• No results found

Twee meter geluk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Twee meter geluk"

Copied!
12
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Werksessie 3

Hoe meet je resultaten?

Twee meter geluk

Hoe meet je effecten?

Martijn Bool / Hanneke Mateman

(2)

© MOVISIE

Programma

• Meten in welzijn: introductie

• Waarom meten?

• Wat kun je meten?

• Hoe kun je meten?

• De keuze voor een instrument; ontwerp

beslisboom en feedback

(3)

Meten ja of nee?

• Er wordt veel gemeten in welzijn; vooral

tevredenheid (61,3%) en weinig effectiviteit (17,3%)*. Maar meer dan de helft overweegt effectiviteitsonderzoek!

• Meten heeft negatief imago; kost (te) veel tijd en geld, welzijn is niet te meten, levert weinig op, enz. Veelal associatie met

verantwoording.

* onderzoek leden MOgroep 2014

(4)

© MOVISIE

Waarom wordt er gemeten?

• Verantwoording

• Transparantie

• Kwaliteitsverbetering organisaties en interventies

• Lerende professionals

• Profilering van organisaties

• Vergroten van draagvlak

(5)

Wat ga je meten of onderzoeken? (1)

(6)

© MOVISIE

Wat ga je meten of onderzoeken? (2)

• Cijfers of bedragen

• Verhalen of beelden

• Mix kwantitatief en kwalitatief

Gespreksvragen:

• Wat gebeurt er met de uitkomsten?

• Hoe worden die gebruikt?

(7)

Hoe ga je meten?

•Verschillende methoden: vragenlijsten,

interviews, dossieranalyse, observatie/film, case- study, focusgroepen, etc.

•Verschillende instrumenten: specifiek – breed, kwalitatief – kwantitatief, open – gesloten, online – offline, gevalideerd – experimenteel, eigen

uitvoering – uitvoering derden, etc.

(8)

© MOVISIE

MOgroep en Movisie

1. Discussiepaper over meten in welzijn; geen antwoorden, veel vragen t.b.v. agendering en bewustwording

2. Beslisboom instrumenten; hulp in zoektocht

naar passend instrument

(9)

Online beslisboom

Bij de vorm laten

we ons inspireren

door de opbouw

van de website

Bijscholing Wmo.

(10)

© MOVISIE

Beslisboom (ontwerpfase)

Basisvragen:

1. Doelgroep 2. Thema

3. Wat meten (resultaten, effecten, proces, etc.)

4. Welk type gegevens (cijfers, verhalen, financiele uitkomsten) 5. Zelf doen of door derden

Filtervariabelen:

- kwaliteit, online, benchmark

(11)

Gesprekspunten

1.Zijn de criteria zoals gepresenteerd voor u relevant bij de keuze voor een meetinstrument?

2.Denkt u dat de beslisboom kan helpen bij deze keuze?

Waarom wel/niet?

3.Opmerkingen/aanvullingen bij de beslisboom

(12)

© MOVISIE

Contact

h.mateman@movisie.nl 06 5544 0644

m.bool@movisie.nl

06 5544 0632

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Zowel deze verharding van het contact als de angst die mensen voelen in het contact met Toeslagen zijn zeer ernstig. Ze raken aan de fundamentele vertrouwensrelatie tussen burger

Daarnaast voeren de Keuringsdienst van Waren en de AID risicoanalyses uit voor onderdelen van de destructieketen, waarbij de analyse wordt gebaseerd op een inzicht in de

Verstrekt aan Tijdelijke commissie Uitvoeringsorganisaties door de Algemene Rekenkamer, 31 augustus 20209. Deze interactieve PDF is te

8 oktober Financiële uitwerking van de nieuwe Wet inburgering Financiële uitwerking van de nieuwe Wet inburgering 9 oktober Van beleid naar inkoop in de nieuwe Wet inburgering

Voortijdig schoolverlaters zijn jongeren die geen startkwalificatie hebben en niet meer op een school staan ingeschreven.. De RMC wetgeving maakt het mogelijk deze jongeren in

schulddienstverlening zijn toegelaten, is een trajectregisseur belast met begeleiding en nazorg Samen met de inwoner stelt hij het traject op, koppelt hij inwoners aan

Misschien is het geen toeval dat er door en voor sociaal werk veel wordt ontwikkeld op het terrein van effectiviteit.. Iedereen weet dat voorkomen beter is dan genezen, maar hoe

Als in het vonnis toezicht en begeleiding zijn opgedragen aan een voor jeugdreclassering gecertificeerde instelling, dan kunnen ze niet - zonder wijziging van het vonnis - bij