Jaargang 4 – nr. 21 Weeknummer: 21 – april 2020
Nieuwsbrief
Beste ouder(s) en verzorger(s),
De laatste dag van alweer de 6de week onderwijs op afstand zit er bijna op. Hoewel het bericht van het kabinet ons allen niet verbaasde, zal het ook bij u wel even een schok geweest zijn. Want wat zien we graag de school weer vol met leerlingen!
Gelukkig merken we dat iedereen de schouders eronder blijft zetten en loopt het onderwijs thuis en ons onderwijs op afstand gewoon door. Het kan niet vaak genoeg gezegd worden: wat doet iedereen zijn best!
Minister de Jong zei eerder in een persconferentie al dat hoewel we afstand houden tot elkaar we misschien wel hechter met elkaar verbonden zijn dan ooit.
De afgelopen weken is er meer contact geweest in beeld en geluid met uw kinderen thuis.
Soms spannende momenten, lukt dit wel met zoveel leerlingen? Soms hilarisch: 20 kinderen die tegelijk allemaal iets wilden zeggen en allemaal hun microfoon aan hadden.
Mooie onderwijsmomenten; instructie aan de hele groep of aan kleine groepjes, die dat extra wilden of nodig hadden. Er waren ook mooie en lieve momenten waarin interesse in elkaar, vrolijke en soms bezorgde verhalen met elkaar gedeeld konden worden en iedereen even kon zeggen hoe we elkaar missen en graag weer op school willen zijn.
Hoewel de periode na de meivakantie voor niemand nog duidelijk is denken wij natuurlijk na over de periode dat de deuren van onze school weer open gaan.
We realiseren ons dat onderwijs op afstand door iedereen naar beste kunnen wordt ingevuld. We denken dat ze, ondanks de uren die ze hier missen, ongelofelijk veel leren thuis, digitaal van ons en met veel persoonlijke aandacht voor hun schoolwerk door u, betrokken ouders.
Vanzelfsprekend houden we u op de hoogte, zodra meer bekend is over de periode na de meivakantie en hoe we dan verder gaan.
Rest ons iedereen een heel fijne vakantie te wensen, met hopelijk veel zon, dat maakt alles mooier…
Namens het team van de Hubertus & Berkhoff, Anja Kap
In deze editie van de nieuwsbrief:
•
Activiteiten en belangrijke data tot de zomervakantie ... 2
•
Namens mevrouw van Vlokhoven ... 2
•
Creatieve opdracht Duits ... 3
•
Een gewone, ongewone schooldag ... 4
•
Project jeugdliteratuurschrijvers in de klas weer een succes! ... 5
•
Hoezo de bibliotheek is dicht? ThuisBieb-app! ... 6
•
Bericht vanuit de zorg ... 7
•
Peptalk voor ouders ... 8
•
Een kunstwerk namaken in je eigen huis. ... 9
•
Lesgeven, maar dan anders…. ... 10
•
Praktijknieuws Hubertus & Berkhoff ... 11
•
Alle vakanties en bijzondere dagen op een rijtje ... 13 Activiteiten en belangrijke data tot de zomervakantie
Normaliter staat op deze plek een schema waarin de belangrijke data en activiteiten staan beschreven.
Als er meer bekend is over hoe het onderwijs er na de meivakantie uit komt te zien, wordt u zo spoedig mogelijk op de hoogte gebracht van hoe deze periode eruit komt te zien en welke activiteiten er al dan niet plaats kunnen vinden.
Namens mevrouw van Vlokhoven
Lieve ouders/verzorgers,
Na de meivakantie begint mijn verlof. Niet het onbezorgde verlof waar ik zo op had gerekend of op had uitgekeken, maar in deze barre tijden maken we er maar het beste van! Ik heb voor de coronamaatregelen van verscheidene collega’s, leerlingen, oud-leerlingen en ouders kaartjes, presentjes en attenties gekregen voor mijn eerste
zwangerschap (uitgerekend: 20-06-2020). Ontzettend lief en bedankt daarvoor. Ik ga de leerlingen heel erg missen en vind het jammer dat we geen echt afscheid hebben kunnen nemen van elkaar. Dan maar via deze weg! Ik wens iedereen heel veel sterkte in de komende tijd en een goede gezondheid voor u, uw gezin, familie en vrienden.
