• No results found

University of Groningen Moving matters for children with developmental coordination disorder Braaksma, Petra

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "University of Groningen Moving matters for children with developmental coordination disorder Braaksma, Petra"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

University of Groningen

Moving matters for children with developmental coordination disorder

Braaksma, Petra

DOI:

10.33612/diss.111900151

IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version below.

Document Version

Publisher's PDF, also known as Version of record

Publication date: 2020

Link to publication in University of Groningen/UMCG research database

Citation for published version (APA):

Braaksma, P. (2020). Moving matters for children with developmental coordination disorder: We12BFit!: improving fitness and motivation for activity. Rijksuniversiteit Groningen.

https://doi.org/10.33612/diss.111900151

Copyright

Other than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons).

Take-down policy

If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim.

Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons the number of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum.

(2)

224

Het is zover! Mijn proefschrift is af! Bijna. Want hoewel ik ‘mijn’ proefschrift zeg, is dit proefschrift tot stand gekomen door de inzet en steun van velen, en ik wil iedereen die een bijdrage heeft geleverd van harte bedanken! Een aantal mensen wil ik in het bijzonder noemen.

Allereerst wil ik graag alle kinderen en ouders bedanken die hebben meegedaan aan het onderzoek. Zonder jullie geen RenJeFit!! Naast jullie deelname aan het toch al intensieve RenJeFit! waren jullie ook nog eens bereid om mee te doen aan de metingen. Jullie hielpen mij inzicht te krijgen in wat het betekent als je DCD hebt en wat het betekent om je fitheid en beweeggedrag te verbeteren. Voor mij ontzettend waardevol en ik hoop dat ik in dit proefschrift jullie ervaringen en adviezen heb kunnen omzetten tot iets waar ook andere kinderen met DCD en hun families profijt van kunnen hebben.

Ook wil ik alle deelnemers van de verschillende focusgroepen bedanken voor hun bijdrage. Jullie ervaring en ideeën vormden een belangrijke, zo niet onmisbare, bouwsteen voor het huidige en hopelijk ook toekomstige RenJeFit!.

Beste begeleidingscommissie, beste Prof. dr. Rienk Dekker, Prof. dr. Corry van Sluis, Dr. Ilse Stuive en dr. Marina Schoemaker, ik wil jullie graag bedanken voor jullie leerzame begeleiding en de kans om dit proefschrift te mogen schrijven.

Voor mij begon dit promotietraject bij Marina tijdens de master, of eigenlijk al tijdens de bachelor toen je onderwijs en onderzoek mijn interesse wekte. Je hielp me om de juiste academische opdrachten en het juiste masterafstudeerproject te vinden. Hier wist je mijn afstudeerbegeleider en mij er met succes op te attenderen dat ik maar zo die onderzoeker kon zijn die het DIAP project nodig had. En gelukkig kon deze baan na de nodige

inspanning uiteindelijk omgezet worden in dit promotietraject. Marina ontzettend bedankt dat je me deze kansen bood! Naast je onmisbare inhoudelijke bijdrage, heb ik je betrokken, rustige aanpak en wijze raad altijd als een grote steun ervaren.

Die door Marina geattendeerde afstudeerbegeleider en inmiddels copromotor, was natuurlijk Ilse. Waar ik mijn eerste jaar bij het Beatrixoord niet eens één keer je kamer binnengestapt ben (ik leerde pas later, van Marina, dat mensen het leuk vinden om vragen te krijgen), liep ik later toch regelmatig binnen om er uiteindelijk mijn bureau neer te zetten. Wel zo makkelijk, en wel zo gezellig! Ik vond het heel fijn en leerzaam om met je samen te werken: je stond altijd klaar en met jouw raad en daad lukte het altijd om het project weer verder te brengen!

Met jouw komst Rienk kwam een promotie in zicht, dankjewel voor je inzet om dit ook daadwerkelijk te realiseren! Ik vond het inspirerend om te zien hoe oplossingsgericht

(3)

Dankwoord

225

en daadkrachtig je te werk gaat. Zo ben je de enige die ik ken die zijn actiepunten vaak al tíjdens een overleg weet af te strepen (ik bel direct even). Ondanks je drukke agenda maakte je altijd tijd om advies te geven en waar nodig zelf actie te ondernemen.

Corry jij maakte de begeleidingscommissie compleet en daarmee was het project officieel een promotietraject! Dankjewel voor je bijdrage! Met je kritische blik hielp je me de artikelen aan te scherpen en de vele vragen die je stelde tijdens de overleggen zullen zeker een goede voorbereiding op mijn verdediging.

Beste leden van de leescommissie en opponenten: Prof. dr. Luc van der Woude, Prof. dr. Mijna Hadders-Algra, Prof. dr. Bouwien Smits-Engelsman, Prof. dr. Annemieke Buizer, Prof. dr. Pieter Dijkstra, Prof. dr. Michiel Reneman, dr. Tjitske Hielkema en dr. Heleen Reinders-Messelink, bedankt voor jullie tijd en moeite om dit proefschrift te beoordelen. Graag wil ik Ellen van Weert bedanken voor haar inspanningen om dit project van de grond te krijgen en Fonds Nuts Ohra, Revalidatiefonds (inmiddels HandicapNL), Stichting Beatrixoord, Center of Expertise Healthy Ageing, Hanze Hogeschool, Bert Eissens en het huidige bestuur van het Centrum voor Revalidatie bedanken voor hun bijdrage om dit project mogelijk te maken.

