School- en functieprofiel Teamleider Start College mavo-havo-vwo
Hondsrug College Emmen
16 december 2020
Vooraf en inhoud
Onderdeel van de Beteor-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop we diverse
sleutelfunctionarissen uit de organisatie spreken. In het kader van het zoeken, werven en selecteren van een teamleider Start College mavo/havo/vwo is op dinsdag 15 september 2020 gesproken met diverse medewerkers. De opbrengst van deze gesprekken is verwerkt in dit school- en functieprofiel.
In dit profiel komen de volgende onderdelen aan bod:
▪ Sollicitatieprocedure.
▪ School- en organisatieprofiel.
▪ Functieprofiel.
Sollicitatieprocedure
Informatie Neem voor meer informatie contact op met Sjoerd Molenaar.
Tel.: 06-53 50 39 64, e-mail: sjoerd.molenaar@beteor.nl
Solliciteren
We roepen je op om jouw cv met korte motivatiebrief zo spoedig mogelijk en uiterlijk 31 januari a.s. te uploaden via de solliciteerknop op onze
website. Presentatie aan opdrachtgever is op 18 februari 2020. Je kunt jouw brief richten aan de adviseur van Beteor. Alleen sollicitaties die rechtstreeks via onze website binnenkomen nemen we in behandeling.
Belangrijke data
20 januari, 10, 18 februari Verkennende gesprekken
3 maart Voorselectiegesprekken/speeddate
4 t/m 7 maart Online-assessment (LeiderschapSelector)
9 maart Terugkoppeling online-assessment
(telefonisch)
10 maart 1e sollicitatieronde met BAC
12 maart Assessment
18 maart 2e sollicitatieronde met BAC
Informatie
Naast dit profiel kun je uitgebreide informatie over het Hondsrug College vinden op de website:
www.hondsrugcollege.nl.
School- en organisatieprofiel
Het Hondsrug College is een protestants christelijke scholengemeenschap voor lwoo
(leerwegondersteunend onderwijs), vakcolleges, mavo, havo, atheneum, vwo+, gymnasium, technasium, ondernemend leren en intermezzo. De school is gevestigd in Emmen en heeft een regionale functie.
Bevoegd gezag
De school maakt onderdeel uit van de Stichting Hondsrug College. Het tweehoofdig college van bestuur is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken. De stichting heeft als grondslag voor haar handelen de Bijbel als Gods woord.
Regionale functie
Binnen het gebied Zuidoost-Drenthe is het Hondsrug College de enige scholengemeenschap voor
protestants christelijk onderwijs. Van de circa 2000 leerlingen die de school bezoeken, wonen er ongeveer 1600 in de gemeente Emmen, terwijl bijna 400 leerlingen afkomstig zijn uit aangrenzende gemeenten. De school heeft rond de 200 medewerkers. Van deze medewerkers zijn 140 docent.
Identiteit, missie en doelstellingen
Onze inspiratie
Vanuit onze christelijke geloofsovertuiging en de levenshouding die daaruit voortvloeit, willen wij leerlingen een veilig en inspirerend schoolklimaat bieden waarin zij zich thuis voelen en waarin zij leren samen te leven en samen te werken.
Onze missie
Onze ambitie is om vernieuwend onderwijs op maat aan te bieden. Onderwijs dat aansluit op de leefwereld van de leerling.
Waar willen we goed in zijn?
▪ Op onze school stimuleren we leerlingen en medewerkers om ondernemend bezig te zijn. Ze hebben de vrijheid om buiten de gangbare kaders te denken en over hun grenzen heen te kijken.
We stimuleren en faciliteren nieuwe initiatieven. Nieuwe ideeën en ontwikkelingen komen op onze school tot bloei en deze maken we waar. We nemen onze verantwoordelijkheid in wat we doen en ondernemen en spreken elkaar daarop aan. Op deze manier zorgen we ervoor dat innovatie daadwerkelijk plaatsvindt.
