Archipelschool De Sprong
De informatie in dit document vindt u ook op scholenopdekaart.nl
Schoolgids
2020-2021
1 Over de school
1.1 Algemene gegevens 1.2 Profiel van de school
2 Het onderwijs
2.1 Groepen en leraren 2.2 Invulling onderwijstijd 2.3 Extra faciliteiten
2.4 Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)
3 Ondersteuning voor leerlingen
3.1 Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel 3.2 Veiligheid
4 Ouders en school
4.1 Hoe ouders worden betrokken 4.2 Vrijwillige ouderbijdrage 4.3 Schoolverzekering
4.4 Ziek melden en verlof aanvragen
5 Ontwikkeling van leerlingen
5.1 Tussentijdse toetsen 5.2 Eindtoets
5.3 Schooladviezen 5.4 Sociale ontwikkeling 5.5 Kwaliteitszorg
6 Schooltijden en opvang
6.1 Schooltijden
6.2 Opvang
6.3 Vakantierooster
6.4 Wie is wanneer te bereiken?
Inhoudsopgave
Een goede communicatie tussen ouders en school is belangrijk. De basisschooltijd vormt tenslotte een belangrijk onderdeel van een mensenleven. Zowel voor de kinderen als voor u.
Deze schoolgids is bedoeld voor de ouders, verzorgers en andere betrokkenen bij onze school. In deze gids vindt u praktische informatie zoals de schooltijden, vakanties, studiedagen, schoolregels en opvang. Er wordt beschreven hoe wij het onderwijs organiseren en welke keuzes we daarin hebben gemaakt. Wat we belangrijk vinden en waarin we ons onderscheiden van andere basisscholen. We geven aan vanuit welke missie en visie onze school werkt en wat u van ons mag verwachten.
In de schoolgids leest u ook relevante informatie over de betrokkenheid van ouders bij de school en de andere manieren waarop we u informeren.
Deze schoolgids is vastgesteld met instemming van de oudergeleding van de medezeggenschapsraad (MR).
We wensen u veel leesplezier.
Namens het team van Archipelschool De Sprong
Voorwoord
Contactgegevens
Archipelschool De Sprong Biggekerksestraat 2
4371EZ Koudekerke
0118551918
http://www.archipelschooldesprong.nl
sprong@archipelscholen.nl
1 Over de school
1.1 Algemene gegevens
Schooldirectie
Functie Naam E mailadres
Directeur Mirjam Rutte mirjamrutte@archipelscholen.nl
Aantal leerlingen
Aantal leerlingen in 2019-2020 Aantal leerlingen de afgelopen jaren
125
2019-2020
We werken met 6 groepen.
Schoolbestuur
Stichting Archipel Scholen Aantal scholen: 18
Aantal leerlingen: 2.567
http://www.archipelscholen.nl
Samenwerkingsverband
Onze school is aangesloten bij Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Oosterschelderegio.
1.2 Profiel van de school
Wat is het profiel?
In het profiel van de school staat wat de school belangrijk vindt en wat de school anders maakt dan andere scholen. Kernwoorden omschrijven dit kort maar krachtig en in de ‘missie en visie’ staat dit uitgebreider.
Kernwoorden
Veiligheid en Respect
Passend onderwijs en Plusklas Bewegend Leren
Gezonde school Kunst en Cultuur
Missie en visie
Ieder kind komt tot zijn recht!
Archipelschool De Sprong is een openbare basisschool in het dorp Koudekerke. Ons uitgangspunt is en blijft het individuele kind. We willen onze kinderen een veilige en gestructureerde leeromgeving
bieden. Naast een gedegen aanbod van taal, lezen en rekenen vinden wij het ook belangrijk om een beroep te doen op de andere talenten van onze leerlingen. Cultuureducatie leidt tot een betere sociaal- emotionele ontwikkeling, meer mogelijkheden om jezelf te uiten én tot betere leerprestaties.
Bewegend leren
We zijn ervan overtuigd dat je beter leert wanneer je beweegt. De grootste voordelen zijn volgens ons:
Meer plezier op school, betere concentratie in de klas, beter zelfbeeld, gezond blijven en betere
prestaties. Ervaringsgericht en bewegend leren is niet alleen hartstikke leuk, kinderen zijn daardoor ook gemotiveerder om te leren.
Plusklas
Naast zorg voor kinderen die minder snel meekomen is er ook specifieke aandacht voor meer- en hoogbegaafde leerlingen. Er zijn leerlingen die naast extra verrijking en uitdaging in de eigen groep nog meer behoefte aan verdieping hebben. Zij kunnen één keer per week deelnemen aan de ‘Plusklas’.
Hierin werken leerlingen uit de groepen 5 t/m 8 samen aan diverse projecten.
Modern onderwijs
Wij zijn erg trots en tevreden dat we uw kind een zeer moderne leeromgeving kunnen aanbieden. Onze school is ingericht met alle moderne voorzieningen waar een schoolgebouw aan moet voorzien.