Tot volgend schooljaar!
Hartelijke groet, Berthe van Vlokhoven
Zorgcoördinator, docent Nederlands en mentor 1G
Creatieve opdracht Duits
Meneer Klok werd blij verrast door de creativiteit van
de leerlingen.
Een gewone, ongewone schooldag
Vrijdagmiddag, het einde van de week, even tijd voor
ontspanning. Ik wilde deze week mijn mentorkinderen even laten zien dat ik supertrots op ze ben! In de meeste lessen is iedereen aanwezig en de lessen lopen ook nog eens soepel. Dit ging niet zonder bloed, zweet en tranen voor de klas. Ook niet voor mij als mentor..
Leerlingen uit bed bellen, ouders inlichten, meerdere mentorlessen
per week, overzichten maken en ze wijzen op de deadlines. Dit doe je allemaal om de kids door deze zware tijd heen te helpen.
Het is daarom ook geen verassing dat ook ik soms wat boos kan overkomen, meestal puur om de boodschap te verduidelijken. Het is geen vakantie, maar er is gewoon les.
‘Je wil toch over naar jaar 4?!’.
Deze week besloot ik de vrijdag eens iets extra aardigs te zeggen tegen mijn
mentorklas. De les bestond uit een VrijMiBo, oftewel vrijdag middag borrel. Een borrel zonder drank, maar met glazen water. Mijn speech bevatte woorden als ‘ik ben trots op jullie’, ‘Ik mis jullie’, ‘Jullie zijn goed bezig, al maken jullie mijn hoofd vaak heet’.
De leerlingen konden het wel waarderen en we hebben gelachen en zelfs bijna gehuild.
Gelukkig ben ik niet alleen maar boos op de leerlingen heb ik ook, door alle chaos van de week heen, leuke gesprekken met de leerlingen en hun ouders. Soms ben ik klaar na 50 minuten lesgeven en blijven leerlingen hangen om even na te kletsen. Niet in lokaal 104 dit keer, maar in lokaal online.
Ook deze woensdag bleven twee van mijn
mentorleerlingen even hangen. We hebben gelachen en gezongen, ik zal jullie de beelden besparen. Ik vroeg ze of ik een foto mocht maken voor de nieuwsbrief en dit was het resultaat.
Wat een gekke toestand allemaal, maar wat een mooie momenten beleven we op deze manier.
Houd vol iedereen.
Veel liefs,
Meneer Van Brummen
Project jeugdliteratuurschrijvers in de klas weer een succes!
Afgelopen 2 maart, toen we nog allemaal naar school mochten, kwamen de schrijvers Cis Meijer en Gideon Samson bij ons op bezoek. Deze
bekroonde jeugdliteratuurschrijvers kwamen voor alle tweede klassen een gastles verzorgen.
Ze kwamen vertellen over hun boeken, het schrijversvak en vooral praten met de leerlingen over jeugdliteratuur en de gelezen boeken.
Alle leerlingen hebben van een van de schrijvers een boek gelezen in de afgelopen weken en hard gewerkt aan een zogenoemde ‘boekendoos.’
Deze rijkelijk versierde schoenendozen zijn een soort boekverslag, maar niet geschreven zoals gebruikelijk. In de doos zaten een samenvatting van het boek, drie voorwerpen die met het boek te maken hebben en een uitleg van de leerlingen waarom deze voorwerpen gekozen zijn. Al deze dozen zijn tijdens de gastlessen gepresenteerd en de schrijvers waren overdonderd door de resultaten.
