Delfshaven
De informatie in dit document vindt u ook op scholenopdekaart.nl
Schoolgids
2020-2021
1 Over de school
1.1 Algemene gegevens 1.2 Profiel van de school
2 Het onderwijs
2.1 Groepen en leraren 2.2 Invulling onderwijstijd 2.3 Extra faciliteiten
2.4 Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)
3 Ondersteuning voor leerlingen
3.1 Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel 3.2 Veiligheid
4 Ouders en school
4.1 Hoe ouders worden betrokken 4.2 Vrijwillige ouderbijdrage 4.3 Schoolverzekering
4.4 Ziek melden en verlof aanvragen
5 Ontwikkeling van leerlingen
5.1 Tussentijdse toetsen 5.2 Eindtoets
5.3 Schooladviezen 5.4 Sociale ontwikkeling 5.5 Kwaliteitszorg
6 Schooltijden en opvang
6.1 Schooltijden
6.2 Opvang
6.3 Vakantierooster
6.4 Wie is wanneer te bereiken?
Inhoudsopgave
Een goede communicatie tussen ouders en school is belangrijk. De basisschooltijd vormt tenslotte een belangrijk onderdeel van een mensenleven. Zowel voor de kinderen als voor u.
Deze schoolgids is bedoeld voor de ouders, verzorgers en andere betrokkenen bij onze school. In deze gids vindt u praktische informatie zoals de schooltijden, vakanties, studiedagen, schoolregels en opvang. Er wordt beschreven hoe wij het onderwijs organiseren en welke keuzes we daarin hebben gemaakt. Wat we belangrijk vinden en waarin we ons onderscheiden van andere basisscholen. We geven aan vanuit welke missie en visie onze school werkt en wat u van ons mag verwachten.
In de schoolgids leest u ook relevante informatie over de betrokkenheid van ouders bij de school en de andere manieren waarop we u informeren.
Deze schoolgids is vastgesteld met instemming van de oudergeleding van de medezeggenschapsraad (MR).
We wensen u veel leesplezier.
Namens het team van Delfshaven
Voorwoord
Contactgegevens
Delfshaven
Pieter de Hoochstraat 52 3024CS Rotterdam
0108208987
http://www.obsdelfshaven.nl/
info@obsdelfshaven.nl
Schooldirectie
Functie Naam E mailadres
Waarnemend directeur Astrid Brinks astrid.brinks@obsdelfshaven.nl intern begeleider Mieke van Duijn mieke.vanduijn@obsdelfshaven.nl
Aantal leerlingen
1 Over de school
1.1 Algemene gegevens
Schoolbestuur
Stichting BOOR Aantal scholen: 99 Aantal leerlingen: 30.394
http://www.stichtingboor.nl
Samenwerkingsverband
Onze school is aangesloten bij Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Rotterdam.
Aantal leerlingen in 2019-2020 Aantal leerlingen de afgelopen jaren
174
2019-2020
Op Obs Delfshaven zitten ongeveer 190 leerlingen. In het gebouw hebben wij ruimte voor 2 kleuterklassen en voor elk leerjaar 1. Dat komt neer op 8 klassen.
Kernwoorden
Ieder kind is uniek
Ontwikkelen en groeien In jezelf geloven
Verbinding door dialoog Nieuwe kansen
Missie en visie
Maximale kansen creëren voor kinderen in Rotterdam. Kinderen worden volwassen wereldburgers diebijdragen aan een rechtvaardige samenleving en weten hoe zij hun talenten kunnen benutten. Met uitstekend personeel realiseren scholen goed onderwijs en een toegevoegde waarde aan de
talentontwikkeling van ieder kind. Het Best denkbare Openbare Onderwijs in Rotterdam in een lerende organisatie.
Prioriteiten
1.2 Profiel van de school
Wat is het profiel?
In het profiel van de school staat wat de school belangrijk vindt en wat de school anders maakt dan andere scholen. Kernwoorden omschrijven dit kort maar krachtig en in de ‘missie en visie’ staat dit uitgebreider.
