• No results found

a. Notitie Tussentijdse evaluatie pilot taalklas 2013-2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "a. Notitie Tussentijdse evaluatie pilot taalklas 2013-2014"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

NOTITIE

Bij zaaknummer: AST/2014/010505

AAN : Commissie Burgers

VAN : S.J.G. (Sandy) Hendriks-Jansen, team Welzijn DATUM : 28 oktober 2014

ONDERWERP : Tussentijdse evaluatie pilot taalklas schooljaar 2013-2014

In oktober 2013 is de gemeente Asten in samenwerking met het schoolbestuur van stichting PRODAS gestart met een pilot taalklas voor het schooljaar 2013-2014. Afspraak was dat er in het eerste kwartaal van 2014 een tussentijdse evaluatie zou plaatsvinden.

Deze tussentijdse evaluatie heeft plaatsgevonden op 25 maart 2014. De tussentijdse evaluatie treft u bijgaand aan.

Op 12 juni en 4 september jl. is de tussentijdse evaluatie pilot taalklas schooljaar 2013- 2014 besproken in de stuurgroep lokale educatieve agenda (LEA). De leden van de stuurgroep LEA concludeerden dat het de ambitie is om met een specifieke voorziening als de taalklas de taalachterstand te verminderen of weg te werken. Uit de resultaten moet blijken of de specifieke voorziening effectief is. De meting van februari 2014 laat dit nu nog niet zien, daarvoor is de taalklas nog tekort bezig. Uit de resultaten (februari 2014) komt naar voren dat de taalachterstand niet of nauwelijks is ingelopen. Op het moment van evaluatie (25 maart 2014) is het rendement onvoldoende in verhouding tot de middelen die er worden ingestoken. Voor een goede analyse van de effectiviteit van de taalklas zou de taalklas minstens een jaar operationeel moeten zijn. De taalklas was op het moment van de evaluatie (maart 2014) nog maar net 5 maanden bezig. Binnen de stuurgroep LEA is afgesproken om de pilot taalklas voor 1 schooljaar te verlengen. De gemeente en stichting PRODAS stellen hiervoor de benodigde middelen beschikbaar. De gemeente stelt wederom een subsidie beschikbaar van € 24.000,= ten laste van het budget specifieke uitkering onderwijsachterstandenbeleid.

De eindevaluatie zal plaatsvinden in maart 2015. Ook zullen dan de scholen die geen gebruik maken van de taalklas bij de evaluatie worden betrokken. Op basis van de eindevaluatie wordt een besluit genomen over de toekomst van de taalklas.

De taalklas is gestart vanuit de behoefte om de taalachterstand bij NT2-leerlingen1 te verminderen of weg te werken en niet om de bezuinigingen in het leerlingenvervoer op te vangen. Wel is bij de start van de taalklas de afspraak gemaakt dat alle leerlingen die voorheen naar de taalklas bij de Mozaïek in Helmond zouden gaan, worden toegeleid naar de taalvoorziening bij basisschool Het Lover.

Nieuwkomers schooljaar 2014-2015

Aan het begin van het nieuwe schooljaar 2014-2015 zijn er 18 nieuwkomers aangemeld bij basisschool Het Lover. Deze zouden allemaal een plek moeten krijgen in de taalklas.

Dit was niet te realiseren omdat:

- De huidige taalklas maar ruimte biedt aan 15 leerlingen;

1 NT2-leerlingen zijn leerlingen die de Nederlandse taal niet als moedertaal hebben. Dit kunnen leerlingen zijn die al langer in Nederland zijn of hier geboren zijn, maar ook nieuwkomers (deze leerlingen zijn korter dan 1 jaar in Nederland en hebben een vluchtelingenstatus of zijn afkomstig uit midden en oost Europa).

(2)

2/2 - De behoefte van nieuwkomers anders is dan NT2-leerlingen die al langer in

Nederland verblijven of hier geboren zijn;

- De huidige taalklas een deeltijd taalklas is, leerlingen in de taalklas krijgen 8 uur in de week extra taalles. Dit is onvoldoende voor nieuwkomers.

Stichting PRODAS heeft voor dit probleem een oplossing gezocht en is gestart met een voltijd taalklas. Vanwege het groot aantal nieuwkomers is bekostiging mogelijk vanuit de Rijksregeling ‘Bekostiging korter dan 1 jaar in Nederland schooljaar 2014-2015’. Vanuit de bekostiging is het mogelijk om een voltijd leerkracht met NT2 achtergrond aan te stellen en de leerlingen 5 dagen gericht taalonderwijs te bieden. Het vervelende aan de rijksregeling is dat elk kwartaal een nieuwe aanvraag voor bekostiging moet worden ingediend en het voortbestaan van de voltijd taalklas daarvan af hangt.

Daarnaast is op basisschool Het Lover gestart met een deeltijd taalklas voor kleuters uit groep 1 en 2 met een taalachterstand.

Het aanbod taalklas op basisschool Het Lover ziet er als volgt uit:

Vorm taalklas Voor wie Wanneer Door wie

betaald Voltijd taalklas NT2-leerlingen korter

dan 1 jaar in Nederland uit heel Asten

5 dagen in de week Rijksregeling en stichting PRODAS

Deeltijd taalklas NT2-leerlingen (hier vallen ook de Sinti- leerlingen onder) uit heel Asten

8 uur in de week, op dinsdag- en donderdagochtend

Stichting PRODAS en de gemeente

Taalklas voor groep 1 en 2

Voor kleuters uit groep 1 en 2 met een

taalachterstand van basisschool Het Lover

Op dinsdag en donderdag

Stichting PRODAS

Bijlagen:

- Tussentijdse evaluatie pilot taalklas schooljaar 2013-2014;

- Bijlagen I-III;

- Reacties ouders en leerkrachten;

- Resultaten NT2-leerlingen pilot taalklas schooljaar 2013-2014.

s.hendriks@asten.nl

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

• Vanaf leerjaar 1 volgen leerlingen in de basis- en kader- beroepsgerichte leerwegen lessen praktijkgerichte onderwijs die onlosmakelijk deel uitmaakt van het aanbod, de profielen

Onder type 2-voorzieningen vallen de grotere, relatief zelfstandige nieuwkomersvoorzieningen die uitsluitend onderwijs verzorgen aan nieuwkomers én basisscholen waar drie of

Vanuit de interviews zijn er vijf ontwikkelmogelijkheden te onderscheiden waarop het jongerenwerk van betekenis is voor jongeren die ook specialistische jeugdzorg ontvangen.

onderzoeken of gemeenten de gevraagde informatie betrouwbaar aan kunnen leveren en/of de uitvraag aan te passen op wat gemeenten aan kunnen leveren. b) Nader onderzoek naar

In Figuur 4 in de bijlage is te zien dat het bereikt onderwijsniveau van de (0,1)-leerlingen, dat zijn de leerlingen die in groep 5 nog niet, maar in groep 8 wel behoefte hebben

Galileo’s beroemde gevecht met de kerk was niet tegen de Bijbel gericht, maar tegen kerkleiders die volgden wat de meeste wetenschappers van hun tijd ophielden als

De GGD’en zijn verantwoordelijk voor de infectieziektebestrijding in de regio en hebben in het kader van de ebolapreparatie in Nederland vooral een rol gespeeld in het coördineren

Ingrid formuleert de volgende stelling: uit tabel 2 kan worden afgeleid dat het aandeel van de langdurige werkloosheid in de totale werkloosheid daalt als de arbeidsmarkt