3
Wiskidz 6 Overzichtstoets getallenkennis blok 4
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Aanduiden wanneer getallen deelbaar zijn door 2, 4, 5, 10, 25, 100 en 1 000
Ontdekkader les 2, blok 3
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
1. Kruis het vakje aan als het getal deelbaar is door …
: 2 : 4 : 5 : 10 : 25 : 100 : 1 000
21 000 15 668
2. Noteer de rest na deling.
: 2 : 5 : 10
2 451 6 897
Doel 2: Getallen in het Romeinse talstelsel lezen en schrijven
Ontdekkader les 3, blok 3
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
3. Noteer het getal.
CMXCII = MDCLXVIII =
4. Noteer het getal in Romeinse cijfers.
getal duizendtallen honderdtallen tientallen eenheden Romeins cijfer 2 567
1 429
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 3
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 3 7/08/20 10:317/08/20 10:31
91
Wiskidz 6 Overzichtstoets probleemoplossend denken blok 2 Doel 2: Logisch redeneren met balansen
Ontdekkader les 6 blok 2
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat zegt Tonie?
Los deze oefeningen op.
2. Omcirkel de nummers van de uitspraken die zeker kloppen.
Hou de balans in evenwicht. Streep weg wat aan beide kanten gelijk is.
1.. = 4.. =
2.. = 5.. =
3.. = 6.. =
b. Als je aan één kant iets weghaalt, wordt die kant lichter of kleiner. De balans is niet meer in evenwicht. De andere kant is zwaarder of groter.
Vul in <, > of =.
1. … 4. …
2. … 5. …
3. … 6. …
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok01-02.indb 91
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok01-02.indb 91 17/08/20 17:0117/08/20 17:01
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Aanduiden wanneer getallen deelbaar zijn door 2, 4, 5, 10, 25, 100 en 1 000
Ontdekkader les 2, blok 3
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
1. Kruis het vakje aan als het getal deelbaar is door …
: 2 : 4 : 5 : 10 : 25 : 100 : 1 000
21 000 15 668
2. Noteer de rest na deling.
: 2 : 5 : 10
2 451 6 897
Doel 2: Getallen in het Romeinse talstelsel lezen en schrijven
Ontdekkader les 3, blok 3
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
3. Noteer het getal.
CMXCII = MDCLXVIII =
4. Noteer het getal in Romeinse cijfers.
getal duizendtallen honderdtallen tientallen eenheden Romeins cijfer 2 567
1 429
Wiskidz 6 17 Overzichtstoets getallenkennis blok 4
Blok 4 Getallenkennis
MM D LX VII MMDLXVII
M CD XX IX MCDXXIX
1 1 1
1 2 7
992 1 668
5
Wiskidz 6 Overzichtstoets getallenkennis blok 4 Doel 5: Aanduiden wanneer getallen deelbaar zijn door 3 en 9
Ontdekkader les 1, blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
9. Noteer de som van de cijfers. Kruis het vakje aan als het getal deelbaar is.
som van de cijfers deelbaar door 3 deelbaar door 9 42 561
26 891 10. Los op.
som van de cijfers rest na deling door 3
rest na deling door 9 725
1 423
11. Vul de getallen aan zodat ze deelbaar zijn …
door 3 6 95 . 2 80 .
door 9 6 2 . 0 4 12 .
12. Brent verdeelt 980 snoepjes eerlijk over 9 zakjes. Hoeveel snoepjes blijven er over?
Bewerking:
Antwoordzin:
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 5
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 5 7/08/20 10:317/08/20 10:31
4
Wiskidz 6 Overzichtstoets getallenkennis blok 4 Doel 3: De grootste gemeenschappelijke deler zoeken
Ontdekkader les 6, blok 3
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
5. Noteer alle delers. Onderstreep dan de gemeenschappelijke delers en omcirkel de GGD.
52 ... ...
... ...
... ...
... ...
33 ... ...
... ...
... ...
... ...
66 ... ...
... ...
... ...
... ...
De GGD van 24 en 52 is De GGD van 33 en 66 is
6. Er worden 64 groene, 48 rode en 32 gele appels eerlijk verdeeld over zoveel mogelijk kisten. Hoeveel kisten zijn er? Hoeveel appels zitten er in elk kist?
...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
Antwoordzin: Er zijn kisten. In elk kist zitten appels.
Doel 4: Breuken noteren als percent en kommagetal en omgekeerd
Ontdekkader les 7, blok 3
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
7. Noteer de breuk, het kommagetal en het percent.
23
25 =...
... = % = , 8
10 =...
... = % = ,
8. 1 doos weegt 500 g. Dat is kg of % van 1 kg. Mama krijgt 1
20 korting op haar nieuwe schoenen. Noteer als percent: % en als kommagetal:
24 ... ...
... ...
... ...
... ...
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 4
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 4 7/08/20 10:317/08/20 10:31
Doel 3: De grootste gemeenschappelijke deler zoeken
Ontdekkader les 6, blok 3
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
5. Noteer alle delers. Onderstreep dan de gemeenschappelijke delers en omcirkel de GGD.
52 ... ...
... ...
... ...
... ...
33 ... ...
... ...
... ...
... ...
66 ... ...
... ...
... ...
... ...
De GGD van 24 en 52 is De GGD van 33 en 66 is
6. Er worden 64 groene, 48 rode en 32 gele appels eerlijk verdeeld over zoveel mogelijk kisten. Hoeveel kisten zijn er? Hoeveel appels zitten er in elk kist?
...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
Antwoordzin: Er zijn kisten. In elk kist zitten appels.
Doel 4: Breuken noteren als percent en kommagetal en omgekeerd
Ontdekkader les 7, blok 3
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
7. Noteer de breuk, het kommagetal en het percent.
23
25 =...
... = % = , 8
10 =...
... = % = ,
8. 1 doos weegt 500 g. Dat is kg of % van 1 kg. Mama krijgt 1
20 korting op korting op haar nieuwe schoenen. Noteer als percent: % en als kommagetal:
24 ... ...
... ...
... ...
... ...
