PLANNING
Do 1 apr t/m 12 apr PAASVAKANTIE
Di 13 apr t/m vr 23 apr digitale lessen volgens het aangeboden programma
Ma 26 & Di 27 VRIJ KONINGSDAG
Wo 28 apr (tentatief) lessen op school volgens rooster
Maatregelen Covid-19
Beste ouders en leerlingen,
Gisteren heeft de overheid nieuwe maatregelen voor het onderwijs bekend gemaakt. De maatregelen gaan in op maandag 12 april en eindigen op 23 april. In het kort komen deze afspraken op het volgende neer.
• Op maandag 12 april zijn de scholen gesloten voor leerlingen. Deze dag wordt door de schoolteams gebruikt om het onderwijs van de komende twee weken voor te bereiden.
• Op 13 april starten de lessen. De examenleerlingen mogen voor lessen of afronding van schoolexamenonderdelen naar school komen. Voor de overige leerlingen geldt dat de leerlingen digitaal onderwijs krijgen aangeboden.
• Alle activiteiten (voor de examenleerlingen) die fysiek op school worden aangeboden eindigen uiterlijk om 13.15 uur, zodat iedereen uiterlijk 14.00 uur thuis kan zijn.
Wij hebben het afstandsonderwijs vorig schooljaar geëvalueerd en de
feedback van ouders, leerlingen en docenten meegenomen bij de opzet voor onze digitale lessen de komende twee weken. We hebben besloten om voor een andere opzet te kiezen. Dit om de volgende redenen.
• Door het wegvallen van bepaalde vakken zoals lichamelijke oefening ontstaan gaten in het rooster. Het gewone rooster werkt daardoor niet goed.
• Het rooster van 7 of 8 lesuren is te lang. Zowel voor leerlingen als docenten is het vermoeiend om zolang achter elkaar achter een beeldscherm te zitten.
• De looppauzes van 3 minuten voor lokaalwisseling zijn bij het digitale onderwijs te kort om de leerlingen even te laten ontspannen tussen de lessen.
• De ouders moeten meer betrokken worden bij het onderwijsproces.
Door het afstandsonderwijs hebben docenten minder grip op het onderwijsproces. Dit geldt zeker voor de onderbouwklassen.
April 2021
Nieuwsbrief ASHV
We starten daarom vanaf dinsdag met een rooster van 4 lesuren van 40 minuten per dag met 10 minuten pauze tussen elke les. Na afloop van de digitale lessen werken de leerlingen thuis nog minimaal twee klokuren per dag voor het maken en leren van het huiswerk en het maken van opdrachten. De leerlingen hebben elke dag 4 lesuren les. Dit betekent 20 lesuren per week.
1e lesuur 8.00-8.40 uur pauze 8.40-8.50 uur 2e lesuur 8.50-9.30 uur pauze 9.30-9.40 uur 3e lesuur 9.40-10.20 uur pauze 10.20-10.30 uur 4e lesuur 10.30-11.10 uur.
Zelfstudie 11.10 – 14.00 uur
De examenleerlingen komen wel volgens rooster naar school voor het volgen van lessen, inhalen van gemist werk, inzage in gemaakt werk, afronden van het profielwerkstuk en voorbereiden op de herkansingen.
De mentor is het eerste aanspreekpunt voor vragen of op het moment dat iets niet goed gaat. Onze coördinatoren houden regelmatig contact met de mentoren om het proces te monitoren.
U ontvangt hieronder van ons handvatten om uw kind deze twee weken thuis goed te kunnen
begeleiden. De leerlingen ontvangen ook een handleiding met afspraken/regels die tijdens de lessen gelden en tips en richtlijnen voor het zelfstandig studeren.
Als wij ons er samen voor inspannen om de leerlingen zo goed mogelijk te motiveren en te
ondersteunen – wij vanuit school en u thuis - dan kunnen we ervoor zorgen dat het onderwijsproces ook de komende twee weken zo goed mogelijk door kan gaan.
Nu de exacte maatregelen bekend zijn kunnen wij de verdere details van het rooster uitwerken.
Zodra we hiermee klaar zijn zullen we het rooster in SOMtoday bekend maken.
Klassen regels voor online lessen
Klassenregels leerlingen
1. Leerlingen hebben hun camera aan tijdens de les. Als dit door omstandigheden niet mogelijk is moet de ouder of verzorger dit vooraf doorgeven aan de mentor. Als de leerling zijn camera, zonder doorgeven van reden, uit heeft dan mag de docent de leerling uit de les verwijderen.
2. Inloggen bij de les onder eigen naam. Ziet de docent een naam die niet in de les thuishoort dan mag de docent deze persoon verwijderen uit de les.
3. Ga zitten op een rustige plek waar je de les goed kan volgen zonder afleiding.
Zorg dat je hier ook ruimte hebt om bijvoorbeeld aantekeningen te maken of mee te schrijven met de les.