▪ Wij zijn gericht op de ontwikkeling van iedere leerling: wij benaderen hen positief en
oplossingsgericht; een fout maken is niet erg. We dagen onszelf en de leerlingen uit om samen een goed resultaat neer te zetten binnen een geweldige samenwerking. We hebben oog en oor voor de leerlingen en de leerlingen ervaren dat ook. Samen met de leerling vinden we de optimale route, we geven niet op en blijven motiveren.
Schoolkenmerken
Hoewel het Hondsrug College een grote scholengemeenschap is met circa 2000 leerlingen, is daar in de praktijk weinig van te merken. De school is onderverdeeld in een aantal herkenbare, kleinschalige eenheden, zodat alle leerlingen een eigen plek hebben waar zij gekend worden en zich thuis voelen.
Sectoren
De school is verdeeld in twee sectoren met een eigen sectordirectie: de sector vakcolleges en de sector mavo, havo, vwo. Elke sector is zoveel mogelijk ondergebracht in een eigen gebouw en is verder onderverdeeld in teams. Elk team heeft een eigen teamleider en alle leerlingen hebben hun eigen (klassen-) mentor.
Brede scholengemeenschap
Het Hondsrug College is een brede scholengemeenschap en daarom kunnen in principe alle leerlingen van groep acht worden geplaatst. Iedereen die de uitgangspunten van de school respecteert, is van harte welkom. Leerlingen moeten met plezier naar school gaan. Een belangrijke voorwaarde daarvoor is dat zij het onderwijs krijgen dat past bij hun aanleg en capaciteit.
De school heeft een breed onderwijsaanbod waarbij maatwerk een belangrijk onderdeel is van het onderwijskundig concept op het Hondsrug College. Zo kunnen leerlingen van het mavo, havo en vwo- examen doen in een extra vak, vakken op een hoger niveau doen of versneld examen doen in één of meerdere vakken.
Tevens staat het Hondsrug College bekend als een innovatieve school. Er zijn de laatste jaren tal van onderwijsvernieuwingen (bijvoorbeeld Intermezzo en het ICT Lyceum) ontwikkeld en ingevoerd.
Het Hondsrug College is een dynamische, ondernemende school. De school kent de laatste jaren ondanks krimp in de regio een gezonde instroom. Elke leerling wordt gezien en gekend. De lijnen zijn kort. De sfeer is gemoedelijk, warm en vertrouwd. In de school is voor iedereen volop ruimte voor initiatieven en onderwijsinnovaties. Contacten met ouders, de bedrijven en het primair onderwijs in de regio zijn intensief en veelvuldig. De grote dynamiek van de school schuurt soms wel met focus en de wens tot bestendiging en borging van hetgeen reeds is bereikt. Medewerkers werken hard en zijn trots op hun leerlingen. In school heerst een prettige no-nonsense mentaliteit en men kijkt bij het oplossen van problemen en uitdagingen primair door de ogen van de leerling. Financieel is de organisatie op orde.
Kwaliteit
Het Hondsrug College heeft het vertrouwen van de onderwijsinspectie. De inspectie heeft de school een basisarrangement toegekend. De tevredenheidscijfers van ouders en leerlingen zijn goed. De
examenresultaten van het havo en vwo vragen de komende tijd om aandacht.
Onderwijsaanbod
Start College
Het Hondsrug Start College (brugklas) neemt op de school een grote plaats in. De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is een belangrijke stap en daarom heeft het Hondsrug Start College een eigen gebouw: De Es. Alle brugklasleerlingen van het vmbo en havo/vwo vinden hier een eigen plek. Zo verloopt de overgang naar het voortgezet onderwijs soepel en creëert het Hondsrug College een passend veilig en pedagogisch klimaat.
Vakcolleges
Het vakcollege is bedoeld voor leerlingen die graag praktisch bezig zijn. Na het vierde leerjaar, waarin de leerling het vmbo-examen doet, kan de overstap naar een middelbare beroepsopleiding gemaakt worden.
