PTA's 3vmbo - Kaderberoepsgerichte leerweg. schooljaar

(1)

PTA's 3vmbo -

Kaderberoepsgerichte leerweg

schooljaar 2021-2022

(2)

Omschrijving:

Talent

1 Hoofdstuk 1: zie doelen in methode Talent V1-2-3 / K2-3-6-7-8 CE PW SC CI 3 50 JA woordenboek Kurzweil / laptop (dyslexie)

2 Leesdossier en presenteren V1-2-3 / K4-5-8 SE PO MO CI 3 200 NEE leesboek / Powerpoint

3 Leesdossier: boekopdracht V1-2-3 / K4-5-8 SE HD SC VD 50 NEE Leesboek

3 Kijk- en luistertoets K4-5 CE PW SC CI 3 100 NEE n.v.t.

Studie en leerjaar: 3 vmbo kader Vak: Nederlands (Ne)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gram m a To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rd elin g W eg ing *

*: Weging: Het gemiddelde van alle in dit PTA vermelde PTA-toetsen telt, in één decimaal nauwkeurig, voor het volgende percentage mee in het eindcijfer van het schoolexamen:

Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane

hulpmiddellen Opmerking(en)

Cij fer ko lom in M ag ist er

In onderstaande rijen worden alle toetsen e.d. beschreven die

wel

meetellen voor het schoolexamen (SE) (en dus ook voor het overgangs-/eindrapport).

(3)

Omschrijving:

Methode = New Interface en wat de leerling (daaruit) moet kennen en kunnen:

1 Lesson 1.1 + 1.2: idioom + grammatica MVT/K/1, MVT/K/2,

MVT/K/3, MVT/V/3 CE SO SC CI 1 25 nee Geen 1 Unit 1: Idioom, much/many, tijd, a-an, used to + hele ww, who/which, past simple MVT/K/1, MVT/K/2,

MVT/K/3 CE PW SC CI 3 50 Ja Geen

1 Lesson 2.1 + 2.2: idioom + grammatica MVT/K/1, MVT/K/2,

MVT/K/3, MVT/V/3 CE SO SC CI 1 25 nee Geen

1 Luistertoets 1 MVT/K/2, MVT/K/3,

MVT/K/5, MVT/V/3 CE PW KL CI 1 50 nee Geen

1 Spreekvaardigheid MVT/K/6 SE PW MO CI 3 15 nee Alle hulpmiddelen

1 onregelmatige werkwoorden deel 1 MVT/K/1, MVT/K/2 CE SO SC CI 1 25 nee Geen 2 Unit 2: Idioom, bezittelijke voornaamwoorden,

can/can't, bijwoorden, should/shouldn't, past simpe, present perfect

MVT/K/1, MVT/K/2,

MVT/K/3 CE P

W SC CI 3 50 Ja Geen 2 Lesson 3.1 + 3.2: idioom + grammatica MVT/K/1, MVT/K/2,

MVT/K/3, MVT/V/3 CE SO SC CI 1 25 nee Geen 2 Unit 3: idioom, could/couldn't, have to, korte antwoorden, past simple, past continuous MVT/K/1, MVT/K/2,

MVT/K/3 CE PW SC CI 3 50 Ja Geen

2 Luistertoets 2 MVT/K/2, MVT/K/3,

MVT/K/5, MVT/V/3 CE PW KL CI 1 50 nee Geen 2 onregelmatige werkwoorden deel 2 MVT/K/1, MVT/K/2 CE SO SC CI 1 25 nee Geen 2 Lesson 4.1 + 4.2: idioom + grammatica MVT/K/1, MVT/K/2,

MVT/K/3, MVT/V/3 CE SO SC CI 1 25 nee Geen 3 Unit 4: idioom, vergelijken, voegwoorden,

woordvolgorde, must/musn't, future met going to MVT/K/1, MVT/K/2,

MVT/K/3 CE P

W SC CI 3 50 Ja Geen 3 Lesson 5.1 + 5.2: idioom + grammatica MVT/K/1, MVT/K/2,

MVT/K/3, MVT/V/3 CE SO SC CI 1 25 nee Geen

3 Schrijfvaardigheid MVT/K/2 SE SO SC CI 2 50 nee Geen

3 Leesvaardigheid MVT/K/2 CE SO SC CI 2 50 nee Geen

Studie en leerjaar: 3 vmbo kader Vak: Engels (en)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gram m a To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rd elin g W eg ing *

Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane

Cij fer ko lom in M ag ist er

wel

(4)

Omschrijving:

Methode(n)/bron(nen) en wat de leerling

(daaruit) moet kennen en kunnen Methode: Getal en Ruimte 3KGT 12e

editie

P1 PW H1 Procenten 1.1 tm 1.6 WI/K/5 CE PW SC CI 3 50

min Ja

P1 SO H2 Meetkunde 2.1 tm 2.3 WI/K/6 CE SO SC CI 1 50

min Nee

P1 PW H2 Meetkunde 2.1 tm 2.5 WI/K/6 CE PW SC CI 3 50

min Ja P1 SO H3 Formules en grafieken 3.1 tm 3.4 WI/K/4 CE SO SC CI 1 50

min Nee P1 PW H3 Formules en grafieken 3.1 tm 3.6 WI/K/4 CE PW SC CI 3 50

min Ja P2 SO H5 / H10 Goniometrie zijdes en hoeken berekenen WI/K/6 CE SO SC CI 1 50

min Nee P2 PW H5 / H10 Goniometrie Zijdes, hoeken berekenen en hellingspercentage WI/K/6 CE PW SC CI 3 50

min Ja P2 SO H6 Verschillende verbanden 6.1 en 6.2 en 6.4 WI/K/4 CE SO SC CI 1 50

min Nee P2 PW H6 Verschillende verbanden 6.1, 6.2, 6.4 en 6.5 en exponentiele verbanden WI/K/4 CE PW SC CI 3 50

min Ja P3 SO H7 Oppervlakte en inhoud 7.1 tm 7.4 WI/K/6 CE SO SC CI 1 50

min Nee P3 PW H7 Oppervlakte en inhoud 7.1 tm 7.6 WI/K/6 CE PW SC CI 3 50

min Ja

P3 PW H8 Getallen 8.1 tm 8.5 WI/K/5 CE PW SC CI 3 50

min Nee

Geodriehoek, Windroos, Rekenmachine en roosterpapier in cm²

Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane

hulpmiddelen Opmerking(en)

Cijf erk olo m in M ag ist er

wel

Studie en leerjaar: 3 vmbo kader Vak: Wiskunde (Wi)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gr To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rd elin g W eg ing *

(5)

Omschrijving:

Methode(n)/bron(nen) en wat de leerling (daaruit) moet kennen en kunnen

1 Omrekenen NASK1/K/1-2-3 CE SO SC CI 1 20 nee rekenmachine

1 Module Geluid NASK1/K/1-2-3-8 CE SO SC CI 1 40 nee rekenmachine

1 Module Geluid NASK1/K/1-2-3-8 CE PW SC CI 3 40 ja rekenmachine

1 Tabellen en grafieken NASK1/K/3 CE SO SC CI 1 20 nee rekenmachine

1 Module Licht 1 NASK1/K/1-2-3-7 SE PW SC CI 2 40 ja rekenmachine

2 Module Licht 2 NASK1/K/1-2-3-7 SE PW SC CI 2 40 ja rekenmachine

2 Module Weer NASK1/K/1-2-3-12 SE PW SC CI 2 40 ja rekenmachine

2 Module Elektriciteit NASK1/K/1-2-3-5 CE SO SC CI 1 40 nee rekenmachine

2 Module Elektriciteit NASK1/K/1-2-3-5 CE PW SC CI 3 40 ja rekenmachine

3 Module Ioniserende Straling NASK1/K/1-2-3-11 SE PW SC CI 2 40 ja rekenmachine

3 Module Krachten NASK1/K/1-2-3-9, NASK1/V/1 CE PW SC CI 2 40 nee rekenmachine

Studie en leerjaar: 3 vmbo kader Vak: natuur-scheikunde 1 (NaSk-1)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gram m a To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rd elin g W eg ing *

Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane

Cij fer ko lom in M ag ist er

wel

(6)

Omschrijving:

1 H1 Kun jij kopen wat je wilt? EC/K/4A CE PW SC CI 2x 45 min ja rekenmachine

1 H3 De bank en jouw geld EC/K/4A EC/K/4B CE PW SC CI 2x 45 min ja rekenmachine

2 H5 Werkt dat zo? EC/K/5A EC/K5B CE PW SC CI 2x 45 min ja rekenmachine

2 H6 Produceren maar! EC/K/5A EC/K5B CE PW SC CI 2x 45 min ja rekenmachine

3 H7 Overheid en bestuur EC/K/6 EC/V1 SE PW SC CI 1x 45 min nee rekenmachine

3 H2 wat voor consument ben jij? EC/K/4A EC/K/8 CE PW SC CI 1x 45 min nee rekenmachine

3 H4 Ben je verzekerd? EC/K/4B SE PW SC CI 1x 45 min nee rekenmachine

In alle SE toetsen komt EC/K/3

Leervaardigheden in het vak economie aan de orde

Studie en leerjaar: 3 vmbo kader Vak: economie (ec)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gram m a To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rd elin g W eg ing *

30%

Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane

Cij fer ko lom in M ag ist er

wel

(7)

Omschrijving:

Methode:

Thema's Maatschappijleer VMBO BK - schooljaar 2021-2022

1

Hoofdstuk 1

Wat is Maatschappijleer?

1.1 De maatschappij

1.2 Wat leer je bij maatschappijleer?

1.3 Maatschappelijke problemen

1.4 Klimaatverandering: een maatsch. probleem

MA K 1-7 SE PW SC CI 1 50' ja

1.2

Hoofdstuk 2 Jongeren

2.1 Hoe word je wie je bent?

2.2 Een leven lang leren 2.3 Rolpatronen

* Laten zien wie je bent 2.4 Cultuur

2.5 Jouw mening over een ander

1.2

Jong zijn in het verleden

Verslag van een interview met een persoon van minstens 30 jaar ouder. Hoe was het om toen jong te zijn.

MA K 1-7 SE PO SC CI 1 nee

Voorkant; inleiding; 5 hoofdstukjes; conclusie;

inhoudsopgave

Opdracht wordt tijdens de lessen toegelicht;

proces wordt begeleid

2

Hoofdstuk 3 Politiek

3.1 Keuzes maken 3.2 Wie heeft de macht?

3.3 Op wie ga jij stemmen?

* Politieke Partijen in de Tweede Kamer 3.4 Regering en Tweede Kamer

3.5 Politiek in de buurt 3.6 Politiek over de grens

2.3

Hoofdstuk 5 Media

5.1 Hoe communiceer je?

5.2 Verschillende soorten media 5.3 Nieuws

5.4 De invloed van de media 5.5 Geld verdienen met de media 5.6 Jij en de media

3 Reclame-opdracht

AIDA - schema MA K 1-7 SE PO SC CI 0.5 nee Opdracht wordt tijdens

de lessen verduidelijkt.

Proces wordt begeleid.

3

Werk6.1 Een leuke baan 6.2 Hoe kom je aan werk?

6.3 Met werk kom je verder

* Van wieg tot graf

6.4 Soms helpt de overheid

MA K 1-7 SE PW SC CI 1 50' nee

Aan het einde van het hoofdstuk worden de boeken ingeleverd;

docent kijkt de resultaten na.

Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane

Cij fer ko lom in M ag ist er

wel

3 vmbo kader Vak: Maatschappijleer (MA)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gram m a To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rd elin g W eg ing *

(8)

Omschrijving:

P1

Introductie: kennismaking KCKV. Grafisch.

Theoretische inleiding a.d.h.v. bundel. De leerling maakt een dossiermap met zelfgekozen materiaal. Info en beoordelingsmodel te vinden op de ELO. Deadline 15 oktober 2021

KV/K/1, 2, 4 SE PO MO CI 1x 5 uur nee

Materiaal op locatie, gebruik eigen materiaal toegestaan.

OPMERKING:

toetsdata worden minstens één week voor afname van de toets bekend gemaakt.

Onvoorziene omstandigheden kunnen -steeds na overleg met de

sectorleiding- leiden tot aanpassingen in het PTA. Leerlingen zullen hiervan tijdig op de hoogte gebracht worden.

P1

Project 1: theoretische inleiding a.d.h.v bundel.

