• No results found

Beth Babcock

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Beth Babcock"

Copied!
32
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Elisabeth D. Babcock, MCRP, PhD President and CEO

Hersenwetenschap gebruiken om armoede

op te lossen: Mobility Mentoring

(2)

Wetenschap toont aan dat mensen heel goed in staat zijn zich te ontwikkelen

Wie we zijn en hoe we ons opstellen in de wereld is

afhankelijk van onze genen én onze omgeving

(3)

Wie we worden is afhankelijk van onze genen én onze omgeving

Als we opgroeien in een situatie die redelijk

voorspelbaar is en die veel kansen biedt, dan worden we goed in:

• Het maken van plannen

• De beste keuzes maken

• Het afwegen van opties

• In onszelf investeren voor onze toekomst

(4)

Wie we worden is afhankelijk van onze genen én onze omgeving

Als we opgroeien in een situatie waarin we van de ene crisis in de andere rollen en waarin steeds nieuwe problemen ontstaan, dan worden we goed in:

• Reageren…

• Aandacht besteden aan acute problemen

• Het opvolgen van adviezen die mensen geven zodat we krijgen wat we nodig hebben

• Niet te ver vooruit plannen

(5)

Van kindertijd tot volwassenheid blijven onze hersenen nieuwe verbindingen aanmaken

Mensen die in een voorspelbare en rijke omgeving functioneren, ontwikkelen over het algemeen sterkere executieve

functies (EF):

Eerst nadenken over wat we echt willen voordat we handelen;

Bedenken en afwegen opties en alternatieven voordat we iets doen;

Organiseren en slim uitvoeren van complexe taken;

Werken aan langetermijndoelen.

Hoe meer we onze hersenen trainen, hoe beter ze functioneren.

(6)

De aanleg van executieve functies (EF) in onze hersenen is heel speciaal

• Ook al ontwikkelen we onze EF het snelst in onze jeugd,

wetenschappelijk

onderzoek toont aan dat we ook op latere leeftijd EF (verder) kunnen

ontwikkelen

• Wetenschappers noemen dit ‘brein plasticiteit’

Je kunt een oude hond

nieuwe trucjes leren!

(7)

Actuele ervaringen hebben grote impact op het functioneren van de executieve functies

• Wetenschap toont aan dat stress in het dagelijks leven de beschikbaarheid van onze executieve

functies aantast

(ongeacht de aanleg in onze kindertijd).

• De beschikbaarheid van EF neemt af door stress waardoor we onder

andere minder goed worden in onthouden, impulsen bedwingen en beslissingen nemen.

Wat was ook al weer het password van de pc?

Waarom at ik die hele bak ijs leeg?

Hoe ga ik al die rekeningen betalen?

(8)

Bij EMPath families spelen zaken zoals armoede, stress, trauma’s en vooroordelen significant vaker

• 75% is bij instroom dakloos of waren dat recent.

• 54% heeft een verleden van misbruik, geweld en/of

trauma.

• 35% heeft een psychische, cognitieve of psychiatrische beperking om naar school of werk te gaan.

• 50% heeft minimaal 1 kind met een gediagnosticeerde beperking.

• 58% heeft een beperkt of kleiner wordend netwerk.

• Maandinkomen

bij aanvang programma gemiddeld $592

(9)

Stressgerelateerde uitdagingen

• Gedachten sturen, zaken

onthouden, organiseren en leren.

• Emoties en gedrag beheersen en goed handelen in relaties.

• Gezondheid en welbevinden

bevorderen.

(10)

Samengevat:

De kwaliteit van ons strategisch denken en onze strategieën om met situaties om te gaan worden beïnvloed door:

1. Onze genen.

2. Onze ervaring met armoede, trauma en vooroordelen (stress).

3. De omstandigheden in ons huidige leven (vooral de stress van armoede, trauma en vooroordelen).

De toekomst van dit kind is het resultaat van de giften waarmee ze is geboren, haar ervaringen tijdens het opgroeien en de moeilijkheden die ze tegenkomt terwijl ze haar leven leidt en keuzes maakt.

(11)

Het baanbrekende nieuws van de hersenwetenschap

Er is steeds meer bewijs dat we door het

aanpassen van de

omgeving, het inzetten van instrumenten en het op een andere manier coachen, de ontwikkeling van mensen substantieel kunnen verbeteren. Dat ze betere beslissingen nemen en zich beter redden in het leven.

De juiste coaching maakt het verschil!

