Programma van Toetsing en Afsluiting bijlage bij Examenreglement

(1)

Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs Broekweg 1 Haarlem

Programma van Toetsing en Afsluiting bijlage bij Examenreglement 2015-2016

Leerwerktraject,

beroepsgerichte leerweg cursusjaar 2015-2016

Leerjaar 3

(2)

Dit is het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) voor het schooljaar 2015-2016.

In dit PTA staan alleen de opdrachten en toetsen van leerjaar 3 die meetellen voor het schoolexamen. In september 2016 krijg je het PTA met de opdrachten en toetsen van leerjaar 4.

Het PTA bevat algemene informatie èn informatie over de verschillende vakken.

Dit PTA is voor jullie geschreven. Bewaar het goed en lees het regelmatig door.

Bij het vaststellen van het overgangscijfer voor een vak tellen alle in leerjaar 3 behaalde cijfers mee, die vermeld staan in dit PTA en alle andere

repetities/toetsen van het PTO

Ouders/verzorgers krijgen voorlichting over de inrichting van het examen. Deze vindt plaats op:

Dinsdag 22 september 2015.

De juiste tijden leest u in de schriftelijke uitnodiging

De kandidaten worden door de mentor op school geïnformeerd tijdens een daarvoor bestemde les.

Met vragen over de algemene informatie in dit PTA kun je terecht bij de secretaris van de examencommissie. Vragen die te maken hebben met een bepaald vak stel je uiteraard aan de betreffende docent.

We wensen jullie veel succes dit schooljaar!

Haarlem, september 2015.

Namens de examencommissie:

Dhr. M.C.J.M. Teulings, Dhr. S.F. Schotsman,

(3)

INHOUDSOPGAVE 1. VOORWOORD

2. BEGRIPPEN EN GEBRUIKTE AFKORTINGEN 2.1. Belangrijke documenten en boekjes

2.2. Leerwegen en sectoren 2.3. Overige begrippen 2.4. Gebruikte afkortingen

3. VMBO EXAMEN 3.1 Vakkenpakket 3.2 Programmakeuze

4. BEOORDELING

4.1. Beoordeling zonder cijfer 4.2. Beoordeling met cijfer 4.3. Herkansing in leerjaar 3 4.4. Herexamen in leerjaar 3 4.5. Doorstroom naar leerjaar 4

4.6. Hoe wordt het eindcijfer van het schoolexamen bepaald?

4.7. Hoe wordt het eindcijfer van het centraal examen bepaald?

4.8. Hoe wordt het eindcijfer van een vak bepaald?

4.9. De slaag-/zakregeling

5. AFWEZIGHEID BIJ EEN ONDERDEEL VAN HET SCHOOLEXAMEN 5.1. Verplichtingen

5.2. Afwezigheid bij een onderdeel van het schoolexamen

6. BUITEN SCHOOL - stage

7. RAPPORTAGE

8. SLOTBEPALING

9. BIJLAGEN

(4)

2. BEGRIPPEN EN GEBRUIKTE AFKORTINGEN

2.1. Belangrijke documenten en boekjes.

Examenreglement Het examenreglement is een boekje met alle regels die betrekking hebben op het examen.

Het examenreglement VMBO kun je vinden op onze website:

www.haarlemcollege.nl .> Examen.

Vanaf 1 oktober kun je de schriftelijke versie van het reglement op verzoek aanvragen via de administratie.

PTA Programma van Toetsing en Afsluiting.

In het PTA vind je behalve algemene informatie ook

informatie per vak. Per vak worden alle toetsen en opdrachten beschreven die meetellen voor het examen. Je kunt ook lezen:

- waar de toets of opdracht over gaat

- wanneer de toets of opdracht wordt uitgevoerd - hoe de toets of opdracht beoordeeld wordt - hoe zwaar het toegekende cijfer meetelt

Examendossier Het examendossier bevat een overzicht van de in het PTA opgenomen toetsen en opdrachten en een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen.