Het Hondsrug College biedt de volgende vakcolleges aan:
▪ Economie en Ondernemen
▪ Techniek (PIE en BWI)
▪ Zorg en welzijn
▪ Media, Vormgeving en ICT
Mavo Met!
Naast een reguliere mavo met de profielen techniek, zorg en welzijn en economie, kunnen leerlingen ook kiezen voor mavo+, voor wie na de mavo naar de havo wil, en de mavo bèta challenge. Dit is een nieuw project binnen de mavo waarin een brug wordt geslagen tussen school en bedrijf. De leerlingen krijgen praktische bedrijfsopdrachten, gaan op bezoek bij bedrijven en praten met mensen uit de praktijk.
Havo
Het havo biedt alle profielen aan (natuur en techniek, natuur en gezondheid, economie en maatschappij, cultuur en maatschappij). Leerlingen kunnen tevens deelnemen aan het Technasium, het Anglia
programma, Ondernemend Leren en het ICT Lyceum.
Intermezzo
Intermezzo is een leerjaar voor begaafde leerlingen die uitgeleerd zijn op de basisschool en nog niet klaar zijn voor het voortgezet onderwijs. Een tussenjaar waarin de leerlingen voorbereid worden op een goede start in het eerste leerjaar van het vwo.
VWO
Het vwo op het Hondsrug College kent drie stromingen: atheneum, gymnasium en vwo+. Sinds 2006 is er het Hondsrug College begaafdheidsprofielschool. Ook het VWO kent alle vier de profielen en ook hier kunnen leerlingen deelnemen aan het Technasium, het Anglia programma, Ondernemend Leren en het ICT Lyceum.
Technasium
Het Technasium is er voor leerlingen die graag samen met anderen ingewikkelde praktische problemen oplossen. Het heeft alles te maken met vindingrijkheid en techniek. We verbinden denken en doen met elkaar. Havo- en vwo-leerlingen maken al vanaf klas 1 kennis met dit inspirerende onderwijs, namelijk bij het vak Onderzoek en Ontwerpen (O&O).
ICT Lyceum
Het Hondsrug College heeft samen met NHL Stenden Hogeschool het ICT Lyceum ontwikkeld, speciaal voor havo- en vwo-leerlingen. Naast hun havo- of vwo-diploma kunnen leerlingen certificaten van de hogeschool of universiteit behalen. Naast ICT in theorie en praktijk spelen Engels, wiskunde en het ontwikkelen van sociale competenties en “21st century skills” een belangrijke rol in de opleiding.
Functieprofiel teamleider Start College
Wat zoekt het Hondsrug College en het team
De school zoekt een gedreven leidinggevende voor het team mavo-havo-vwo 1. Een teamspeler die samen met de teamleider van het vakcollege onderbouwteam het Start College leidt. De teamleider weet uitstekende relaties met het PO en met ouders te onderhouden. Iemand die weet wat er speelt in ‘het Emmense’, goed is in PR en die het Start College in de regio weet uit te dragen.
Het team van het Start College werkt aan didactische innovatie wat vraagt om een teamleider die onderwijskundig goed is onderlegd. Hij of zij bewaakt samen met het team het pedagogisch klimaat van het Start College en zorgt daarbij tevens voor een goede verbinding met de andere teams en teamleiders.
Daarbij zijn op het Hondsrug College de kunst van het relativeren en een beetje humor belangrijke sleutels tot succes.
De functie
▪ Functieniveau: cao-VO schaal 12
▪ Betrekkingsomvang: 1,0 fte
▪ Aanstelling: 1 jaar tijdelijk met uitzicht op vast dienstverband, per schooljaar 2021-2022
Context
▪ Het Hondsrug Start College (brugklas) neemt op de school een grote plaats in. De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is een belangrijke stap en daarom heeft het Hondsrug Start College een eigen gebouw: De Es. Alle brugklasleerlingen van het vmbo en havo/vwo vinden hier een eigen plek.
