Informatieboekje. groep 5. Schooljaar

(1)

Informatieboekje

groep 5

Schooljaar 2019-2020

(2)

Inhoudsopgave

De leerkrachten ...2

Welke vakken? ...3

Rekenen ... 3

Taal ... 4

Spelling ... 4

Technisch lezen... 4

Begrijpend lezen/Close Reading ... 4

Wereldoriëntatie ... 5

Engels ... 5

Verkeer ... 5

Muziek ... 6

Schrijven ... 6

Expressie ... 6

Gymnastiek ... 7

Spreekbeurt ... 7

Tafels... 3

Spelletjes spelen met uw kind ...7

(3)

De leerkrachten

Leerjaar 5 (Groep 4-5)

Ma, di, do : Marije Derkink Do, vr : Gijsbert Kuipers

Marije Derkink Gijsbert Kuipers

m.derkink@skoe.nl g.kuipers@skoe.nl

Leerjaar 5 (groep 5-6) Ma t/m vr : Han Weeink Do en vr : Jolien Roord (lio’er)

Han Weeink Jolien Roord

h.weeink@skoe.nl

(4)

Welke vakken?

Rekenen

Onze rekenmethode is Wereld in getallen. Dat betekent:

• iedere dag instructie;

• weektaak voor zelfstandig werken;

• de kinderen rekenen op hun eigen niveau;

• les duurt 50 à 60 min;

• extra instructie voor rekenzwakke kinderen.

Het belangrijkste wat in groep 5 aan de orde komt:

 optellen en aftrekken tot en met 1000;

 delen door, delen door met rest, delen door 4 (een vierde deel, kwart);

 tijd (klokkijken: analoog en digitaal en tijdsduur);

 gewicht (gram en kilogram);

 lengte (millimeter, centimeter, meter, decimeter, kilometer);

 oppervlakte en omtrek uitrekenen;

 tafels (tientaltafels).

Tafels/automatiseren

In groep 5 gaan we druk bezig met het automatiseren en herhalen van de tafels van 1 t/m 10. Dit doen we voor een deel in de groep, maar het is ook van groot belang dat hier thuis mee geoefend wordt. Oefenen begint met het opschrijven van de tafel die geleerd wordt, daarna wordt de tafel in volgorde geleerd door herhaling. Later kan deze door elkaar geoefend worden. Als ouder kun je je kind helpen door dit samen thuis te gaan oefenen.

Tafels oefenen kan ook prima met behulp van een computer of tablet, maar is natuurlijk ook heel goed samen te oefenen op verschillende momenten.

(5)

 Om het tempo (plus-, min-, keersommen) te oefenen is www.tempotoets.nl een mooie site.

Taal

De taalmethode die we gebruiken is Taal Actief. De methode bestaat uit themalessen van ongeveer 3 weken en als afsluiting volgt een toets.

 De leerlingen krijgen een week voor de toets een blad mee om thuis de woorden van woordenschat te oefenen.

Spelling

Voor spelling is de methode Taal Actief Spelling. Elke week bestaat uit twee instructielessen en twee lessen zelfstandig werken. In elke vierde week is er een woordendictee en een zinnendictee.

 Via www.bloon.nl kunnen de leerlingen thuis de woorden oefenen. Vraag uw kind gerust naar de code zodat u thuis samen kunt oefenen.

Technisch lezen

Het doel van onze technisch leesmethode Estafette is het verbeteren van de techniek van het lezen. De methode bestaat uit twee leesboekjes per groep, werkboekjes en de estafetteloper voor kinderen die meer kunnen. Bij de lessen staan leesplezier en leesuitdaging altijd voorop.

Begrijpend lezen/Close Reading

Na de middentoetsen van Cito krijgen de kinderen de methode Nieuwsbegrip. Dit is een wekelijkse interactieve, begrijpend leesles vanuit de actualiteit die ondersteund wordt door een filmpje van het Jeugdjournaal.

(6)

 De leerlingen krijgen aan het begin van het schooljaar een code en kunnen hiermee ook thuis aan het werk op www.nieuwsbegrip.nl. Vraag uw kind gerust naar de code zodat u thuis samen kunt oefenen.

Ook worden complexere teksten gelezen vanuit de close reading aanpak. Bij close reading wordt de tekst in drie keer gelezen. Elke keer wordt met de leerlingen een stap verder gegaan. De eerste keer wordt de grote lijn van de tekst gescand. De tweede keer wordt ingezoomd op details. De derde keer wordt nog dieper ingegaan op de tekst en proberen we ‘tussen de regels’ te lezen en leiden dingen af uit de tekst.

Wereldoriëntatie

Wereldoriëntatie is een overkoepelende term voor vakken als Geschiedenis, Aardrijkskunde, Natuur & Techniek en Burger- schapszin. Binnen De Jonge Helden werken we met de methode Blink Wereld. Het mooie is dat alle vakken niet meer los maar geïntegreerd aangeboden worden. De leerlingen worden hierbij aangezet tot onderzoekend en ontdekkend leren. Naast een aantal wat meer leerkrachtgeleide lessen, krijgt het kind/de groep de ruimte om een eigen onderzoek te doen. Waar ben jíj nieuwsgierig naar? De kinderen onderzoeken en ontdekken zo binnen het aangeboden thema wat zij boeiend vinden en dat kan voor elke kind verschillend zijn. Na een aantal lessen komen de kinderen tot een presentatie van hun onderwerp

.

Engels

Voor Engels maken wij gebruik van de methode Groove Me.

Groove.me is een digibord methode Engels voor de basisschool.

Groove.me leert kinderen Engels op basis van muziek.

Verkeer

De methode Wijzer door het verkeer is een verkeersmethode met lessen die alle theorie bevatten die kinderen moeten kennen om

(7)

veilig te spelen, naar school te gaan, naar huis te lopen of te fietsen en mee te reizen als passagier.

De thema’s die aan de orde komen in groep 5 zijn:

 plaats op de weg;

 voorrang en voorgaan;

 veilig fietsen;

 weer en verkeer;

 verkeer en vervoer;

 tekens.

Maar alleen theorie aanbieden, is weinig zinvol als niet door u volop geoefend wordt met het kind in het verkeer zelf. Het op de fiets en lopend naar school gaan zijn ideale momenten om vaste verkeerssituaties veilig met uw kind in te oefenen. Gebruik dus elk moment om met uw kind te oefenen. Fijn voor het kind en voor u als ouder een geruststellend idee dat uw kind de verkeersregels ook goed in de praktijk kan brengen.

Muziek

De leerlingen uit groep 5 maken dit jaar kennis met het koor. Hier leren ze leuke liedjes, zingen mee op 5 december, Kerst en de musical van groep 8.

Schrijven

We werken met de methode Pennenstreken. In groep 5 werken de kinderen in twee werkschriften. Daarin aandacht voor:

 automatiseren van schrijfletters in hoofdletters;

 schrijven van cijfers en leestekens;

 schrijven van lange woorden;

 goede schrijfhouding.

Expressie

Expressie is een algemene benaming voor de volgende onderdelen handvaardigheid, tekenen en drama. Deze vakken

(8)

Gymnastiek

De kinderen krijgen twee keer per week gym in de gymzaal: op de dinsdagochtend van de leerkracht zelf en op de donderdag- ochtend van de vakleerkracht (meneer Remy). Er wordt gegymd in gymkleding (sportshirt en korte broek) en gymschoenen.

Hebben ze geen gymkleding of gymschoenen mee dan wordt er niet gegymd. Dit is in verband met de veiligheid van alle kinderen.

Lange haren moeten vast tijdens de gymles. De gymtas gaat op de dag van de gymles mee naar school en op dezelfde dag ook weer mee naar huis. Via douchen of wassen met een washandje (okselfris) maken de kinderen zich na de gym weer fris. Voor de hygiëne is het wenselijk om badslippers te dragen.

Spreekbeurt

In groep 5 wordt voor het eerst een spreekbeurt gehouden. Het thema is: Jezelf. De datum waarop de spreekbeurt wordt gehouden en een stappenplan krijgen de kinderen in de loop van het schooljaar mee.

Spelletjes spelen met uw kind

Samen gezelschapsspelletjes spelen met uw kind, het lijkt zo gewoon maar is o zo belangrijk voor de ontwikkeling van uw kind.

Door het spelen van (gezelschaps-)spelletjes worden belangrijke vaardigheden van het kind getraind: de executieve functies.

Voor meer informatie en spelletjestips zie onze site:

www.dejongehelden-enschede.nl (Onze School – Ons Onderwijs – Executieve Functies).