Van 21 november tot 25 november 2011 Vrijdag 25 november is er geen school:
Pedagogische studiedag.
Wat doen onze kleuters deze week?
Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie
Na ons gezellig weekje met de knuffels gaan we het deze week hebben over “slapen gaan”.
Wat doen onze kapoenen allemaal voor ze naar bed gaan?
Maandag: Jules is superblij en heel trots want hij heeft van zijn mama en papa een nieuw bed gekregen. Het mag in de klas blijven staan en hij kreeg daarbij ook nog eens een nieuwe pyjama. Samen overlopen we wat we allemaal doen voor we gaan slapen. Ik vertel het verhaal: “Een nachtlampje voor Jules”.
Dinsdag: In de klas staat opnieuw een geschenk voor Jules. Wat zou daar inzitten? Het is een toiletzak met allerlei spulletjes om zich te wassen, tandjes te poetsen, oorstaafjes,… Sommige dingen zijn voor Jules nog een beetje onbekend. Gelukkig zijn wij er om hem te helpen.
Woensdag: Wij weten nu wel al hoe Jules zijn slaapkleertjes eruit zien. Maar hoe zien die van jullie eruit? Breng ze vandaag gerust even mee. Na de speeltijd vertel ik het verhaal: “Welterusten allemaal”. We maken iets om in onze kamer omhoog te hangen.
Donderdag: Vandaag gaan we dramatiseren. We gaan doen alsof we ons wassen, onze tanden poetsen en alsof we slapen. Gelieve een dekentje mee te geven. We gaan ook sorteren, wat hoort in de badkamer, wat in de slaapkamer?
Vrijdag: geen school! Pedagogische studiedag.
**Voor alle kleuters! Het wordt stilletjes aan kouder en de mutsen en handschoenen worden uit de kast gehaald. Gelieve hun naam erin te schrijven, dank u wel.
Tweede en derde kleuterklas: juf Nele
Het thema “ Met mijn knuffel naar bed” is nog niet helemaal rond. De kleuters hebben nog leuke dingen aangebracht waar ik verder wil op ingaan. Waar we al mee bezig zijn,
kunnen we nog verder uitdiepen. Daarom werken we ook deze week nog rond slapen.
Maandag nemen we het slaapritueel onder de loep. Wat doen we eerst? En
heeft iedereen hetzelfde ritueel? Nadien is het aan de kleuters om de prentjes over naar bed gaan in de juiste volgorde te leggen. We knutselen ook kleine bedjes in elkaar.
Dinsdagvoormiddag is juf Ann in de klas. Na het uurtje turnen in de
namiddag knutselen we verder aan onze bedjes.
Woensdag brengen we een bezoek aan de slaapkamers van de kleuters. Wie kan mag een foto van zijn of
haar slaapkamer meebrengen. Indien mogelijk zou het ook leuk zijn als zij iets kunnen meebrengen uit hun kamer waar de kinderen veel waarde aan hechten. De kleuters mogen proberen hun eigen kamer te schilderen.
Donderdag plakken we alles wat we hebben geleerd aan elkaar. Ook wij gaan dramatiseren. De kleuters
mogen in groepjes het naar bed gaan, na spelen. We werken ook alles af.
Vrijdag mogen de juffen weer even naar school. Jullie schatten hebben een extra dagje weekend!
Algemeen voor de kleuterschool:
Aanloop- 1e kleuterklas: woensdag: Gelieve jullie slaapkleertjes mee te brengen.
Donderdag: Indien mogelijk, mogen jullie een dekentje meebrengen.
Vrijdag: geen school!
En wat doen de kleuters bij meester Freek?
Maandag Instap – 1e kl.
Verschillende spelletjes waarbij kleuters elkaar moeten helpen.
2e-3e kl. Spelen van contactspelen.
Dinsdag Instap – 1e kl.
Bewegingslandschap – omloop.
2e-3e kl. Een bewegingslandschap – omloop op allerlei
manieren afwerken.
Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen.
En de kinderen van de lagere school?