2.2. Leerwegen en sectoren.

Sinds de invoering van het VMBO is er sprake van leerwegen en sectoren.

Iedere leerling in klas 3 heeft gekozen voor een leerweg:

 basis of kaderberoepsgerichte leerweg

Iedere leerling in klas 3 heeft ook gekozen voor een sector:

 sector Economie

 sector Techniek

 sector Zorg en Welzijn

 sector Intersectoraal

(5)

2.3. Overige begrippen.

Afvinken Een handelingsopdracht wordt niet beoordeeld met een cijfer.

Zodra de handelingsopdracht “naar behoren” is uitgevoerd, wordt dit geregistreerd in het examendossier.

Dit registreren heet afvinken.

Centraal examen Het centraal examen is een landelijk examen.

Voor BB en KB is dit het CSPE en het Digitaal Examen Het Centraal Schriftelijk en Praktisch Examen.

Dit CSPE is een landelijk vastgesteld examen voor het beroepsgerichte en praktisch examenvak waarbij praktische vaardigheden (met name planning, presentatie, informatie, communicatie en evaluatie) en de bijbehorende vaktheorie in onderlinge samenhang getoetst worden.

Dit examen wordt afgenomen aan het eind van leerjaar 4.

Exameneenheden Dit zijn eindtermen. Eindtermen zijn omschreven kwaliteiten die een overzicht geven van de kennis, het inzicht en de vaardigheden waarover de leerling na afloop van de opleiding moet beschikken.

Gewicht Als een toets of opdracht wordt beoordeeld met een cijfer, wordt aan dit cijfer een gewicht toegekend.

Het gewicht geeft aan hoe zwaar het cijfer meetelt.

Handelingsopdracht Een handelingsopdracht is een opdracht die niet met een cijfer wordt beoordeeld. Bij de uitvoering van een

handelingsopdracht staat het opdoen van ervaring centraal.

Alle handelingsopdrachten die in dit PTA vermeld staan, moeten tijdens leerjaar 3 afgevinkt worden.

Dit is één van de voorwaarden om over te gaan naar leerjaar 4!

Praktische opdracht Een praktische opdracht is een activiteit die een leerling zo zelfstandig mogelijk uitvoert.

Zowel het proces als het product wordt beoordeeld.

De beoordeling wordt uitgedrukt in een cijfer.

Schoolexamen Het schoolexamen behoort tot de verantwoordelijkheid van de school. De school toetst of de onderwijsdoelstellingen bereikt zijn. De manier waarop dit getoetst wordt, staat beschreven in het PTA.

(6)

2.4. Gebruikte afkortingen.

Basis Basisberoepsgerichte leerweg

CE Centraal Examen

CSPE Centraal Schriftelijk en Praktisch Examen CSE Centraal Schriftelijk Examen

HO Handelingsopdracht

Kader Kaderberoepsgerichte leerweg

M Mondelinge toets of opdracht

P Praktijkopdracht

PO Praktische Opdracht

PTA Programma van Toetsing en Afsluiting PTO Programma van Toetsing en Overgang S Schriftelijke toets of opdracht

SE Schoolexamen

VMBO Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs

(7)

3. VMBO-examen

3.1 Het vakkenpakket a. Verplichte vakken:

Nederlands, Engels, maatschappijleer 1, lichamelijke opvoeding en kunstvakken 1 (CKV).

b. Twee vakken uit één van de sectoren:

Economie: Economie en Wiskunde of Duits Intersectoraal SDV Biologie en Wiskunde of Duits Intersectoraal DC Economie en Wiskunde

Techniek: Wiskunde en Nask 1

Zorg en welzijn: Biologie en Wiskunde of Maatschappijleer II .

c. Vrije keuze afhankelijk van de leerweg:

Basisberoeps: 1 afdelingsprogramma van de sector met het gewicht van 2 algemene vakken

Kaderberoeps: 1 afdelingsprogramma van de sector met het gewicht van 2 algemene vakken

Het in leerjaar 3 gekozen pakket geldt voor leerjaar 3 èn 4.