Wiskidz 6 18 Overzichtstoets getallenkennis blok 4 64
1 64 2 32 4 16
8 8
48 1 48 2 24 3 16
4 12
6 8
32 1 32 2 16 4 8
1 66 2 33 3 22 6 11 1 52
2 26 4 13
1 33 3 11 1 24
2 12 3 8
4
16
0,5 50
5 0,05
9
4 6
33
92
100 92 0 92 80
100 80 0 80
5
Wiskidz 6 Overzichtstoets getallenkennis blok 4 Doel 5: Aanduiden wanneer getallen deelbaar zijn door 3 en 9
Ontdekkader les 1, blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
9. Noteer de som van de cijfers. Kruis het vakje aan als het getal deelbaar is.
som van de cijfers deelbaar door 3 deelbaar door 9 42 561
26 891 10. Los op.
som van de cijfers rest na deling door 3
rest na deling door 9 725
1 423
11. Vul de getallen aan zodat ze deelbaar zijn …
door 3 6 95 . 2 80 .
door 9 6 2 . 0 4 12 .
12. Brent verdeelt 980 snoepjes eerlijk over 9 zakjes. Hoeveel snoepjes blijven er over?
Bewerking:
Antwoordzin:
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 5
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 5 7/08/20 10:317/08/20 10:31
4
Wiskidz 6 Overzichtstoets getallenkennis blok 4 Doel 3: De grootste gemeenschappelijke deler zoeken
Ontdekkader les 6, blok 3
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
5. Noteer alle delers. Onderstreep dan de gemeenschappelijke delers en omcirkel de GGD.
52 ... ...
... ...
... ...
... ...
33 ... ...
... ...
... ...
... ...
66 ... ...
... ...
... ...
... ...
De GGD van 24 en 52 is De GGD van 33 en 66 is
6. Er worden 64 groene, 48 rode en 32 gele appels eerlijk verdeeld over zoveel mogelijk kisten. Hoeveel kisten zijn er? Hoeveel appels zitten er in elk kist?
...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
Antwoordzin: Er zijn kisten. In elk kist zitten appels.
Doel 4: Breuken noteren als percent en kommagetal en omgekeerd
Ontdekkader les 7, blok 3
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
7. Noteer de breuk, het kommagetal en het percent.
23
25 =...
... = % = , 8
10 =...
... = % = ,
8. 1 doos weegt 500 g. Dat is kg of % van 1 kg. Mama krijgt 1
20 korting op haar nieuwe schoenen. Noteer als percent: % en als kommagetal:
24 ... ...
... ...
... ...
... ...
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 4
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 4 7/08/20 10:317/08/20 10:31
Doel 5: Aanduiden wanneer getallen deelbaar zijn door 3 en 9
Ontdekkader les 1, blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
9. Noteer de som van de cijfers. Kruis het vakje aan als het getal deelbaar is.
som van de cijfers deelbaar door 3 deelbaar door 9 42 561
26 891 10. Los op.
som van de cijfers rest na deling door 3
rest na deling door 9 725
1 423
11. Vul de getallen aan zodat ze deelbaar zijn …
door 3 6 95 . 2 80 .
door 9 6 2 . 0 4 12 .
12. Brent verdeelt 980 snoepjes eerlijk over 9 zakjes. Hoeveel snoepjes blijven er over?
Bewerking:
Antwoordzin:
Wiskidz 6 19 Overzichtstoets getallenkennis blok 4
18
26
14 2 5
10 1 1
1 2
1 2
Er blijven 8 snoepjes over.
980 : 9 = (900 : 9) + (72 : 9) en rest 8 = 100 + 8 en rest 8 = 108 en rest 8
Meerdere oplossingen mogelijk
25
Wiskidz 6 Overzichtstoets bewerkingen blok 4
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: x en : tot HD
Ontdekkaders les 8 en 9 blok 3 en les 3 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
1. Splits en tel op.
7 224 : 8 = ( : ) + ( : )
=
2. Verdeel en trek af.
3 576 : 6 = ( : ) − ( : )
= 3. Los op. 3 500 x 20 = 25 x 7 x 4 = 220 x 17 = 980 : 5 = 44 000 : 400 = 56 000 : 2 : 8 =
4. De boer heeft een aardappelveld van 60 750 m². Hij verdeelt het in percelen van 25 m².
Hoeveel percelen kan hij maken?
Bewerking:
Antwoordzin: De boer kan percelen maken.
Een autohandelaar verkocht in het 1e kwartaal 15 auto’s, in het 2e kwartaal 8, in het 3e kwartaal 18 en in het 4e kwartaal 12. Elke auto bracht hem gemiddeld € 200 op.
Hoeveel bracht de verkoop op?
Bewerking:
Antwoordzin: De verkoop bracht € op.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 25
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 25 7/08/20 10:317/08/20 10:31
6
Wiskidz 6 Overzichtstoets getallenkennis blok 4 Doel 6: Negatieve getallen vergelijken en het verschil berekenen tussen twee getallen
Ontdekkader les 6, blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
13. Noteer de temperatuur of kleur juist in. Vul aan.
0 10 20
−10
0 10 20
−10
Het is graden Het is −2 graden of het is °C. of het is −2 °C.
Rangschik de temperaturen van klein naar groot.
<
Noteer het temperatuurverschil: °C 14. Omcirkel wat past en vul in.
Papa is op kantoor. Hij parkeert zijn auto op −2 en gaat dan met de lift naar de 4e verdieping.
Papa stijgt – daalt verdiepingen.
Voor de middagpauze gaat hij naar het gelijkvloers. Hij stijgt – daalt verdiepingen.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 6
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 6 7/08/20 10:317/08/20 10:31
Doel 6: Negatieve getallen vergelijken en het verschil berekenen tussen twee getallen
Ontdekkader les 6, blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
13. Noteer de temperatuur of kleur juist in. Vul aan.
0 10 20
−10
0 10 20
−10
Het is graden Het is −2 graden of het is °C. of het is −2 °C.
Rangschik de temperaturen van klein naar groot.
<
Noteer het temperatuurverschil: °C 14. Omcirkel wat past en vul in.