Praktijkopdracht presentatie.De leerling kiest zelf met welke opdracht hij/zij aan de slag gaat.

Info en beoordelingsmodel te vinden op de ELO Deadline 24 december 2021

KV/K/1, 2, 4 SE PO MO CI 1x 10

uur nee Materiaal op locatie.

P2

Project 2: theoretische inleiding a.d.h.v. bundel.

Praktijkopdracht presentatie. De leerling kiest zelf met welke opdracht hij/zij aan de slag gaat.

Info en beoordelingsmodel te vinden op de ELO Deadline 1 april 2022

KV/K/1, 2, 4 SE PO MO CI 1x 10 uur nee

Materiaal op locatie, gebruik eigen materiaal toegestaan.

P3

Project 3: Project kunstdisciplines. Theoretische opdracht, Praktijkopdracht, Presentatie. De leerling kiest zelf met welk onderwerp hij/zij aan de slag gaat. Info en beoordelingsmodel te vinden op de ELO. Deadline 24 juni 2022

KV/K/1, 2, 4 SE PO MO CI 1x 10

uur nee Materiaal op locatie, gebruik eigen materiaal toegestaan.

P3

Praktische opdracht (: CKV dag op school) Studielast: 5 lesuren. De docenten bepalen het programma van deze dag. De leerlingen volgen verschillende workshops.

KV/K3 SE HD MO VD 1x 5

uur Ja Materiaal op locatie

Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane

Cij fer ko lom in M ag ist er

Studie en leerjaar: 3 vmbo Vak: Kunstvak Cultureel Kunstzinnige Vorming (KCKV)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gram m a To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rd elin g W eg ing *

(9)

Omschrijving:

Methode(n)/bron(nen) en wat de leerling (daaruit) moet kennen en kunnen

1,2,3 Keuzeactiviteiten: handelingsdeel LO/K/1,2,3 SE PO PR BE VD 2x 2u Ja Handelingsdeel. Moet voldaan zijn.

1,2,3 Bewegen op muziek:

vormen van bewegen op muziek LO/K/1,2,3,6,9 SE HD PR BE VD 1u Nee Handelingsdeel. Moet voldaan zijn.

1,2,3 Zelfverdediging: stoeispelen LO/K/1,2,3,8,9 SE HD PR BE VD 1u Nee Handelingsdeel. Moet voldaan zijn.

1,2,3 Bewegen en regelen LO/K/1,2,3 SE PO PR CI 1x 1u Nee

1 Atletiek: duurloop LO/K/1,2,3,7,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja 1 Atletiek: verspringen LO/K/1,2,3,7,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

1 Spel: voetbal LO/K/1,2,3,4,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

1 Spel: softbal LO/K/1,2,3,4,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

1 Spel: basketbal LO/K/1,2,3,4,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

1 Turnen: trampoline hoogspringen LO/K/1,2,3,5,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

1 Inzet/Sporthouding LO/K/1,2,3 SE PO PR CI 2x 1u Nee

2 Atletiek: shuttlerun LO/K/1,2,3,7,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

2 Spel: volleybal LO/K/1,2,3,4,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

2 Spel: badminton LO/K/1,2,3,4,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

2 Turnen: zwaaien LO/K/1,2,3,5,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

2 Turnen: steunen LO/K/1,2,3,5,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

3 Atletiek: werpen&stoten LO/K/1,2,3,7,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

3 Atletiek: cross LO/K/1,2,3,7,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

3 Spel: korfbal LO/K/1,2,3,4,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

3 Spel: handbal LO/K/1,2,3,4,9 SE PO PR CI 1x 1u Ja

Studie en leerjaar: 3 vmbo kader Vak: Lichamelijke Opvoeding (LO)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gram m a To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rd elin g W eg ing *

Aanwezigheid: LO is een praktijkvak. We gaan ervan uit dat tenminste 90% van de lessen praktisch gevolgd wordt. Bij calamiteiten wordt in overleg met de

30%

Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane

Cij fer ko lom in M ag ist er

wel

(10)

Omschrijving:

1/2

Thema sportschool (profiel, PW) Organiseren van een activiteit voor een

opdrachtgever.

Presenteren, promoten en verkopen.

Een product maken en verbeteren.