Eerste graad: juf Gretel
1ste leerjaar Nederlands:
We ronden kern 3 af:
We onderzoeken de woordjes: „ijs‟ en „zeep‟.
We zoeken woordjes met de letter „ij‟ en de letter „z‟.
We leren de nieuwe letters schrijven en schrijven ook de nieuwe woorden die we ermee kunnen vormen.
Er volgt een evaluatie.
Lees elke dag de wisselrijtjes in jullie “Veilig en vlotje”!!!
Wiskunde:
Bewerkingen: optellen tot 6.
Bewerkingen: aftrekken tot 6.
Meten en metend rekenen: kennis maken met de liter, schatten en meten met de liter.
Meetkunde: verschillende gezichtspunten.
Toepassingen
2de leerjaar Nederlands:
We schrijven woordpakket 10: „woorden met sch- en schr-‟. Dictee op donderdag!
We maken een luisteroefening over „spinnen‟.
We spelen een rollenspel:
We gaan via een telefoongesprek de nodige informatie over iets proberen te bekomen.
We lezen woordrijen en de tekst „Juf ABC‟.
We gebruiken de tekst ook voor begrijpend lezen.
Wiskunde:
Meten en metend rekenen: we oefenen verder op de „centimeter‟.
Getallenkennis: getalbegrip tot 100.
Bewerkingen: optellen en aftrekken tot 100 zonder brug + herhaling.
Meten en metend rekenen: kennis maken met de centiliter en de deciliter.
Meetkunde: herhaling
Toepassingen
WO
We werken het thema over „De herfst‟ af:
Hoe gedragen we ons in het bos?
We onderzoeken de bladeren en de vruchten van enkele bomen.
We leren de delen van een paddenstoel juist benoemen.
We leren waarvoor de blaadjes op de grond zoal goed zijn.
We leren hoe zaadjes zich kunnen verspreiden.
1e graad
En bij meester Freek?
Maandag
Zwemmen: verder oefenen van de beenbeweging schoolslag + spelen van waterspelletjes.
Dinsdag
Verschillende vormen van springen.
Tweede graad: Juf Viky
3de leerjaar Nederlands
- Maandag het woordpakket: „woorden met vrije klinker “u” in woorden met – uw + woorden met –eren, - elen en -enen‟. Woensdag is hierop een spellingsles en donderdag is het dictee.
- We spreken samen over reclame. Kent iemand voorbeelden? Wat vind je er leuk aan? … + beluisteren van reclamespots.
- Begrijpend lezen: elementen i.v.m. speculaas uit een recept kunnen halen.
- Voortgezet lezen: afkortingen correct kunnen lezen en begrijpen. + vervolgtekst „Inpakken‟.
- Taalbeschouwing: van een zelfstandig naamwoord, het werkwoord kunnen afleiden en omgekeerd.
Wiskunde
- Bewerkingen: Deeltafel van 7.
- Bewerkingen: optellen en aftrekken tot 1000, met het duizendtal en met honderdtallen.
- Meten: we schatten en meten met kilogram en gram.
- Meetkunde: punten, lijnen, rechten en lijnstukken.
4de leerjaar Nederlands
- Maandag het woordpakket: „woorden met –g, -gt of –ch en –cht‟. Woensdag is hierover een spellingsles en donderdag is het dictee.
- Taalbeschouwing: verder inoefenen van onderwerp en gezegde.
- Leesstrategie: sleutelwoorden, als belangrijkste woorden uit een tekst, kunnen aanduiden.
- Taalbeschouwing: woordenschat i.v.m. winkelen + zegswijzen.
Wiskunde
- Getallenkennis/hoofdrekenen: een breuk met noemer 10 nemen van getallen tot 10 000.
- Bewerkingen: vermenigvuldigen tot 10 000.
- Cijferen: vermenigvuldigen tot 10 000 (vermenigvuldiger van één cijfer).
- Lengte: de millimeter.
Maandag zwemmen.
Vrijdag is het pedagogische studiedag.
Wie kalenders heeft, mag die meebrengen!
