 10
Begeleiding 11
De klankbordgroep 11
Werk- en leefregels 11
Afwezigheid melden 14
Onderwijs 15
Het geven van onderwijs door de medewerkers 15
Het volgen van het onderwijs door de werkers 15
Regels over toetsing 16
Uitgangspunten 16
Regeling 16
Herkansings- en inhaal regeling team 6 17
Inleveropdrachten 18
Verlies van herkansingen 18
Reparatieregeling schoolexamencijfers vwo 4 18
Algemene regels overgang 19
Algemene bepalingen 19
Eindcijfers 19
Bevordering doublanten 19
Norm 19
Eindvergadering 19
Bevordering vanuit vwo 3 naar vwo 4 (exclusief doublanten) 20
Bevordering doublanten vanuit vwo 3 naar vwo 4 20
Bevordering vanuit vwo 4 naar vwo 5 (exclusief doublanten) 21
Bevordering doublanten vanuit vwo 4 naar vwo 5 21
Tot slot 22
Inleiding
Dag beste werker,
Welkom in team 6!
Leerjaar 3 en 4 zijn mooie en belangrijke leerjaren. In leerjaar 3 ga je een richting kiezen, in leerjaar 4 ga je aan de slag met je keuze. Er is veel tijd om te ontdekken wat je wilt en kunt. Bovendien krijg je de kans je eigen talenten te ontdekken, ze te
exploreren en ze verder tot wasdom te brengen. We proberen zoveel mogelijk rekening te houden met ieders niveau, werkaanpak en interesses. Echter zul je in die tijd in team 6 ook veel dingen moeten doen die je soms wat minder interessant vindt, simpelweg omdat ze gedaan moeten worden voor de voorbereiding op je examen. Gebruik die tijd goed! Wat je nu leert, komt straks van pas. Geloof in jezelf. Je kunt het!
Wie werkt en leert op De Werkplaats, houdt zich aan deze regels:
Op De Werkplaats Kindergemeenschap gaan wij, zowel werkers als medewerkers,
respectvol met elkaar en de ruimte om. Samen zijn wij verantwoordelijk voor een veilige leef- en leerontwikkeling van elk lid van de gemeenschap.
Wij leren en leven op basis van gelijkwaardigheid, waarbij ieder zijn/haar
verantwoordelijkheid kent, neemt en de ander ook op die verantwoordelijkheid wijst. Wij gunnen ieder in vrijheid zijn/haar eigen mening zolang hij of zij daarmee een ander niet kwetst op grond van geloof, afkomst of geaardheid.
Wij zijn een gemeenschap met een hoofd (wijsheid), met een hart (gevoel en betrokkenheid) en met handen (daadkracht en creativiteit).
In team 6 zitten de vwo-werkers van leerjaar 3 en 4. Atheneum- en
gymnasiumonderwijs bereiden voor op wetenschappelijk onderwijs, maar je kunt met een VWO diploma ook naar het beroepsonderwijs.
Leerjaar 3 en 4 zijn overgangsjaren.
Leerjaar 1 en 2 hebben je inzicht gegeven in je mogelijkheden. Je hebt er de basis gelegd waarop je de komende leerjaren terug kan vallen.
In leerjaar 3 maak je een keuze voor je toekomst. Om te kunnen kiezen, moet je weten wat er mogelijk is. In leerjaar 3 ga je je dus oriënteren, ga je dingen interessant leren vinden, vakken uitproberen.
In leerjaar 4 begin je met de voorbereiding op het examen.
Atheneumwerkers en gymnasiumwerkers volgen in principe hetzelfde programma, met dit verschil dat gymnasiumwerkers Latijn en/of Grieks volgen. Zij moeten dus in dezelfde tijd meer doen.
Voor alle werkers geldt: wie meer wil, mag, als hij/zij klaar is met zijn/haar gewone werk, meer doen. Er zijn extra modules. Let op het aanbod van dit jaar.
Teamleden
Naam medewerker Vak Mentor
van E-mail adres Thimo Jansen Teamleider / biologie / NLT / bèta
excellent V3 & 4 t.jansen@wpkeesboeke.nl Marlies Hamilton Engels / Gezonde School / vast
gezicht V4 V4 lila m.hamilton@wpkeesboeke.nl
Desiree Goverts Engels d.goverts@wpkeesboeke.nl
Liesbeth Kottier Teamassistent / mentor V4 V4 lila team6@wpkeesboeke.nl / l.kottier@wpkeesboeke.nl Paul Bastian geschiedenis / economie V4 oranje p.bastian@wpkeesboeke.nl Frank Oosterom Nederlands / debatclub / portfolio V3d f.oosterom@wpkeesboeke.nl
Jorg van Rooijen Grieks en Latijn / team ict-er / organisatie inhalen en herkansen / maatschappelijke stage
V3a j.vanrooijen@wpkeesboeke.nl
Eddie Mittendorff Duits / lerarenopleider / vast
gezicht V3 V3b en
V3d e.mittendorff@wpkeesboeke.nl
Erien Sevink Frans V3a e.sevink@wpkeesboeke.nl
Niels Kleijwegt LO / teambegeleider V3c n.kleijwegt@wpkeesboeke.nl José van Hanegem wiskunde / portfolio V3b j.vanhanegem@wpkeesboeke.nl Liesbeth Arens L&W / Decaan vwo /
lerarenopleider V4 blauw l.arens@wpkeesboeke.nl Judith Richter Grieks en Latijn V4groen j.richter@wpkeesboeke.nl
Don van Ruiten Wiskunde / bèta excellent V4 / docentonderzoeker / school roostermaker
V4 rood d.vanruiten@wpkeesboeke.nl
Edith Kragten Scheikunde / NLT / bètaexcellent
V3 & V4 / team roostermaker V4 geel e.kragten@wpkeesboeke.nl
Invliegers
Naam medewerker Vak E-mail adres
Meike de Lange gezonde school / LO m.delange@wpkeesboeke.nl Claartje van Opstal drama c.vanopstal@wpkeesboeke.nl
Raúl Jiménez Zambrano Natuurkunde r.jimenezzambrano@wpkeesboeke.nl Benita Ponsioen teamassistent team6@wpkeesboeke.nl
Irene Grijzen Engels i.grijzen@wpkeesboeke.nl
Belinda Coster teamassistent team6@wpkeesboeke.nl Karlien Hamilton Kunst Beeldend k.hamilton@wpkeesboeke.nl Emanuel Schuler Geschiedenis e.schuler@wpkeesboeke.nl Nicole Verhoeven wiskunde / rekenen n.verhoeven@wpkeesboeke.nl Peter Schreuder kunst muziek / muziek p.schreuder@wpkeesboeke.nl Susan Alberti natuurkunde s.alberti@wpkeesboeke.nl Constance van der Schaft kunst beeldend & algemeen c.vanderschaft@wpkeesboeke.nl
Sanne Slangen economie s.slangen@wpkeesboeke.nl
Hugo Noordman aardrijkskunde h.noordman@wpkeesboeke.nl
Sara Jabri Frans s.jabri@wpkeesboeke.nl
Annabel de Haas maatschappijleer a.dehaas2@wpkeesboeke.nl
Toine Passier economie t.passier@wpkeesboeke.nl
Ingmar de Jong LO / topsport i.dejong@wpkeesboeke.nl Martine Hogerwerf Wiskunde m.hogerwerf@wpkeesboeke.nl Petra Rook kunst beeldend & algemeen p.rook@wpkeesboeke.nl Josephine Raaijmakers Frans j.raaijmakers@wpkeesboeke.nl Kiona van Herwijnen kunst beeldend k.vanherwijnen@wpkeesboeke.nl Honne-Marij van den
Bunder aardrijkskunde h.vandenbunder@wpkeesboeke.nl
Hidde van Lotringen aardrijkskunde h.vanlotringen@wpkeesboeke.nl Martine van der Veen maatschappijleer / MAW m.vanderveen@wpkeesboeke.nl Stefan Rutenfrans biologie s.rutenfrans@wpkeesboeke.nl Eliza van der Velde Duits e.vandervelde@wpkeesboeke.nl
Het schooljaar
Het schooljaar loopt van maandag 21 augustus 2017 t/m vrijdag 13 juli 2018.