Papa is op kantoor. Hij parkeert zijn auto op −2 en gaat dan met de lift naar de 4e verdieping.
Papa stijgt – daalt verdiepingen.
Voor de middagpauze gaat hij naar het gelijkvloers. Hij stijgt – daalt verdiepingen. verdiepingen.
Wiskidz 6 20 Overzichtstoets getallenkennis blok 4 8
8
10
−2 °C 8 °C
6
4
25
Wiskidz 6 Overzichtstoets bewerkingen blok 4
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: x en : tot HD
Ontdekkaders les 8 en 9 blok 3 en les 3 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
1. Splits en tel op.
7 224 : 8 = ( : ) + ( : )
=
2. Verdeel en trek af.
3 576 : 6 = ( : ) − ( : )
= 3. Los op.
3 500 x 20 = 25 x 7 x 4 = 220 x 17 = 980 : 5 = 44 000 : 400 = 56 000 : 2 : 8 =
4. De boer heeft een aardappelveld van 60 750 m². Hij verdeelt het in percelen van 25 m².
Hoeveel percelen kan hij maken?
Bewerking:
Antwoordzin: De boer kan percelen maken.
Een autohandelaar verkocht in het 1e kwartaal 15 auto’s, in het 2e kwartaal 8, in het 3e kwartaal 18 en in het 4e kwartaal 12. Elke auto bracht hem gemiddeld € 200 op.
Hoeveel bracht de verkoop op?
Bewerking:
Antwoordzin: De verkoop bracht € op.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 25
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 25 7/08/20 10:317/08/20 10:31
6
Wiskidz 6 Overzichtstoets getallenkennis blok 4 Doel 6: Negatieve getallen vergelijken en het verschil berekenen tussen twee getallen
Ontdekkader les 6, blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat zegt Tonie?
13. Noteer de temperatuur of kleur juist in. Vul aan.
0 10 20
−10
0 10 20
−10
Het is graden Het is −2 graden of het is °C. of het is −2 °C.
Rangschik de temperaturen van klein naar groot.
<
Noteer het temperatuurverschil: °C 14. Omcirkel wat past en vul in.
Papa is op kantoor. Hij parkeert zijn auto op −2 en gaat dan met de lift naar de 4e verdieping.
Papa stijgt – daalt verdiepingen.
Voor de middagpauze gaat hij naar het gelijkvloers. Hij stijgt – daalt verdiepingen.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 6
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 6 7/08/20 10:317/08/20 10:31
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: x en : tot HD
Ontdekkaders les 8 en 9 blok 3 en les 3 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
1. Splits en tel op.
7 224 : 8 = ( : ) + ( : )
=
2. Verdeel en trek af.
3 576 : 6 = ( : ) − ( : )
= 3. Los op.
3 500 x 20 = 25 x 7 x 4 = 220 x 17 = 980 : 5 = 44 000 : 400 = 56 000 : 2 : 8 =
4. De boer heeft een aardappelveld van 60 750 m². Hij verdeelt het in percelen van 25 m².
Hoeveel percelen kan hij maken?
Bewerking:
Antwoordzin: De boer kan percelen maken.
Een autohandelaar verkocht in het 1e kwartaal 15 auto’s, in het 2e kwartaal 8, in het 3e kwartaal 18 en in het 4e kwartaal 12. Elke auto bracht hem gemiddeld € 200 op.
Hoeveel bracht de verkoop op?
Bewerking:
Antwoordzin: De verkoop bracht € op.
Wiskidz 6 21 Overzichtstoets bewerkingen blok 4
Bewerkingen
7 200 8 24 8
900 + 3 = 903
3 600 6 24 6
600 − 4 = 596
(3 500 x 2) x 10 = 7 000 x 10 = 70 000 (25 x 4) x 7 = 100 x 7 = 700
(220 x 10) + (220 x 7) = 2 200 + 1 540 = 3 740 (980 : 10) x 2 = 98 x 2 = 196
(44 000 : 4) : 100 = 11 000 : 100 = 110 (56 000 : 8) : 2 = 7 000 : 2 = 3 500
60 750 m2 : 25 m2 = (60 750 : 100) x 4 = 607,50 x 4
15 + 8 + 18 + 12 = 53 53 x € 200 = € 10 600
2 430
10 600
= (600 x 4) + (7 x 4) + (0,5 x 4) = 2 400 + 28 + 2 = 2 430
27
Wiskidz 6 Overzichtstoets bewerkingen blok 4 Doel 4: De 4 bewerkingen met kommagetallen tot d uitvoeren
Ontdekkaders les 8 en les 10 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
10. Los op door te splitsen.
7,2 + 1,6 = 4 x 1,02 =
11. Los op met een wip of halter.
22,26 + 4,74 = 3,254 − 0,14 =
12. Los op door te schakelen.
66,8 : 2 : 4 =
8,71 − 2,09 − 0,91 =
13. Oma bestelt 5 tickets voor de speeltuin. 1 ticket kost € 8,25. Hoeveel euro betaalt oma voor de 5 tickets?
Bewerking :
Antwoordzin: Oma betaalt voor de 5 tickets €
Papa betaalt voor het weekblad ‘Niets Nieuws’ € 39 voor 6 maanden.
Hoeveel is dat per maand?
Bewerking:
Antwoordzin: Papa betaalt per maand €
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 27
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 27 7/08/20 10:317/08/20 10:31
26
Wiskidz 6 Overzichtstoets bewerkingen blok 4 Doel 2: Percent berekenen
Ontdekkader les 2 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
5. Vul in.
% is gekleurd. % is gekleurd.
% is niet gekleurd. % is niet gekleurd.
6. Los op met een tussenstap.
50 % van 900 = 75 % van 1 900 = 20 % van 60 = 120 % van 700 =
7. Er zitten 20 leerlingen in 6C. Daarvan gaan 4 leerlingen ’s middags thuis eten.
Hoeveel percent van de leerlingen van 6C gaat ‘s middags thuis eten?
Bewerking:
Antwoordzin: % van de leerlingen van 6C gaat ’s middags thuis eten.