De komende jaren staan de volgende thema's centraal in het beleid van Obs Delfshaven:
1. Het ontwikkelen richting een cultuur profiel (zang, dans en drama);
2. Uitbreiden van het curriculum zoals Engels vanaf groep 1 en aandacht voor wetenschap en technologie in alle groepen;
3. Uitbreiden van het naschoolse aanbod;
Identiteit
Omdat we met diversiteit opgroeien in Rotterdam, wil dat nog niet zeggen dat we er vanzelf mee leren omgaan. Het gaat niet vanzelfsprekend. We moeten er moeite voor doen om er bewust mee om te gaan.
Onze school is een ontmoetingsplekken voor volwassenen en kinderen in grote diversiteit. Onze school is er voor iedereen: hier leren de leerlingen wederzijds respect en maatschappelijke normen.
Om dit te benutten moeten we wel leren om onze identiteit actief en bewust uit te dragen. Daar gaan we de komende jaren actief mee aan de slag! Onze identiteit bestaat uit vijf kernwaarden, een stevig fundament voor nu en de toekomst.
• Naleving van kinderrechten
• Maximale talentontplooiing
• Diversiteit;
• Sterke binding met de samenleving
• Nieuwsgierig, betrokken en toekomstgericht Inclusieve school
Obs Delfshaven is een inclusieve school. Met de term inclusief wordt bedoeld dat er actief met PPO samengewerkt wordt, om voor leerlingen waarvoor moeilijk een onderwijsplek te vinden is, een passende plek te vinden. Dat kan zowel op Obs Delfshaven zijn als elders. Hierbij gaat het veelal om leerlingen die thuiszitters dreigen te worden en terugplaatsing uit het speciaal onderwijs.
Groepen op school
Onze leerlingen worden op de volgende wijze gegroepeerd:
• Leerstofjaarklassen: leerlingen zijn op basis van leeftijd gegroepeerd
• Combinatiegroepen: samenvoegen van twee of meer leerjaren tot een groep, bijvoorbeeld groep 3/4
Verlof personeel
School beschikt over een eigen invalpool.
Vakleerkrachten
Op onze school zijn de volgende vakleerkrachten aanwezig:
Engelse taal Spel en beweging / bewegingsonderwijs
2 Het onderwijs
2.1 Groepen en leraren
2.2 Invulling onderwijstijd
Wat is Onderwijstijd?
Met onderwijstijd bedoelen we de uren in een week die de leerling op school is. De invulling van onderwijstijd kan per school verschillen. Kinderen hebben recht op voldoende uren onderwijs.
Invulling onderwijstijd leerjaar 1 en 2
Vak Leerjaar 1 Leerjaar 2
Taalontwikkeling
8 u 30 min 8 u 30 min
Rekenonderwijs
4 u 30 min 4 u 30 min
wereldoriëntatie
1 uur 1 uur
Vak Leerjaar 1 Leerjaar 2 Sport en spel
8 u 30 min 8 u 30 min
Expressie
2 u 30 min 2 u 30 min
Soc. emo. ontwikkeling
en burgerschap 2 uur 2 uur
Invulling onderwijstijd leerjaar 3 t/m 8
Vak Leerjaar 3 Leerjaar 4 Leerjaar 5 Leerjaar 6 Leerjaar 7 Leerjaar 8
Lezen
3 uur 3 uur 3 uur 3 uur 2 u 30 min 2 u 30 min
Taal
10 uur 8 uur 6 u 15 min 6 u 15 min 5 u 45 min 5 u 45 min
Rekenen/wiskunde
8 uur 7 u 30 min 7 uur 7 uur 7 uur 7 uur
Wereldoriëntatie
1 uur 1 uur 2 u 15 min 2 u 15 min 2 u 15 min 2 u 15 min
Kunstzinnige en
creatieve vorming 2 uur 2 uur 2 uur 2 uur 2 uur 2 uur
Bewegingsonderwijs
2 u 15 min 2 u 15 min 2 u 15 min 2 u 15 min 2 u 15 min 2 u 15 min
Engelse taal
1 uur 1 uur
begrijpend lezen en
studievaardigheden 2 uur 3 uur 3 uur 3 uur 3 uur
Soc. emo. ontwikkeling
en burgerschap 45 min 1 u 15 min 1 u 15 min 1 u 15 min 1 u 15 min 1 u 15 min
2.3 Extra faciliteiten
Onze school beschikt over de volgende extra faciliteiten:
• Speellokaal
Alle ruimtes zijn vrij toegankelijk en flexibel in te richten.
