• No results found

Timmeren en bouwen aan de vrede

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Timmeren en bouwen aan de vrede"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

16 op· tocht

11 november 2009

kerk & leven

FEEST VAN DE VREDE

11

NoVEmbER. Vandaag vieren we Wapenstilstand. In ons land betekende die dag het einde van de Eerste Wereldoorlog. Het is dus het feest van de vrede. Helaas is die vrede er niet voor iedereen. Nog altijd leven vele mensen over de hele wereld iedere dag in oorlog. Stel je voor. Altijd bang moeten zijn om je ouders te verliezen of je huis te zien verwoesten. Je afvragen of er morgen wel eten zal zijn. En dat allemaal omdat mensen geen vrede vinden met elkaar. Vrede en vriendschap zijn kwetsbaar, ook bij ons. Thuis of op school we moeten er samen aan werken. Zou dat ook niet zijn wat Jezus bedoelt met ‘jullie moeten waakzaam zijn’? Want als de Mensenzoon, Jezus zelf dus, terugkomt, zal hij jou dan tot zijn leerlingen mogen rekenen?

EVANGELIE

J

ezus vertelt zijn leerlingen over de komst van de Men- senzoon. „Als alles donker wordt”, zegt Hij, „zal de Men- senzoon komen op een wolk. Hij zal de engelen sturen om zijn uitverkorenen uit de vier windstreken bij elkaar te brengen. Jullie moeten waakzaam zijn, want niemand weet wan- neer die dag zal aanbreken, alleen de Vader weet het.”

naar Marcus 13,24-32 Drieëndertigste zondag door het jaar B

SpEL

oNS

NEEN

zoEN

mEES moES mES

ES mE

zoN

NoN EEN zES zE

zo

Je zoekt een woord van tien letters.

Met de letters van dat woord kun je on- der meer de volgende woorden maken:

TImmEREN EN

boUWEN AAN VREDE

DE zESDEkLASSERS VAN het VIRGo mARIA INSTITUUT IN mERkSEm WIL- DEN WEL EENS WetEN hoE zE zELF AAN VREDE kUNNEN boUWEN EN TRok- kEN NAAR DE VREDESFAbRIEk IN ANtwERpEN. op • ToChT GING mEE.

I

n een filmpje over de wereldoorlog horen we dat men- sen gevangen worden genomen of gedood, gewoon om- dat ze er anders uitzien. Een tweede filmpje toont dat ook wij soms zoeken naar een zondebok, iemand die we de schuld kunnen geven als er iets misloopt. We voeren dan een beetje onze eigen oorlog: we willen populair zijn of zijn bang om zelf gepest te worden en doen mee met de rest.

„Vrede kun je leren”, zegt Lies, onze begeleidster die voor juf studeert. „Daaraan moet je timmeren, met een heleboel gereedschap.”

A

an de slag! Twee per twee moeten we wel 67 opdrachten tot een goed einde brengen. Elke opdracht hoort bij een machine die we moeten bedienen.

„Is er een verschil tussen pesten en plagen?”, vraagt de eerste machine. Manon en Romi zoeken het uit aan de hand van enkele stellingen.

Bij de opdracht ‘Feit of me- ning’ moeten Robbe en Ruben beslissen of meisjes nu echt gemener zijn dan jongens.

Lynn en Lisa zetten zich naast de ‘zondebok’. Ze moeten op een briefje invul- len wie er in hun klas wel eens de zondebok was. „We hebben verteld over Kelly die vorig jaar gepest werd omdat ze een bril droeg en geen mooie haren had. Nu is ze van school veranderd en dat vinden we toch wel spijtig.” In een volgende proef leren ze weer een nieuw woord: tole-

rant. Dat betekent ‘verdraag- zaam’.

Met een grote pijl moeten Maité en Kirsten aangeven of ze het goed vinden dat vluchte- lingen in België mogen wonen.