Doel 3: Natuurlijke getallen delen met een kommagetal als quotiënt
Ontdekkader les 9 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
8. Los op.
7 : 5 = 54 : 20 = 320 : 800 = 90 : 500 =
9. Jo verdient op 4 weken € 114. Hoeveel verdient hij per week?
Bewerking:
Antwoordzin: Jo verdient € per week.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 26
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 26 7/08/20 10:317/08/20 10:31
Doel 2: Percent berekenen
Ontdekkader les 2 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
5. Vul in.
% is gekleurd. % is gekleurd.
% is niet gekleurd. % is niet gekleurd.
6. Los op met een tussenstap.
50 % van 900 = 75 % van 1 900 = 20 % van 60 = 120 % van 700 =
7. Er zitten 20 leerlingen in 6C. Daarvan gaan 4 leerlingen ’s middags thuis eten.
Hoeveel percent van de leerlingen van 6C gaat ‘s middags thuis eten?
Bewerking:
Antwoordzin: % van de leerlingen van 6C gaat ’s middags thuis eten.
Doel 3: Natuurlijke getallen delen met een kommagetal als quotiënt
Ontdekkader les 9 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
8. Los op.
7 : 5 = 54 : 20 = 320 : 800 = 90 : 500 =
9. Jo verdient op 4 weken € 114. Hoeveel verdient hij per week?
Bewerking:
Antwoordzin: Jo verdient € per week.
Wiskidz 6 22 Overzichtstoets bewerkingen blok 4
90 75
10 25
(900 : 100) x 50 = 9 x 50 = 450 (1 900 : 100) x 75 = 19 x 75 = 1 425 (60 : 100) x 20 = 0,6 x 20 = 12
(700 : 100) x 120 = 7 x 120 = 840
70 t : 5 = (50 t : 5) + (20 t : 5) = 10 t + 4 t = 14 t = 1,4 540 t : 20 = 27 t = 2,7
3200 t : 800 = 4 t = 0,4 9000 h : 500 = 18 h = 0,18
€ 114 : 4 = (€ 114 : 2) : 2 = € 57 : 2 = € 28,50
28,50 20
4
20 = 20
100 = 20 %
27
Wiskidz 6 Overzichtstoets bewerkingen blok 4 Doel 4: De 4 bewerkingen met kommagetallen tot d uitvoeren
Ontdekkaders les 8 en les 10 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
10. Los op door te splitsen.
7,2 + 1,6 = 4 x 1,02 =
11. Los op met een wip of halter.
22,26 + 4,74 = 3,254 − 0,14 =
12. Los op door te schakelen.
66,8 : 2 : 4 =
8,71 − 2,09 − 0,91 =
13. Oma bestelt 5 tickets voor de speeltuin. 1 ticket kost € 8,25. Hoeveel euro betaalt oma voor de 5 tickets?
Bewerking :
Antwoordzin: Oma betaalt voor de 5 tickets €
Papa betaalt voor het weekblad ‘Niets Nieuws’ € 39 voor 6 maanden.
Hoeveel is dat per maand?
Bewerking:
Antwoordzin: Papa betaalt per maand €
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 27
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 27 7/08/20 10:317/08/20 10:31
26
Wiskidz 6 Overzichtstoets bewerkingen blok 4 Doel 2: Percent berekenen
Ontdekkader les 2 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
5. Vul in.
% is gekleurd. % is gekleurd.
% is niet gekleurd. % is niet gekleurd.
6. Los op met een tussenstap.
50 % van 900 = 75 % van 1 900 = 20 % van 60 = 120 % van 700 =
7. Er zitten 20 leerlingen in 6C. Daarvan gaan 4 leerlingen ’s middags thuis eten.
Hoeveel percent van de leerlingen van 6C gaat ‘s middags thuis eten?
Bewerking:
Antwoordzin: % van de leerlingen van 6C gaat ’s middags thuis eten.
Doel 3: Natuurlijke getallen delen met een kommagetal als quotiënt
Ontdekkader les 9 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
8. Los op.
7 : 5 = 54 : 20 = 320 : 800 = 90 : 500 =
9. Jo verdient op 4 weken € 114. Hoeveel verdient hij per week?
Bewerking:
Antwoordzin: Jo verdient € per week.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 26
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 26 7/08/20 10:317/08/20 10:31
Doel 4: De 4 bewerkingen met kommagetallen tot d uitvoeren
Ontdekkaders les 8 en les 10 blok 4
Vertel aan jezelf hoe je de oefeningen oplost. Wat vertelt Tonie ons?
10. Los op door te splitsen.
7,2 + 1,6 = 4 x 1,02 =
11. Los op met een wip of halter.
22,26 + 4,74 = 3,254 − 0,14 =
12. Los op door te schakelen.
66,8 : 2 : 4 =
8,71 − 2,09 − 0,91 =
13. Oma bestelt 5 tickets voor de speeltuin. 1 ticket kost € 8,25. Hoeveel euro betaalt oma voor de 5 tickets?
Bewerking :
Antwoordzin: Oma betaalt voor de 5 tickets €
Papa betaalt voor het weekblad ‘Niets Nieuws’ € 39 voor 6 maanden.
Hoeveel is dat per maand?
Bewerking:
Antwoordzin: Papa betaalt per maand €
Wiskidz 6 23 Overzichtstoets bewerkingen blok 4 (7,2 + 1) + 0,6 = 8,2 + 0,6 = 8,8
(4 x 1) + (4 x 0,02) = 4 + 0,08 = 4,08
(22,26 − 0,26) + (4,74 + 0,26) = 22 + 5 = 27
3,254 − 0,140 = (3,254 − 0,40) − (0,140 − 0,40) = 3,214 − 0,100 = 3,114
66,80 : (2 x 4) = 66,80 : 8 = (64 : 8) + (2,80 : 8) = 8 + 0,35 = 8,35 8,71 − (2,09 + 0,91) = 8,71 − 3 = 5,71
41,25
6,50
5 x € 8,25 = (10 x € 8,25) : 2 = € 82,50 : 2 = € 41,25
€ 39 : 6 = (€ 36 : 6) + (€ 3,00 : 6) = € 6 + € 0,50 = € 6,50
47
Wiskidz 6 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4
5 6
figuur 5 figuur 6
omtrek
formule oppervlakte berekening oppervlakte oppervlakte
Doel 2: Schaal interpreteren en eenvoudige schaaloefeningen maken
Ontdekkader les 4 blok 4
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie ons?