(12)

Wat hebben we bij EMPath geleerd?

Baanbrekende ideeën

leiden tot=>

Baanbrekend design

leiden tot =>

Baanbrekende

resultaten

(13)

Baanbrekende ideeën

Wat is er nodig om uit armoede te komen?

• Uit armoede komen is een complexe opgave

• Families moeten op allerlei fronten tegelijkertijd strijd leveren: huisvesting,

gezondheid, geld, opleiding, carrière

• Om dat te doen, moeten ze

heel goed zijn in het nemen van beslissingen en heel goed in staat zijn om hun gedrag te sturen

(14)

Baanbrekende ideeën

Wat doet armoede met je?

• De stress van armoede maakt dat je minder goed wordt in het nemen van beslissingen en

het sturen van je gedrag (je executieve functies).

• Het beperkt onze analytische capaciteiten, vermindert onze mogelijkheden om over de toekomst na te denken en vergroot ons impulsieve gedrag.

kids

school

(15)

Baanbrekende ideeën

Doorbreken van armoede is een catch22

Om uit de armoede te komen moeten mensen heel goed zijn in het nemen van beslissingen en in het sturen van gedrag

Armoede beperkt de kwaliteit van je

besluitvorming en mogelijkheden om te sturen op je gedrag

(16)

Baanbrekende ideeën

Het echt baanbrekende is het besef dat

• Als uit armoede komen een grote executieve uitdaging is…

• en in armoede leven juist de inzet van executieve functies beperkt…

• dan moeten we de dienstverlening

vereenvoudigen en

tegelijkertijd werken aan de versterking van de

executieve functies

Strike Here

(17)

Hoe gebruiken we de baanbrekende ideeën

voor een baanbrekend dienstverleningsdesign?

EMPath transformeert levens door mensen te helpen om armoede te ontgroeien en voorziet andere

organisaties met instrumenten om datzelfde te doen.

(18)

Baanbrekend (EF gestuurd) dienstverlenings design- overkoepelende principes

• Integrale

dienstverlening

• Wegnemen drempels en opgaven

• Heldere regels en verwachtingen

• Omgeving en

benadering die stress

reduceren

(19)

Baanbrekend dienstverleningsdesign Bewezen effectieve (EF) routekaart

(20)

• Eerst werken aan persoonlijke kracht,

geloof in eigen kunnen en motivatie;

• Dan coachen op het

nemen van beslissingen, problemen oplossen en doelen stellen;

• Uiteindelijk coachen op grotere zelfregulatie, volhoudendheid en veerkracht.

Baanbrekend dienstverleningsdesign Andere opzet van coaching

“Het doel van Mobility

Mentoring is voor deelnemers om uiteindelijk

zichzelf te mentoren”

(21)

Baanbrekend dienstverleningsdesign

:

Coaching op persoonlijke kracht

Vergroten van de persoonlijke kracht, gevoel van controle en klaar zijn om te handelen:

• Eigenaar is van het veranderplan

• Een realistisch beeld heeft van waar hij of zij staat

• In beeld heeft welke doelen hij of zij wil bereiken

• Eigen plannen ontwikkelt om de eigen doelen te realiseren

“Ik weet wat ik wil, kan doorgaans een goede manier vinden om dat te realiseren. Als ik hard werk kan ik bijna alles bereiken.”

(22)

Baanbrekend dienstverleningsdesign Focus in de coaching

• Van crisismanagement naar doelgericht

handelen

• Niet snel van koers raken

• De eigen motivatie om te veranderen kennen

• Focus hebben op doelen en de toekomst

“Ik weet dat het zwaar is op het moment, maar als we daar even niet meer over praten maar in plaats daarvan praten over je toekomst…”

(23)

Baanbrekend dienstverleningsdesign:

Coaching om EF te verbeteren

• Pas op de plaats- “Wacht even; denk even na. Wat wil je echt bereiken?”

• Ontdekken en afwegen opties

“Je hebt een keuze. Het kan zijn dat je je dat nog niet realiseert.”

• Veerkracht-“Het is voor iedereen wel eens te veel. Laten we eens nadenken. Er is vast een oplossing.”

• Pro-sociaal gedrag- “ Wat denk je dat ze voelen en denken? Hoe denk je dat ze reageren?”

