in het VSO Een overzicht van de leergebiedoverstijgende kerndoelen in Tumultmateriaal

(1)

in het VSO

Een overzicht van de leergebiedoverstijgende kerndoelen in Tumultmateriaal

(2)

of wiskunde. Leergebiedoverstijgende kerndoelen zijn vaardigheden die alle leerlingen moeten opdoen, ongeacht het leergebied. Deze leergebiedoverstijgende kerndoelen zijn opgedeeld in vier thema’s en uitgewerkt in meer specifieke subdoelen voor de drie uitstroomprofielen van het VSO (vervolgonderwijs, arbeidsmarkt, dagbesteding). Zie www.slo.nl voor meer informatie over kerndoelen in het VSO.

De vier thema’s zijn als volgt:

1. Leren leren

2. Leren taken uitvoeren

3. Leren functioneren in sociale situaties

4. Ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief

Hoe is dit overzicht opgebouwd?

Dit document geeft een overzicht van de leergebiedoverstijgende kerndoelen en de mate waarin deze aan bod komen in het lesmateriaal voor vaardigheden van Tumult. Bij elk kerndoel worden

voorbeelden van subdoelen genoemd. Deze subdoelen worden door het SLO als voorbeelden genoemd. Ze zijn een selectie van de subdoelen voor de drie verschillende uitstroomprofielen. Bij de analyse van het materiaal van Tumult is niet gekeken naar specifieke aansluiting bij de subdoelen voor de drie uitstroomprofielen, maar naar aansluiting bij de kerndoelen als geheel en de algemene subdoelen.

In dit overzicht is per kerndoel aangegeven in welke hoofdstukken van de abonnementen van Tumult ze aan bod komen. Hierbij is zowel naar directe als indirecte bijdrage aan de ontwikkeling van het kerndoel gekeken. Bij elk kerndoel worden de nieuwe abonnementen en de klassieke abonnementen apart weergegeven. In het laatste overzicht zie je welke kerndoelen in elk abonnement aan bod komen. Achteraan dit documenten vind je een lijst met alle materiaal van Tumult, gesorteerd naar vaardigheid.

2

(3)

Meer informatie?

Heb je behoefte aan meer informatie over Tumult in het VSO? Neem contact op met de consultant van je school, bel 020 421 51 29 of mail naar info@tumultgroep.nl. We komen ook graag bij je langs voor een persoonlijk gesprek of presentatie.

Dankwoord

De basis voor dit document is gelegd door Mechteld Eilers en Femke Kersten van VSO Hengelo. We willen hen bedanken voor de initiële opzet, waarmee de rest van het overzicht gemaakt kon worden.

Colofon

Dit is een uitgave van Tumult

Antwoordnummer 47563 1070 WE Amsterdam Tel. 020 – 421 51 29 info@tumultgroep.nl www.tumult.nl

(4)

Thema 1: Leren leren

Kerndoel 1: Flexibele houding 5

Kerndoel 2: Doelgericht en planmatig leren 7

Kerndoel 3: Informatie opzoeken, beoordelen en gebruiken 9

Kerndoel 4: Mening vormen, uiten en omgaan met andermans mening 11

Thema 2: Leren taken uitvoeren 13

Kerndoel 5: Redzaam en weerbaar bij dagelijkse activiteiten 13

Kerndoel 6: Doelgericht en planmatig taken en activiteiten uitvoeren 15

Kerndoel 7: Samenwerken aan een taak of activiteit 17

Thema 3: Leren functioneren in sociale situaties 18

Kerndoel 8: Omgaan met eigen gevoelens en wensen 19

Kerndoel 9: Respectvol en verantwoordelijk omgaan met anderen 21

Thema 4: Ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief 23

Kerndoel 10: Voorkeuren, interesses en toekomstwensen 23

Kerndoel 11: Afwegingen en keuzes voor de toekomst 25

Kerndoelen in de abonnementen 27

Tumult lesmateriaal in dit overzicht 29

4

(5)

Thema 1: Leren leren

Kerndoel 1: De leerling ontwikkelt een open en flexibele houding t.o.v. de wereld om hem heen, mede in het kader van een leven lang leren.