3.2 Programma keuze

Leerlingen zijn in het 3^e leerjaar ingestroomd in de basisberoepsgerichte of de kaderberoepsgerichte leerweg. Daarnaast kunnen leerlingen zijn ingestroomd met een gemengd advies. Een zgn. B/K advies. Deze leerlingen volgen tot aan de 1^e rapportage basisberoepsgerichte programma, krijgen daarnaast kaderstof aangeboden en worden volgens beide programma’s getoetst. Zij ontvangen een dubbele rapportage.

Na de 1^e rapportage volgt een evaluatie en wordt in overleg met de leerling en haar/zijn ouders/verzorgers bepaald of de leerling kan opstromen naar de kaderberoepsgerichte leerweg. Indien wenselijk kan deze evaluatie eerder of later plaatsvinden.

(8)

4. BEOORDELING.

4.1. Beoordeling zonder cijfer.

Een handelingsopdracht is een opdracht die niet met een cijfer wordt beoordeeld.

Bij de uitvoering van een handelingsopdracht staat het opdoen van ervaring

centraal. De docent beslist of de handelingsopdracht “naar behoren” is uitgevoerd.

Alle handelingsopdrachten die in dit PTA vermeld staan, moeten tijdens leerjaar 3 afgevinkt worden. Dit is één van de voorwaarden om over te gaan naar leerjaar 4.

4.2. Beoordeling met cijfer.

De overige toetsen en opdrachten worden beoordeeld met een cijfer.

Aan dit cijfer wordt een gewicht toegekend.

4.3. Herkansing in leerjaar 3.

Elke kandidaat heeft het recht om na de 1ê en 2ê periode en na de 3ê en 4ê periode één PTA toets te herkansen. Onder de voorwaarden dat:

 alle toetsen in de betreffende perioden zijn gemaakt

 de leerling schriftelijk het verzoek doet o.v.v. de toetsnaam

 de leerling tekent voor de afspraak.

4.4. Herexamen in leerjaar 3.

Het vak maatschappijleer I wordt verplicht opgenomen in je pakket. Dit vak wordt afgesloten in leerjaar 3. Het herexamen voor maatschappijleer I vindt daarom plaats op maandag 4 juli 2016. (Zie 3.7.)

Het eindcijfer van maatschappijleer I wordt afgerond op een heel getal en telt mee voor de slaag-/zak regeling.

4.5. Doorstroom naar 4^e leerjaar.

De doorstroom naar de 4^e klas wordt bepaald op basis van in leerjaar 3 behaalde PTO en PTA cijfers en beoordelingen. De criteria voor doorstroom zijn de regels die gelden zoals genoemd onder 4.8 lid 1, 2 en 3. Alle handelingsopdrachten en de stage van leerjaar 3 dienen naar behoren te zijn afgerond.

Alleen de beoordelingen van het PTA gelden voor het schoolexamen.

4.6. Hoe wordt het eindcijfer van het schoolexamen bepaald?

Het eindcijfer van het schoolexamen wordt bepaald door de cijfers die behaald zijn voor de toetsen en opdrachten die vermeld staan in het PTA. Deze toetsen worden afgenomen in leerjaar 3 én in leerjaar 4. Als een toets beoordeeld wordt met een cijfer dan wordt aan dit cijfer een gewicht toegekend.

(9)

Voorbeeld 1: Het schoolexamen van vak X bestaat uit 4 toetsen.

Alle cijfers hebben gewicht 1. Dan geldt:

4

4 ts cijfer toe 3

ts cijfer toe 2

ts cijfer toe 1

ts cijfer toe SE

Cijfer    

Voorbeeld 2: Het schoolexamen van vak Y bestaat uit 3 toetsen.