Cis Meijer zegt: ‘Ik keek er van tevoren al erg naar uit. Vorig jaar was zo leuk, en de leerlingen hadden toen erg hun best
gedaan om te lezen en een boekendoos te maken. Dit keer vond ik het weer net zo leuk. Ik werd hartelijk ontvangen door docenten en leerlingen. De leerlingen
vertelden me hoe ze te werk waren gegaan bij het maken van de boekendozen. Ik zag een fietszadel in een doos liggen,
gedroogde rozenblaadjes, samenvattingen en mening over het gelezen boek. En in een van de dozen lag een rugzak. Niet zo maar een. Een zelfgemaakte, van grijze panterstof. Een levensechte kopie van de rugzak op de cover van mijn boek Val.
'Mijn moeder maakte die,' zei het meisje.
Ik vond het zo gaaf dat thuis zelfs ouders graag een bijdrage wilden leveren. Zoveel mooie origineel bedachte dozen. Ik heb veel foto's gemaakt. Om ook aan andere scholen te laten zien: Kijk, hoe je goede en
leuke opdrachten kunt koppelen aan het lezen van een boek. Leerlingen die moeite hadden met lezen, hadden er met de opdracht erbij toch plezier in gehad, zeiden ze. En leerlingen die mijn boek makkelijk lazen, lazen er daarna gewoon nog twee. In no time!
Ik vertelde de leerlingen over mijn inspiratiebronnen, en de leerlingen stelden me ontelbaar veel vragen. Ik merkte hun betrokkenheid en interesse, en dat gaf nog meer glans aan het door de leerlingen en docenten geweldig voorbereide bezoek. Daarna kreeg ik via Instagram nog mooie reacties van leerlingen. Een meisje dat normaal gesproken moeite heeft met lezen, vond Knock-out heel leuk, en die las ze zonder moeite uit. Daar word ik blij van!’
Gideon Samson sluit zich daar helemaal bij aan: ‘Wat een fijn (en lekker!) bezoek weer.
De boekendozen blijven een briljante vondst. Niet alle dozen waren al af, maar toch leidden verschillende dozen en de door de leerlingen verzamelde attributen erin tot de meest uiteenlopende en originele gesprekken over mijn boeken. Verder hebben we
uitgebreid gepraat en gediscussieerd over de lol (of niet lol!) van lezen, roem als je plots op televisie komt en - niet onbelangrijk - geld verdienen. Ik kreek nog een paar serieus goeie tips om rijker van dat schrijven te worden... Hopelijk tot volgend jaar weer!’
Deze dag was in ieder geval voor de leerlingen, de docenten Nederlands en de schrijvers een wederom doorslaand succes! We kijken uit naar volgend jaar!
Hoezo de bibliotheek is dicht?
ThuisBieb-app!
Voor het vak Nederlands wordt er veel gelezen en dat is goed! Je woordschat wordt groter, je leesvaardigheid gaat vooruit en het is echt wel leuk! Maar de bibliotheken zijn natuurlijk
dicht, dus hoe kom je nu aan een boek voor je boekenvlog of je fictieopdracht? Nu is de
ThuisBieb beschikbaar gesteld zodat je een e-book kunt lezen. Wees slim en neem eens een kijkje. Misschien zit er wel een boek bij dat je leuk vindt en dat je kunt gebruiken bij je opdrachten voor Nederlands. Er staan 100 boeken die je gratis kunt lezen. Je hoeft niet eens lid te zijn van de bibliotheek. Kijk voor meer informatie op
jeugdbibliotheek.nl/thuisbieb.
Bericht vanuit de zorg
Beste ouders/verzorgers, Wat een tijden beleeft u!
Het moet een bijzondere uitdaging voor u zijn om uw kinderen hele dagen thuis te hebben en hen uit te leggen wat er gebeurt, hen te vermaken, op te vangen bij
onzekerheid, boze buien, kribbigheid omdat ze zich geen raad weten met zichzelf en hen te helpen om afstand te houden, handen te wassen, te helpen in het huishouden, te helpen zorgen voor de kleintjes in uw gezin, de onderlinge ruzietjes.