Onze school biedt voor- en vroegschoolse educatie aan. We werken samen met de peuterspeelzaal/het kinderdagverblijf in het gebouw van de school, De Rotterdamse Peuterschool. We gebruiken daarbij Peuterplein/Kleuterplein.
De leerkrachten en peuterleidsters werken nauw samen. Zo zijn er gezamenlijke overleggen, werken we aan dezelfde thema's, gaan de peuters met enige regelmaat op visite bij de kleuters en is de Intern Begeleidster nauw betrokken bij de overdracht.
2.4 Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)
Wat is voor- en vroegschoolse educatie?
Kinderen met een risico op achterstanden krijgen via speciale programma’s extra aandacht voor hun ontwikkeling. Zo kunnen ze goed van start op de basisschool. Voorschoolse educatie wordt
aangeboden op de peuterspeelzaal of op de kinderopvang. Vroegschoolse educatie wordt gegeven in groep 1 en 2 van de basisschool. Schoolbesturen werken hiervoor samen met het gemeentebestuur.
Bij zowel voor- als vroegschoolse educatie is het betrekken van ouders zeer belangrijk.
3 Ondersteuning voor leerlingen
3.1 Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel
Wat is het Schoolondersteuningsprofiel?
In het schoolondersteuningsprofiel omschrijft de school hoe leerlingen met een extra
ondersteuningsvraag begeleid worden. En welke middelen de school hiervoor ter beschikking heeft.
Ook het contact met de ouders hierover komt aan bod. Leerlingen met een extra
ondersteuningsvraag hebben die ondersteuning nodig vanwege bijvoorbeeld een lichamelijke- of verstandelijke beperking, een chronische ziekte, een gedragsprobleem of een leerstoornis.
Alle Rotterdamse scholen zijn verplicht om aan álle Rotterdamse kinderen een passend
onderwijsaanbod te bieden. Hoe wij dit moeten doen ligt vast in de basisondersteuning.Daarnaast is iedere school vrij zelf extra ondersteuning in te richten. OBS Delfshaven heeft vanuit PPO Rotterdam schoolcontactpersonen die de school ondersteunen in het verzorgen van een passend
onderwijsaanbod.
Basisondersteuning
In Rotterdam heeft PPO Rotterdam, de basisondersteuning vastgesteld. In deze basisondersteuning staat beschreven wat er tenminste van elke Rotterdamse basisschool verwacht mag worden op het gebied van onderwijs en onderwijsondersteuning.
OBS Delfshaven legt jaarlijks het ondersteuningsprofiel vast in Perspectief op School. Dit ondersteuningsprofiel is terug te vinden op onder andere de website van school.
Scholen in Rotterdam hebben hun basisondersteuning op orde als:
• De basiskwaliteit volgens de onderwijsinspectie voldoende is;
• Zij op leerlingniveau werken volgens de uitgangspunten van handelingsgericht werken;
• De onderwijsondersteuning op school goed is georganiseerd;
• Zij preventieve en licht curatieve interventies van voldoende niveau aan kunnen bieden;
Het op orde hebben en houden van de basisondersteuning is een verantwoordelijkheid van de school en het schoolbestuur. De onderwijsinspectie ziet hier op toe.
Binnen de school hebben wij, zolang de zorgdruk in balans is, ruimte voor leerlingen die moeilijker leren of bijzonder gedrag vertonen. De school is minder toegankelijk voor leerlingen met problemen in de mobiliteit.