„Ja hoor. Iedereen mag wonen in het land dat hij kiest.” Fan- tastisch antwoord! „Jij bent zeer tolerant”, zegt de machine.

Een rad bepaalt aan de hand van je antwoorden hoe gewelddadig je zelf bent. Oei, dat is een gevaarlijke. ‘Wat vind je van een computerspel- letje waarbij je zoveel mogelijk voetgangers doodschiet?’ „Ik vind dat grof”, antwoordt Ryan.

In een grote wolk mogen we van juf Shana schrijven wat we van deze tentoonstelling von- den. Haast iedereen schrijft een woordje bij het gezichtje met de glimlach. Het was een leuke ervaring. „We hebben geleerd dat we inderdaad echt zelf aan vrede kunnen wer- ken”, zegt Lisa.

De Vredesfabriek reist verder. Na Antwerpen trekt de reizende tentoonstelling door de provincies Vlaams-Brabant en Limburg, en mogelijk later door Brussel, West- en Oost-Vlaanderen. Wil je ze met de klas of catechese een bezoekje brengen, surf dan even naar de website www.evensfoundation.be, of bel 03 231 39 70.

STUkJE GESChIEDENIS

o

oit gehoord van de Berlijnse Muur?

mUUR

Die werd gebouwd tijdens de koude oorlog. Zo noemen we de ruzie tussen Amerika en Rusland die de we- reld in 2 splitste. In het communistische Oostblok (met Rusland) heerste armoe- de. Vele mensen probeerden te vluchten van Oost naar West maar werden gedood.

Tijdens de koude oorlog stapelden Ame- rika en Rusland zoveel kernwapens op, genoeg om de hele wereld een paar keer te vernietigen. Gelukkig is dat er nooit van gekomen. Dankzij wijze leiders

kwam in de jaren 1980 een einde aan de koude oorlog.

De Berlijnse Muur was een echte muur die op 1 nacht tijd gebouwd werd. Hij splitste de Duitse stad op in West- en Oost-Berlijn.

Mensen ontdekten ’s morgens dat ze hun familie aan de andere kant van de muur nooit meer zouden zien. Meer dan twintig jaar na de bouw van de muur werd hij ge- sloopt. Dat was op 9 november 1989, precies twintig jaar geleden dus. Sindsdien is Duitsland weer één land. De herenigde families vierden dagenlang feest.

AFbREkEN

DIE

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

- Wat verandert er voor Simon, Andreas, Johannes en Jakobus als ze met Jezus meegaan.. Wat denk je, is het makkelijk voor hen om met Jezus mee te gaan,

Het duidelijkst wordt dat in vers 13: ‘Het grootste bewijs van liefde is dat iemand wil sterven voor zijn vrienden.’ Jezus verwijst hiermee naar zijn eigen dood, maar lijkt dit

Maar door Jezus de Heilige Geest te geven, zegt God niet alleen: dit is de koning.. Hij zorgt er ook voor dat Jezus een goede koning

De allround timmerman overlegt collegiaal over de verdeling van werkzaamheden en bespreekt met zijn collega's de uitvoeringsaspecten met betrekking tot werkvolgorde,

- Vertel de kinderen dat Jezus zijn leerlingen vrede wil geven die voor altijd bij hen blijft..

Voor de kinderen van 4-8 jaar richten we ons op de heilige Geest, die de leerlingen zal herinneren aan alles wat Jezus tegen hen gezegd heeft.. Voor de kinderen van 8-12 jaar

Jezus geeft het goede voorbeeld Toen Jezus de voeten van alle leerlingen gewassen had, deed hij zijn kleren weer aan?. Hij ging bij de leerlingen zitten en zei: ‘Begrijpen jullie

Jezus geeft het goede voorbeeld Toen Jezus de voeten van alle leerlingen gewassen had, deed hij zijn kleren weer aan?. Hij ging bij de leerlingen zitten en zei: ‘Begrijpen jullie