▪ In dit gebouw vinden de meeste lessen plaats. Hier hebben de leerlingen een eigen kluisje, hier wordt de fiets in de stalling geplaatst en vinden ze de mensen met wie ze dagelijks te maken hebben. Zo verloopt de overgang naar het voortgezet onderwijs soepel en creëert het Hondsrug College een passend veilig en pedagogisch klimaat.
▪ In het team van ongeveer 20 medewerkers is een belangrijke rol weggelegd voor mentoren en portefeuillehouders.
▪ De onderlinge verhoudingen binnen het team zijn goed, teamleden helpen elkaar en ervaren een plezierige werksfeer.
▪ De krimp heeft tot gevolg dat vooral het aantal havo-vwo leerlingen terugloopt.
▪ De aansluiting van het Start College op de tweede klassen blijft voortdurend aandacht vragen.
Het pedagogisch-didactisch klimaat van de verschillende locaties sluit niet altijd naadloos op elkaar aan.
▪ Op het Start College wordt gewerkt aan onderwijsinnovatie (o.a. doelgericht leren) waarin nog wel de nodige keuzes dienen te worden gemaakt.
De opdracht
De opdracht van de teamleider Start College mavo-havo-vwo luidt:
▪ Het promoten en uitdragen van het Start College in de regio bij alle relevante partijen (PO, ouders, andere scholen etc.) zodanig dat een gezonde instroom gewaarborgd blijft.
▪ Het ‘bewaken van de formule’ van het Start College.
▪ Het zorgen voor verbetering van de aansluiting op de tweede klassen; dit vraagt om een teamleider die onderwijskundig sterk is en het team kan leiden in de versterking van de onderwijskwaliteit.
▪ Versterken van de samenwerking en afstemming met de andere teams.
▪ Actief bijdragen aan de samenwerking binnen de directie en aan de ontwikkeling van de hele school.
Persoonlijkheidsprofiel De teamleider:
▪ Is een creatieve verbinder.
▪ Werkt progressiegericht.
▪ Heeft oog en aandacht voor mensen en combineert een gezonde zakelijkheid met empathie.
▪ Kijkt vanuit het belang van de leerling en staat voor zijn mensen.
▪ Is een goede teamspeler.
▪ Is onderwijskundig onderlegd en durft keuzes te maken.
▪ Is communicatief sterk.
▪ Heeft een hands on-mentaliteit.
▪ Is benaderbaar, bereikbaar en heeft humor.
Selectie-eisen De teamleider:
▪ Heeft een hbo werk- en denkniveau.
▪ Heeft ervaring in het leidinggeven aan professionals.
▪ Heeft kennis van het onderwijs.
Competentieprofiel
Gegeven de specifieke opdracht en werkcontext voor komende jaren is voor de te werven teamleider onderstaand competentieprofiel van kracht. Dit competentieprofiel is conform de beroepsstandaard VO.
Opbouwen en onderhouden van relaties
Is in staat op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiële conflicten.
Sturen
Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt.
Empoweren
Stelt anderen in staat invloed uit te oefenen op hun taakuitvoering, delegeert verantwoordelijkheden en bevoegdheden naar medewerkers, geeft anderen de vrijheid om initiatieven te tonen, geeft hen de mogelijkheden en bevoegdheden om taken naar eigen inzicht uit te kunnen voeren.
Werken in teamverband
Werkt met anderen samen om teamdoelen te bereiken, deelt informatie met anderen, ondersteunt anderen.
Plannen en organiseren
Stelt duidelijke prioriteiten; maakt een planning van activiteiten om tijd en middelen optimaal te kunnen benutten, houdt toezicht op het halen van de doelstellingen.
Overtuigingskracht
Is in staat de mening en houding van anderen te beïnvloeden en verkrijgt instemming voor voorstellen, plannen en ideeën, is vaardig in onderhandelen.
Oordeelsvorming
Neemt rationele, realistische en gegronde beslissingen, gebaseerd op het overwegen van alle beschikbare feiten en alternatieven.