Gediplomeerde specialisten op school
Specialist Aantal dagdelen
Intern begeleider 10
Onderwijsassistent 25
De volgende gediplomeerde specialisten zijn aanwezig op onze school:
Rekenspecialist 1
Taalspecialist 1
Logopediste 3
Ceasartherapeut 1
Dietist 1
3.2 Veiligheid
Anti-pestprogramma
Alle leerkrachten zijn opgeleid tot taakspel leerkracht. Taakspel wordt binnen OBS Delfshaven ingezet als interventie middel en niet schoolbreed als methodiek.
Sociale en fysieke veiligheid
Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. We nemen een vragenlijst af via BVPO.
De sociale veiligheidsbeleving van de leerlingen wordt d.m.v. een tevredenheidspeiling gemeten. De uitslagen hiervan worden in de school besproken op diverse niveaus. De leerlingenraad is er daar één van. Met een afvaardiging vanuit elke klas wordt onderzocht op welke manier er actief kan worden gewerkt aan de sociale veiligheidsbeleving.
Anti-pestcoördinator en vertrouwenspersoon
De anti-pestcoördinator op onze school is mevr. Astrid Brinks. U kunt de anti-pestcoördinator bereiken via Astrid.brinks@obsdelfshaven.nl.
De vertrouwenspersoon op onze school is mevr. Mieke van Duijn. U kunt de vertrouwenspersoon bereiken via mieke.vanduijn@obsdelfshaven.nl.
Klachtenregeling
OBS Delfshaven gaat er vanuit dat school, ouders en kind verantwoordelijk zijn voor een goed leerproces. Mocht dit niet optimaal verlopen, dan wordt verwacht dat, een ieder vanuit zijn eigen verantwoordelijkheid, contact met elkaar opneemt. Mocht u, als ouder, niet goed begrepen worden door de groepsleerkracht, dan kunt u eerst met de Intern Begeleider contact opnemen. Mocht dit niet naar tevredenheid worden afgewikkeld, dan kunt u dit bespreken met de directeur. Mochten deze gesprekken niet tot verheldering leiden, dan kunt een formele klacht indienen.
En kunt u zich wenden tot ons bestuur, stichting BOOR. Aan stichting BOOR is een klachtfunctionaris verbonden: Marjel Sterrenberg. Uw klacht kunt u kenbaar maken door een e-mail te sturen aan:
klacht@stichtingboor.nl, onder vermelding van uw naam, het mailadres waarop u bereikbaar bent en uw telefoonnummer. De klachtfunctionaris neemt vervolgens contact met u op.
Stichting BOOR is aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC). U kunt te allen
Communicatie met ouders
Ouders worden geïnformeerd op de volgende manieren:
• per website
• per schoolapp (Schoolniveau)
• per parro-app (groepsniveau)
• nieuwsbrieven
• ouderbijeenkomsten
• ouderavonden
• kennismakingsgesprekken
• op verzoek: telefonisch en per mail
Bij inschrijving van uw kind op school heeft u wel of geen toestemming gegeven voor het gebruik van beeldmateriaal. Deze toestemming geldt zolang uw kind bij ons op school zit, tenzij u de toestemming geheel of gedeeltelijk intrekt. Wijzigingen over gegeven toestemming kunt u doorgeven aan Mieke van Duijn of Astrid Brinks.”
Wij leren onze leerlingen om betrokken te zijn bij de wereld om hen heen. Zo worden de leerlingen wereldburgers en zien zij dat verschillen tussen mensen kansen biedt. Respect is daarom een
belangrijke waarde bij ons op school. De leerlingen worden voorbereid op een zelfstandige positie in de maatschappij waarbij zij zelf verantwoordelijkheid kunnen dragen. Om dit te bewerkstelligen werkt OBS Delfshaven nauw samen met maatschappelijke partners die betrokken zijn bij de ontwikkeling van kinderen in de breedste zin van het woord. Ouders zijn de eerstverantwoordelijken die zorg moeten dragen voor een goede opvoeding en ontwikkeling van hun kinderen. Daarom nemen wij
ouders/verzorgers serieus en zien hen als gelijkwaardige gesprekspartners. Samen met hen willen wij komen tot een maximale ontplooiing van de talenten van alle kinderen die aan ons zijn toevertrouwd.