Toets 1 heeft gewicht 1, toets 2 heeft gewicht 5 en toets 3 heeft gewicht 4. Dan geldt:

4 5 1

3 ts cijfer toe 4

2 ts cijfer toe 5

1 ts cijfer toe SE 1

Cijfer











 

Het cijfer voor het SE wordt afgerond op één cijfer achter de komma.

4.7. Hoe wordt het eindcijfer van het centraal examen bepaald?

Voor alle vakken (behalve maatschappijleer I) volgt na het schoolexamen een centraal examen. Voor het beroepsgerichte vak is het een centraal schriftelijk én praktisch examen. Voor de overige vakken is het een centraal schriftelijk examen.

Het cijfer voor het centraal examen wordt afgerond op één cijfer achter de komma. Dit cijfer is het eindcijfer CE.

4.8. Hoe wordt het eindcijfer van een vak bepaald?

Het eindcijfer voor de vakken wordt als volgt berekend:

 SE cijfer + CE cijfer is het eindcijfer 2

Het eindcijfer wordt afgerond op een heel getal.

4.9.De slaag-/zakregeling.

Je hebt zes eindcijfers: voor Nederlands, Engels, twee sectorvakken, het beroepsgerichte vak en maatschappijleer I.

Het cijfer voor maatschappijleer I ligt al vast aan het eind van het 3^e leerjaar SE.

Het cijfer voor het beroepsgerichte vak telt dubbel.

Dit betekent dat de uitslag wordt bepaald op grond van zeven cijfers.

(10)

 Je bent geslaagd, als je:

1. voor alle vakken op het Centraal Examen gemiddeld 5,5 of hoger hebt behaald 2. voor het vak Nederlands minimaal het eindcijfer 5

3. de Rekentoets hebt afgelegd, waarvan de uitslag meetelt voor het examen 4. a. voor ten hoogste één van de examenvakken het eindcijfer 5 hebt behaald en

voor de overige examenvakken een 6 of hoger, of

b. voor ten hoogste één van de examenvakken het eindcijfer 4 hebt behaald en voor de overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of

c. voor twee van de examenvakken het eindcijfer 5 hebt behaald en voor de overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger.

5. Om het diploma te krijgen, moet je voor het vak lichamelijke opvoeding (leerjaar 3 en leerjaar 4) en voor het vak culturele en kunstzinnige vorming (Kunstvakken 1 in leerjaar 3) de kwalificatie "voldoende" of "goed" hebben behaald

Basis / Kader

Het eindcijfer van het beroepsgerichte vak telt twee keer mee in de uitslagregeling. Dus bij het cijfer vier voor dit onderdeel is de kandidaat

automatisch afgewezen, is het cijfer vijf, zonder verdere onvoldoendes, dan moet er één compensatiepunt zijn

Leerwerktraject

Een kandidaat in het leerwerktraject (combinatie van school en werken) slaagt als hij een zes of hoger heeft voor Nederlands en het beroepsgerichte vak.

5. AFWEZIGHEID BIJ EEN ONDERDEEL VAN HET SCHOOLEXAMEN 5.1. Verplichtingen.

Je bent verplicht om aanwezig te zijn bij de toetsen.

Je bent verplicht om je te houden aan de uiterste inleverdatum van een opdracht.

Je bent verplicht om je te houden aan met de docent gemaakte afspraken.

5.2. Afwezigheid bij een onderdeel van het schoolexamen.

Indien je door ziekte of om een andere geldige reden niet in staat bent om je verplichtingen na te komen dan moet je dit zo spoedig mogelijk (maar in ieder geval vóór het afgesproken tijdstip) telefonisch of persoonlijk melden bij de

administratie van de school (telefoonnummer: 023-5311572).

Als je 18 jaar of ouder bent, mag je dat zelf doen. In alle andere gevallen moet het gebeuren door één van je ouders/verzorgers.

