KLIM biedt wekelijks leuke educatieve ideeën aan voor ouders
die komende tijd met kinderen thuis zitten
Activiteiten blad kLIM - editie 8
Editie 8
Spelen met waterballonnen
Springen met waterballonnen
Voorbereiding
• Voor jong (2+) en oud.
• Dit spel speel je alleen of met meerdere personen.
• Neem een aantal (minstens 10) waterballonnen en vul ze.
• Als je een trampoline hebt dan kan je de waterballonnen op de trampoline leggen. Heb je geen trampoline dan kan je ze gewoon op de grond leggen.
Mogelijke spelletjes
• Spring of stap in het rond en ontwijk zo veel mogelijk ballonnen.
• Kies een kleur. Tracht enkel die ballonen kapot te springen.
• Speel je met twee dan kan je elk een kleur kiezen. Er moeten dan wel evenveel ballonnen van de zelfde kleur aanwezig zijn. Wie eerst zijn ballonnen kapot heeft is dan gewonnen.
Jongleren
Voorbereiding
• Dit spel kan je alleen spelen.
• Vanaf 6 jaar kan je beginnen oefenen met 2 waterballonnen.
• Kleintjes kunnen 1 ballon opgooien en proberen vangen.
• Voor gevorderde beoefenaars kunnen 3 waterballonnen voorzien worden.
Tip: Hoe minder water, hoe minder snel de ballon stuk gaat.
Het Spel
• Neem één ballon en gooi hem met een hand omhoog (op een hoogte dat je hem gemakkelijk kan opvangen).
• Terwijl de je ballon omhoog gooit geef je de andere ballon door naar het hand waar je net mee gooide.
• Met het hand dat vrij gekomen is vang je de omhooggegooide
Spelen met waterballonnen
Coöperatief en stimulerend opruimen
Wanneer je met waterballonnen gespeeld hebt, blijven vaak de kapotte restjes achter. Via dit motiverende spel kan je er een leuke acitiviteit van maken.
Voorbereiding
• Voor jong (2+) en oud
• Je kan deze activiteit alleen of samen doen.
• Kijk welke ballonkleuren er zijn.
• Voorzie per kleur een sorteervak (zie foto) of een potje waarin de kleuren gesorteerd kunnen worden.
Het opruimspel
Laat de deelnemer(s) vooraf schatten van welke kleur de meeste ballonnen aanwezig zijn. Is er maar een kleur dan kan je de deelnemer(s) laten schatten hoeveel er zouden kapot zijn.
• Mogelijkheid 1: elke deelnemer verzamelt 1 kleur. Op het einde telt iedereen hoeveel ballonnen je hebt verzameld van elke kleur.
Welke ballon was het meest aanwezig tijdens het spel?
• Mogelijkheid 2: elke deelnemer verzamelt random en sorteert in de sorteervakken.
Noot: Je kan dit ook met kinderen < 6 j spelen. Je kan dan hoeveelheden vergelijken ipv tellen of het gewoon bij verzamelen houden.
Creatief met ballonrestjes
Heb je met de waterballonnen gespeeld dan kan je op een creatieve manier de kapotte waterballonnen hergebruiken.
Voorbereiding
• Leeftijd 5+
• Verzamel de kapotte waterballonnen.
• Neem een blad papier, stuk karton, canvas,…
• Lijm en stiften De creatie
• Neem je blad en leg willekeurig een aantal stukjes ballon op het blad.
• Kleef de stukjes vast en laat je fantasie de vrije loop. Zie je in de stukjes een figuur? (vb: boot, bloem, wolk,…). Je mag stiften gebruiken om je figuur verder uit te werken.
• Kan je het stukje gebruiken om een figuur te maken (vb: boot, huis, bloem…).
Noot: Vind je het moeilijk om vanuit de stukjes iets creatief te bedenken, bedenk dan vooraf iets en werk het uit (vb: je naam creëren, huis maken,…).
Experimenteren met geluid (Apps)
Musyc
Musyc is gratis app waar veel kinderen 4+ plezier aan kunnen hebben.
Met wel 50 instrumenten en een reeks van effecten kan je volop experimenteren met melodieën en ritmes. Je kan voor je mama, papa of jezelf een leuk deuntje maken en laten beluisteren. Wanneer je klaar bent met spelen, kan je je origineel geluid opslaan in Dropbox of verzenden.
Finger Drums
Heb jij ook altijd al eens willen drummen dan is Finger Drums zeker iets voor jou.