3. Is de werkelijkheid verkleind of vergroot? Omcirkel wat past.
verkleind – vergroot verkleind – vergroot
4. Los op.
Schaal 1/1 000 cm op de tekening is in werkelijkheid
9,7 cm
tekening werkelijkheid
9,7 cm
Het gebouw is in werkelijkheid kleiner – groter. Het gebouw is in werkelijkheid hoog.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 47
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 47 7/08/20 10:327/08/20 10:32
46
Wiskidz 6 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Omtrek en oppervlakte berekenen van een vierkant, rechthoek, parallellogram, driehoek en ruit
Ontdekkaders les 4 en les 10 blok 3
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie? Maak volgende oefeningen.
1. Bereken de omtrek en de oppervlakte.
1 2
figuur 1 figuur 2
formule omtrek bewerking omtrek omtrek
formule oppervlakte bewerking oppervlakte oppervlakte
2. Bereken de omtrek en de oppervlakte.
50 cm
25 cm
4 cm
2,5 cm
3 cm
3 4
figuur 3 figuur 4
omtrek
formule oppervlakte berekening oppervlakte oppervlakte
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 46
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 46 7/08/20 10:327/08/20 10:32
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Omtrek en oppervlakte berekenen van een vierkant, rechthoek, parallellogram, driehoek en ruit
Ontdekkaders les 4 en les 10 blok 3
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie? Maak volgende oefeningen.
1. Bereken de omtrek en de oppervlakte.
1 2
figuur 1 figuur 2
formule omtrek bewerking omtrek omtrek
formule oppervlakte bewerking oppervlakte oppervlakte
2. Bereken de omtrek en de oppervlakte.
50 cm
25 cm
4 cm
2,5 cm
3 cm
3 4
figuur 3 figuur 4
omtrek
formule oppervlakte berekening oppervlakte oppervlakte
Wiskidz 6 24 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4
Meten en metend rekenen
4 x 28 cm = 112 cm (D x d) : 2
(4 cm + 3 cm) x 2 = 14 cm b x h
(50 cm x 25 cm) : 2 4 cm x 2,5 cm
625 cm2 10 cm2
(l + br) x 2 z x 4
(3 cm + 1,5 cm) x 2 2,5 cm x 4
9 cm 10 cm
b x h z x z
3 cm x 1,5 cm 2,5 cm x 2,5 cm
4,5 cm2 6,25 cm2
47
Wiskidz 6 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4
5 6
figuur 5 figuur 6
omtrek
formule oppervlakte berekening oppervlakte oppervlakte
Doel 2: Schaal interpreteren en eenvoudige schaaloefeningen maken
Ontdekkader les 4 blok 4
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie ons?
3. Is de werkelijkheid verkleind of vergroot? Omcirkel wat past.
verkleind – vergroot verkleind – vergroot
4. Los op.
Schaal 1/1 000 cm op de tekening is in werkelijkheid
9,7 cm
tekening werkelijkheid
9,7 cm
Het gebouw is in werkelijkheid kleiner – groter.
Het gebouw is in werkelijkheid hoog.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 47
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 47 7/08/20 10:327/08/20 10:32
46
Wiskidz 6 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Omtrek en oppervlakte berekenen van een vierkant, rechthoek, parallellogram, driehoek en ruit
Ontdekkaders les 4 en les 10 blok 3
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie? Maak volgende oefeningen.
1. Bereken de omtrek en de oppervlakte.
1 2
figuur 1 figuur 2
formule omtrek bewerking omtrek omtrek
formule oppervlakte bewerking oppervlakte oppervlakte
2. Bereken de omtrek en de oppervlakte.
50 cm
25 cm
4 cm
2,5 cm
3 cm
3 4
figuur 3 figuur 4
omtrek
formule oppervlakte berekening oppervlakte oppervlakte
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 46
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 46 7/08/20 10:327/08/20 10:32
5 6
figuur 5 figuur 6
omtrek
formule oppervlakte berekening oppervlakte oppervlakte
Doel 2: Schaal interpreteren en eenvoudige schaaloefeningen maken
Ontdekkader les 4 blok 4
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie ons?
3. Is de werkelijkheid verkleind of vergroot? Omcirkel wat past.
verkleind – vergroot verkleind – vergroot
4. Los op.
Schaal 1/1 000 cm op de tekening is in werkelijkheid
9,7 cm
tekening werkelijkheid
9,7 cm
Het gebouw is in werkelijkheid kleiner – groter.
Het gebouw is in werkelijkheid hoog.
Wiskidz 6 25 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4 (4,5 cm + 2,3 cm) x 2 = 13,6 cm
b x h
3,5 cm + 3 cm + 3 cm = 9,5 cm (basis x hoogte) : 2 4,5 cm x 2 cm (3,5 cm x 2,5 cm) : 2
9 cm2 4,375 cm2
1 1 000 cm
: 1 000
x 1 000
9 700 cm
= 97 m
1 cm 1 000 cm
9 700 cm
49
Wiskidz 6 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4 7. Maak een staafdiagram van de 4 hoogste gebouwen van Gent. Los op.
120
100
80
60
40
20
0
1. Arteveldetoren 118 m
2. Belfort 95 m
3. Virginie Lovelinggebouw 90 m 4. Sint-Baafskathedraal 89 m
Welke toren is de hoogste?
Hoeveel meter is het verschil tussen de hoogste en de laagste toren?
8. In de tabel staat per maand de gemiddelde maandtemperatuur in Ukkel (1981-2010).
Maak een lijngrafiek.
jan feb mrt apr mei jun jul aug sept okt nov dec
3 °C 4 °C 8 °C 10 °C 14 °C 16 °C 18 °C 17 °C 15 °C 10 °C 8 °C 4 °C
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 49
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 49 7/08/20 10:327/08/20 10:32
48
Wiskidz 6 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4 5. Los op.