Hierdoor kunnen we met de nieuwste touchscreen digiborden en chromebooks een compleet aanbod geven voor modern onderwijs.
Prioriteiten
Het belangrijkste thema is "Bewegend Leren". De Sprong is op weg om dit schooljaar een volwaardige
"Beweegschool" te worden.
Wij zijn een gezonde school (thema bewegen/sport en thema voeding) en we doen mee met het gratis EU schoolfruit project.
Identiteit
Wij zijn een openbare basisschool. Wij staan voor algemene toegankelijkheid en voor actieve
pluriformiteit. Daarmee bedoelen we dat kinderen opgroeien in een maatschappij met verschillende culturen en religies. Uitgangspunt van het openbaar onderwijs is dat kinderen in een hedendaagse multiculturele samenleving sámen leren en sámen leven.
Leerlingenraad
Op Archipelschool De Sprong hebben wij een leerlingenraad. Deze leerlingenraad bestaat uit kinderen van groep 4 t/m 8. Aan het begin van ieder schooljaar worden er in de groepen verkiezingen gehouden en worden de nieuwe leden door hun eigen groep gekozen. De leerlingenraad gaat regelmatig met de directeur in gesprek over allerlei onderwerpen die in en rond de school spelen en de kinderen aangaan.
In het schooljaar 2020-2021 wordt er gewerkt met 6 groepen in de volgende samenstelling:
• Groep 1/2
• Groep 3
• Groep 4/5
• Groep 6
• Groep 7
• Groep 8
De groepen werken onderling samen op verschillende ontwikkelingsniveaus en ondersteuningsbehoeften van de leerlingen.
Er zijn twee onderwijsassistenten werkzaam binnen de school. Zij ondersteunen in diverse groepen.
Voor interne begeleiding (zorgleerlingen) hebben we 2 dagen gereserveerd binnen onze formatie en voor de directeur 3 dagen.
De vakleerkracht muziek is vanuit Archipelscholen beschikbaar tijdens een muziekproject voor de duur van 4 weken.
De vakleerkracht ICT is vanuit Archipelscholen beschikbaar voor ICT projecten zoals Mediawijsheid, Bomberbot, 3D printen en VR.
De vakleerkracht bewegingsonderwijs verzorgt 1 keer per week de lessen gymnastiek voor de groepen 2 t/m 8.
Levensbeschouwelijk- of godsdienstig vormingsonderwijs wordt op aanvraag van ouders wekelijks verzorgd door vakdocenten van de stichting Dienstencentrum HVO en GVO.
Groepen op school
Onze leerlingen worden op de volgende wijze gegroepeerd:
• Leerstofjaarklassen: leerlingen zijn op basis van leeftijd gegroepeerd
• Combinatiegroepen: samenvoegen van twee of meer leerjaren tot een groep, bijvoorbeeld groep 3/4
• Groepsdoorbrekende niveaugroepen: leerlingen met verschillende leeftijden zijn op niveau gegroepeerd voor bepaalde instructie of activiteiten
Verlof personeel
Het verlof wordt geregeld via TCOZ (Transfercentrum Primair Onderwijs Zeeland)
2 Het onderwijs
2.1 Groepen en leraren
We werken zoveel als mogelijk met bekende, vaste invallers.
Vakleerkrachten
Op onze school zijn de volgende vakleerkrachten aanwezig:
Humanistische en godsdienstige vorming
(HVO/GVO)
Muziek Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Wetenschap en Technologie
2.2 Invulling onderwijstijd
Wat is Onderwijstijd?
Met onderwijstijd bedoelen we de uren in een week die de leerling op school is. De invulling van onderwijstijd kan per school verschillen. Kinderen hebben recht op voldoende uren onderwijs.
Invulling onderwijstijd leerjaar 1 en 2
In groep 1/2 is spelend leren en lerend spelen de basis voor de verdere ontwikkeling. Er is veel materiaal aanwezig, waarmee de leerkracht de ontwikkeling stuurt en de kinderen stimuleert. Iedere dag kent een vast ritme, waarbij een afwisseling plaatsvindt in activiteiten. Er zijn activiteiten die met de hele groep gedaan worden en activiteiten die in kleine groepjes plaatsvinden. Het praten over allerlei onderwerpen is een belangrijk onderdeel om woorden te leren gebruiken, goed te leren spreken en de algemene ontwikkeling te stimuleren. Praktische zaken uit de belevingswereld van de kinderen spelen daarbij een belangrijke rol. Tijdens de kleuterperiode wordt aandacht besteed aan de
voorbereidingsfase van het rekenonderwijs en er worden voorbereidende lees- en schrijfactiviteiten aangeboden. Dit wordt gedaan aan de hand van de methode Schatkist, Rekenrijk, Met Sprongen Vooruit en Schrijfdans. Engels wordt vanaf groep 1 spelenderwijs aangeboden.