Toets wero van thema „Naar het park‟ op donderdag 1 december.
Maandag gaan we zwemmen.
Woensdag komt de mama van Sam een verhaal voorlezen in de klas
n.a.v. de voorleesweek.
Vrijdag pedagogische studiedag! Jullie mogen een dagje thuis blijven!
Wero
We starten met een nieuw thema voor histo.mundo, nl. „Hoe was het nu ook alweer?‟.
In de eerste les kijken we naar de soorten kalenders.
Wie thuis kalenders heeft, mag die gerust meebrengen!
Muzische vorming Muziek
We leren het liedje „Ik werd een hit op de tv‟.
In het liedje zitten verschillende instrumenten. We proberen die te herkennen en te benoemen. De klas wordt in vijf groepjes verdeeld met kaartjes van de instrumenten. Die worden opgestoken als we ze horen in het lied.
2e graad
En bij meester Freek?
Maandag
Gym: oefenen van rad.
maandag
Zwemmen: verder werken aan globale beweging van schoolslag.
Derde graad: Juf Nele
5de leerjaar Wiskunde
Getallen : We nemen de onderlinge relatie tussen kommagetallen, breuken en gehele getallen onder de loep.
We toetsen dit al eens in een paar oefeningen.
Getalbegrip tot 1 000 000 !
Meetkunde : Wat betekent het als we van figuren zeggen dat ze gelijkvormig zijn? En als ze gelijk zijn van vorm én grootte?
Toepassingen : We maken een toets over de voorbije soorten toepassingen.
Taal
Spelling: Een nieuw woordpakket deze week ! We gaan woorden schrijven met een apostrof ! Dictee uitzonderlijk op donderdag ! We oefenen ook in ons werkboek.
Taalbeschouwing : We hebben het over standaardtaal.
Begrijpend lezen : Een stuk uit “Matilda” van Roald Dahl.
Lezen : We maken kennis met “forumlezen”. Dit doen we klasoverschrijdend.
Woordenschat : Spreekwoorden en zegswijzen opzoeken in het woordenboek.
Frans :
Toets op maandag 21 november van unité 1 – 4.
We beginnen aan unité 5 “Il est content”.
We maken kennis met de nieuwe woordenschat … en lezen de basistekst.
Uiteraard werken we deze week vooral mondeling.
6de leerjaar Wiskunde :
- Meten : NIEUW !! De omtrek van de cirkel !!
- Toepassingen : In de kijker : inkoopprijs, verkoopprijs, winst of verlies.
- Getallen: We gaan naar ……. 1 000 000 000 en maken kennis met een gogol en andere grote getallen.
- Hoofdrekenen : Toets : Rekenen met procenten.
Taal :
Spelling: Opnieuw een woordpakket deze week. Weetwoorden met “au” en met “eau”.
Lezen : We maken kennis met “forumlezen”.
Begrijpend lezen : Vorig jaar keken we naar de prachtige film “Billy Elliot.” Deze week lezen we een stukje uit het boek.
Taalbeschouwing : We gaan zinnen bouwen.. Moet het zinsdeel er bij of niet ?
Frans :
Unité 23 : “Le Tour de France! ”
We bereiden op maandag onze spreekoefening voor. Op dinsdag brengen we die voor de klas.
Toets van de unité op woensdag .
Wero
Focusthema 3 : “Hoog boven ons hoofd!”
We gaan het weer meten en voorspellen : Wat is beaufort ? We herhalen de kringloop van het water. Welke meettoestellen gebruiken de weermannen ?
We halen er opnieuw onze atlas bij en bespreken enkele klimatogrammen.
Muzo
Drama : Kan jij voor een probleem dat plots opduikt een oplossing bedenken ?
3e graad
En bij meester Freek?
Maandag
Spelen van het spel „kapiteinbal‟ + andere Sporten.
Dinsdag
Gym: oefeningen aan de rekstok.
Geen zwemmen op maandag !! Een uurtje extra beweging.
Op woensdagmorgen controle van het contract !
Hiep hiep hoera!
Wie is er jarig deze week?