Dan hebben we het nog niet eens over het schoolwerk!
We merken dat onze leerlingen actief deelnemen aan het schoolwerk en dat het ze vaak lukt om in te loggen en aan het werk te gaan. Dat is fantastisch werk, ook van u allen!
Daarom voor alle ouders en verzorgers dit keer:
Het kan zijn dat u zich in deze tijd zorgen maakt over uw kinderen en uw gezin.
Mocht u behoefte hebben aan een gesprek over uw zorgen, dan kunt u contact opnemen met onze zorgcoördinator, mevrouw Mulder.
c.mulder@hubertusberkhoff.vova.nl
Voor tips en adviezen in deze moeilijke tijden kunt u ook hier kijken:
https://www.positiefopvoeden.nl/nl-nl/opvoedthemas/covid-19-top-tien-opvoedtips- voor-ouders-en- verzorgers-in-onzekere-tijden/
en hier:
https://www.nji.nl/nl/coronavirus/Ouders/Wat-als-spanningen-thuis-oplopen-door- coronavirus-ouders
Blijf allemaal gezond, zorg goed voor uzelf en elkaar!
Peptalk voor ouders
Als ouder sta je ineens voor een heel nieuwe uitdaging in deze coronatijden. Het lijkt wel alsof je alles weer opnieuw uit moet vinden. Soms is dat leuk, soms heel ingewikkeld.
Dan kan een luisterend oor uitkomst bieden. Wil je je verhaal kwijt, wil je even horen dat je het goed doet en of het nog beter kan? Wil je dat we meedenken over hoe je het thuis beter kan organiseren, hoe je met je kinderen, partner en/of misschien ook wel met jezelf om moet gaan?
Heb je een medische vraag? Bel ons!
Wij zijn van het Ouder- en Kindteam Amsterdam
Meer informatie vind u op onze website, voor meer informatie, KLIK HIER
Wij zijn verbonden aan de scholen, maar maken geen deel uit van het schoolteam. Wij delen geen informatie met de scholen, tenzij u dit wel wilt en wij hier overleg over hebben gehad.
Op dinsdagochtend van 10.00-12.00 uur en op donderdagmiddag van 14.00-16.00 uur kunt u bellen of appen naar een van onderstaande nummers. Wij zitten voor u klaar om uw verhaal aan te horen en samen met u mee te denken.
Bel of app! Als het nodig is kunt u het ook proberen op momenten buiten genoemde tijd.
Gewoon doen!
Ouder-en kindadviseur:
Naam: Bas Heijnen 0646254845 Naam: Heleen Knopper 0646427303
Naam: Silvia van den Heijkant 0623206558
Jeugdverpleegkundige: Nancy van der Linden 0613254187
Een kunstwerk namaken in je eigen huis.
De brugklassers hebben voor kunstvakken de volgende opdracht gekregen:
Stap 1: Kies 1 kunstwerk. Dat mag er een zijn van Instagram, maar je mag ook een zelf kiezen van het internet.
Stap 2: Gebruik tenminste drie voorwerpen om het kunstwerk na te doen. Je mag natuurlijk ook veel meer spullen gebruiken.
Stap 3: Zet de scène op en maak de foto.
Let op: het gebruik van licht en schaduw, kleur en vorm en de afstand van je camera en de scene. Lever de foto van het originele kunstwerk en jouw nagemaakte foto van het kunstwerk in.
Tom uit 1G heeft deze fantastische foto van “De dokwerker” naar mevrouw Schoonheijm gestuurd!
Lesgeven, maar dan anders….
En toen zaten we opeens allemaal thuis… Een nieuwe werkelijkheid waar we snel mee aan de slag moesten want deze coronamaatregelen konden wel eens lang duren.