Invulling onderwijstijd leerjaar 3 t/m 8
Vanaf groep 3 leren de kinderen lezen, schrijven en rekenen. Ook krijgen de kinderen vakken als taal, spelling, begrijpend lezen, aardrijkskunde, natuur, geschiedenis, verkeer en expressievakken zoals tekenen, drama en muziek. In groep 3 en 4 wordt uitgegaan van het ontwikkelingsniveau van de kinderen en wordt er overgegaan naar meer programmagericht onderwijs. Het methodegebruik is hierop afgestemd. Binnen de methoden wordt gebruik gemaakt van het zogenaamde herhalings- en verdiepingsstof model, zodat kinderen zich naar hun eigen capaciteiten kunnen ontwikkelen. In de midden- en bovenbouw worden de vaardigheden en kennisgebieden verder uitgediept. In groep 5 wordt gestart met Engels. In groep 7 wordt het theoretisch en praktisch verkeersexamen afgenomen.
Dit levert bij voldoende resultaat een getuigschrift op. Voor de meeste vakken wordt er gebruik gemaakt van een methode met bijbehorende leerlingensoftware. Daarnaast vindt er ook aanpassing
plaats door accentuering van de actualiteit door de leerkracht. Alle methoden die wij op school gebruiken, voldoen aan de kerndoelen van het basisonderwijs.
Een kenmerkend onderdeel van Archipelschool De Sprong is zelfstandig werken. Kinderen leren daarbij zelf hun werk te plannen en uit te voeren (dag- en weektaken). Kinderen leren verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen taak. De leerkracht krijgt daarbij een meer begeleidende rol, waardoor de kinderen minder afhankelijk van de leerkracht worden. Vanaf groep 5 krijgen de kinderen
huiswerkopdrachten. Hierin zit een structurele opbouw, zodat ze goed voorbereid naar het voortgezet onderwijs gaan. In alle groepen wordt gebruik gemaakt van ICT en werken we met de lessen van het nationaal mediapaspoort.
Bewegend leren wordt minimaal 2 keer per dag tijdens de lessen toegepast, we combineren de leerdoelen van de vakken met beweegactiviteiten.
2.3 Extra faciliteiten
Onze school beschikt over de volgende extra faciliteiten:
• Speellokaal
• Leerplein
• "Tussen"-lokalen
• Invalidetoilet
• BSO de Sprong
Het speellokaal is een grote speelzaal voor jonge leerlingen.
Het leerplein is een lokaal om te leren in kleine groepen voor de leerlingen van groep 3-8.
De "tussen"-lokalen bieden mogelijkheden voor verlengde instructie of zelfstandig werken.
Naast de extra faciliteiten die hierboven genoemd zijn beschikt ieder lokaal over een digitaal
schoolbord. Er zijn binnen de school meerdere chromebooks aanwezig zodat leerlingen digitaal kunnen leren en werken.
Onze school is geen VVE-school. We werken voor de voor- en vroegschoolse educatie samen met een peuterspeelzaal/kinderdagverblijf in de buurt.
De zorg en ontwikkeling van het jonge kind heeft veel aandacht op de Sprong. We hebben een goede samenwerking met de peutergroepen en er vinden altijd warme overdrachten plaats tussen de medewerkers van de peutergroep en de leerkrachten van groep 1. Voor observatie en registratie gebruikt zowel de opvang als de school de KIJK!.
Twee keer per jaar stemmen we een thema af met de peutergroep van KOW en wordt er zowel op school als op de opvang met dit thema gewerkt. Daarna bezoeken de driejarige peuters de Sprong en vindt er een gezamenlijke activiteit plaats.
We werken met een uitgebreide kennismaking en intake met ouders zodat we een goed beeld hebben van het kind.
Bij aanmelding van een VVE kind hebben we een intensieve overdracht en intake.
2.4 Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)
Wat is voor- en vroegschoolse educatie?
Kinderen met een risico op achterstanden krijgen via speciale programma’s extra aandacht voor hun ontwikkeling. Zo kunnen ze goed van start op de basisschool. Voorschoolse educatie wordt
aangeboden op de peuterspeelzaal of op de kinderopvang. Vroegschoolse educatie wordt gegeven in groep 1 en 2 van de basisschool. Schoolbesturen werken hiervoor samen met het gemeentebestuur.
Bij zowel voor- als vroegschoolse educatie is het betrekken van ouders zeer belangrijk.
3 Ondersteuning voor leerlingen
3.1 Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel
Wat is het Schoolondersteuningsprofiel?
In het schoolondersteuningsprofiel omschrijft de school hoe leerlingen met een extra
ondersteuningsvraag begeleid worden. En welke middelen de school hiervoor ter beschikking heeft.