4. Groet als je binnenkomt en zet jezelf daarna op mute.
5. Blijf in beeld tijdens de les. Je gezicht moet goed zichtbaar zijn tijdens de hele les.
6. Je bent netjes aangekleed. Het hoeft geen schooluniform te zijn, maar wel kleding die gelijk is aan het schooluniform. Je ziet er verder verzorgd uit.
- Geen pyjama
- Geen spaghettibandjes - Geen blote schouders - Geen pet/capuchon
- Geen provocerende teksten en plaatjes op kleding
7. Je hebt je spullen voor de lessen klaarliggen binnen handbereik. Je staat tijdens de les niet op om spullen te gaan pakken.
8. Het is verboden om foto’s, screenshots of opnames te maken van de lessen door de leerlingen. Mocht dit wel gebeuren dan zal de school passende maatregelen nemen.
9. Als de docent je een vraag stelt dan geef je antwoord via je microfoon. Heb je geen werkende microfoon dan geeft de ouder/verzorger dit van tevoren door aan de mentor.
10. Maak je huiswerk voor de les. Het is belangrijk dat je je lessen goed voorbereidt, zodat je geen achterstand oploopt.
11. Hou je aan de regels van de docent.
12. Je aanspreekpunt blijft je mentor. De mentor maakt afspraken over hoe deze communicatie verloopt.
Richtlijnen voor ouders
Ondersteunde rol ouders
- Als het mogelijk is, zorg voor een rustige plek waarop uw zoon/dochter de lessen kan volgen en zijn/haar lesmaterialen bij de hand heeft.
- Sommige leerlingen valt de lockdown en het thuisonderwijs zwaar. Probeer gesprekken te voeren met uw zoon/dochter over hoe het gaat en te belonen als uw zoon/dochter goed
meedoet (bijvoorbeeld favoriete eten koken, op tijden dat het mag naar buiten gaan, spelletjes spelen, etc.)
- Het thuisonderwijs vraagt een grotere mate van zelfstandigheid en discipline van de
leerlingen. Niet alle leerlingen kunnen dit al helemaal zelf. Probeer uw zoon/dochter te helpen met plannen en organiseren waar nodig.
- De ouder/verzorger is geen docent. U neemt de taak van de docent niet over. U heeft een motiverende en ondersteunende rol.
Dagstructuur
- Het is belangrijk dat uw kind kan werken in een duidelijke dagstructuur. Spreek deze bij voorkeur duidelijk af met uw kind en hang afspraken en dagplanning eventueel ergens centraal op.
o De dag begint op dezelfde manier als normale schooldagen: op tijd opstaan, ontbijten, douchen, netjes aankleden, spullen pakken voor de lessen, op tijd in de online les.
o In de ochtend volgt de leerling online les volgens rooster. Dit rooster is te vinden in SOMtoday.
o Na de lessen is het belangrijk dat uw kind pauze neemt. Mocht u ook thuis werken dan kunt u misschien tegelijk pauzeren en samen iets eten of iets leuks doen als
ontspanning.
o Het is de bedoeling dat uw kind in de middag (tussen 11.00u en 14.00u) aan zijn/haar huiswerk werkt. Het huiswerk wordt elke dag op SOMtoday gezet. In principe geldt als richtlijn twee uur (geconcentreerd) huiswerk maken per dag.
o Naast huiswerk maken is het belangrijk dat er ook tijd is voor hobby’s/vrije tijd. Het kan zijn dat uw kind door de lockdown niet naar clubjes of sportles kan. Dit kan bij uw kind (begrijpelijk) voor irritatie zorgen. Laat uw kind toch zoveel mogelijk wel doen wat wel kan. Neem dit ook op in de dagplanning.
o Laat uw kind op tijd naar bed gaan, zodat het de volgende ochtend weer fris de les kan volgen.
- Let op bij de indeling van de dag dat uw kind niet te lang op beeldschermen kijkt gedurende dag (computer, telefoons, tablets, tv, etc.). Dit kan namelijk schadelijk zijn.
Contact met de school
- Zoomcodes, huiswerk en opdrachten worden in SOMtoday geplaatst.
- Mochten er probleem zijn met de internetverbinding of andere problemen dan kan u contact opnemen met de mentor van uw kind.
- Heeft uw kind door omstandigheden geen enkele mogelijkheid tot het volgen van de online lessen geef het zo spoedig mogelijk door aan de mentor.
- Contact met de mentor verloopt volgens de eerder met de mentor gemaakte afspraken.
Behulpzame links voor ouders - Mediagebruik en schermtijden
https://www.nji.nl/nl/coronavirus/Ouders/Dagelijks-leven/Mediagebruik-bij-kinderen-tijdens- coronatijd#Tip_5_Houd_het_gezond_en_voorkom_beeldschermverslaving
- Tips voor ouders met pubers in Coronatijd https://www.nji.nl/nl/coronavirus/Ouders/Dagelijks- leven/Steun-aan-ouders-van-jongeren-in-coronatijd
- Tips voor het motiveren van jongeren voor thuisonderwijs
https://www.nji.nl/nl/coronavirus/Ouders/Dagelijks-leven/Tieners-motiveren-voor- thuisonderwijs
*****