Subdoel 1.1: Het ontwikkelen van zelfvertrouwen bij het leren van nieuwe kennis en vaardigheden.

Subdoel 1.2: Het opdoen van kennis over de wereld waarin je leert, werkt, woont, als burger functioneert en vrije tijd besteedt.

Nieuwe abonnementen

Titel Niveau Vaardigheid Hoofdstukken

Tumult in de

brugklas

havo/vwo Studievaardigheden 1, 2, 4, 5

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden 1, 2, 5

vmbo-t/havo Studievaardigheden 1 t/m 5

vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden 1, 2, 5

vmbo Studievaardigheden 1 t/m 5

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 5

vmbo/havo/vwo LOB dossier 1, 4 t/m 6

Tumult in de tweede

havo/vwo Studievaardigheden 2 t/m 5

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 4

vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 4

vmbo-t LOB dossier 1, 4, 5

vmbo bkg LOB dossier 1, 4, 5

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 2 t/m 5 Tumult in de

bovenbouw

vmbo-bkg LOB dossier 2, 4, 6

(6)

Jaar 3

havo/vwo Kiezen Profiel 4, 6

Jaar 1 & 2

Alle niveaus Hoe zie jij het? 1 t/m 5

Alle niveaus Maak het! 2, 3, 4

Jaar 3 & 4

Alle niveaus Leef! 1 t/m 3

vmbo Examenvaardigheden 1, 4 t/m 8

vmbo Kunst!? 1 t/m 4

6

(7)

Thema 1: Leren leren

Kerndoel 2: De leerling leert doelgericht en planmatig te leren en daarbij strategieën te gebruiken.

Subdoel 2.1: Het leren plannen en monitoren van het leerproces;

Subdoel 2.2: Het nemen van (mede)verantwoordelijkheid voor het eigen leer- en ontwikkelingsproces.

Tumult in de brugklas

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden 3

vmbo-t/havo Studievaardigheden 1, 2, 4, 5

vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden 3

vmbo Studievaardigheden 1, 2

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 3

vmbo/havo/vwo LOB dossier -

vmbo-t LOB dossier -

vmbo bkg LOB dossier -

vmbo Studievaardigheden 1, 2, 5, 6

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 3 Tumult in de

bovenbouw

vmbo-t LOB dossier 1 t/m 6

vmbo-bkg LOB dossier 1 t/m 6

(8)

Jaar 3

havo/vwo Kiezen Profiel 1, 2, 3, 5, 6

Jaar 1 & 2

Alle niveaus Hoe zie jij het? -

Alle niveaus Maak het! 1

Jaar 3 & 4

Alle niveaus Leef! 1

vmbo Examenvaardigheden 1 t/m 8

vmbo Kunst!? 1

8

(9)

Thema 1: Leren leren

Kerndoel 3: De leerling leert verschillende soorten informatie te zoeken, te beoordelen en te gebruiken.

Subdoel 3.1: Het leren zoeken naar relevante informatie in diverse typen (digitale en niet digitale) bronnen.

havo/vwo Studievaardigheden 2, 3

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden 4

vmbo-t/havo Studievaardigheden 2, 3

vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden 4

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 4

vmbo/havo/vwo LOB dossier 1, 4, 5

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden 2, 4

vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden 2, 4

vmbo bkg LOB dossier 1 t/m 6

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 1, 2, 4 Tumult in de

bovenbouw

vmbo-bkg LOB dossier 4, 5, 6

(10)

Jaar 3

Jaar 1 & 2

Alle niveaus Maak het! 1 t/m 4

Jaar 3 & 4

10

(11)

Thema 1: Leren leren

Kerndoel 4: De leerling leert op basis van feiten een mening te vormen, deze adequaat te uiten en respectvol om te gaan met andere meningen.