Ook het contact met de ouders hierover komt aan bod. Leerlingen met een extra
ondersteuningsvraag hebben die ondersteuning nodig vanwege bijvoorbeeld een lichamelijke- of verstandelijke beperking, een chronische ziekte, een gedragsprobleem of een leerstoornis.
De Sprong staat open om met ouders van iedere leerling met extra ondersteuningsbehoeften in gesprek te gaan om te onderzoeken of de Sprong tegemoet kan komen aan de (extra)
ondersteuningsbehoefte van het kind. De Sprong heeft mogelijkheden om leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften te begeleiden als het gaat om individuele begeleiding. We zullen altijd op zoek gaan naar extra middelen en extra assistentie. We bekijken dit per schooljaar en leggen de afspraken vast.
De school is toegankelijk voor mindervaliden.
Grenzen worden bepaald door het aantal leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften per groep, de groepsgrootte en de zwaarte van de extra ondersteuningsvraag in combinatie met de expertise van het team.
Onze missie/slogan is: Ieder Kind komt tot zijn recht. Onze ambitie is om voor zoveel mogelijk leerlingen uit Koudekerke en omstreken passend onderwijs te bieden.
Het volledige schoolondersteuningsprofiel is te vinden op onze website www.archipelschooldesprong.nl/zorg en op www.scholenopdekaart.nl
Gediplomeerde specialisten op school
Specialist Aantal dagdelen
Dyslexiespecialist 6
Gedragsspecialist 6
Intern begeleider 6
Onderwijsassistent 12
Rekenspecialist 6
Remedial teacher 1
Specialist hoogbegaafdheid 6
De volgende gediplomeerde specialisten zijn aanwezig op onze school:
Taalspecialist 8
Fysiotherapeut 1
Ergotherapeut 1
Motorisch remedial teacher 2 Coördinator 'Sociale Veiligheid' 6 Vakleerkracht
bewegingsonderwijs 2
3.2 Veiligheid
Anti-pestprogramma
Wij vinden het belangrijk dat onze school een veilige ontmoetingsplaats is voor de kinderen, de ouders en de leerkrachten. We proberen dat te bereiken door o.a. pesten te voorkomen (preventie) en
wanneer het toch gebeurt duidelijk stelling te nemen om dit gedrag te bestrijden.
Regelmatig komt het onderwerp ‘respect’ gedurende het hele schooljaar in alle groepen, d.m.v.
gerichte activiteiten, zoals: verhaal voorlezen, prentenboeken bekijken, kringgesprek, tekenen, liedjes, e.d. aan de orde. Om ervoor te zorgen dat ieder kind zich prettig en veilig voelt op school, stelt iedere groep aan het begin van het nieuwe schooljaar gezamenlijke groepsafspraken op. Hierin worden de afspraken vastgelegd, die de kinderen en de groepsleerkrachten met elkaar hebben afgesproken. Deze regels hebben veel te maken met sociale vaardigheden en sociale weerbaarheid. Het aanleren en oefenen van sociaal-emotionele vaardigheden neemt daarom binnen de lessen op ‘de Sprong’ een belangrijke plaats in. Zo kunnen we ongewenst gedrag te voorkomen en sociaal gedrag stimuleren.
We werken met een set van 3 gezamenlijke schoolregels waarin respect voor elkaar centraal staat. De drie schoolregels zijn: Wij zijn aardig voor elkaar - Wij zijn voorzichtig met elkaars spullen - Wij zijn rustig in de school.
Ook voor het optimaal functioneren van kinderen en het ontwikkelen van hun talenten zijn
vaardigheden als luisteren, samen delen, weten waar je goed in bent, ruzies oplossen, zelfvertrouwen, voor jezelf opkomen, doordachte beslissingen nemen, je gevoelens uiten, van je fouten leren, enz.
onmisbaar. De methode ‘Kwink’ sluit prima aan bij deze belangrijke onderwerpen en wordt dan ook in alle groepen gebruikt.
Sociale en fysieke veiligheid
Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. We nemen een vragenlijst af via Enquetetool van Vensters.
We gebruiken de enquêtetool van Vensters om het schoolklimaat en de sociale en fysieke veiligheid op school jaarlijks te monitoren voor de leerlingen van groep 6, 7 en 8.
Voor de ouders van de leerlingen van groep 1-8 gebruiken we een oudertevredenheidsonderzoek van Vensters.
Anti-pestcoördinator en vertrouwenspersoon
De anti-pestcoördinator op onze school is mevr. Astrid de Regt. U kunt de anti-pestcoördinator bereiken via astridderegt@archipelscholen.nl.
De vertrouwenspersoon op onze school is mevr. Ilona Consemulder. U kunt de vertrouwenspersoon bereiken via ilonaconsemulder@archipelscholen.nl.
Klachtenregeling
Een school is een omgeving waar mensen intensief met elkaar omgaan. Botsingen en
meningsverschillen zijn dan ook niet bijzonder en worden vaak in onderling overleg bijgelegd. Soms is een meningsverschil van dien aard, dat iemand een klacht hierover wil indienen. Die mogelijkheid is er.
Voor de school is een klachtenregeling vastgesteld.
Alle Archipelscholen zijn aangesloten bij de landelijke organisatie “Onderwijsgeschillen” . Het
reglement is beschikbaar op www.onderwijsgeschillen.nl Postadres: Postbus 85191, 3508 AD Utrecht / telefoon 030 – 2809590. U kunt een klacht rechtstreeks of via het schoolbestuur schriftelijk indienen.
Op elke school is daarvoor een interne contactpersoon aangewezen die de klager verwijst naar de externe vertrouwenspersoon voor ondersteuning en naar directie, bestuur of klachtencommissie voor klachtbehandeling.Per 1-8-2014 is mevrouw Anje Bareman extern vertrouwenspersoon voor Archipel Scholen. Zij is bereikbaar op telefoonnummer 06-29008866
Communicatie met ouders
Ouders worden geïnformeerd op de volgende manieren:
Wij informeren ouders via een maandelijkse nieuwsbrief, de website, facebook en instagram.
Uitnodigingen en brieven worden via ParnasSys gemaild of geprint met de leerlingen meegegeven.
De visie van De Sprong op ouderbetrokkenheid:
Wij willen het beste uit de leerlingen halen. Een goede samenwerking tussen school en ouders leidt tot betere schoolprestaties en welbevinden op school bij de kinderen. School en ouders zijn partners in opvoeding en onderwijs. Vormen van ouderbetrokkenheid en inzet van ouders kan op meerdere manieren vorm krijgen.
Daarvoor onderscheiden wij activiteiten die respectievelijk te maken hebben met: meehelpen, meedenken en meebeslissen.
De leerkrachten van de groep zijn voor ouders en leerlingen het eerste aanspreekpunt. Vragen, ‘tips &
tops’? U kunt altijd bij de leerkracht terecht. Voor andere zaken kunt u terecht bij het inloop-
ouderspreekuur van de directeur, iedere dinsdagochtend. Ook voorzitter van de ouderraad (OR) en medezeggenschapsraad (MR) zijn altijd bereid vragen te beantwoorden. Contactgegevens staan op de website van de school: www.archipelschooldesprong.nl/voor-ouders
Onze school heeft geen keurmerk/label op het gebied van ouderbetrokkenheid
4 Ouders en school
4.1 Hoe ouders worden betrokken
Wij vragen een vrijwillige ouderbijdrage van € 29,00
Daarvan bekostigen we:
• Eindfeest
• Nationaal schoolontbijt
• Paasbrunch
• Kerst
• Sinterklaas
4.2 Vrijwillige ouderbijdrage
Wat is de vrijwillige ouderbijdrage?
Scholen mogen ouders een bijdrage in de kosten vragen. Voorwaarden zijn dat deze bijdrage
vrijwillig is en de ouders in de Medezeggenschapsraad ermee hebben ingestemd. De bijdrage is voor activiteiten buiten de lesactiviteiten om.
Ouderinspraak
Inspraak van ouders wordt op onze school op de volgende manier georganiseerd:
• Ouderraad
• Medezeggenschapsraad
• Jaarlijks kennismakingsgesprekken
• Wekelijks spreekuur bij directie
Wij hebben de ouderhulp en ouder-inspraak op de Sprong als volgt geregeld:
Meehelpen bij bijvoorbeeld het nationaal schoolontbijt, het kunstkabinet, het techniekkasteel, het sinterklaasfeest, de kerstviering, de paasbrunch, de vossenjacht en het jaarlijkse eindfeest.
Meedenken in de ouderraad (OR) en medezeggenschapsraad (MR).
Meebeslissen in de medezeggenschapsraad (MR).
Er zijn overige schoolkosten. Hieruit worden de volgende activiteiten bekostigd:
Voor de schoolreis en het schoolkamp vraagt de school een extra vrijwillige bijdrage. De exacte
bedragen worden elk jaar opnieuw vastgesteld, zodra de afspraken over de bestemming en vervoer zijn vastgelegd. Een uitstapje voor groep 1/2 kost ongeveer € 20,00, een schoolreis voor groep 3-6 kost ongeveer € 30,00 en een schoolkamp voor groep 7/8 kost ongeveer € 65,00.
De schoolreizen hebben niet alleen een ontspannend karakter, maar vaak ook een educatief en zeker een sociaal karakter. Daarom vinden we het belangrijk dat alle kinderen mee gaan en mee kunnen.
Wanneer de kosten voor de schoolreis financiële problemen geven, kunt u bij de directeur van de school informatie inwinnen over mogelijke alternatieven. Zo nodig kunnen wij u hierin begeleiden.