(24)

Baanbrekend dienstverleningsdesign:

Coachen op het bereiken van doelen

Partner om helder uit te

werken welke stappen nodig zijn of hoe doelen te bereiken zijn

Er voor zorgen dat doelen

‘SMART’ zijn: specifiek, meetbaar, acceptabel,

realistisch en tijdgebonden;

Contracten opstellen over de doelen. Publieke doelen zijn nog krachtiger.

Om de ander te ondersteunen om op koers te blijven, krijgt die regelmatig reminders,

worden doelen bijgesteld en is er sprake van regelmatige

monitoring.

Meten en vieren van successen!

(25)

Baanbrekend Nieuw evaluatiesysteem

• Doel is een positieve beweging te creëren

• Om positieve veranderingen te creëren, moet je vaststellen waar

iemand staat, een doel stellen, een plan

maken en meten of dat wordt bereikt.

• Elke keer dat dit

proces is doorlopen, worden de executieve functies versterkt

(26)

Baanbrekend dienstverleningdesign Nieuw beloningsysteem

• Beloningen verbonden aan doel-actie proces

• Ontworpen om aan te sluiten op korte termijn horizon en het

versterken van het doelgericht handelen

• Moet verdiend worden door deelnemers en

niet toegekend door de

professionals

You’re just amazing!

(27)
(28)
(29)

Baanbrekende resultaten

FY’15 Career Family Opportunity Program (5 yr.)

Gemiddelde duur ≈ 3 jaar.

• 98% deelnemers werkte ($20.71/hr.);

• 56% op school en aan het werk;

• 79% rondde opleiding af in het

programma (56% college degrees;

23% prof. cert.);

• 21% nu in banen waarmee de familie kan worden onderhouden ($27.17/hr.);

• $3,172 gemiddeld spaargeld per persoon;

• 4% uitval onder deelnemers

(30)

Baanbrekende resultaten FY’16 Intergen Project

• 86% van de ouders werkt of zit op school

• 93% heeft bankrekening

• 78% heeft spaargeld

• 78% v/d kinderen toename EF (Rothbart Scale);

• 71% van de families

hadden beter gezinsleven (CHAOS Scale)

Deze uitkomsten zijn helemaal bijzonder omdat 67% van de families dakloos waren toen de studie begon en 64% van de kinderen zijn gediagnosticeerd met een beperking

(31)

Better Lives Through Science

(32)

Aanvullende interessante bronnen

EMPath’s Families Disrupting the Cycle of Poverty: Coaching With an Intergenerational Lens; Using Brain Science to Create New

Pathways Out of Poverty; Mobility Mentoring; and Coaching for Economic Mobility research briefs and the Economic Independence Exchange at www.empathways.org

Center on the Developing Child at Harvard University- research brief

#11, Building the Brain’s “Air Traffic Control” System and Building Adult Capabilities video at http://developingchild.harvard.edu/

Self-Regulation and Toxic Stress: Foundations for Understanding Self-Regulation from an Applied Developmental Perspective. OPRE Report # 2015-21, January 2015

Ideas42- Poverty Interrupted: Applying Behavioral Science to the Context of Chronic Scarcity, May 2015

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Signalen die door anderen op hun beurt worden gerelativeerd, maar die in elk ge- val de vraag naar de bijdrage van het stelsel aan de professionele inschakeling scherp stellen en

Steunpunt tot bestrijding van armoede, bestaansonzekerheid en sociale uitsluiting Centrum voor gelijkheid van kansen en voor racismebestrijding... De tweejaarlijkse verslagen vindt u

Verbindingen zijn een noodza- kelijke voorwaarde voor het verkrijgen van nieuwe kennis die kan worden ingezet voor het bereiken van de doelen van de zorg en on- dersteuning aan

Voor mensen met verstandelijke beperkingen is die kans op armoede waarschijnlijk nog groter vanwege de gelijktijdige werking van diverse armoedefactoren: intellectuele handicap,

zien$ dat$ er$ nog$ maar$ weinig$ onderzoek$ is$ gedaan$ naar$ interventies$ om$ het$ sociale$ netwerk$

Als moeders of vaders het leven niet meer zien zitten, zijn het de kinderen die hen de moed geven om door te gaan..

Een sterk sociaal netwerk kan de levenskwaliteit van mensen in armoede enorm ten goede komen, terwijl deze mensen nu net vaak erg geïsoleerd leven?. Om die reden werken

• ENERZIJDS … doorheen heel de werking (vrouwengroepen, basiswerking, individuele ondersteuningen) aan de hand van delen van ervaringen;.. • ANDERZIJDS … binnen drie projecten