0 1 cm
cm op de tekening is in werkelijkheid
De wesp is in werkelijkheid kleiner – groter.
De wesp is in werkelijkheid lang.
Doel 3: Tabel, grafiek en diagram lezen en interpreteren; gegevens omzetten van tabel naar grafiek of diagram
Ontdekkader les 4 blok 4.
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie ons? Bekijk ook de oefeningen 1, 2 en 3. Wat werd er gegeven? Wat werd er gevraagd? Maak volgende oefeningen.
6. Noor heeft 100 vreemde munten. Bereken de huidige waarde in euro. Vul de tabel aan.
Noorse Kroon Bulagaarse Lev Canadese dollar
Bulgaarse lev Canadese dollar Noorse kroon
35 %
50 % 15 %
vreemde valuta huidige waarde in € afgerond op 2 cijfers
na de komma totaal
1 Canadese dollar 0,6489 x € = €
1 Bulgaarse lev 0,5112 x € = €
1 Noorse kroon 0,1058 x € = €
2 cm
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 48
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 48 7/08/20 10:327/08/20 10:32
5. Los op.
0 1 cm
cm op de tekening is in werkelijkheid
De wesp is in werkelijkheid kleiner – groter.
De wesp is in werkelijkheid lang.
Doel 3: Tabel, grafiek en diagram lezen en interpreteren; gegevens omzetten van tabel naar grafiek of diagram
Ontdekkader les 4 blok 4.
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie ons? Bekijk ook de oefeningen 1, 2 en 3. Wat werd er gegeven? Wat werd er gevraagd? Maak volgende oefeningen.
6. Noor heeft 100 vreemde munten. Bereken de huidige waarde in euro. Vul de tabel aan.
Bulgaarse lev Canadese dollar Noorse kroon
35 %
50 % 15 %
vreemde valuta huidige waarde in € afgerond op 2 cijfers
na de komma totaal
1 Canadese dollar 0,6489 x € = €
1 Bulgaarse lev 0,5112 x € = €
1 Noorse kroon 0,1058 x € = € 2 cm
Wiskidz 6 26 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4
2 1 cm
1 cm
€ 0,65 35 0,65 22,75
€ 0,51 15 0,51 7,65
€ 0,11 50 0,11 5,50
49
Wiskidz 6 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4 7. Maak een staafdiagram van de 4 hoogste gebouwen van Gent. Los op.
120
100
80
60
40
20
0
1. Arteveldetoren 118 m
2. Belfort 95 m
3. Virginie Lovelinggebouw 90 m 4. Sint-Baafskathedraal 89 m
Welke toren is de hoogste?
Hoeveel meter is het verschil tussen de hoogste en de laagste toren?
8. In de tabel staat per maand de gemiddelde maandtemperatuur in Ukkel (1981-2010).
Maak een lijngrafiek.
jan feb mrt apr mei jun jul aug sept okt nov dec
3 °C 4 °C 8 °C 10 °C 14 °C 16 °C 18 °C 17 °C 15 °C 10 °C 8 °C 4 °C
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 49
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 49 7/08/20 10:327/08/20 10:32
48
Wiskidz 6 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4 5. Los op.
0 1 cm
cm op de tekening is in werkelijkheid
De wesp is in werkelijkheid kleiner – groter.
De wesp is in werkelijkheid lang.
Doel 3: Tabel, grafiek en diagram lezen en interpreteren; gegevens omzetten van tabel naar grafiek of diagram
Ontdekkader les 4 blok 4.
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie ons? Bekijk ook de oefeningen 1, 2 en 3. Wat werd er gegeven? Wat werd er gevraagd? Maak volgende oefeningen.
6. Noor heeft 100 vreemde munten. Bereken de huidige waarde in euro. Vul de tabel aan.
Noorse Kroon Bulagaarse Lev Canadese dollar
Bulgaarse lev Canadese dollar Noorse kroon
35 %
50 % 15 %
vreemde valuta huidige waarde in € afgerond op 2 cijfers
na de komma totaal
1 Canadese dollar 0,6489 x € = €
1 Bulgaarse lev 0,5112 x € = €
1 Noorse kroon 0,1058 x € = €
2 cm
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 48
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 48 7/08/20 10:327/08/20 10:32
7. Maak een staafdiagram van de 4 hoogste gebouwen van Gent. Los op.
120
100
80
60
40
20
0
1. Arteveldetoren 118 m
2. Belfort 95 m
3. Virginie Lovelinggebouw 90 m 4. Sint-Baafskathedraal 89 m
Welke toren is de hoogste?
Hoeveel meter is het verschil tussen de hoogste en de laagste toren?
8. In de tabel staat per maand de gemiddelde maandtemperatuur in Ukkel (1981-2010).
Maak een lijngrafiek.
jan feb mrt apr mei jun jul aug sept okt nov dec
3 °C 4 °C 8 °C 10 °C 14 °C 16 °C 18 °C 17 °C 15 °C 10 °C 8 °C 4 °C
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
Wiskidz 6 27 Overzichtstoets meten en metend rekenen blok 4
hoogte (m)
jan. feb. maart april mei juni juli aug. sept. okt. nov. dec.
gemiddelde maandtemp. (° C)
1 2 3 4
hoogste gebouwen van Gent
Arteveldetoren
118 m − 89 m = 29 m
•
• •
• •
• •
•
• •
• •
maanden
71
Wiskidz 6 Overzichtstoets meetkunde blok 4 4. Duid de weg die je volgt aan op de tekening. Vul in.
noorden Je start op de stip en loopt 3 vakjes naar het westen.
Van daaruit loop je 1 vakje naar het noorden. Dan draai je een kwartslag naar rechts en loop je 4 vakjes vooruit.
In welke richting kijk je nu?
Teken een blauwe bol op je eindpunt.