Subdoel 4.1: Het leren vormen en uiten van je mening;

Subdoel 4.2: Het leren aangeven of je het met een mening van een ander eens bent.

vmbo/havo/vwo LOB dossier 2 t/m 5

vmbo-t LOB dossier 1, 2, 3, 4, 6

vmbo bkg LOB dossier 1, 2, 3, 4, 6

bovenbouw

vmbo-t LOB dossier 1, 2, 3, 5, 6

vmbo-bkg LOB dossier 1, 2, 3, 5, 6

(12)

Jaar 3

havo/vwo Studievaardigheden 7

havo/vwo Kiezen Profiel 1, 2, 3, 5, 6

Jaar 1 & 2

Jaar 3 & 4

Alle niveaus Leef! 1, 2, 4

vmbo Examenvaardigheden 6, 8

12

(13)

Thema 2: Leren taken uitvoeren

Kerndoel 5: De leerling leert zich redzaam en weerbaar te gedragen bij de uitvoering van dagelijkse activiteiten.

Subdoel 5.1: Het ontwikkelen van de redzaamheid op het gebied van persoonlijke verzorging,

wonen, vrije tijd en mobiliteit.

Subdoel 5.2: Het leren geloven in jezelf Subdoel 5.3: Het leren opkomen voor jezelf

Subdoel 5.4: Het leren omgaan met hulp van anderen.

Subdoel 5.5: Leren omgaan met (technologische) hulpmiddelen en aanpassingen voor de beperking die de redzaamheid vergroten.

Subdoel 5.6: Het verder optimaliseren en geïntegreerd gebruiken van de zintuiglijke en motorische mogelijkheden.

Subdoel 5.7: Het ontwikkelen van de regiefunctie: d.w.z. leert zo zelfstandig mogelijk te functioneren en waar hulp van andere nodig is, deze zelf aan te sturen

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 2, 3, 4

vmbo/havo/vwo LOB dossier 5

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden 2, 3, 4, 5

vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden 2, 3, 4, 5

vmbo Studievaardigheden 6

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 2, 3, 5 Tumult in de

bovenbouw

vmbo-t LOB dossier 2, 5

vmbo-bkg LOB dossier 2, 5

(14)

Jaar 3

Jaar 1 & 2

Jaar 3 & 4

vmbo Kunst!? 3

14

(15)

Thema 2: Leren taken uitvoeren

Kerndoel 6: De leerling leert op doelgerichte, planmatige en methodische wijze taken en activiteiten uit te voeren.

Subdoel 6.1: Het leren doelen stellen voor het uitvoeren van een taak of activiteit.

Subdoel 6.2: Het leren plannen en monitoren van een taak of activiteit.

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden -

vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden -

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden -

Vmbo/havo/vwo LOB dossier -

vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden -

vmbo-t LOB dossier -

vmbo bkg LOB dossier -

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden - Tumult in de

bovenbouw

vmbo-t LOB dossier 1, 6

vmbo-bkg LOB dossier 1, 6

(16)

Jaar 3

Jaar 1 & 2

Alle niveaus Maak het! 1, 2, 3

Jaar 3 & 4

Alle niveaus Leef! -

vmbo Examenvaardigheden 1, 3 t/m 8

vmbo Kunst!? 1, 3

16

(17)

Thema 2: Leren taken uitvoeren

Kerndoel 7: De leerling leert samen te werken aan een taak of activiteit.

Subdoel 7.1: Het ontwikkelen en toepassen van sociale en communicatieve vaardigheden (zoals naar elkaar luisteren, je kunnen aanpassen, ervaringen kunnen delen, kunnen omgaan met kritiek, de bijdragen van anderen waarderen)

Subdoel 7.2: Het leren overleggen bij het plannen en taken verdelen

Subdoel 7.3: Het, indien nodig, leren raadplegen van anderen tijdens de uitvoering van taken Subdoel 7.4: Het leren reflecteren op sociale interacties tussen mensen

Subdoel 7.5: Het leren reflecteren op de eigen rol in de samenwerking

havo/vwo Studievaardigheden 1, 2, 3, 5, 6

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 5 vmbo-t/havo Studievaardigheden 1, 2, 3, 5, 6 vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 5

vmbo Studievaardigheden 1, 2, 4 t/m 6

bovenbouw

(18)

Jaar 3

havo/vwo Kiezen Profiel 1 t/m 5

Jaar 1 & 2

Jaar 3 & 4

Alle niveaus Leef! 1 t/m 4

vmbo Examenvaardigheden 1, 2, 4 t/m 8

18

(19)

Thema 3: Leren functioneren in sociale situaties

Kerndoel 8: De leerling leert op adequate wijze om te gaan met eigen gevoelens en wensen.