4 Ouders en school
4.1 Hoe ouders worden betrokken
Er is geen sprake van een vrijwillige ouderbijdrage
4.2 Vrijwillige ouderbijdrage
Wat is de vrijwillige ouderbijdrage?
Scholen mogen ouders een bijdrage in de kosten vragen. Voorwaarden zijn dat deze bijdrage vrijwillig is en de ouders in de Medezeggenschapsraad ermee hebben ingestemd. De bijdrage is voor
activiteiten buiten de lesactiviteiten om.
Ouderinspraak
Inspraak van ouders wordt op onze school op de volgende manier georganiseerd:
• Medezeggenschapsraad
Begeleiden van activiteiten voor de kinderen.
tijde een klacht indienen bij de LKC. Als u niet daarvoor de stap naar de school of stichting BOOR heeft gemaakt, zal de LKC zich inspannen om dit contact alsnog tot stand te brengen. Optie a: Als een van bovenstaande stappen niet mogelijk is en/of u wilt eerst uw zorgen delen met een neutrale persoon, dan kunt u zich wenden tot de contactpersoon op school. De contactpersoon is een eerste
aanspreekpunt met verwijsfunctie naar één van de navolgende externe vertrouwenspersonen of de klachtenfunctionaris van stichting BOOR, afhankelijk van de soort klacht.
Contactgegevens van de externe vertrouwenspersonen:
De heer Paul van Lange:
e-mail: paul@paulvanlange.nl telefoon: 06 22913174
Mevrouw Jakkie Ames
e-mail: jakkie_ames@hotmail.com telefoon: 06 13570625
Centraal meldpunt VertrouwensinspecteursVoor klachten op het gebied van (seksueel) geweld, intimidatie, discriminatie, onverdraagzaamheid, radicalisering en dergelijke kunt u ook contact opnemen met het landelijk meldpunt vertrouwensinspecteurs, 0900-1113111.
Een gedetailleerde beschrijving van rol en taken van:
• de klachtfunctionaris
• de externe vertrouwenspersonen
• de landelijke klachtencommissie
• de vertrouwensinspecteurs
zijn beschreven in de geldende klachtenregeling van stichting BOOR. Deze is hier te downloaden.
Er zijn overige schoolkosten. Hieruit worden de volgende activiteiten bekostigd:
Voor de groepen 7/8 is er om het jaar een schoolkamp. De kosten hiervan liggen tussen €80-100.
Jaarlijks vragen wij ouders wel om een bijdrage voor het schoolreisje.
4.4 Ziek melden en verlof aanvragen 4.3 Schoolverzekering
OBS Delfshaven heeft een (wettelijk verplichte) aansprakelijkheidsverzekering afgesloten voor
leerlingen, teamleden, overblijfkrachten en ouders die onder schooltijd participeren. De leerlingen van onze school zijn verzekerd tegen ongevallen gedurende hun verblijf op school en tijdens door de school georganiseerde uitstapjes.
Het meebrengen van eigendommen naar school evenals het achterlaten van sieraden bij de gymlessen vallen echter niet onder deze verzekering. De school is eveneens niet aansprakelijk voor schade en diefstal. Wel doen wij uiteraard ons uiterste best dit te voorkomen. Wij adviseren om kostbare eigendommen thuis te laten. Voor schade aan kleding en brillen e.d. zijn kinderen nooit via school verzekerd.
Er is sprake van een schoolverzekering.
Op deze manier meldt u uw kind ziek:
Ziekmeldingen kunnen gedaan worden door een ouder of verzorger. Dit kan per telefoon en per email.
Op deze manier kunt u verlof voor uw kind aanvragen:
Verlof tot 10 schooldagen wordt aangevraagd middels een vastgesteld verlofformulier. Deze wordt ingediend bij de verzuimcoördinator. In afstemming met directie en leerplicht wordt verzuim wel of niet goed gekeurd.
Verlofaanvragen voor meer dan 10 dagen moeten worden ingediend bij leerplicht.