4.3 Schoolverzekering
Voor alle leerlingen op school heeft het bestuur van Archipel een schoolongevallenverzekering afgesloten. Uw kind is vijftien minuten voor en na schooltijd en onder schooltijd verzekerd. Dit geldt ook tijdens de schoolreis en excursies onder verantwoordelijkheid van de school. Deze verzekering kan alleen uitkeren als er iets vervelends onder verantwoordelijkheid van de school gebeurt en de eigen verzekering niet uitbetaalt.
De school is niet aansprakelijk voor het wegraken van of schade toebrengen aan schrijfgerei, speelgoed, skateboards, steps, mobiele telefoons en andere spullen die uw kind mee naar school neemt.
Er is sprake van een schoolverzekering.
4.4 Ziek melden en verlof aanvragen
Op deze manier meldt u uw kind ziek:
Ouders melden hun kind telefonisch ziek 's ochtends voor 8.30 uur.
U gebruikt hiervoor het vaste nummer van de Sprong: 0118-551918
Op deze manier kunt u verlof voor uw kind aanvragen:
Ouders vragen verlof aan via een aanvraagformulier 'extra verlof'.
U kunt dit formulier vinden op onze website: www.archipelschooldesprong.nl/formulieren of u haalt het op bij de schooladministratie of directie.
Over schoolverzuim
Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim:
Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
• bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
• bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
• voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.
5.1 Tussentijdse toetsen
We gebruiken de tussenresultaten om te kijken of ons onderwijs bijgesteld moet worden. We doen dit op individueel-, groeps- en schoolniveau.
5.2 Eindtoets
In groep 8 wordt er aan het begin van het schooljaar een speciale informatieavond gehouden voor de ouder(s) / verzorger(s) van de kinderen uit deze groep. De schoolkeuze en algemene informatie over het voortgezet onderwijs staan op die avond centraal. Er is eveneens uitleg over het drempelonderzoek en de IEP toets die in groep 8 gemaakt wordt.
In januari vinden de adviesgesprekken plaats tussen u en de leerkracht van groep 8. In deze periode organiseren de verschillende scholen voor het voortgezet onderwijs informatiedagen en –avonden voor ouder(s) / verzorger(s) en kinderen. In de maand mei komt de uitslag van de IEP toets en wordt deze bij een afwijkende uitslag in relatie tot het eerder gegeven schooladvies besproken met de ouder(s) / verzorger(s) en de gekozen school voor voortgezet onderwijs.
De leerkracht van groep 8 verzorgt de schriftelijke aanmelding bij de school voor voortgezet onderwijs.
In mei ontvangt u bericht van plaatsing van uw kind. Na de overgang naar het voortgezet onderwijs blijven wij de kinderen volgen. Wij krijgen tot en met het tweede jaar van de middelbare school rapportages opgestuurd en er zijn contactmomenten voor de groep 8 leerkracht op de middelbare school.
We gebruikten t/m het schooljaar 2014-2015 de CITO eindtoets. Vanaf het schooljaar 2015-2016 zijn we overgestapt op de IEP eindtoets.
Wat is de eindtoets?
Aan het eind van de basisschool maken alle leerlingen een eindtoets. Dit is verplicht. Met de
eindtoets kunnen leerlingen laten zien wat ze op de basisschool hebben geleerd. De leerkracht geeft de leerling een advies voor het onderwijsniveau in het voortgezet onderwijs. Scoort de leerling op de toets beter dan het advies van de leerkracht? Dan moet de school het advies heroverwegen. Bij een lagere score hoeft dit niet. De eindtoets is geen examen, leerlingen kunnen niet slagen of zakken.
5 Ontwikkeling van leerlingen
Wat waren de gemiddelde scores op de IEP Eindtoets in de afgelopen jaren?
Wat waren de gemiddelde scores op de Centrale Eindtoets / Cito Eindtoets in eerdere jaren?
Schoolscore Inspectie-ondergrens van de schoolvergelijkingsgroep
Let op: voor 2019-2020 zijn er geen resultaten op de eindtoets beschikbaar. Er is dat schooljaar vanwege het coronavirus geen eindtoets afgenomen in groep 8.
5.3 Schooladviezen
Welke schooladviezen heeft de school aan de leerlingen gegeven in 2018-2019?
Schooladvies Percentage leerlingen
vmbo-b 3,8%
vmbo-(g)t 23,1%
vmbo-(g)t / havo 3,8%
havo 42,3%
vwo 26,9%
De schoolkeuze voor het voortgezet onderwijs is afhankelijk van een aantal factoren:
• De capaciteiten van het kind (wat kan het kind?)
• De kwaliteit van de basisschool (voldoen aan de kerndoelen)
• Omgevingsinvloeden (welke uitdagingen worden er geboden?)
We stellen ons ten doel om het maximale uit elk kind te halen. Aard en aanleg van het kind zijn
belangrijke factoren. De beste school voor voortgezet onderwijs voor uw kind is de school die het best past bij de capaciteiten van uw kind. De definitieve leerresultaten aan het eind van groep 8 worden vastgesteld door middel van een verplichte eindtoets in april, waaraan alle leerlingen deel moeten nemen. Bij ons op school is dit de IEP toets.