Subdoel 8.1: Het leren om gevoelens en wensen te (her)kennen bij zichzelf.

Subdoel 8.2: Het leren reflecteren op eigen gevoelens en wensen

Subdoel 8.3: Het leren om eigen gevoelens en wensen op een adequate wijze te uiten.

Subdoel 8.4: Het leren accepteren van de beperking en ontwikkelen van zelfwaardigheid.

havo/vwo Studievaardigheden -

vmbo-t/havo Studievaardigheden -

vmbo Studievaardigheden -

havo/vwo Studievaardigheden 1, 2, 6

vmbo-t/havo Studievaardigheden 1, 2, 6

bovenbouw

(20)

Jaar 3

havo/vwo Studievaardigheden -

havo/vwo Kiezen Profiel 1, 3, 5, 6

Jaar 1 & 2

Alle niveaus Maak het! 1, 4

Jaar 3 & 4

vmbo Kunst!? 3, 4

20

(21)

Thema 3: Leren functioneren in sociale situaties

Kerndoel 9: De leerling leert respectvol en verantwoordelijk om te gaan met anderen.

Subdoel 9.1: Het leren toepassen van communicatieve vaardigheden in verschillende situaties.

Subdoel 9.2: Het leren om sociaal geaccepteerd gedrag te vertonen, rekening houdend met gevoelens en wensen, normen en waarden van anderen.

Subdoel 9.3: Het leren onderkennen van en omgaan met overeenkomsten en verschillen in normen, waarden, levensbeschouwing en culture identiteit.

Subdoel 9.4: Het leren onderkennen en omgaan met verschillen tussen seksen.

Subdoel 9.5: Het leren conflicten (vroegtijdig) te herkennen en op vreedzame wijze op te lossen.

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden 1, 2, 4, 5 vmbo-t/havo Studievaardigheden 1, 2, 3, 5, 6 vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden 1, 2, 4, 5

vmbo Studievaardigheden 1, 2, 4t/m 6

bovenbouw

(22)

22

(23)

Klassieke abonnementen

Leerjaar Niveau Titel Hoofdstukken

Jaar 3

havo/vwo Studievaardigheden 1 t/m 5, 8

Jaar 1 & 2

Jaar 3 & 4

vmbo Examenvaardigheden 6, 7, 8

(24)

het gebied van werken, wonen, vrije tijd en burgerschap.

Subdoel 10.1: Het verkennen van de eigen kwaliteiten, voorkeuren en interesses.

Subdoel 10.2: Het verkennen van eigen toekomstwensen op het gebied van vervolgonderwijs, werken, wonen, vrije tijd en burgerschap.

Subdoel 10.3: Het verkennen van de eigen toekomstmogelijkheden op het gebied van vervolgonderwijs, werken, wonen, vrije tijd en burgerschap.

Subdoel 10.4: Het ontwikkelen van een positief en realistisch zelfbeeld.

vmbo-t/havo Studievaardigheden 2

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 2, 3

havo/vwo Studievaardigheden 1, 2, 6

vmbo-t/havo Studievaardigheden 1, 2, 6

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 2, 3 Tumult in de

bovenbouw

vmbo-t LOB dossier 1 t/m 4, 6

vmbo-bkg LOB dossier 1 t/m 4, 6

24

(25)

(26)

Jaar 3

Jaar 1 & 2

Alle niveaus Hoe zie jij het? 2, 5

Jaar 3 & 4

Alle niveaus Leef! 3, 4

vmbo Examenvaardigheden 8

vmbo Kunst!? 4

26

(27)

Thema 4: Ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief

Kerndoel 11: De leerling leert afwegingen en keuzes te maken die leiden tot een passend persoonlijk toekomstperspectief, met realiseerbare mogelijkheden en kansen.

Subdoel 11.1: Het kunnen presenteren van jezelf.

Subdoel 11.2: Het realistische leren benoemen van eigen prestaties en capaciteiten.

Subdoel 11.3: Het realistisch leren benoemen van eigen toekomstmogelijkheden.

Subdoel 11.4: Het leren afwegen wat realiseerbare en gewenste vrijetijds- en woonsituaties zijn en leren keuzes maken.

vmbo-t/havo Studievaardigheden 1, 2, 4, 5, 6 vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden -

vmbo Studievaardigheden 1, 2, 4, 5, 6

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden -

vmbo Studievaardigheden 1, 2, 4 t/m 6

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 3, 5 Tumult in de

bovenbouw

(28)

Jaar 3

Jaar 1 & 2

Alle niveaus Maak het! -

Jaar 3 & 4

vmbo Examenvaardigheden 1, 2, 8

vmbo Kunst!? -

28

(29)

Kerndoelen in de abonnementen

Onderstaand overzicht geeft weer aan welke kerndoelen wordt bijgedragen in de verschillende abonnementen van Tumult.

Titel Niveau Vaardigheid Draagt bij aan

kerndoel Tumult in de

brugklas

havo/vwo Studievaardigheden 1 t/m 7, 9 t/m 11

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 5, 7 t/m 10 vmbo-t/havo Studievaardigheden 1 t/m 7, 9 t/m 11 vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 5, 7 t/m 10

vmbo Studievaardigheden 1 t/m 7, 9 t/m 11

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 5, 7 t/m 10

vmbo/havo/vwo LOB dossier 1, 3 t/m 5, 7 t/m 10

havo/vwo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 5, 7 t/m 11

vmbo-t/havo Studievaardigheden 1t/m 11

vmbo-t/havo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 5, 7 t/m 11

vmbo-t LOB dossier 1 t/m 5, 6 t/m 11

vmbo bkg LOB dossier 1 t/m 5, 6 t/m 11

vmbo Sociaal-emotionele vaardigheden 1 t/m 5, 7 t/m 11 Tumult in de

bovenbouw

(30)

Jaar 3

havo/vwo Studievaardigheden 1 t/m 7, 9, 10, 11

Jaar 1 & 2

Alle niveaus Hoe zie jij het? 1, 4, 7, 8, 9, 10

Jaar 3 & 4

Alle niveaus Leef! 1 t/m 5, 7 t/m 11

30

(31)

Tumult lesmateriaal in dit overzicht – nieuwe abonnementen

Studievaardigheden

Tumult in de brugklas: studievaardigheden. 1 havo/vwo Tumult in de brugklas: studievaardigheden. 1 vmbo-t/havo Tumult in de brugklas: studievaardigheden. 1 vmbo Tumult in de tweede: studievaardigheden. 2 havo/vwo Tumult in de tweede: studievaardigheden. 2 vmbo-t/havo Tumult in de tweede: studievaardigheden. 2 vmbo Sociaal-emotionele

vaardigheden

Tumult in de brugklas: sociaal-emotionele vaardigheden. 1 havo/vwo Tumult in de brugklas: sociaal-emotionele vaardigheden. 1 vmbo t/havo Tumult in de brugklas: sociaal-emotionele vaardigheden. 1 vmbo Tumult in de tweede: sociaal-emotionele vaardigheden. 2 havo/vwo Tumult in de tweede: sociaal-emotionele vaardigheden. 2 vmbo-t/havo Tumult in de tweede: sociaal-emotionele vaardigheden. 2 vmbo Keuze- en

loopbaan-vaardigheden

Tumult in de brugklas: LOB dossier. 1 vmbo/havo/vwo Tumult in de tweede: LOB dossier. 2 vmbo-t

Tumult in de tweede: LOB dossier. 2 vmbo-bkg Tumult in de bovenbouw: LOB dossier. 3-4 vmbo-t Tumult in de bovenbouw: LOB dossier. 3-4 vmbo-bkg

(32)

Klassieke abonnementen

Studievaardigheden

Tumult Studievaardigheden. 3 havo/vwo.

Tumult Examenvaardigheden. 3-4 vmbo.

Sociaal-emotionele vaardigheden

Tumult Leef! Klas 3-4.

Keuze- en

loopbaan-vaardigheden

Tumult Kiezen Profiel. 3 havo/vwo.

Levensbeschouwing en burgerschap

Tumult Hoe zie jij het? Klas 1-2.

Kunst en cultuur (CKV)

Tumult Maak het! Klas 1-2 Tumult Kunst!? 3-4 vmbo

32