• No results found

Driedaagse Keuzewerkgroep ‘Grensoverschrijdend onderwijs’

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Driedaagse Keuzewerkgroep ‘Grensoverschrijdend onderwijs’"

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Driedaagse Keuzewerkgroep ‘Grensoverschrijdend onderwijs’

Woensdag 25 tot en met vrijdag 27 april 2007 in het Haus der Geschichte in Bonn

Inleiding

Het Duitsland Instituut Amsterdam (DIA) organiseert in 2007 drie maal de keuzewerkgroep

‘Grensoverschrijdend Onderwijs’. Deze werkgroep wordt mogelijk gemaakt door het Centrum Internationalisering Lerarenopleiding (CILO), onderdeel van het Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs.

De belangrijkste doelgroep van de Bonn-bezoeken vormen docenten in opleiding voor de vakken geschiedenis en Duits. Deelnemers moeten het Duits passief beheersen. Aanmeldingen worden op volgorde van binnenkomst verwerkt. Het streven is echter om alle opleidingen een aantal deelnemers te laten afvaardigen. Per opleiding kan één docentenopleider deelnemen. De cursus vindt bij voldoende aanmeldingen plaats. Er zijn twintig plaatsen. De aanmelding sluit op maandag 26 februari 2007, zodat deelnemers tijdig kunnen worden geïnformeerd.

Doel

Verruiming en ‘internationalisering’ van het perspectief van de docenten in opleiding op

onderwijskundig, vakspecifiek, vakoverstijgend en organisatorisch terrein. Dit doel wordt bereikt door contacten met Duitse cultuur (instellingen) en met Duitse collega-docenten en -studenten te arrangeren en te stimuleren. Tevens staat (vakinhoudelijke) kennisvergroting over specifiek de moderne Duitse geschiedenis centraal.

Datum

Woensdag 25 april tot en met vrijdag 27 april 2007.

Studiepunten / beoordeling

Het is uiteindelijk aan de opleidingen zelf om te oordelen hoe het verblijf aan Bonn (en de

voorbereiding vooraf en mogelijke opdrachten achteraf) dient te worden ‘gewaardeerd’. Voorstel van de organisatie is om op alle opleidingen deelname aan de werkgroep te belonen met één tot drie ECTS, afhankelijk van de aard van verslaglegging of de opdrachten die uitgevoerd dienen te worden. Vooraf ontvangen de docenten in opleiding een reader ter voorbereiding en ter ondersteuning van het

programma.

Kosten

De deelnemerskosten bedragen € 50,00, dankzij subsidie van het CILO (onderdeel van het Europees Platform). Hierbij zullen in ieder geval zijn inbegrepen: twee overnachtingen (inclusief ontbijt), twee lunches en twee diners, de cursusactiviteiten en -materiaal.

Reiskosten (ook in Bonn) zijn voor eigen rekening. De organisatie roept opleidingen op (individuele) subsidiemogelijkheden (i.h.k.v. internationalisering van het opleidingstraject) mogelijk te maken (ten minste als vergoeding van de gemaakte reiskosten).

(2)

Verblijfsgegevens

a. Gedurende de cursus maakt de organisatie gebruik van de ruimtes in het Haus der Geschichte.

Haus der Geschichte Museumsmeile

Willy-Brandt-Allee 14 D- 53113 Bonn

Tel: 0049 - (0) 228 9165-0 Fax: 0049 - (0) 228 9165-302 http://www.hdg.de

Geopend op: dinsdag tot en met zondag van 9.00 uur tot 19.00 uur b. Overnacht wordt in het Hotel-Garni Am Römerhof.

Hotel-Garni Am Römerhof Familie Breuer-Siffert Römerstrasse 20 D-53111 Bonn

T: 0049 - (0) 228 – 60418-0 F: 0049 - (0) 228 – 63383-8 www.hotel-roemerhof-bonn.de E: kontakt@hotel-roemerhof-bonn.de Conceptprogramma

Woensdag, eerste dag

Reisdag en programma vanaf 13.00 uur in het Haus der Geschichte (HdG).

Tot 13.00 uur: Reis. Lunch op eigen kosten/gelegenheid. Aankomst in het museum.

V.a.13.15 uur: Verzamelen bij de Filmzaal op de begane grond.

