• No results found

Vraag 1 – 4/20

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Vraag 1 – 4/20"

Copied!
9
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Naam 17/08/2020

Richtlijnen:

• Vul je naam en voornaam in.

• Gebruik de gekaderd ruimte onder de vragen voor de antwoorden.

Gebruik de achterkant als kladpapier.

Zonder expliciete verwijzing worden kladbladen niet verbeterd of geëvalueerd.

Veel succes!

Vraag 1 – 4/20

Hieronder worden vier verschillende β overgangen gegeven. Van welk type β-verval over- gang zijn deze overgangen (β+/EC,β, Fermi, Gamow-Teller, toegelaten, verboden en welke graad)?

40K(4) 40Ar(0+)

46Sc(4+) 46Ti(2+)

46Sc(4+) 46Ti(4+)

150Eu(0) 150Gd(0+)

1/ 9

(2)

Vraag 2 – 3/20

Bij elastische verstrooiingsexperimenten van neutronen aan H2moleculen moet de energie van de neutronen voldoen aan een bepaalde limiet. Geef deze limiet en leg uit waarom.

Wat zijn de gevolgen van deze limiet voor de beschrijving van de verstrooiing?

Vraag 3 – 3/20

In de semi-empirische massaformule, wat is de fenomenologische reden van de toevoeging van de symmetrie term?

Hoe kan die term theoretisch worden afgeleid? [Leg kort het idee met de nodige hypothesen uit, zonder de wiskundige details.]

2/ 9

(3)

Oefening 1 – 6/20

5/2 0.0

175Hf

7/2 81.4

1/2 125.9 53.7 µs

9/2 185.6

3/2 196.4

Iπ E (keV) t1/2

196.4 70.5

185.6 104.2

125.9

81.4

De kern 175Hf (Z = 72, N = 103) kan worden beschouwd als de koppeling van een neutron aan de vervormde (β 0,29) even-even kern 174Hf. De grondtoestand en de eerste aangeslagen toestanden, en gamma overgangen (energie in keV) zijn in de figuur weergegeven.

a) Duid de multipolariteit van elke gamma overgang aan.

b) Vergelijk de Weisskopf afschattingen voor de twee overgangen γ196,4 en γ70,5 uit de 3/2 toestand (gebruik de laagste mogelijke multipolariteit).

Vergelijk je resultaat met de experi- mentele waarde Iγ(196,4)/Iγ(70,5) =0,50.

[Nota: omdat deze puur gamma (fotonen) intensiteiten zijn, moet men hier geen rekene- ing houden met interne conversie.]

c) Bereken de experimentele vervalconstante van de Eγ = 125,9 keV overgang uit de 1/2 toestand naar de 5/2grondtoestand (andere vervalmogelijkheden uit die toestand kun- nen worden verwaarloosd).

Bereken de verhouding tussen die experimentele waarde en de Weisskopf afschatting (d.w.z. bereken de experimentele vervalconstante in “Weisskopf eenheden”). De totale interne conversiecoëfficiënt voor de overgang isα =1,49.

d) Gebruik je resultaten uit b) en c) om de toestanden in rotationele banden te groeperen.

e) Bereken het traagheidsmoment I (of de hoeveelheid ¯h2/2I) van de rotationele band ge- baseerd op de grondtoestand. Gebruik het resultaat om het behoren van de toestanden tot deze band te bevestigen.

f) Gebruik je resultaten en het Nilssonmodel (zie figuur in bijlage) om de spin, de pariteit en de volgorde van alle toestanden te verantwoorden.

3/ 9

(4)

4/ 9

(5)

5/ 9

(6)

6/ 9

(7)

Oefening 2 – 4/20

Beschouw het verval van 202Rn (t1/2 =9,7 s), zie figuur. We bekijken in het bijzonder hetα-verval naar 198Po.

a) Voor elke 0+i toestand i (i = 1, 2) in de dochter kern, bereken de experimentele over- gangswaarschijnlijkheid λi. Bereken dan de waarschijnlijkheid van tunnelen Pien de gere- duceerdeα breedte δ2i.

[Gebruik r0 =1,3 fm voor de berekening.]

b) Vergelijk de gereduceerde α breedte δi2 van de twee 0+ toestanden. Wat kan je zeggen over de structuur van die toestanden t.o.v. de structuur van202Rn?

c) Leg uit, waarom wordt er geen verval naar de 2+toestand in198Po waargenomen.

7/ 9

(8)

8/ 9

(9)

u=931,5 MeV/c2 e2 4πϵ0

=1,440 MeV fm

¯h =6,582×1022MeV s=197,3MeV c s

Energie niveaus van neutronen (in ¯hω eenheden) voor prolaat vervorming, voor 82< N <

126.

9/ 9

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Gat in Zeylen, komende van benoorden soo myd de Noord-Wal, en Seylt by het Zuyd Eylant in en daar digt by langs, soo laat gy de Blinde aan Bak-Boort en hout soo u Koerts tot dight

Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of

Therefore, the main purpose of our research was to investigate whether daily supplementation with high doses of oral cobalamin alone or in combination with folic acid has

With this article the author intends to fill one of these gaps in the narrative of social history and focuses specifically on the experiences of teachers who taught

Die filosofies- opvoedkundige mandaat (grondslag) van die Pretorius-kommissie was tweërlei van aard: dat “die Christelike beginsel in onderwys en op- voeding erken, openbaar en

1 De Centrale Raad van beroep stak een stokje voor deze ‘innovatieve’ praktijk, omdat de daarvoor vereiste wettelijke basis ontbreekt.. 2 De Raad trekt daarbij een vergelijking met

Geef een verklaring voor je antwoord, uitgaande van de functie van de aangegeven delen voor de plant..

c) Beschouw de 11/2 − → 3/2 + overgang, en beschouw alleen de laagste mogelijke mul- tipolariteit. De interne conversiecoëfficiënt voor de overgang is α = 1735. Bereken