Al veel eerder bepalen wij op basis van het leerlingvolgsysteem en methode gebonden toetsen waar nog aan gewerkt moet worden in groep 8. In januari wordt het schooladvies voor het voortgezet onderwijs gegeven.
5.4 Sociale ontwikkeling
Visie op Sociale opbrengsten
Wat verstaan scholen onder sociale opbrengsten?
Kinderen leren en ontwikkelen op school competenties die nodig zijn om in allerlei situaties op een goede manier met anderen om te gaan en bij te dragen aan de samenleving. Dit zijn vaardigheden zoals samenwerken, conflicten oplossen en zelfredzaamheid. Sociale competenties dragen daarmee bij aan een positief en sociaal veilig klimaat op school, het verbeteren van de leerprestaties en de ontwikkeling van burgerschap.
Welbevinden
Kindgericht Respect
Onze kernwaarden uit de visie op sociale opbrengsten zijn:
Onder sociale opbrengsten verstaan we het leren van sociale vaardigheden. Dit is ook een opbrengst van onderwijs, naast leerprestaties op de verschillende vakgebieden. Kinderen leren en ontwikkelen op school competenties die nodig zijn om in allerlei situaties op een goede manier met anderen om te gaan en bij te dragen aan de samenleving (burgerschap). Dit zijn vaardigheden zoals samenwerken, conflicten oplossen, planmatig een taak aanpakken en zelfredzaamheid. Sociale competenties dragen daarmee bij aan een positief en sociaal veilig klimaat op school, het verbeteren van de leerprestaties en de ontwikkeling van burgerschap.
Voor een goede en veilige sfeer op school zijn er schoolregels nodig. Op de Sprong staat een respectvolle omgang met elkaar centraal.
Dit zijn de schoolregels:
RESPECT:
• We zijn aardig voor elkaar
• We zijn voorzichtig met spullen
• We zijn rustig in school
We observeren en registreren in de groepen 1/2 m.b.v. 'KIJK'.
De sociale veiligheid monitoren we met 'Vensters' We hebben en hanteren een pestprotocol.
Werkwijze Sociale opbrengsten
We hanteren de (pro-actieve) methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling 'Kwink'
5.5 Kwaliteitszorg
In ons kwaliteitshandboek worden alle belangrijke beleidsstukken beschreven. Belangrijke onderdelen hierin zijn het schoolplan, het jaarplan en het professionaliseringsplan.
We stellen iedere 4 jaar een schoolplan op. Het schoolplan 2019-2023 kunt u op onze website vinden:
www.archipelschooldesprong.nl/kwaliteit
Jaarlijks maken wij een jaarplan en een professionaliseringsplan. De doelen uit het jaarplan worden twee keer per jaar met het team geëvalueerd en bijgesteld. De MR wordt hierover geïnformeerd. Aan het begin van het jaar ontvangen alle ouders een nieuwsbrief waarin de ontwikkelthema's worden genoemd. Voor dit schooljaar zijn de voornaamste thema's: Bewegend leren, Meer Muziek in de klas en het integreren van ICT in ons dagelijks onderwijs.
De leerkrachten geven les volgens het Directe Instructie Model (DIM). We monitoren dit jaarlijks m.b.v.
observaties in de klas en gebruiken hiervoor de Kijkwijzer Vaardigheidsmeter Instructiegedrag PO.
Wat is kwaliteitszorg?
Scholen werken met een plan om de kwaliteit van hun onderwijs te verhogen. Het plan helpt hen om onderwijs te blijven bieden waar alle betrokkenen tevreden mee zijn. Kwaliteitszorg gaat over de manier waarop de doelen in het plan worden bereikt.
6 Schooltijden en opvang
6.1 Schooltijden
Op onze school geldt een vijf gelijke dagen model (vijf identieke schooldagen zonder vrije middag).
Opvang Schooltijd
Ochtend Middag
Voorschoolse opvang Schooltijd Schooltijd Naschoolse opvang
Maandag 07:00 - 08:30 08:30 - 12:00 12:00 - 14:00 14:00 - 18:00
Dinsdag 07:00 - 08:30 08:30 - 12:00 12:00 - 14:00 14:00 - 18:00
Woensdag 07:00 - 08:30 08:30 - 12:00 12:00 - 14:00 14:00 - 18:00
Donderdag 07:00 - 08:30 08:30 - 12:00 12:00 - 14:00 14:00 - 18:00
Vrijdag 07:00 - 08:30 08:30 - 12:00 12:00 - 14:00 14:00 - 18:00
Maandag: Kinderen lunchen op school met de leerkracht.
Dinsdag: Kinderen lunchen op school met de leerkracht.
Woensdag: Kinderen lunchen op school met de leerkracht.