13.20 uur: Ontvangst en korte kennismaking in de filmzaal. Vertoning van de HdG-film.

13.45 uur: Eerste verkenning van het museum aan de hand van instructie.

15.00 uur: Korte pauze in Seminarruimte op eerste verdieping. Aansluitend voorbereiding op de rondleiding.

15.30 uur: Rondleiding door de permanente tentoonstelling Erlebnis Geschichte.

17.15 uur: Verzamelen in de Seminarruimte; korte terugkoppeling met museumpedagoge mevrouw dr. Simone Mergen.

17.45 uur: Gezamenlijk vertrek per U-Bahn naar hotel en inchecken.

V.a.19.00 uur: Avondmaaltijd in restaurant.

Donderdag, tweede dag

08.30 uur: Gezamenlijk vertrek naar school in Bonn.

09.00 uur: Hospiteren bij verschillende lessen op school. Aansluitend gesprek met schoolleider en/of docenten.

11.30 uur: Vertrek naar het museum.

12.00 uur: Nagesprek over de indrukken van het schoolbezoek.

13.00 uur: (Warme) lunch in het museumrestaurant.

14.15 uur: Inleiding op het thema museumdidactiek (gekoppeld aan het HdG).

15.15 uur: Koffie & thee en aansluitend het museum in met opdracht.

16.30 uur: Bespreking van de opdrachten in de Seminarruimte.

(3)

17.30 uur: Vertrek naar het Hotel; aansluitend maaltijd.

19.30 uur: Vrije avond.

Vrijdag, derde dag

08.45 uur: Uitchecken en vertrek naar het museum.

09.30 uur: Aanvang lezing met aansluitend praktische opdrachten of discussie.

Thema: Nederlands-Duitse betrekkingen en beeldvorming. Met koffie & thee-pauze.

12.30 uur: (Warme) Lunch in het museum.

13.30 uur: Gesprek met docent in opleiding uit Bonn (onder voorbehoud*)

Thema: de lerarenopleiding en lesgeven als leraar in opleiding in Noord-Rijn- Westfalen.

14.30 uur: Korte laatste ronde, uitdelen evaluatieformulieren en afsluiting cursus.

15.00 uur: Einde gemeenschappelijk programma.

*Anders: om 13.30 uur korte laatste ronde, uitdelen evaluatieformulieren en afsluiting cursus. Daarna vertrek voor stadswandeling. Vanaf 15.15 uur einde gemeenschappelijk programma.

Aansluitend tijd om Bonn e.o. op eigen gelegenheid te ontdekken, andere musea & culturele instellingen te bezoeken of aan opdrachten van de opleiding te werken.

Terugreis op eigen gelegenheid.

Informatie: Duitsland Instituut Amsterdam, Charlotte Broersma of Florianne van Hasselt T: 020 – 525 36 96 / 88

E: broersma@dia.uva.nl E: hasselt@dia.uva.nl

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

De docenten in opleiding kregen de opdracht om in groepjes een opdracht te bedenken voor hun leerlingen aan de hand van een object of locatie in het museum.. Na afloop werden deze

Daar gingen zij op zoek naar objecten die voor leerlingen uit Nederland én/of Duitsland interessant kunnen zijn.. Tevens bedachten zij samen opdrachten die voor Nederlandse

Tijdens het gesprek met een internaatsleider die ook docent gymnastiek is en een docente in opleiding voor de vakken Engels en Duits werden allerlei ervaringen uitgewisseld.. In

Naarmate de instroom van internationale studenten in opleidingen met een beperkt aantal plaatsen toeneemt, zijn er dus minder beschikbare plaatsen voor Nederlandse studenten

De invloed van de Engelse taal als medium van communicatie is in het onder- zoek al lange tijd dominant. Meer en meer worden artikelen, boeken en rap- porten in het Engels

Taal inzetten als motor voor gelijke leerkansen voor iedereen, een leven lang _ Taalrijk,

De indicatoren verwijzen naar het aantal internationale studenten en hun percentage in de totale studentenpopula- tie, evenals naar de blijfkans na één of vier jaar na

 Ook waren er ervaringsdeskundige kinderen, jongeren en ouders aanwezig die de ernst van de niet-passendheid van het onderwijs onder de aandacht hebben gebracht en welke,