Over schoolverzuim
Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim:
Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
• bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
• bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
• voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.
5.1 Tussentijdse toetsen
De tussenresultaten zijn in combinatie met de methodetoetsen, observaties en onderwijsbehoeften van een leerling, de basis om het onderwijs op de leerling af te stemmen. Halfjaarlijks brengen wij alle resultaten in kaart en maken wij op basis van deze resultaten nieuwe groeps- en leerlingplannen.
5.2 Eindtoets
Wat waren de gemiddelde scores op de IEP Eindtoets in de afgelopen jaren?
Wat waren de gemiddelde scores op de Centrale Eindtoets / Cito Eindtoets in eerdere jaren?
In het schooljaar 2019-2020 is er geen eindtoets afgenomen wegens Corona.
Schoolscore Inspectie-ondergrens van de schoolvergelijkingsgroep
Let op: voor 2019-2020 zijn er geen resultaten op de eindtoets beschikbaar. Er is dat schooljaar vanwege het coronavirus geen eindtoets afgenomen in groep 8.
Wat is de eindtoets?
Aan het eind van de basisschool maken alle leerlingen een eindtoets. Dit is verplicht. Met de
eindtoets kunnen leerlingen laten zien wat ze op de basisschool hebben geleerd. De leerkracht geeft de leerling een advies voor het onderwijsniveau in het voortgezet onderwijs. Scoort de leerling op de toets beter dan het advies van de leerkracht? Dan moet de school het advies heroverwegen. Bij een lagere score hoeft dit niet. De eindtoets is geen examen, leerlingen kunnen niet slagen of zakken.
5.3 Schooladviezen
De schooladviezen worden gebaseerd op de volgende gegevens: Sociaal emotionele ontwikkeling, observaties van de leerkrachten, motivatie, werkhouding, studievaardigheden van de leerling en de resultaten van de leerlingen.
5 Ontwikkeling van leerlingen
Welke schooladviezen heeft de school aan de leerlingen gegeven in 2018-2019?
Schooladvies Percentage leerlingen
vmbo-k 7,4%
vmbo-k / vmbo-(g)t 3,7%
vmbo-(g)t 14,8%
vmbo-(g)t / havo 7,4%
havo 11,1%
havo / vwo 18,5%
vwo 22,2%
onbekend 14,8%
5.4 Sociale ontwikkeling
Visie op Sociale opbrengsten
Wat verstaan scholen onder sociale opbrengsten?
Kinderen leren en ontwikkelen op school competenties die nodig zijn om in allerlei situaties op een goede manier met anderen om te gaan en bij te dragen aan de samenleving. Dit zijn vaardigheden zoals samenwerken, conflicten oplossen en zelfredzaamheid. Sociale competenties dragen daarmee bij aan een positief en sociaal veilig klimaat op school, het verbeteren van de leerprestaties en de ontwikkeling van burgerschap.
Verbinding door dialoog
Iedere dag een nieuwe kans Samen
Onze kernwaarden uit de visie op sociale opbrengsten zijn:
Kinderen leren en ontwikkelen op school competenties die nodig zijn om in allerlei situaties op een goede manier met anderen om te gaan en bij te dragen aan de samenleving. Dit zijn vaardigheden zoals samenwerken, conflicten oplossen en zelfredzaamheid. Sociale competenties dragen daarmee bij aan een positief en sociaal veilig klimaat op school, het verbeteren van de leerprestaties en de ontwikkeling van burgerschap. Als school zorgen wij voor een optimale omgeving waarin de kinderen de
bovenstaande competenties en vaardigheden kunnen ontplooien.
Werkwijze Sociale opbrengsten
De sociale opbrengsten worden op diverse niveaus besproken. N.a.v. inventarisatie wordt er besloten welke acties nodig zijn voor een betreffende groep of leerling.