Welk coördinaat heeft dat punt? ( , ) 8
7 6 5 4 3 2 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Doel 3: Vlakke figuren benoemen en tekenen
Ontdekkader van blok 4 les 5
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
5. Kruis al de mogelijke namen aan. Omcirkel de meest juiste naam.
vlakke figuur
niet-veelhoek
veelhoek
regelmatige veelhoek
vierhoek
trapezium
parallellogram
ruit
rechthoek
vierkant
A B
C D
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 71
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 71 7/08/20 10:327/08/20 10:32
70
Wiskidz 6 Overzichtstoets meetkunde blok 4
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Driehoeken benoemen en tekenen
Ontdekkader van blok 3 les 5
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
1. Benoem de driehoeken. Kijk zowel naar de hoeken als de zijden.
2. Teken het gevraagde.
ongelijkbenige, scherphoekige driehoek DEF gelijkbenige, stomphoekige driehoek UVW
Doel 2: Zich oriënteren aan de hand van de windroos
Ontdekkader van blok 3 les 11
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
3. Draai in gedachten mee en vul in.
Je kijkt naar het noorden. Draai 1 kwartslag naar links, daarna 180° naar rechts.
In welke richting kijk je nu?
Hoeveel moet je nog draaien om terug naar het westen te kijken? ° of cirkel.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 70
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 70 7/08/20 10:327/08/20 10:32
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Driehoeken benoemen en tekenen
Ontdekkader van blok 3 les 5
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
1. Benoem de driehoeken. Kijk zowel naar de hoeken als de zijden.
2. Teken het gevraagde.
ongelijkbenige, scherphoekige driehoek DEF gelijkbenige, stomphoekige driehoek UVW
Doel 2: Zich oriënteren aan de hand van de windroos
Ontdekkader van blok 3 les 11
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
3. Draai in gedachten mee en vul in.
Je kijkt naar het noorden. Draai 1 kwartslag naar links, daarna 180° naar rechts.
In welke richting kijk je nu?
Hoeveel moet je nog draaien om terug naar het westen te kijken? ° of cirkel.
Wiskidz 6 28 Overzichtstoets meetkunde blok 4
Meetkunde
gelijkbenige ongelijkbenige gelijkzijdige
rechthoekige stomphoekige scherphoekige
driehoek driehoek driehoek
U
V W
F
D
E
1 2 oosten
180
71
Wiskidz 6 Overzichtstoets meetkunde blok 4 4. Duid de weg die je volgt aan op de tekening. Vul in.
noorden Je start op de stip en loopt 3 vakjes naar het westen.
Van daaruit loop je 1 vakje naar het noorden. Dan draai je een kwartslag naar rechts en loop je 4 vakjes vooruit.
In welke richting kijk je nu?
Teken een blauwe bol op je eindpunt.
Welk coördinaat heeft dat punt? ( , ) 8
7 6 5 4 3 2 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Doel 3: Vlakke figuren benoemen en tekenen
Ontdekkader van blok 4 les 5
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
5. Kruis al de mogelijke namen aan. Omcirkel de meest juiste naam.
vlakke figuur
niet-veelhoek
veelhoek
regelmatige veelhoek
vierhoek
trapezium
parallellogram
ruit
rechthoek
vierkant
A B
C D
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 71
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 71 7/08/20 10:327/08/20 10:32
70
Wiskidz 6 Overzichtstoets meetkunde blok 4
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Driehoeken benoemen en tekenen
Ontdekkader van blok 3 les 5
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
1. Benoem de driehoeken. Kijk zowel naar de hoeken als de zijden.
2. Teken het gevraagde.
ongelijkbenige, scherphoekige driehoek DEF gelijkbenige, stomphoekige driehoek UVW
Doel 2: Zich oriënteren aan de hand van de windroos
Ontdekkader van blok 3 les 11
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
3. Draai in gedachten mee en vul in.
Je kijkt naar het noorden. Draai 1 kwartslag naar links, daarna 180° naar rechts.
In welke richting kijk je nu?
Hoeveel moet je nog draaien om terug naar het westen te kijken? ° of cirkel.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 70
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 70 7/08/20 10:327/08/20 10:32
4. Duid de weg die je volgt aan op de tekening. Vul in.
noorden Je start op de stip en loopt 3 vakjes naar het westen.
Van daaruit loop je 1 vakje naar het noorden. Dan draai je een kwartslag naar rechts en loop je 4 vakjes vooruit.
In welke richting kijk je nu?
Teken een blauwe bol op je eindpunt.
Welk coördinaat heeft dat punt? ( , ) 8
7 6 5 4 3 2 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Doel 3: Vlakke figuren benoemen en tekenen
Ontdekkader van blok 4 les 5
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
5. Kruis al de mogelijke namen aan. Omcirkel de meest juiste naam.
vlakke figuur
niet-veelhoek
veelhoek
regelmatige veelhoek
vierhoek
trapezium
parallellogram
ruit
rechthoek
vierkant
A B
C D
Wiskidz 6 29 Overzichtstoets meetkunde blok 4 6 4
oosten
•
73
Wiskidz 6 Overzichtstoets meetkunde blok 4
9. Bereken de oppervlakte van de figuur. Verdeel eerst in figuren waarvan je de oppervlakte kunt berekenen.
figuur bewerking:
oppervlakte:
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 73
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 73 7/08/20 10:327/08/20 10:32
72
Wiskidz 6 Overzichtstoets meetkunde blok 4 6. Teken rechthoek ABCD met als breedte 2 cm. De lengte is 3 keer langer.
Kruis aan wat past:
ten minste 1 paar evenwijdige zijden 4 even lange zijden
2 paar evenwijdige zijden even grote overstaande hoeken
even lange overstaande zijden 4 rechte hoeken 7. Noteer de meest precieze naam.
1
2
figuur 1 =
figuur 2 =
Doel 4: Vlakke figuren omstructureren
Ontdekkader van blok 4 les 11
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
8. Verdeel de figuur in gekende vlakke figuren waarvan je de oppervlakte kunt berekenen.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 72
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 72 7/08/20 10:327/08/20 10:32
6. Teken rechthoek ABCD met als breedte 2 cm. De lengte is 3 keer langer.
Kruis aan wat past:
ten minste 1 paar evenwijdige zijden 4 even lange zijden
2 paar evenwijdige zijden even grote overstaande hoeken
even lange overstaande zijden 4 rechte hoeken 7. Noteer de meest precieze naam.