(11)

Als je weer terugkomt op school moet je binnen 48 uur schriftelijk de reden aangeven voor de afwezigheid. Deze ‘bevestiging van het verzuim schoolexamen’

moet je inleveren bij bovengenoemde administratie.

Als je niet meldt of laat melden dat je afwezig bent of als je het genoemde formulier te laat of onvolledig ingevuld inlevert, dan wordt je afwezigheid als ongeldig worden aangemerkt.

Ongeldige afwezigheid wordt aangemerkt als een onregelmatigheid.

De consequenties kun je lezen in het examenreglement.

Als de voorzitter en de secretaris van de examencommissie bepalen dat je een geldige reden had, dan mag je het gemiste onderdeel inhalen.

Formulieren inhaalprocedure

(12)

6. Buiten school - stage

Een belangrijk onderdeel van het programma in het 3^e leerjaar is de verplichte stage. De stage dient te worden afgesloten door middel van een verslag van de leerling en van de stagebegeleider; het betreft een zogenaamde

Handelingsopdracht en de beoordeling is een onderdeel van het derde leerjaar PTA en dient voldoende of goed te worden afgesloten. Er is een stage verplichting van minimaal 60 klokuren.

Er worden 1 of 2 weken stages of zogenaamde lintstages gevolgd. Dit is afhankelijk van de deelschool. Nadere informatie wordt verstrekt door de teamleider en de docenten van de deelschool.

De leerlingen dienen deze weken stage te gaan lopen in een instelling of bedrijf dat past bij de sector, die de leerling op school volgt.

7. Rapportage

De rapportage verschijnt op onderstaande data, waarbij zowel over de vorderingen in de vaardigheden als over de cijfers wordt gerapporteerd. De gesprekken tijdens oudergespreksavonden zijn op uitnodiging van de docent of op verzoek van de ouders/verzorgers.

 1^e periode:

o een persoonlijk gesprek vanaf maandag 16 november 2015

 2^e periode:

o schriftelijke rapportage op maandag 1 februari 2016

 Oudergespreksavond:

o maandag 8 en dinsdag 9 februari 2016

 3^e rapportage:

o een persoonlijke gesprek vanaf 11 april 2016

 4^e periode:

o schriftelijke overgangsrapportage 15 juli 2016

Het bespreken van de 1^e en 3^e rapportage wordt vooraf gegaan door een uitnodiging voor een persoonlijk gesprek met de mentor op school.

(13)

8. Slotbepaling

Deze aanvulling treedt in werking met ingang van 1 oktober 2015 en is een onderdeel van het Examenreglement Haarlem College 2015-2016.

9. Bijlagen

De PTA’s per vak.

In de bijlage staan de verschillende PTA’s per vak.

(14)

Leerjaar 3 Leerwerktraject

Haarlem College

(15)

Inleiding

Schoolexamens Handelingsdelen Toetsen

T-01 Vaardigheden 2 (ovg)

Handelingsdeel Mondeling Periode

1 Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-02 Inzet/gedrag 2 (ovg)

1 Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

1 Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

1 Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

1 Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

1 Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

Herkansing

(16)

Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen Toetsen

T-01 Cultureel zelfportret

Handelingsdeel Schriftelijk

1 week 35 - 01

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Kan aan de hand van eigen verslagen reflecteren op zijn of haar culturele en kunstzinnige ervaringen.

Verslag, afhankelijk van de activiteit, schriftelijk, in de vorm van een presentatie, of als praktische opdracht.