5.5 Kwaliteitszorg
Op Obs Delfshaven werken wij continu aan het verbeteren van het onderwijsproces door continu de dialoog aan te gaan, samen te werken, samen te leren en te reflecteren op ons eigen handelen. In de school is veel aandacht voor de professionele leergemeenschap. Door middel van het bespreken van resultaten op groeps- en schoolniveau is hier veel inzet op. Vanuit de opbrengstvergaderingen en de bouwvergaderingen wordt hard gewerkt aan sociaal-emotionele competenties van de leerlingen en aan vakinhoudelijke doorgaande lijnen.
Wat is kwaliteitszorg?
Scholen werken met een plan om de kwaliteit van hun onderwijs te verhogen. Het plan helpt hen om onderwijs te blijven bieden waar alle betrokkenen tevreden mee zijn. Kwaliteitszorg gaat over de manier waarop de doelen in het plan worden bereikt.
6 Schooltijden en opvang
Voorschoolse opvang
Opvang voor schooltijd wordt geregeld in samenwerking met KindeRdam, in het schoolgebouw. Hier zijn kosten aan verbonden.
Tussenschoolse opvang
6.2 Opvang
6.1 Schooltijden
Op onze school geldt een continurooster (korte middagpauze, alle kinderen blijven over op school, één of meerdere middagen per week vrij).
Opvang Schooltijd
Ochtend Middag
Voorschoolse opvang Schooltijd Schooltijd Naschoolse opvang
Maandag 07:00 - 08:30 08:30 - 15:00 - 15:00 15:00 - 19:00
Dinsdag 07:00 - 08:30 08:30 - 15:00 - 15:00 15:00 - 19:00
Woensdag 07:00 - 08:30 08:30 - 12:30 - 12:30 12:30 - 19:00
Donderdag 07:00 - 08:30 08:30 - 15:00 - 15:00 15:00 - 19:00
Vrijdag 07:00 - 08:30 08:30 - 15:00 - 15:00 15:00 - 19:00
Bewegingsonderwijs
Vak Groep(en) Dag(en) v/d week
Gymnastiek Groep 3 t/m 8 dinsdag, woensdag en donderdag
Zwemmen Groep 5 maandag
Zwemmen Groep 6 vrijdag
Groep 5 zwemt in zwembad West en groep 6 gaat naar zwembad Oostervant. De groepen worden opgehaald met een bus en gaan onder begeleiding van de leerkracht en een onderwijsassistent naar het zwembad. De zwemlessen zijn onder verantwoording van de gemeente en het zwembad. Voor
inhoudelijke vragen over bv de vorderingen kunt u terecht bij de badmeesters en juffen.
6.3 Vakantierooster
Vakanties 2020-2021
Vakantie Van Tot en met
Herfstvakantie 16 oktober 2020 25 oktober 2020
Kerstvakantie 18 december 2020 03 januari 2021
Studiedag 1 en 2 01 februari 2021 02 februari 2021
Voorjaarsvakantie 20 februari 2021 28 februari 2021
Koningsdag 27 april 2021
Meivakantie 01 mei 2021 14 mei 2021
Junivakantie 14 juni 2021 18 juni 2021
Studiedag 3 en 4 28 juni 2021 29 juni 2021
Zomervakantie 15 juli 2021 29 augustus 2021
6.4 Wie is wanneer te bereiken?
Het is op school op de volgende momenten mogelijk om het personeel te spreken:
Spreekuur Dag(en) Tijd(en)
n.v.t. n.v.t. n.v.t.
Op Obs Delfshaven wordt er niet gewerkt met specifieke spreekuren. Alle betrokken personen werken fulltime en zijn dagelijks beschikbaar.
Opvang tijdens de middagpauze wordt geregeld in samenwerking met leerkrachten/het team en KindeRdam, in en buiten het schoolgebouw. Hier zijn geen kosten aan verbonden.
Naschoolse opvang
Opvang na schooltijd wordt geregeld in samenwerking met KindeRdam, in het schoolgebouw. Hier zijn kosten aan verbonden.
Er is opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties. Voor meer informatie over KindeRdam en de VSO/BSO kunt u contact opnemen met KindeRdam https://kinderdam.nl/aanbod/toffe-tijd Opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties
