• No results found

Landelijke Arbitragecommissie Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Landelijke Arbitragecommissie Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs"

Copied!
5
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Landelijke Arbitragecommissie

Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs

Jaarverslag 2013

(2)

V V V o o o o o o r r r w w w o o o o o o r r r d d d

Dit is het jaarverslag over het kalenderjaar 2013 van de Landelijke Arbitragecommissie Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs.

In het kader van de efficiency en in navolging van vele andere instanties wordt dit jaarverslag uitsluitend digitaal aangeboden.

De Commissie is m.i.v. 1 april 2013 ingesteld met financiële steun van het ministerie van OCW. De Commissie wordt in stand gehouden door de PO-raad en de VO-raad

gezamenlijk. Het bureau van Onderwijsgeschillen verzorgt de administratieve en juridische ondersteuning van de commissie.

De volledige, geanonimiseerde uitspraken en de gegevens over de Commissie en over het bureau van Onderwijsgeschillen zijn te vinden op www.onderwijsgeschillen.nl.

(3)

I In I n nl l le e e i id i d di i in n ng g g

De Landelijke Arbitragecommissie Samenwerkingsverbanden passend onderwijs beslecht geschillen binnen het samenwerkingsverband (cluster 3 en 4) over de statuten, de

onderlinge verhoudingen, het beleid ten aanzien van de extra ondersteuning en de bekostiging daarvan.

Partijen die arbitrage wensen dienen hierover met elkaar een overeenkomst te sluiten.

Soms kan ook één partij een verzoek om arbitrage indienen, namelijk indien sprake is van een arbitraal beding.

Veel samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs hebben zo’n arbitraal beding in hun statuten opgenomen. Als in dat beding is vastgelegd dat eventuele geschillen aan de Arbitragecommissie zullen worden voorgelegd is het mogelijk dat één van de partijen zich richt tot de Commissie met het verzoek om arbitrage.

De Commissie wijst een arbitraal vonnis dat wordt gedeponeerd bij de rechtbank Midden – Nederland. Partijen kunnen de Commissie ook een verzoek doen om een uitspraak te doen in de vorm van een bindend advies.

Samenstelling van de Commissie

De Commissie was in het verslagjaar als volgt samengesteld:

mr. H.C. Naves, voorzitter

mr. J.P.L.C. Dijkgraaf, vice voorzitter

drs. F.J. Fait drs. E. Hoeksma J.K. Hus

drs. O. Meulenbeek drs. L.P.F. Niessen mr. H. Strietman

mr. S.J.F. Schellens, coördinator passend onderwijs bij Onderwijsgeschillen, is ambtelijk secretaris van de Commissie.

(4)

A A A c c c t t t i i i v v v i i i t t t e e e i i i t t t e e e n n n C C C o o o m m m m m m i i i s s s s s s i i i e e e

Plenaire vergadering en deskundigheidsbevordering

In het verslagjaar is de Commissie eenmaal plenair bijeen geweest om haar werkwijze te bespreken en het reglement van de Commissie vast te stellen.

Voorts heeft de Commissie deelgenomen aan een door Stichting Onderwijsgeschillen georganiseerde studiedag ‘passend onderwijs’ waarop zij zich door professionals uit de praktijk en deskundigen heeft laten voorlichten over passend onderwijs.

Behandelende geschillen

De Commissie heeft in het verslagjaar 1 geschil mondeling ter zitting behandeld en over het geschil een arbritraal vonnis gewezen.

Een tweede aangemeld geschil is in een later stadium weer ingetrokken.

(5)

S S S a a a m m m e e e n n n v v v a a a t t t t t t i i i n n n g g g v v v a a a n n n h h h e e e t t t a a a r r r b b b i i i t t t r r r a a a a a a l l l v vo v o on n n n n n i is i s s

105998 - Geschil over oprichting Samenwerkingsverband Passend Onderwijs; PO

Verzoeker is een schoolbestuur dat valt onder de regio van het samenwerkingsverband in oprichting. Verzoeker komt in deze procedure ook op namens een ander schoolbestuur.

Verweerder is de stuurgroep die de oprichting van het nieuwe samenwerkingsverband tracht te realiseren. Verweerder is in deze procedure gemachtigd door 63 schoolbesturen.

Ter zitting heeft de Commissie besloten de behandeling van het geschil aan te houden in

afwachting van een minnelijke schikking. Vervolgens hebben partijen de Commissie meegedeeld dat zij overeenstemming hebben bereikt en dat zij de gemaakte afspraken hebben vastgelegd in een schikkingsdocument. Partijen hebben de Commissie verzocht om deze afspraken vast te leggen in een arbitraal vonnis overeenkomstig artikel 1069 Wetboek van Burgerlijke

Rechtsvordering.

De Commissie heeft dat verzoek ingewilligd. De afspraken zijn als volgt vastgelegd.

a. De stuurgroep zal de al bestaande notitie "Notitie Inrichting en Organisatie" van 10 mei 2012 bekrachtigen om op deze wijze verzoeker meer zekerheid te bieden in zijn financiële toekomst, waarbij de meest relevante passages als bijlage aan het vonnis zijn gehecht.

b. De stuurgroep zal de systematiek van de financiële regeling conform WSNS van het ondersteuningsplan tot ten minste het jaar 2018 in de huidige vorm voort laten bestaan.

c. De stuurgroep heeft de intentie dat het toekomstig bestuur van het

Samenwerkingsverband in ieder geval niet door eigen beleid gedurende de eerste ondersteuningsplanperiode 2014-2018 onderwijsinstellingen zal sluiten dan wel onderwijsinstellingen via de een of andere constructie zal dwingen zich te sluiten.

d. De stuurgroep zal in de vast te stellen statuten opnemen dat aan de voorgenomen

bestuurssamenstelling van het Samenwerkingsverband een zetel toegevoegd zal worden, deze zal vergeven worden aan die persoon die voorgedragen zal worden door de

ongebonden schoolbesturen.

e. Onder ongebonden schoolbesturen wordt verstaan die schoolbesturen die ten tijde van het passeren van de oprichtingsakte van het Samenwerkingsverband niet aangesloten zijn bij een van de zogenoemde koepels als bedoeld in de oprichtingsakte of zich anderszins laten vertegenwoordigen als bedoeld in de oprichtingsakte.

f. De voordracht door de ongebonden schoolbesturen moet ondertekend zijn door elk tot deze voordracht gerechtigde besturen.

Stichting Onderwijsgeschillen Postbus 85191

3508 AD Utrecht

info@onderwijsgeschillen.nl www.onderwijsgeschillen.nl

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Datzelfde geldt ook voor de verdeling van de middelen passend onderwijs: hoe de middelen worden verdeeld, of dat efficiënt is en welk zicht er is op de verdeling van de middelen

zintuiglijke, lichamelijke handicap, voor leerlingen met (ernstige) psychiatrische, leer- of gedragsproblemen, en voor leerlingen met een langdurige ziekte. De financiering is in

Bijna alle basisscholen en de helft van de vo-scholen kreeg er in 2016 geen of één leerling bij vanuit het speciaal onderwijs.. De instroom op sbo-scholen

Dat ondersteuning niet optimaal beschreven staat en dat er verschillen tussen scholen zijn, betekent volgens inspecteurs niet dat er in de praktijk geen passend onderwijs in de

De deskundigen geven aan dat het voor een goede governance helpt als het bestuur behalve met de opr en het intern toezicht ook een dialoog voert met andere.. relevante partijen

Voor deze subsidieronde kunnen aanvragen worden ingediend voor het uitvoeren van onderzoek in het kader van de evaluatie van Passend onderwijs op de korte termijn.. Het Ministerie

Iedere leerkracht heeft minimaal voor 1 leerling een aanpak voor compacten en verrijken op orde, waarbij continu verbetering op leerkrachtvaardigheden door coaching en begeleiding

Het programma richt zich op het optimaliseren van het leerklimaat en de zorg voor het individuele kind en het optimaliseren van het leerklimaat en het zorgproces voor alle