De afgelopen jaren heb ik met veel verschillende mensen samengewerkt. Mijn speciale dank gaat uit naar Anja van der Heide als DIAP projectleider, en Frouwien van der Hoek, Hinke Boomsma en Jessika van der Hoorn als DIAP projectleden. Samen hebben we heel wat uren besteed aan het uitdenken van RenJeFit! en alle regelzaken hier omheen. Jullie gingen er vol voor en ik ben blij dat ik zoveel van jullie mocht leren, niet alleen over onderzoek maar vooral ook over de praktijk van revalidatie! Ook wil ik Ant Lettinga bedanken voor het mogelijk maken van dit onderzoek, haar bijdrage aan het theoretische fundament van RenJeFit! en haar hulp om er voor te zorgen dat ik hier mijn promotieonderzoek van mocht maken. Voor advies kon ik bovendien rekenen op nog meer experts vanuit de meest uiteenlopende vakgebieden. Zo wil ik graag Hylke van Dijk, John van Meurs, Rob Willems, Hans Wortmann en Michiel Kahmann als leden van de innovatie werkplaats bedanken voor hun verbredende blik en inspiratie.

En niet in de laatste plaats zijn er hele hoop mensen die een cruciale rol gespeeld hebben in het organiseren, uitvoeren en evalueren van RenJeFit!: Maren Berger, Tsjikke Zijlstra, Sybe Bokma, Marcel ten Wolde, Reni Tiemersma, Franka Waterschoot, Sacha van Twillert, Remo Mombarg, Cor van Alff, Frank Nijholt, Dorothee Jelsma, Mariëtte Klerks, Jeremy Pfundt, Marije Leurink, Willeke Vermij, Anita Beelen, Dana Tamaela, Laura Borgstaedt, Mirthe van Druten, Jeanine Voorman en vele anderen, ontzettend bedankt voor jullie inzet! Revalidatiecentrum de Trappenberg, SBO De Meander, CSBO De Kimkiel hartelijk dank voor het faciliteren van dit project als externe onderzoekslocaties.

(4)

226 Dankwoord

Daarnaast mocht ik ook rekenen op de hulp van heel veel studenten: Jarinke Eibrink, Rianne Garst, Lonneke Snoeren, Eva Postuma, Carlijn Wesselink, Melissa Okken, Henrieke Scheweer, Laura Nieman, Jeske Jansen, Jorim Holtey-Weber, Fieke Uwland, Annemieke Wargers, Melanie Rigter, Sil Zweistra en Marrit Klamer heel erg bedankt voor jullie inzet en gezelligheid.

Oud-collega’s van het Beatrixoord Marloes, Silvan, Ina, Jone, Alisa, Leonie, anderen en ook nieuwe collega’s bij ouderengeneeskunde, bedankt voor jullie gezelligheid, tips en luisterend oor! Maud, Steffie, Stijn en Carla dankjewel voor het proeflezen van dit proefschrift! Miriam Kunz vielen vielen Dank voor je begrip en flexibiliteit het afgelopen jaar waarin ik mijn “post”doc en phd combineerde.

Leave heit en mem, sussen, lieve (schoon)familie en vriendinnen ook jullie wil ik heel graag bedanken. Misschien wel zonder het te weten, hebben jullie een belangrijke rol gespeeld door de nodige afleiding, morele steun en relativering te bieden. Carla en Tryntsje, superlief dat jullie de tijd en moeite willen nemen om mijn paranimfen te zijn. En heel bijzonder: Esther, jij wilde zelfs wel op de voorkant van dit proefschrift staan! Ik vond het heel leuk om samen jou foto’s te maken, je bedacht de mooiste poses, had alle geduld en maakt dit proefschrift voor mij helemaal af, dankjewel!

En tenslotte, lieve Stijn, een speciale plaats in dit verhaal komt aan jou toe. Als het leven alleen uit werken bestond, was er geen afzonderlijk woord voor nodig. Gelukkig ben jij er heel goed in om me daar aan te herinneren en er samen iets moois van te maken. Dankjewel dat je er altijd voor me bent en altijd bereid bent om me wat van je rust en relativeringsvermogen te lenen!

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Dit proefschrift benadrukt dat bewegen er toe doet voor kinderen met DCD: de motorische problemen die kinderen met DCD ervaren, kunnen een aanzienlijke impact hebben op fitheid,

In 2014, Petra graduated cum laude and continued her work on children with developmen- tal coordination disorder as a researcher at the Center for Rehabilitation, University Med-

This thesis is published within the Research Institute SHARE (Science in Healthy Ageing and healthcaRE) of the University Medical Center Groningen / University of Groningen.

7 Wie denkt dat motivatie alleen in winnen zit, heeft al verloren (dit proefschrift) 8 Het implementeren van een interventie is een interventie op zich (dit proefschrift) 9 Challenge

Dynamic control of balance in children with Developmental Coordination Disorder Jelsma, Lemke Dorothee.. IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version

Postural control can first be observed in the prenatal period after 32 weeks postmenstrual age with some antigravity postural control of the head and trunk (Prechtl, 1977). For a

The improvements were not the result of spontaneous development and test-retest effect, since the improvement was significantly larger on MABC2 balance score and BOT2 scale score

This becomes especially interesting since we have shown in earlier work that although children with DCD perform less well on the Wii-Fit ski slalom game, their learning curves