Herkansing: Ja

T-02 1e Culturele of kunstzinnige activiteit

1 week 35 - 48

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

1 week 48 - 11

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

1 week 11 - 24

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

1 week 11 - 24

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

Herkansing

(17)

Inleiding

Schoolexamens Handelingsdelen Toetsen

T-01 orientatie op de werkvelden

Toets Schriftelijk 50 min

1 week 35-44

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-02 orientatie op de werkvelden

Praktische opdracht Mondeling

6 weken

2 week 35-44

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

T-03 ict word

Toets Schriftelijk periode 1

1 week 35-44

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-04 ict zoekopdracht

1 week 35-44

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-05 andere culturen

Toets Schriftelijk 6 weken

2 week 35-50

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-06 Project Track the Talent

10 weken

2 week 35-50

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

T-07 welzijn van kinderen

1 week 35-04

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

(18)

T-08 welzijn van kinderen

15 weken

2 week 35-04

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

T-09 welzijn van ouderen (theorie)

1 week 44-04

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-10 ict windows

1 week 45-12

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-11 welzijn van ouderen (praktijk)

12 weken

2 week 44-04

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

T-12 voedingsverzorging (theorie)

1 week 35-10

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: 1 uur per week

Herkansing: Ja

T-13 ict excell

1 week 45-12

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-14 welzijn van jongeren

1 week 03-26

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-15 welzijn van jongeren

12 weken

2 week 03-26

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

(19)

T-16 schoonheids- en haarverzorging

12 weken

2 week 02-24

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: of keuzemodule facilitair

Herkansing: Nee

T-17 arbeidsomstandigheden

1 week 06-26

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-18 arbeidsomstandigheden

12 weken

2 week 06-26

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

T-19 voedingsverzorging (praktijk)

2 week 35-26

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: gedurende het hele schooljaar

Herkansing: Nee

T-20 zorg voor de huishouding (theorie)

1 wk 11-26

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-21 zorg voor de huishouding (praktijk)

12 weken

2 week 11-26

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

T-23 ict powerpoint

1 week 11 t/m 26

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

T-24 ict combinatietoets

1 week 11 t/m 26

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Ja

(20)

T-01 praktijkboek leerwerktraject

Handelingsdeel Schriftelijk periode 1

1 week 36 t/m 47

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: de leerling houdt een door school verstrekt praktijkboek bij

Herkansing: Ja

T-02 omvang stage

1 week 36 t/m 47

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: de leerling moet voldoende uren stage hebben gelopen

Herkansing: Ja

T-03 beoordeling praktijkbegeleider

1 week 36 t/m 47

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: positieve beoordeling praktijkleider, begeleidend docent legt dit vast

Herkansing: Ja

1 week 48 t/m 11

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Herkansing: Ja

1 week 48 t/m 11

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Herkansing: Ja

1 week 48 t/m 11

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Herkansing: Ja

1 week 12 t/m 27

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

(21)

1 week 12 t/m 27

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Herkansing: Ja

1 week 12 t/m 27

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Herkansing: Ja

Herkansing

(22)

T-01 sociaal functioneren

Handelingsdeel Mondeling periode 1

1 week 36 t/m 47

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: sociaal functioneren binnen en buiten de les

Herkansing: Nee

T-02 functioneringsgesprekken

1 week 36 t/m 47

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: voortgangsgesprek, reflectiegesprek, begeleidende docent legt het vast in verslag

Herkansing: Nee

T-03 opdrachten sova

1 week 36 t/m 47

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: verschillende sova-opdrachten

Herkansing: Ja

1 week 48 t/m 11

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Herkansing: Nee

1 week 48 t/m 11

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: voortgangsgesprek, reflectiegesprek, begeleidende docent legt het vast in verslag

Herkansing: Nee

1 week 48 t/m 11

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Herkansing: Ja

1 week 12 t/m 27

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

(23)

1 week 12 t/m 27

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof: voortgangsgesprek, reflectiegesprek, eindgesprek, begeleidende docent legt het vast in verslag

Herkansing: Nee

1 week 12 t/m 27

Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Herkansing: Ja

1 Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

T-11 functioneringsgeprekken

1 Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

T-12 opdracht sova

1 Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:

Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: Nee

Herkansing