De periodes
Het schooljaar is verdeeld over vier periodes:
Periode 1: maandag 21 augustus t/m vrijdag 3 november 2017 Periode 2: maandag 6 november 2017 t/m vrijdag 19 januari 2018 Periode 3: maandag 22 januari t/m vrijdag 6 april 2018
Periode 4: maandag 9 april t/m vrijdag 13 juli 2018
De laatste week van iedere periode noemen we voor vwo 3 de tussenweek, waar ook een paar testen worden afgenomen, en voor vwo 4 de testenweek. Na periode 4 heeft vwo 3 ook een testenweek.
In die week rond je het programma van de oude periode af en wordt het programma van de nieuwe periode opgestart. Het reguliere programma komt te vervallen en daarvoor in de plaats komt een apart rooster.
Cijferoverzichten
De medewerkers voeren uiterlijk twee weken na het maken van een test hun cijfers in.
Je bent dus altijd op de hoogte van je actuele resultaten.
Drie keer per jaar worden er cijferoverzichten / voortgangsverslagen opgesteld. De medewerkers vermelden daarin niet alleen de voortgang van je resultaten, maar melden ook je vorderingen op gebied van samenwerken, plannen, presenteren en reflecteren.
Week 49/50: 1e cijferoverzicht / voortgangsverslag Week 10: 2e cijferoverzicht / voortgangsverslag
Week 27: Op donderdag 12 juli krijg je het laatste voortgangsverslag inclusief de cijferlijst.
De vakanties en lesvrije dagen
Herfstvakantie za 14 oktober t/m zo 22 oktober 2017 Kerstvakantie za 23 december 2017 t/m zo 7 januari 2018 Krokusvakantie vrij 23 februari t/m zo 4 maart 2018
Tweede Paasdag ma 2 april 2018
Meivakantie za 21 april t/m zo 6 mei 2018 hemelvaart donderdag 10 mei 2018 Pinksteren maandag 21 mei 2018
Zomervakantie za 14 juli t/m zo 26 augustus 2018
I.v.m. de start van het schooljaar en drie studiedagen en een studiedagdeel hebben de werkers de volgende (delen van) dagen vrij:
ma 21 augustus 2017
wo 6 september 2017 vanaf 13.00 wo 22 november 2017
ma 9 januari 2018
vrij 11 mei 2018 (wel workshops voor examenwerkers)
Werkers met achterstanden kunnen verplicht worden op deze dagen aan hun achterstanden te werken op school.
Schoolfeest
Woensdag 28 maart is het schoolfeest bovenbouw op een locatie in de stad Utrecht.
Dit feest is voor zowel vwo 3 als vwo 4 en je bent de volgende dag het eerste blok vrij.
Excursies
Vrijdag 22 september gaat V3 naar Xanten (identiteitskaart nodig).
Maandag 13 november gaat V4 naar Den Haag (identiteitskaart nodig).
Donderdag 19 en vrijdag 20 april gaat V4 naar Keulen (identiteitskaart nodig).
Dinsdag 26 juni gaat V3 naar Brussel (identiteitskaart nodig).
Schoolfotograaf
De schoolfotograaf komt op woensdag 30 augustus en woensdag 6 september op school voor de groepsfoto van alle klassen en voor de individuele foto. Kleed je netjes aan!
Musicals, voorstellingen en presentaties op school
Jaarlijks worden twee musicals, een dansproductie en verschillende Open Podia georganiseerd.
De dansvoorstellingen zijn op 31 januari en 1 februari 2018. Werkers maken samen met de begeleiding vanuit school hun eigen dansen en hun eigen productie.
Er wordt een musical uitgevoerd door werkers van het tweede en derde leerjaar én een musical door werkers van leerjaar 4 en hoger. Werkers die dat willen kunnen daaraan deelnemen. Het schrijven van teksten, zingen, dansen, toneelspelen, muziek maken, zorgen voor licht en geluid, decors en kostuums maken zijn mogelijke activiteiten in dit kader. De data voor dit schooljaar zijn: musical leerjaar 2 en 3 (7 en 8 juni 2018) en de bovenbouw musical op 15 t/m 17 februari 2018.
Er zijn een paar keer per jaar - meestal ‘s avonds - Open Podia. Er is dan een muzikaal programma met optredens van werkers. De data zijn opgenomen in de jaarkalender, maar houdt ook zeker je weekberichten in de gaten.
Al deze culturele activiteiten worden bekostigd uit de ouderbijdrage.
Open avond en Open dag
Op vrijdag 26 januari 2018 is de Open Avond en op zaterdag 27 januari 2018 is de Open Dag.
Uitstapjes
Als aanvulling op het onderwijsprogramma zullen er in de loop van het jaar zo nu en dan uitstapjes georganiseerd worden. Via de mentoren en weekberichten word je hierover tijdig geïnformeerd en je ouders lezen hierover in de (nieuws)brieven die we sturen.
Informatieavonden voor ouders van team 6
Datum Tijd Waar
Donderdag 31 augustus 20:00 uur Grote Zaal/domein team 6 en 7 Maandag 5 februari 20:00 uur Grote Zaal/domein team 6 en 7
Data ouder-/werkergesprekken
De gesprekken vinden plaats in het domein van team 6 en duren 15 minuten.
Wij nodigen alle ouders van vwo 3 werkers in week 37 en 38 uit voor een kennismakingsgesprek. U ontvangt van ons een uitnodiging.
In week 48, 49 en 50, week 11 en 12, week 20 en 21 zijn er voor vwo 3 ouder-
werkergesprekken. Ouders ontvangen van ons een uitnodiging als wij denken dat een gesprek verstandig is. Uiteraard kunnen ouders ook een gesprek aanvragen. Gesprekken gaan die weken dan ook op uitnodiging van ons of op verzoek van ouders.
In week 37 en 38 zijn er startgesprekken V4 waar wij denken dat dit verstandig is om een goede start te maken. In week 48, 49 en 50, week 11 en 12, week 20 en 21 zijn er voor vwo 4 ouder-werkergesprekken. Ouders ontvangen van ons een uitnodiging als wij denken dat een gesprek verstandig is. Uiteraard kunnen ouders ook een gesprek
aanvragen.
Gesprekken met mentoren en/of teamleider kunnen als daar aanleiding toe is ook buiten deze data altijd worden aangevraagd. Soms zal dat juist op ons verzoek gebeuren.
Bijeenkomst contactouders
De contactouders van alle klassen komen 3 keer bij elkaar. Na een algemeen deel in de Grote Zaal praten zij verder met de teamleider in het eigen domein.
De data zijn: Woensdag 25 oktober 2017 Woensdag 17 januari 2018 Woensdag 7 maart 2018.
Bèta-excellent
Voor maximaal 12 zeer gemotiveerde bètawerkers van vwo 4 bestaat de kans geselecteerd te worden voor het programma bèta-excellent. Het bèta-excellent
programma vindt deels op school plaats op donderdag na 15.15/15.45 uur, deels samen met andere excellente bèta’s van andere scholen uit de regio. Het programma start in periode 2. Deelname in vwo 4, 5 en 6 leidt tot een certificaat dat kan helpen bij studies die werken met decentrale selectie. Een selectie van deze werkers kan in vwo 5 en vwo 6 ook deelnemen aan het U Talent programma van de U Talent Academie.
Werkers uit vwo 3 kunnen ook deelnemen aan een bèta excellent programma in vwo 3.
Ook dit programma is grotendeels na school op donderdag. Ook dit programma start in periode 2.
Talentprogramma
Voor alle werkers van vwo 3 en 4 is het mogelijk deel te nemen aan extra cursussen.
Cambridge, Delf, Goethe, Debatgroep, gamma talent en andere te ontwikkelen
cursussen. Informatie daarover komt in de nieuwsbrieven en op de informatieavonden.
Rekenonderwijs
Sinds 2 jaar is de rekentoets onderdeel van het examenprogramma. Dat
betekent dat voor de werkers in vwo 3 en vwo 4 een verscherpte slaag-zakregeling gaat gelden, waarbij rekenen een onderdeel is. In vwo 6 moet het rekencijfer minstens een 5 zijn om te kunnen slagen. Daarnaast is het rekencijfer onderdeel van de
kernvakkenregeling (maximaal 1 5 bij Engels, Wiskunde, Nederlands en rekenen). In het voor- en eindexamenjaar zijn er een aantal mogelijkheden om de rekentoets te doen.
De Werkplaats speelt hier al enige tijd op in door rekenonderwijs aan te bieden.
Er zal in team 6 twee keer een diagnostische toets worden afgenomen waarvan de cijfers ook op het rapport staan. Bij een onvoldoende is de werker verplicht deel te nemen aan remedial rekenonderwijs, wat na 15.00 wordt verzorgd.
De schooldag
De schooldag duurt van 8.35 tot 15.00 uur. Soms duurt de dag tot 15.40 uur.
De dag bestaat uit 3 blokken:
Blok 1 van 8.35 tot 10.35 uur Blok 2 van 11.00 tot 13.00 uur Blok 3 van 13.40 tot 15.00/15.40 uur
De kleine pauze is dus van 10.35 tot 11.00 uur.
De grote pauze is dus van 13.00 tot 13.40 uur.
Belangrijk is dat je even goed luistert bij de opstart van een blok, belangrijke informatie kan dan gegeven worden. Daarnaast is het belangrijk dat je de informatieborden bekijkt, waar ook belangrijke informatie op staat. Aan het eind van de dag is er telkens een corveeploeg die het domein opruimt.
Talentprogramma’s vinden vaak na 15.00/15.40 uur plaats en kunnen tot 17.15 uur duren.
Plannen
Je wordt steeds zelfstandiger, daarom krijg je in team 6 geen wekelijkse papieren planners meer. Je kunt met je agenda en de DWP iedere week een eigen planning maken. Werkers die dat graag willen kunnen hiervoor bij de teamassistent om een papieren planner vragen. Deze papieren planners zijn voor alle werkers verkrijgbaar.
Bovendien kun je zelf ook zo’n planner genereren in de dwp. Weet je niet hoe? Vraag het aan een medewerker! Moeite met plannen? Ga naar je mentor (als die niet al naar jou is gekomen).
Achterstanden
Niets doen in het domein is niet toegestaan. We zijn hier duidelijk over. Wie achterloopt met zijn werk, kan verplicht worden tot nablijven in spijkertijd tot de achterstanden zijn ingehaald. Elke vrijdag organiseren we ook een zogenaamd bezemmoment waarop de achterstanden (als het gaat om testen) weggewerkt moeten worden.
Het rooster
Op de DWP vind je het vaste rooster. Het is ingedeeld in vier periodes. Er zijn tussen-/
testenweken aan het einde van de periodes. Roosterwijzigingen vind je op het planbord in het domein en in het weekbericht. Je moet zelf elke dag even kijken in je mailbox of er
wijzigingen zijn of nieuws is. Jezelf op de hoogte houden is je eigen verantwoordelijkheid.
Lees je weekberichten dus!
Leerjaar 3
In leerjaar 3 ga je zelfstandiger werken dan in klas 1 en 2. Je volgt nog alle vakken, maar je gaat uiteindelijk de vakken kiezen waarin je eindexamen doet. Het is zaak een verstandige keuze te maken. Je wordt hierin door ons begeleid.
Profielkeuze
In week 3 kies je op proef een profiel. Proef is proef, om te ontdekken hoe het werkt.
In week 14 vindt de definitieve profielkeuze plaats. Ouders tekenen voor die keuze.
Er zullen diverse gesprekken met jou en je mentor zijn over je keuze. Ook informeren we je ouders en nodigen we ze indien nodig uit voor een gesprek.
Kiezen wat je kan
Je krijgt naast de feitelijke informatie over de profielen in vwo 3 een cursus keuzes maken. Onder leiding van je mentor werk je drie weken aan een portfolio waarin je stap voor stap vastlegt wie je bent, hoe je kiest, wat je zou willen kiezen. Tegelijkertijd kun je door de lesstof ervaren welke vakken je goed liggen. Daarnaast werk je aan de lessen
“keuzeweb” op onze decaansite. Je wordt bij je keuze ook geholpen door vakadviezen van je medewerkers. Hij of zij schat het vermoedelijke examenresultaat van je werk in op grond van je huidige capaciteiten en getoonde werkhouding en organisatie. Een gesprek hierover met de vakmedewerker als je zijn/haar vakadvies niet begrijpt, of wilt weten wat verstandig is om aan te werken als je een beter vakadvies wilt krijgen, is altijd aan te raden. Een vakadvies wordt ook wel vakcode genoemd. Dit zijn de codes die je kunt krijgen:
-A code Je kunt het vak en je doet het goed. Ga zo door, wordt zeker voldoende of meer bij het examen.