Je kan er gratis experimenteren en erop los drummen.
Experimenteren met geluid
Keuken-drumstel
Voorbereiding
• Vanaf 2+
• Je kan dit spel alleen of met 2 spelen
• Neem een 4 tal kookpotten, legen blikken, …en zet ze naast elkaar
• Neem een 3 tal verschillende lepels (plastiek, grote en kleine lepel) In actie
• Laat de kinderen lekker trommelen en geluiden ervaren.
• Verschillende lepels geven verschillende effecten.
• Probeer een paar leuke ritmes te maken en geef een mini-concert Variant
• Je kan met 2 dit spel spelen. Elk gebruikt 2 potten en een andere lepel (vb: ene gebruikt plastiek, de andere ijzer)
• Een leider kan een geluid maken, de volger doet dit na.
• Maakt er een handentrommelspel van.
1 Minuut spelletjes
De bom
Voorbereiding
• Dit spel speel je met minstens 2 personen.
• Voor klein (3+) en groot
• Wekker, timer of gsm met timerfunctie
• Een onbreekbaar voorwerp (vb: knuffel, wc rolletje,…).
Het spel
• Je neemt je gekozen timer en zet deze op 1 min
• Je neemt het onbreekbaar voorwerp vervolgens en geeft het door aan de andere speler(s). Deze geven het weer door. Zo blijft het voorwerp rondgaan tot de tijd voorbij is.
• Wie bij het afgaan van de timer het voorwerp vastheeft is verloren.
Zeg geen ‘nee’ en geen ‘ja’
Voorbereiding
• Leeftijd 7+
• Dit spel speel je met minstens 2 personen
• Wekker, timer of gsm met timerfunctie
• Knip de kaartjes (bijlage) uit.
Het spel
• Je neemt je gekozen timer en zet deze op 1 min.
• Een van de 2 spelers leest de kaartjes, de andere antwoordt.
• De speler die de vragen moet beantwoorden mag niet met ‘ja’ of ‘nee’ antwoorden.
• Je mag meerdere kaartjes op 1 minuut gebruiken indien nodig.
• Kan je nog niet zo goed lezen dan kan je ook gewoon zelf ja-nee vraagjes bedenken (vb: rond thema eten, school,…).
• Als de speler erin slaagt een minuut lang geen ‘ja’ of ‘nee’ te antwoorden op de vragen dan heeft die een punt gewonnen.
• Daarna kan je beurt wisselen.
Zeg geen ‘nee’ en geen ‘ja’ kaartjes
©kLIM
1. Ben je al eens naar de kermis geweest?
2. Vond je dat leuk?
3. Wat was je lievelingsattractie?
4. Daar wil je wel graag nog eens naartoe zeker?
5. Heb je er ook iets gegeten?
6. Dat klinkt lekker niet?
7. Kermis is toch fijn he?
©kLIM
1. Naar welke school ga jij?
2. Mis jij school niet?
3. Wat doe jij het liefste op school?
4. Vind je uitstappen dan niet leuk?
5. Hou je van toetsen?
6. Ben je daar zeker van?
7. Je klink wel heel overtuigend niet?
©kLIM
1. Wist jij dat pizza’s met bananen erop bestaan?
2. Wist je dat echt niet?
3. Lust jij bananen?
4. Welke pizza lust jij graag?
5. Wil je er eens een met banaan proberen?
6. Ben je er zeker van?
7. Ik merk dat je liever een andere wil eten, klopt dat?
©kLIM
1. Heb jij liever regen of zon?
2. Toch veel leuker als de zon schijnt he?
3. Speel je dan buiten?
4. Waarschijnlijk speel je dan met een bal?
5. Speel je met iets ander?
6. Was het schommelen dat je leuk vond?
7. Het klonk of je nee zei, kan dat?
©kLIM
1. Hou jij van online spelletjes spelen?
2. Zei je ‘nee’ of ‘ja’?
3. Ken jij Minecraft?
4. Heb jij dit ooit al eens gespeeld?
5. Jij vind een ander spel leuk?
6. Zullen we dit samen eens spelen?
7. Ben je zeker?
©kLIM
1. Ik heb zin in chocolade, jij ook?
2. Lust jij chocomouse?
3. Heb je er zin in?
4. Wat we ook kunnen doen is chocomelk maken, ok?
5. Ik heb liefst een warme chocomelk, jij ook?
6. Wil je er nu een maken?
7. Zullen we aan de slag gaan?
Voor de kleintjes
Antwoor den