1
2
figuur 1 =
figuur 2 =
Doel 4: Vlakke figuren omstructureren
Ontdekkader van blok 4 les 11
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
8. Verdeel de figuur in gekende vlakke figuren waarvan je de oppervlakte kunt berekenen.
Wiskidz 6 30 Overzichtstoets meetkunde blok 4
trapezium
rechthoek
A B
D C
73
Wiskidz 6 Overzichtstoets meetkunde blok 4
9. Bereken de oppervlakte van de figuur. Verdeel eerst in figuren waarvan je de oppervlakte kunt berekenen.
figuur bewerking:
oppervlakte:
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 73
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 73 7/08/20 10:327/08/20 10:32
72
Wiskidz 6 Overzichtstoets meetkunde blok 4 6. Teken rechthoek ABCD met als breedte 2 cm. De lengte is 3 keer langer.
Kruis aan wat past:
ten minste 1 paar evenwijdige zijden 4 even lange zijden
2 paar evenwijdige zijden even grote overstaande hoeken
even lange overstaande zijden 4 rechte hoeken 7. Noteer de meest precieze naam.
1
2
figuur 1 =
figuur 2 =
Doel 4: Vlakke figuren omstructureren
Ontdekkader van blok 4 les 11
Vertel aan jezelf wat je ziet. Wat vertelt Tonie?
8. Verdeel de figuur in gekende vlakke figuren waarvan je de oppervlakte kunt berekenen.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 72
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 72 7/08/20 10:327/08/20 10:32
9. Bereken de oppervlakte van de figuur. Verdeel eerst in figuren waarvan je de oppervlakte kunt berekenen.
figuur bewerking:
oppervlakte:
Wiskidz 6 31 Overzichtstoets meetkunde blok 4 2 cm x 1 cm = 2 cm2
5 cm x 2 cm = 10 cm2 2 cm x 1 cm = 2 cm2
2 cm2 + 10 cm2 + 2 cm2 = 14 cm2
91
Wiskidz 6 Overzichtstoets probleemoplossend denken blok 4 2. Kijk naar de tekening. Markeer de operatoren en kruis aan.
juist fout Er is een trap of een vliegtuig.
De fietsers dragen een helm en kniebescherming.
Het regent niet.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 91
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 91 7/08/20 10:327/08/20 10:32
90
Wiskidz 6 Overzichtstoets probleemoplossend denken blok 4
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Logische operatoren en, of, niet hanteren
Ontdekkader les 12, blok 3
Vertel aan jezelf wat je ziet en leest. Hoe ziet het stappenplan eruit?
1. Vul in.
1 2 3 4 5
6 7
8 9
10
11 12 13 14
– Welke figuren hebben een scherpe en een rechte hoek?
– Welke figuren zijn een cirkel of een vierkant?
– Welke vierhoeken zijn rechthoekig?
– Welke vierhoeken zijn niet rechthoekig?
– Van welke vierhoeken zijn de zijden 2 aan 2 evenwijdig?
– Van welke vierhoeken zijn de zijden niet 2 aan 2 evenwijdig?
– Van welke figuren zijn de zijden niet gelijk?
– Van welke vierhoeken zijn de zijden niet 2 aan 2 even lang?
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 90
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 90 7/08/20 10:327/08/20 10:32
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Logische operatoren en, of, niet hanteren
Ontdekkader les 12, blok 3
Vertel aan jezelf wat je ziet en leest. Hoe ziet het stappenplan eruit?
1. Vul in.
1 2 3 4 5
6 7
8 9
10
11 12 13 14
– Welke figuren hebben een scherpe en een rechte hoek?
– Welke figuren zijn een cirkel of een vierkant?
– Welke vierhoeken zijn rechthoekig?
– Welke vierhoeken zijn niet rechthoekig?
– Van welke vierhoeken zijn de zijden 2 aan 2 evenwijdig?
– Van welke vierhoeken zijn de zijden niet 2 aan 2 evenwijdig?
– Van welke figuren zijn de zijden niet gelijk?
– Van welke vierhoeken zijn de zijden niet 2 aan 2 even lang?
Wiskidz 6 32 Overzichtstoets probleemoplossend denken blok 4
Probleemoplossend denken
1, 12 2, 3, 11
5, 6, 7, 9
3, 5, 6, 9
1, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12 7 3
7
91
Wiskidz 6 Overzichtstoets probleemoplossend denken blok 4 2. Kijk naar de tekening. Markeer de operatoren en kruis aan.
juist fout Er is een trap of een vliegtuig.
De fietsers dragen een helm en kniebescherming.
Het regent niet.
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 91
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 91 7/08/20 10:327/08/20 10:32
90
Wiskidz 6 Overzichtstoets probleemoplossend denken blok 4
Toetswijzer
Naam: Klas: Tegen:
Doel 1: Logische operatoren en, of, niet hanteren
Ontdekkader les 12, blok 3
Vertel aan jezelf wat je ziet en leest. Hoe ziet het stappenplan eruit?
1. Vul in.
1 2 3 4 5
6 7
8 9
10
11 12 13 14
– Welke figuren hebben een scherpe en een rechte hoek?
– Welke figuren zijn een cirkel of een vierkant?
– Welke vierhoeken zijn rechthoekig?
– Welke vierhoeken zijn niet rechthoekig?
– Van welke vierhoeken zijn de zijden 2 aan 2 evenwijdig?
– Van welke vierhoeken zijn de zijden niet 2 aan 2 evenwijdig?
– Van welke figuren zijn de zijden niet gelijk?
– Van welke vierhoeken zijn de zijden niet 2 aan 2 even lang?
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 90
EB6932_3-4_Wiskidz_6Lj_Toetsen_Blok03-04.indb 90 7/08/20 10:327/08/20 10:32
2. Kijk naar de tekening. Markeer de operatoren en kruis aan.
juist fout Er is een trap of een vliegtuig.
De fietsers dragen een helm en kniebescherming.
Het regent niet.
Wiskidz 6 33 Overzichtstoets probleemoplossend denken blok 4 Er is een trap of een vliegtuig.
De fietsers dragen een helm en kniebescherming.
Het regent niet.