De sectie Nederlands is meteen aan de slag gegaan en is in de eerste week van het thuiswerken volledig overgestapt op Microsoft Teams. Dankzij het
videobellen konden we goed met elkaar overleggen en voor alle klassen een plan maken. Inmiddels hadden
we al snel per klas een team gemaakt en konden we gelukkig weer contact leggen met onze leerlingen. En dat was fijn! Even horen hoe het met iedereen gaat en contact maken.
Maar er moest natuurlijk ook gewerkt worden. Niet alleen hadden we echte online lessen en mentorlessen, ook maakten mevrouw El Jilali en meester Gransjean video’s van PowerPoint-presentaties zodat leerlingen na de les nog eens rustig in hun eigen tempo de opdracht konden bekijken. Datzelfde deden mevrouw Recourt, mevrouw Van Vlokhoven, mevrouw Bottse en meester Klok met gesproken instructies waarin
bijvoorbeeld stap voor stap grammatica en spelling werd uitgelegd.
In de klassen 1 tot en met 3 wordt via Nieuwsbegrip aan de hand van
actuele teksten gewerkt aan tekstbegrip en woordenschat.
Meester Gransjean breidde zijn Youtube-kanaal verder uit met nieuwe instructievideo’s zodat leerlingen daar ook nog hun kennis kunnen bijhouden en eventueel weer ophalen als ze hun huiswerk moeten maken.
De leerlingen wisten na de eerste moeilijke weken heel snel hun weg te vinden en leverden keurig hun opdrachten in via Teams. Ze leerden de docenten zelfs nieuwe dingen in Teams!
De sectie Nederlands heeft veel bewondering voor de
leerlingen die zich zo snel aanpassen aan deze nieuwe situatie.
Bewondering en dankbaarheid is er ook de ouders, die de
leerlingen maar ook ons als docent ondersteunen. Wij zijn daar trots op en dat mogen de leerlingen zeker ook zijn.
Praktijknieuws Hubertus & Berkhoff
De leerlingen zijn thuis ook goed aan de slag gegaan met de praktijkopdrachten. De praktijkdocenten zijn trots op de producten die de leerlingen gemaakt hebben!
Zie hieronder de voorbeelden van Jaimelynn en Jivai uit 1C.
Boterkoek
Jivai Hofmann 1C
Alle grondstoffen voor de boterkoek Bloem (patent) wegen 175 gram
Boter afwegen 150 gram
Basterd- en kristalsuiker afwegen 75 gram
Citroen raspen 10 gram. Na het kneden voeg ik het ei en de citroenrasp toe
De bal gaat in de springvorm en strijk ik glad, daarna met een kwast over eroverheen.
Met een vork maak ik er ruitjespatroon in en gaat in de oven op 180 graden voor 15 a 20 minuten. De boterkoek is klaar en het was heerlijk!
Alle vakanties en bijzondere dagen op een rijtje Vakantiedata
Herfstvakantie 21 oktober t/m 25 oktober 2019 Kerstvakantie 23 december 2019 t/m 03 januari Voorjaarsvakantie 17 februari t/m 21 februari 2020 Pasen 13 april 2020
Koningsdag 27 april 2020
Meivakantie 23 april t/m 6 mei 2020 Hemelvaart 21 mei en 22 mei 2020 2e Pinksterdag 1 juni 2020
Zomervakantie 6 juli t/m 14 augustus 2020
Diploma uitreiking
Donderdag 25 juni 2020 (onder voorbehoud)
Maatschappelijke stage 2e klas
Week 24 (afgelast)
Bliksemstage 2
eklas
2 juni 2020 (afgelast)
16 juni 2020 (afgelast)
Galafeest bovenbouw
Vrijdag 20 mei 2020 (afgelast)
Volgt u de Hubertus & Berkhoff al via Facebook en/of Instagram????
Op de sociale media pagina’s van de Hubertus & Berkhoff ziet u foto’s en filmpjes van diverse activiteiten en wordt u op de hoogte gehouden van de nieuwtjes van de school.