Donderdag: Kinderen lunchen op school met de leerkracht.
Vrijdag: Kinderen lunchen op school met de leerkracht.
Bewegingsonderwijs
Vak Groep(en) Dag(en) v/d week
Gymnastiek groep 1/2 dinsdag en vrijdag
Gymnastiek groep 3 dinsdag en vrijdag
Gymnastiek groep 4/5 dinsdag en donderdag
Gymnastiek groep 6 dinsdag en vrijdag
Gymnastiek Groep 7 dinsdag en vrijdag
Gymnastiek Groep 8 maandag en dinsdag
Groep 1 gymt in de speelzaal op school onder begeleiding van de leerkracht. De leerlingen van groep 1 hebben hiervoor gymschoenen nodig.
De kinderen van groep 2 maken 1 x per week gebruik van sportaccommodatie de Couburg in Koudekerke en gymmen 1 x per week in de speelzaal van school.
6.3 Vakantierooster
Vakanties 2020-2021
Vakantie Van Tot en met
Studiemiddag (om 12 uur vrij) 24 september 2020 24 september 2020 Archipeldag (hele dag vrij) 05 oktober 2020 05 oktober 2020
Herfstvakantie 17 oktober 2020 25 oktober 2020
Voorschoolse opvang
Opvang voor schooltijd wordt geregeld in samenwerking met KOW, buiten het schoolgebouw. Hier zijn kosten aan verbonden.
Tussenschoolse opvang
Opvang tijdens de middagpauze wordt geregeld in samenwerking met leerkrachten/het team, in het schoolgebouw. Hier zijn geen kosten aan verbonden.
Naschoolse opvang
Opvang na schooltijd wordt geregeld in samenwerking met KOW en diverse specialisten, in en buiten het schoolgebouw. Hier zijn kosten aan verbonden.
6.2 Opvang
Er is opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties.
Op maandag, dinsdag en donderdag hebben we naschoolse opvang op school, BSO de Sprong. Dit is van 14.00 tot 18.00 uur.
Op woensdag en vrijdag vindt de naschoolse opvang plaats op KOW locatie Pien in Koudekerke.
Tijdens vrije dagen en vakanties kunt u opvang afnemen bij KOW. Voor meer informatie kunt u kijken op
http://www.kinderopvangwalcheren.nl
Opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties
De kinderen van de groepen 3-8 maken 2 x per week gebruik van sportaccommodatie de Couburg in Koudekerke. De kinderen gaan hier onder begeleiding te voet heen, het is 3 minuten lopen.
Kleding: schoenen met stevige zolen (niet zwart), t shirt en korte broek. Kleding mag op school blijven, in vakanties- of wekelijks mee naar huis.
De lessen in de Couburg worden verzorgd door een vakleerkracht.
Groep 1 t/m 5 heeft op jaarbasis extra vrije dagen. We noemen dit compensatiedagen om de teveel gemaakte lestijd te compenseren.
Voor groep 1 t/m 3 zijn dit 6 dagen:
-vrijdag 18 september -woensdag 11 november -vrijdag 12 februari -woensdag 17 maart -vrijdag 16 april -woensdag 23 juni
Voor groep 4 en 5 zijn dit 4 dagen:
-vrijdag 18 september -woensdag 11 november -vrijdag 12 februari -woensdag 17 maart
Kerstvakantie 19 december 2020 03 januari 2021
Voorjaarsvakantie 13 februari 2021 21 februari 2021
Studiemiddag (om 12 uur vrij) 03 maart 2021 03 maart 2021
Meivakantie 24 april 2021 09 mei 2021
Hemelvaart 13 mei 2021 16 mei 2021
Pinksteren 24 mei 2021 24 mei 2021
Studiedag (hele dag vrij) 25 mei 2021 25 mei 2021
Zomervakantie 24 juli 2021 05 september 2021
6.4 Wie is wanneer te bereiken?
Het is op school op de volgende momenten mogelijk om het personeel te spreken:
Spreekuur Dag(en) Tijd(en)
Directeur Dinsdag 8.30-9.30 uur
De leerkrachten gaan dagelijks om 14.00 uur met de leerlingen naar buiten. De dagelijks plein- ontmoetingen met ouders zijn geschikt om kleine dingen met elkaar uit te wisselen.
Na de pauze van het team (na 14.30 uur) zijn de medewerkers telefonisch bereikbaar. U mag na 14.30 uur ook altijd even binnenlopen om iemand van het team te spreken.
Wanneer u een afspraak wil maken, is dit altijd mogelijk. U kunt telefonisch (0118-551918) of via de mail (sprong@archipelscholen.nl) een afspraak maken.
De directeur werkt met een wekelijks spreekuur. U kunt hier terecht voor het bespreken van zaken die u graag kwijt wil. Wanneer er meerdere ouders zijn zullen ze even op elkaar moeten wachten met het oog op de privacy.