-B code Je kunt het, maar er hapert iets aan je werkhouding of je organisatie bij dit vak. Praat met je medewerkers, vraag wat je moet verbeteren aan je werk.
-C code Je vindt het vak echt moeilijk. Waarschijnlijk haal je geen voldoende voor je examen. Met heel hard werken, kan je misschien net een 6 halen.
-D code Jammer, maar voor dit vak lijk je niet echt in de wieg gelegd. Misschien sluit je leerjaar 3 nog af met een voldoende, maar je mist het inzicht voor het vervolg. Kies het liever maar niet! Het wordt zeker onvoldoende.
Een korte toelichting bij deze belangrijke keuze: vanaf leerjaar 4 zit je in de Tweede Fase. Deze Tweede Fase bestaat vakinhoudelijk uit de volgende delen:
Het gemeenschappelijk deel is voor alle VWO-werkers hetzelfde met deze uitzondering dat gymnasiumwerkers Latijn en/of Grieks in hun pakket hebben.
In het gemeenschappelijk deel zitten de vakken:
Nederlands, Engels, ANW, CKV, maatschappijleer, LO, een moderne vreemde taal/oude taal.
Naast het gemeenschappelijke deel heb je een profieldeel.
Elk profiel heeft vier vakken. Binnen de profielen is het mogelijk dat de school keuzes aanbiedt.
Het C&M profiel (vaste profielvakken: wis C of A/gs) verlangt van de werkers een keuze voor een cultureel vak (kunst beeldend of muziek) en een keuze voor een
maatschappelijk vak (ak, eco of het door de Werkplaats aangeboden vak
maatschappijwetenschappen). In dit profiel kun je geen natuurkunde of NLT kiezen.
Het E&M profiel (vaste profielvakken: eco/wis A of B/gs) biedt als keuze voor het vierde vak: maatschappijwetenschappen of een moderne vreemde taal of ak. In dit profiel kun je geen natuurkunde of NLT kiezen.
Het N&G profiel (vaste profielvakken: wis A of B/sk/bio) biedt als keuze voor het vierde vak: nat of ak of nlt.
Het N&T profiel (vaste profielvakken: wis B/sk/nat) biedt als keuze voor het vierde vak: bio, nlt of wiskunde D.
Als vrij vak kies je één vak uit een beperkt aantal aangeboden vakken. Je mag twee vakken kiezen, maar dit is altijd onder voorbehoud van rooster en advies van het team.
Drie keuzevakken staan we alleen in uitzonderlijke gevallen toe.
Voor dyslectische werkers en anderstalige werkers bestaat na een schriftelijk verzoek hiertoe de mogelijkheid om te worden ‘ontheven’ van de verplichte tweede vreemde taal in het gemeenschappelijk deel (VWO). Zij moeten dan wel een vervangend vak kiezen in het vrije deel. Zij kiezen dan dus twee vrije keuzevakken.
Wie wil weten waar al die profielen nu op voorbereiden, kijk eens op:
www.studiekeuze123.nl of www.schoolweb.nl.
Bovendien kun je naar onze decanaatsite http://wpkeesboeke.dedecaan.net/. Daar kun je alles vinden wat je maar wilt weten met betrekking tot profielkeuze, studiekeuze en nog veel meer. Om in te loggen heb je je schoolpasnummer (=leerlingnummer) nodig.
Ook ouders kunnen zich hier aanmelden.
Leerjaar 4
Het is zover: je volgt de vakken waarvoor je hebt gekozen. Er zijn ook
gemeenschappelijke vakken. Sommige vakken heb je alleen dit jaar (L&W, CKV,
maatschappijleer). De vakken L&W, CKV en maatschappijleer vormen samen met je PWS in vwo 5 een combinatiecijfer dat meetelt in de examenuitslag. Deze cijfers komen dus in vwo 4 tot stand en kunnen een grote rol spelen bij slagen of zakken straks.
Ook andere vakken bereiden je voor op het examenniveau en voor bepaalde vakken tellen de testen al als examenwerk, dit noem je schoolexamens (SE). Werk hiervoor zo goed je kunt. Cijfers zeggen niets over jou als mens, maar ze tellen wel mee.
Profiel- of vakwissel
Werkers uit vwo 4 die ontdekken dat zij toch een ander vak hadden willen kiezen of een vak te veel hebben gekozen, kunnen nog verzoeken om een ‘wissel’. Dat kan maar op vier momenten in het jaar, na iedere periode, en alleen na een gesprek met de mentor en de decaan en schriftelijke toestemming van de ouders. Je kunt voor een wisseling van een vak of profiel een formulier “pakketwijziging” bij de teamassistent krijgen.
Uiteindelijk geeft de teamleider toestemming voor een eventuele wissel. Belangrijk om te
weten is dat een wissel alleen mag als dat qua rooster kan en als er nog plek is bij een eventueel ander te kiezen vak.
Voor een wissel van wiskunde A naar wiskunde B geldt dat dit alleen kan na periode 2 en dat dit ruim van te voren moet worden aangegeven en besproken.
Begeleiding
Team 6 heeft 4 klassen in vwo 3-groepen en 6 mentorgroepen (kleurgroepen) in vwo 4.
De vakmedewerkers volgen de werkers voor hun vak, de mentor houdt je globale planning in de gaten.
De werkers nemen dus geregeld met hun mentor hun voortgang door.
Iedere klas heeft een wekelijks mentoruur.
Terugkomende activiteiten zijn: klankbordgroep, maatschappelijke stage, profielkeuze- activiteiten, Gezonde School project.
De klankbordgroep
Iedere klas / kleurgroep benoemt een of twee werkers die samen met de andere gekozen werkers de klankbordgroep vormen. De klankbordgroep heeft tweewekelijks overleg met de teamleider over alle zaken die van belang zijn voor het leren en welzijn van de
werkers en medewerkers van team 6. In de klankbordgroep wordt een voorzitter aangewezen die het overleg leidt. 2 keer in een jaar zal er een forum zijn waarbij de klankbordgroep en de medewerkers binnen een aantal thema’s met elkaar in gesprek gaan over het reilen en zeilen in het team.
Uit de klankbordgroep zijn weer twee werkers lid van de werkersraad. De werkersraad vergadert geregeld en heeft een direct aanspreekpunt in de schoolleiding.
Werk- en leefregels
Het domein waar je werkt, is jouw domein. De tafels, de lockers, de vloer, de computers, de muren: alles is er voor jou, maar het is ook van ons samen. Wij verwachten dat je netjes met jouw domein omgaat. Wanneer je iets kapot maakt, maak je iets van de hele groep kapot. Je moet dat weer in orde maken en je moet het zeker melden. Ook zijn we netjes naar elkaar. We hebben daar geen regels voor opgesteld. Respect doe je, heb je.
Respect is erkennen dat wij allemaal mensen zijn die ons best doen. Niemand is beter, niemand minder, iedereen is wel anders.
Als je binnenkomt
Zorg je ervoor dat je op tijd bent en je haalt je pas langs de scanner. Je leest het mededelingenbord voor eventueel belangrijke informatie. Je pakt je boeken en andere benodigdheden uit je locker en loopt naar je plek. Daar ga je aan het werk! Je bent bij de eerste bel binnen en bij de tweede bel zit je op je plek. Als je niet bij de tweede bel op je plek zit loop je het risico om een kleine corvee beurt in de eerstvolgende pauze te krijgen.
De eerste 10 minuten van elk blok is de teamassistente niet beschikbaar voor vragen en kun je nog geen laptop krijgen. De medewerkers geven aan wanneer laptops opgehaald kunnen worden.
Jassen en tassen
Het is niet toegestaan je jas aan te houden tijdens het werk in het domein. Dat geldt ook voor dassen, oorwarmers, wanten en andere buitenkleding. Jassen horen op de kapstok en tassen worden in het tassenrek geplaatst.
Eten en drinken
Eten en drinken in het domein en in de instructielokalen is niet toegestaan. Je mag alleen een flesje water gebruiken, verder niets. Water mag niet bij de computers!
Wel kun je tijdens de pauze buiten het domein, in de kantine of op het schoolplein eten.
Ook dan geldt: eet netjes, dus knoei niet en wie rommel maakt, ruimt op.
Muziek
Je mag individueel (dus niet samen) in het domein werken met muziek op een mp3- speler of iPod. Dat geldt alleen als je stil zit te werken. Het volume dient anderen niet te storen. Als je medewerker wil dat de muziek uit gaat, gaat de muziek uit. Het is pertinent niet toegestaan met muziek op je oren testen te maken of met muziek op in het
instructie uur te zitten.
Mobieltjes
Mobieltjes gebruiken in instructielokalen is verboden, tenzij de medewerker bepaalt dat het mag of nodig is. Mobieltjes mag je wel voor leerdoeleinden in het domein gebruiken.
Wie zijn mobiel onreglementair in het domein of instructielokaal gebruikt of er andere werkers hinderlijk mee afleidt, moet hem die dag inleveren en kan hem om 16.00 uur terugkrijgen. Wie een test maakt met een werkend mobieltje (of twee) in zijn buurt, loopt het risico dat zijn test ongeldig wordt verklaard en alleen over te maken is ten koste van een herkansing.
Beeldrechten
Wie met zijn mobiel of op andere wijze foto’s of filmpjes van ons of elkaar op school maakt en deze vertoont, publiceert of op internet zet, is wettelijk strafbaar. Wij zullen daar passend op reageren.
Computergebruik
Het gebruik van de computer is alleen toegestaan voor schoolwerk. Privé zaken als sociale media, het bezoeken van pornosites, het plegen van vermaak (gamen) kun je dus niet op school per computer doen. Wie dat wel doet, wordt twee dagen geblokkeerd. Wie na één maal te zijn bestraft opnieuw in de fout gaat, wordt langere tijd uitgesloten van computergebruik. De eventuele gevolgen die dat voor je schoolwerk heeft zijn voor jouw verantwoording.
Wie gebruik maakt van het draadloos netwerk tekent voor afspraken en houdt zich aan de afspraken waarvoor hij/zij heeft getekend om de code te verkrijgen. Wie zich niet aan deze regels houdt, verliest het recht op draadloos internet. Zijn of haar code wordt geblokkeerd.
Het is verboden laptops mee het instructie lokaal in te nemen, tenzij de medewerker daar opdracht voor heeft gegeven.
Rust / domein
In het domein is het tijdens de lesblokken altijd rustig en er is altijd een werksfeer.
Er zijn dagelijks vaste stilte-uren, in ieder geval op het 3de en het 6e uur. Tijdens deze uren heerst er werkstilte en wordt er individueel gewerkt. Het is dan ook niet toegestaan door het domein te lopen. Zorgen voor rust is ook jouw zorg. Zonder toestemming mag je het domein niet verlaten.
Je werkt in het domein altijd aan het vak waar je voor ingeroosterd staat, tenzij een medewerker toestemming geeft om aan een ander vak te werken.
Instructiemomenten
Het bijwonen van instructiemomenten is verplicht! Niet bijwonen is spijbelen, waar de gebruikelijke spijbelmaatregelen bij horen. Gemiste tijd, zonder goede reden, wordt altijd dubbel ingehaald na schooltijd. Wie meer dan twee lessen verzuimd, kan zijn recht op herkansing voor dat vak verliezen. Daarover beslist de teamleider na een gesprek met jou en je ouders. Zorg dat je je boeken bij je hebt. Zonder boeken kun je niet
deelnemen aan de les.
Netheid
De laatste vijf minuten van de schooldag ruimt iedereen op. Je kunt pas weg als het domein netjes is. Daarnaast heeft een groep werkers corvee. Zij zorgen dat het domein netjes wordt opgeruimd. Werken in een nette en schone omgeving is prettig.
Op tijd komen
Logisch natuurlijk! Iedereen is op tijd. We zijn daar streng op in team 6. Te laat komen betekent de volgende dag je om 8.00 melden. Je gaat vervolgens zelfstandig aan het werk in het domein. Niet op komen dagen betekent 2 keer om 8.00 melden.
Als je 6 keer te laat bent gekomen, gaat er bericht naar huis. Helpt dat niet? Dan volgt bij 9 keer te laat komen (per schooljaar) automatisch bericht naar de
leerplichtambtenaar.
Soms kan het gebeuren dat je te laat komt door een goede reden. Meldt dat bij de
teamassistent. Het kan zijn dat we je ouders om een bevestiging vragen. Is er een goede reden? Dan hoef je je niet de volgende dag om 8.00 te melden.
Waardevolle spullen
Neem geen waardevolle spullen mee of bewaar ze in je locker. Geef ze ook niet in bewaring bij gym: ze verdwijnen soms toch! Wij dragen geen verantwoording voor verdwenen spullen, niet bij gym, niet in je locker, niet op je tafel, niet uit je tas. Je moet zelf opletten.
Teamkamer
De teamkamer is voor de medewerkers. Heb je een vraag, stel die aan de teamassistent.
Laat werkende medewerkers in de teamkamer ook rustig werken. Wil je toch wat vragen? Je klopt eerst even op de deur.
Afwezigheid melden Ziek?
Niet leuk voor je. Maar wel fijn als je ouders het ons op tijd laten weten. Zorg s.v.p. voor 8.30 uur te zijn afgemeld als je ziek bent, dit kan als volgt: bellen naar school of heel simpel een mailtje sturen naar team6@wpkeesboeke.nl en kom zodra je beter bent even bij de teamassistent vertellen dat je er weer bent. Ben je ziek en is er niet gebeld? Dan ben je absent en spijbel je. Terwijl je ziek bent! Dus.. bel of mail even.
Word je overdag op school ziek en wil je naar huis? Meld je af bij de teamassistent, zij zal je vragen naar huis te bellen. Lukt dit niet, dan neem je een invulkaart mee en lever je die ondertekend weer in als je beter bent. Waar? Bij de teamassistente! Ben je ziek en heb je een test? Meld het op tijd! Achterafmeldingen tellen alleen als er overmacht in het spel was.
Afwezig om andere reden dan ziekte of bezoek aan (para)medici?
Hiervoor heb je toestemming van de teamleider nodig. Het formulier “bijzonder verlof”
kun je krijgen bij de teamassistent of downloaden op:
http://www.wpkeesboeke.nl/images/vo/docs/ouders/Verlof_aanvraag_aangepaste_voetn ootjes_def.pdf
Kun je niet sporten?
Als je niet kunt sporten, meld je je eerst persoonlijk af bij de sportmedewerker. Je sportmedewerker beslist in overleg met de teamleider of je de sportles bijwoont of aan het werk mag in het domein. Als je langere tijd niet mee kunt sporten, hebben we een medische verklaring nodig. Je kunt dan in overleg een vervangende opdracht krijgen.
Sport is belangrijk en je bent verplicht mee te doen. Gym moet je voldoende afsluiten op je rapport!
Onderwijs
Rondom het onderwijs en de toetsen gelden de volgende afspraken.
Het geven van onderwijs door de medewerkers
Als werker heb je er recht op dat de medewerkers zich inspannen om goed onderwijs te geven. Daarbij zijn onder meer van belang:
→ een redelijke verdeling van de lesstof over de lessen binnen het door de vaksectie gemaakte leerplan;
→ een duidelijk lesplan;
→ een goede presentatie en een duidelijke uitleg van de stof;
→ de keuze van geschikt materiaal dat aansluit bij het leerplan;
→ duidelijke huiswerkopdrachten die in een redelijke tijd - gelet op de totale huiswerkbelasting van de werkers - uitgevoerd kunnen worden;
→ toetsen die aansluiten bij de daarvoor opgegeven stof;
→ zorgvuldige en tijdige correctie van toetsen;
→ inzage van gemaakt werk en de mogelijkheid tot feedback, bespreking en/of tot stellen van vragen.
Als een medewerker naar het oordeel van een werker of een groep werkers zijn taak niet zoals hierboven vermeld vervult, dan kan dat door de werker(s) aan de orde worden gesteld. De normale route verloopt via de klankbordgroep. Maak daar gebruik van!
Bij de planning van de lessen en de lesinhoud én de af te nemen toetsen dient de werkwijzer (voor vwo 3) en het Programma van Toetsing en Afsluiting (vwo 4) als leidraad.
Het volgen van het onderwijs door de werkers
Als werker ben je verplicht je in te spannen voor een goede voortgang van lessen, instructies en overig schoolwerk.
Als jij, werker, naar het oordeel van een medewerker een goede voortgang van het werk(en) verstoort of verhindert, kan je door een medewerker verplicht worden de ruimte te verlaten, dan wel ergens anders heen te gaan. De werker vult dan een Time Out- formulier in, waarna de werker een gesprek heeft met de medewerker. De medewerker licht de mentor in, na 3 keer time out geeft de mentor een signaal aan de ouders en volgt een sanctie.
Je bent verplicht alle lessen en andere activiteiten volgens het voor jou geldende rooster te volgen, tenzij er voor een bepaald vak of bepaalde vakken een andere regeling is getroffen.
Je hebt (regelmatig) tijdens het werken in de domeinen vrije keuze van (gepland) werk en overleg.
Je dient origineel werk in of af te leveren en eventueel gebruikte bronnen te vermelden.
Regels over toetsing
Uitgangspunten
Een eerste uitgangspunt is dat jij als werker in staat moet worden gesteld om voor elke vorm van toetsing voldoende voorbereidingstijd te hebben en ook te krijgen. Het is dus jou (ruim) van te voren bekend aan welke eisen je moet voldoen om het betreffende werk in of af te leveren, dan wel de mondelinge of schriftelijke toets te doen.
Een tweede uitgangspunt is dat jij de jou gegeven tijd ook daadwerkelijk benut en dus zelf verantwoordelijk bent om bij onduidelijkheden (inhoudelijke) vragen te stellen aan je medewerker of (procedurele vragen) aan je teamleider.
Een derde uitgangspunt is dat de lesstof aan het begin van het cursusjaar wordt ingedeeld. Er wordt dus een lesstofplanning en testenindeling gemaakt, zodat werkers en medewerkers weten waar ze aan toe zijn. Testen en po roosters komen telkens aan het begin van een periode voor die hele periode.
Dit staat allemaal ook op de DWP en voor de SE onderdelen in V4 in het PTA. Met deze langetermijnplanning kunnen werkers en medewerkers voorkomen dat er aan het eind van de periode een opeenhoping van testen en overhoringen ontstaat.
Regeling
De lesstof kan bij (schriftelijke) toetsen alleen getoetst worden als er tenminste vijf lesdagen (met domeinuren en/of contacturen) voorafgaande aan de toets zijn waarop vragen over de betreffende lesstof gesteld kunnen worden.
De data van toetsmomenten worden zoveel mogelijk vastgesteld d.m.v. een (toetsen)rooster en daar kan alleen van afgeweken worden met instemming van de teamleider.
De werker kan niet meer dan 2 (leer)toetsen (waar veel voorbereiding voor nodig is) per dag hebben. Dat is exclusief inhaal-/herkanstoetsen, alhoewel we er wel naar streven deze hierin mee te nemen.
In een toetsenweek waarin geen lessen gegeven worden is bovenstaande niet van toepassing, maar wordt daar wel naar gestreefd.
De werker heeft de mogelijkheid om een bepaald aantal toetsen te herkansen. De regeling hiervoor is in een apart herkansings- en inhaalreglement opgenomen.
Herkansings- en inhaaltoetsen vinden (meestal) plaats van 15.15/15.45 tot maximaal 17.00 uur.
Schriftelijke toetsen zijn hoogstens twee weken na het maken van de toets nagekeken, PO’s uitgezonderd. De nakijktijd van PO's is afhankelijk van de omvang, maar overschrijdt niet de twee maanden.
In alle gevallen waarin deze regeling niet voorziet of onduidelijkheden zijn over de toepassing ervan beslist de teamleider.
Herkansings- en inhaal regeling team 6
Werkers bewaren hun testen en praktische opdrachten.
ED-/SE testen en praktische opdrachten worden door de medewerkers bewaard.
De ouders van werkers dienen bij afwezigheid bij (een vorm van) toetsing vooraf de school hiervan in kennis te stellen.
Schoolexamen toetsen zijn altijd herkansbaar.
Voor niet schoolexamen toetsen kan het zijn dat de vakmedewerker voorwaarden stelt aan het mogen herkansen. Deze voorwaarden zijn er op gericht om je voorbereiding van de herkansing te ondersteunen (bv door een verplichte
toetsanalyse, een aanvullende opdracht). In dat geval heb je toestemming nodig om te mogen herkansen.
Wij maken een inhaal- en herkansingsrooster. Je kunt dus alleen op de door ons voor een vak vastgestelde momenten inhalen of herkansen. Een gemiste
herkansing, om wat voor reden dan ook, kan niet ingehaald worden.
Je geeft je voor herkansingen uitsluitend DIGITAAL op via de DWP team 6. Er wordt duidelijk gecommuniceerd wanneer je je kunt inschrijven. Andere manieren zijn niet geldig. Te laat met inschrijven? Helaas dan gaat die ronde aan je voorbij.
Bij herkansing geldt dat het hoogste cijfer telt.
Werkers die door ziekte of andere geldige redenen verhinderd zijn bij meerdere (vormen van) toetsing, halen deze in op het bezemmoment. Bezemmomenten zijn altijd op vrijdag na school. Mocht dat niet genoeg zijn dan maakt de mentor met jou en in overleg met de betreffende vakmedewerkers een aangepast
inhaalprogramma. Het is jouw plicht om tijdig met je mentor te overleggen. Mocht het zo zijn dat er ingehaald moet worden op een herkansmoment dan gaat
inhalen hierbij voor herkansen, tenzij de teamleider anders beslist.
Niet op komen dagen bij een bezemmoment gaat ten koste van een herkansing voor het betreffende vak en betekent dat de test ingehaald moet worden op het daartoe aangewezen herkansmoment.
Deze herkansings- en inhaal regeling geldt voor alle toetsen die in een bepaalde periode zijn gemaakt, dus al of niet in de toetsenperiode.
Bij onduidelijkheden of afwijkingen van dit herkansingsreglement beslist de teamleider (waarbij hij zich door de betreffende teamleden of vakmedewerkers laat adviseren).
Wanneer een werker - over het gehele jaar genomen – voor een vak onvoldoende cijfermatig beoordeelbare prestaties heeft geleverd, krijgt hij/zij geen
beoordeling.
Indien een werker een prestatie levert, ook al is die minimaal, wordt daarvoor een beoordeling gegeven. Zonder een volledige lijst met cijfers kan de werker niet bevorderd worden.
Elke werker heeft maximaal zes herkansingen per jaar, zowel in vwo 3 als vwo 4.
Elke werker heeft maximaal 2 herkansingen per vak.
Niet elk vak heeft elke periode een herkansing (zie de DWP, testenrooster en het PTA).
Er zijn 6 herkansmomenten per jaar.
Je mag elke herkansronde 1 test herkansen, met uitzondering van de laatste ronde. Dan mag je 2 testen herkansen van de testen die in die ronde herkansbaar zijn.
Het rooster voor de bezem- en herkansmomenten ligt aan het begin van elke periode vast en wordt ook direct gecommuniceerd. Met uitzondering van
herkansronde 6, het rooster daarvan wordt bekend gemaakt na de inschrijvingen.
Inleveropdrachten
De werker levert de opdracht in op of voor de gestelde deadline.
De werker dient van ieder ingeleverd werk een kopie te hebben. De werker heeft bewijsplicht dat werk wordt ingeleverd. Ingeleverd werk dat zonder kopie van het werk en inleverbewijs zoek is wordt beschouwd niet gemaakt te zijn.
De werker dient ten alle tijden de 1e versie (of onvoltooid werk) van de opdracht uiterlijk op de gestelde deadline in te leveren. Dit werk wordt dan beoordeeld.
Is het werk onvolledig of niet af dan wordt in samenspraak met de betrokken medewerker een nieuwe datum op korte termijn (1 à 2 weken) afgesproken. De nieuwe beoordeling kan ten koste gaan van punten (maximaal 2) en/of een herkansing voor het betreffende vak.
Levert een werker het na deze datum (wederom) niet of onvoltooid werk in, dan volgt een 1 en de vakmedewerker stuurt een bericht naar de teamleider en mentor. De teamleider zorgt dat de werker in spijkertijd de opdracht afmaakt.
Het overschrijden van de deadline (dus te laat inleveren…) van een PO kan tot maximaal 2 punten aftrek opleveren en/of het verlies van een herkansing opleveren. Er komt een herinnering met een nieuwe deadline. De mentor en teamleider worden ook op de hoogte gesteld. Bij overschrijden van de nieuwe deadline geldt het vorige punt.
Verlies van herkansingen
Wie ondanks haalbare planning, duidelijke communicatie en adequate begeleiding van de vakmedewerker door eigen nalatigheid of groepsnalatigheid te laat is met
inleveropdrachten, PO's, presentaties etc., (zie hierboven) kan de herkansing voor dat vak in die periode verliezen.
Wie meer dan twee lessen van een vakles verzuimt zonder goede reden kán door de teamleider uitgesloten worden van een herkansing voor dat vak.
Let op: dit kan ook gelden voor reeds gemaakte herkansingen. Dus ben je te laat met je inleverwerk en had je in die periode al een herkansing gemaakt, dan verlies je de door herkansing verworven cijferverbetering.
Reparatieregeling schoolexamencijfers vwo 4
Wanneer een werker in vwo 4 een schoolexamenvak afsluit met een onvoldoende schoolexamenresultaat, kan een verzoek ingediend worden bij de teamleider om een reparatiemogelijkheid. In dit verzoek moet komen te staan welke argumenten de
betreffende werker heeft om tot dit verzoek te komen. De betreffende medewerker geeft de teamleider een advies over het verzoek. De teamleider neemt daarna een beslissing en neemt daarbij in ieder geval de volgende zaken in overweging:
De inzet die de werker heeft getoond.
De kansen op een verbetering van het resultaat.
De argumenten van de betreffende werker.
Het advies dat de medewerker geeft.
Het kan ook gebeuren dat je bij een onvoldoende voor een SE vak / onderdeel van een vak verplicht moet repareren. Dit gebeurt op daartoe aangewezen momenten. Dit geldt ook als je al wel een overgangslijst hebt en in ieder geval voor de (onderdelen van) vakken: Nederlands, biologie, CKV, KCV & L&W.
Algemene regels overgang Algemene bepalingen
De normeringschaal voor beoordelingen is in principe de cijferschaal 1,0 - 10,0 (alles afgerond op 1 decimaal). Enkele vakken geven, zie hiervoor het
examenreglement, een onvoldoende, voldoende of goede beoordeling.
Wanneer een werker - over het gehele jaar genomen – voor een vak onvoldoende cijfermatig beoordeelde prestaties heeft geleverd, krijgt hij/zij voor de niet
afgeronde onderdelen het cijfer 1,0.
Als een werker onvoldoende prestaties – over het hele jaar genomen – geleverd heeft, krijgt de werker geen beoordeling. Zonder een volledige lijst met cijfers kan de werker niet bevorderd worden.
Indien een werker een prestatie levert, ook al is die minimaal, wordt daarvoor een beoordeling gegeven.
Alle vakken tellen mee bij de overgang, met uitzondering van het vak rekenen.
Eindcijfers
Elke vorm van toetsing heeft zijn eigen weging.
Bevordering doublanten
Werkers die een tweede maal vwo-3 of vwo-4 doen dienen alle onderdelen (opnieuw) te doen. De teamleider kan, na advies van de vakmedewerker ingewonnen te hebben, voor een aantal onderdelen vrijstelling geven. Er geldt een strengere overgangsnorm.
Norm
1. Alle vakken waar geen cijfermatige beoordeling voor wordt gegeven zijn ten minste voldoende afgerond.
2. Alle (andere) vakken hebben een beoordeling gekregen.
Eindvergadering
In de eindvergadering wordt één van de volgende zaken vastgesteld:
De werker heeft (zonder meer) de norm om bevorderd te worden gehaald.
De werker heeft deze norm niet gehaald.
In het eerste geval heeft de werker het recht om naar vwo 4 respectievelijk vwo 5 te gaan, wel kunnen er door de eindvergadering nog eisen worden gesteld aan eventuele reparatiewerkzaamheden tijdens de laatste schoolweek, of voor het begin van het nieuwe jaar. Ook kunnen er adviezen gegeven worden over een andere leerroute dan
bevordering.
In het tweede geval moet de eindvergadering een (eventueel schriftelijk) advies geven over de te vervolgen weg.
Dit kan bijvoorbeeld zijn: andersoortig onderwijs (op een andere school) of een andere leerweg (op de Werkplaats) of beiden. Een eventuele bevordering buiten de hierboven
vermelde norm is slechts mogelijk onder de in dit advies omschreven voorwaarde(n), tenzij de teamleider anders beslist.
Bij niet voldoen aan of opvolgen van dit (schriftelijke) advies volgt een doublure.
Bevordering vanuit vwo 3 naar vwo 4 (exclusief doublanten) Om bevorderd te worden, moet je voldoen aan alle volgende eisen:
1. Bij de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde is geen cijfer minder dan 4,5 en maximaal 1x een cijfer vanaf 4,5 en tot 5,5 is. Het gemiddelde van de onafgeronde cijfers van de kernvakken is ten minste 6,0.
2. Het gemiddelde over alle onafgeronde cijfers van de vakken die je in vwo 4 hebt gekozen, is ten minste 6,0.
3. Je valt in een van de volgende categorieën:
Voor alle vakken is een voldoende (5,5 of meer) behaald.
Voor één vak binnen het (gekozen) pakket van klas 4 is een cijfer vanaf 4,5 tot 5,5 gehaald en de rest is voldoende.
Voor één vak buiten het (gekozen) pakket van klas 4 is een cijfer vanaf 3,5 tot 5,5 behaald en de rest is voldoende.
Voor twee vakken is een cijfer vanaf 4,5 tot 5,5 gehaald en de rest van de vakken is voldoende, maximaal één van deze onvoldoende in het (gekozen) pakket van klas 4.
Voor één vak is een cijfer vanaf 3,5 tot 4,5 gehaald en een ander vak een cijfer vanaf 4,5 tot 5,5 behaald, dat cijfer tussen 3,5 en 4,5 zit niet in het pakket van klas 4.
Bevordering doublanten vanuit vwo 3 naar vwo 4
Om bevorderd te worden, moet je voldoen aan alle volgende eisen:
1. Bij de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde is geen cijfer minder dan 4,5 en maximaal 1x een cijfer vanaf 4,5 en tot 5,5 is. Het gemiddelde van de onafgeronde cijfers van de kernvakken is ten minste 6,0.
2. Het gemiddelde over alle onafgeronde cijfers is ten minste 6,0.
3. Je valt in een van de volgende categorieën:
Voor alle vakken is een voldoende (5,5 of meer) behaald.
Voor één vak binnen het (gekozen) pakket van klas 4 is een cijfer vanaf 4,5 tot 5,5 gehaald en het gemiddelde van de onafgeronde cijfers van de kernvakken is ten minste 6,0.
Voor één vak buiten het (gekozen) pakket van klas 4 is een cijfer vanaf 3,5 tot 5,5 behaald en de rest is voldoende.
Bevordering vanuit vwo 4 naar vwo 5 (exclusief doublanten) Om bevorderd te worden, moet je voldoen aan alle volgende eisen:
1. Bij de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde is geen cijfer minder dan 4,5 en maximaal 1x een cijfer vanaf 4,5 tot 5,5. Het gemiddelde van de onafgeronde cijfers van de kernvakken is ten minste 6,0.
2. Het gemiddelde van afgeronde cijfers voor de (kleine) vakken (zonder centraal examen) maatschappijleer en L&W vormen samen een combinatiecijfer dat meetelt als 1 cijfer. Dit combinatiecijfer (afgerond op 1 decimaal) is ten minste 6,0 en geen van deze vakken mag lager zijn dan 4,5.
3. Het gemiddelde van alle onafgeronde cijfers (inclusief het combinatiecijfer, maar zonder rekenen, LO en CKV) is ten minste 6,0.
4. Je valt in een van de volgende categorieën:
Voor alle vakken is een voldoende (5,5 of meer) behaald.
Er is één cijfer vanaf 4,5 tot 5,5 behaald en voor de overige vakken is een 5,5 of hoger behaald.
Er is één cijfer vanaf 3,5 tot 4,5 behaald en voor de overige vakken is een 5,5 of hoger behaald.
Er zijn twee cijfers vanaf 4,5 tot 5,5 behaald en voor de overige vakken is een 5,5 of hoger behaald.
5. Je hebt ten minste een voldoende voor LO en CKV.
Bevordering doublanten vanuit vwo 4 naar vwo 5
Om bevorderd te worden, moet je voldoen aan alle volgende eisen:
1. Bij de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde is geen cijfer minder dan 4,5 en maximaal 1x een cijfer vanaf 4,5 tot 5,5. Het gemiddelde van de onafgeronde cijfers van de kernvakken is ten minste 6,0.
2. Het gemiddelde van afgeronde cijfers voor de (kleine) vakken (zonder centraal examen) maatschappijleer en L&W vormen samen een combinatiecijfer (afgerond op 1 decimaal) dat meetelt als één cijfer. Dit combinatiecijfer (afgerond op 1 decimaal) is ten minste 6,0 en geen van deze vakken mag lager zijn dan 4,5.
3. Het gemiddelde van alle onafgeronde cijfers (inclusief het combinatiecijfer, maar zonder rekenen, LO en CKV) is ten minste 6,0.
4. Je valt in een van de volgende categorieën:
Voor alle vakken is een voldoende (5,5 of meer) behaald.
Er is één cijfer vanaf 4,5 tot 5,5 behaald en voor de overige vakken is een 5,5 of hoger behaald.
Er is één cijfer vanaf 3,5 tot 4,5 behaald en voor de overige vakken is een 5,5 of hoger behaald.
5. Je hebt ten minste een voldoende voor LO en CKV.
Tot slot
Is dit alles?
Ja en nee. Er is natuurlijk nog van alles wat we doen zonder het af te spreken. Maar we hopen dat je nu weet waar je aan toe bent. Het is goed dat je beseft dat je op een bijzondere school zit en een bijzondere kans hebt op bijzonder goed onderwijs, waarin je de gelegenheid krijgt je eigen talenten te ontdekken, exploreren en tot wasdom te brengen. Maar je moet het wel zelf doen! Waar geen wil is, is geen weg. Elke dag een beetje: dat is het geheim. De sterkste kracht is regelmaat. En geloof in jezelf. Doen wat moet uit vrije wil op eigen kracht: dat maakt mensen groot! Jou ook! Succes!