Multimediale producten maken

P/D&P/

1.2.1 - 1.2.3 - 1.3 - 1.4.2 - 1.4.5 - 2.1.4 - 2.2.3 - 2.3.2 - 3.2.1 t/m 3.2.5 - 4.1.1 - 4.2.1 t/m 4.2.4

CE PW SC CI 4x 50 ja Rekenmachine

1/2

Thema sportschool (profiel, PvB) Organiseren van een activiteit voor een

opdrachtgever.

P/D&P/

1.2.1 - 1.2.3 - 1.3 - 1.4.2 - 1.4.5 - 2.1.4 - 2.2.3 - 2.3.2 - 3.2.1 t/m 3.2.5 - 4.1.1 - 4.2.1 t/m 4.2.4

CE PO PR CI 4x 60 nee Rekenmachine

1/2

Thema sportschool (profiel, Taak) Organiseren van een activiteit voor een

opdrachtgever.

P/D&P/

1.2.1 - 1.2.3 - 1.3 - 1.4.2 - 1.4.5 - 2.1.4 - 2.2.3 - 2.3.2 - 3.2.1 t/m 3.2.5 - 4.1.1 - 4.2.1 t/m 4.2.4

CE PO PR CI 2x - nee -

1/2 Thema sportschool (profiel, Techniek) Een product maken en verbeteren. P/D&P/

3.2.1 t/m 3.2.5 CE PO PR CI 2x - nee -

1/2

Thema Tuincentrum (profiel, PW) Organiseren van een activiteit voor een

opdrachtgever.

P/D&P/

1.2.1 t/m 1.2.4 - 1.3 - 1.4.1 t/m 1.4.5 - 2.1.2 t/m 2.1.4 - 2.2.1 - 2.3.2 - 3.2.1 t/m 3.2.5 - 4.1.1 - 4.2.2 t/m 4.2.5

CE PW SC CI 4x 50 ja Rekenmachine

1/2

Thema Tuincentrum (profiel, PvB) Organiseren van een activiteit voor een

opdrachtgever.

P/D&P/

1.2.1 t/m 1.2.4 - 1.3 - 1.4.1 t/m 1.4.5 - 2.1.2 t/m 2.1.4 - 2.2.1 - 2.3.2 - 3.2.1 t/m 3.2.5 - 4.1.1 - 4.2.2 t/m 4.2.6

CE PO PR CI 4x 60 nee Rekenmachine

1/2

Thema Tuincentrum (profiel, Taak) Organiseren van een activiteit voor een

opdrachtgever.

P/D&P/

1.2.1 t/m 1.2.4 - 1.3 - 1.4.1 t/m 1.4.5 - 2.1.2 t/m 2.1.4 - 2.2.1 - 2.3.2 - 3.2.1 t/m 3.2.5 - 4.1.1 - 4.2.2 t/m 4.2.7

CE PO PR CI 2x - nee -

1/2 Thema Tuincentrum (profiel, Techniek) Een product maken en verbeteren. P/D&P/

3.2.1 t/m 3.2.5 CE PO PR CI 2x - nee -

1/2/3 Lintstage (2x) C1/C2 BSE PO SC/MO CI 6x

(2x) - nee - 1/2/3 Praktijk koken/ Werken aan je toekomst (2x) A9/A10/A11/A12/A13 CE PW SC CI 4x

(2x) 50 ja - 1/2/3 Praktijk koken/ Werken aan je toekomst (2x) A9/A10/A11/A12/A14 CE PO PR CI 2x

(2x) - nee -

3 Stageweek (portfolio) C1/C2 BSE PO SC CI 3x - nee -

3 Stageweek (Stagebeoordeling) C1/C2 BSE PO PR CI 3x - nee -

Studie en leerjaar: 3 vmbo kader Vak: Dienstverlening & Producten (D&P) (Profielvak)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gram m a To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rd elin g W eg ing *

Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane

Cij fer ko lom in M ag ist er

wel

(11)

Omschrijving:

1/2

Thema Facilitaire Dienstverlening (PW) Een ruimte verzorgd, functioneel en

sfeervol gereedmaken.

Eenvoudige cateringwerkzaamheden verrichten en werken volgens HACCP richtlijnen.

Werken in een grootkeuken volgens

HACCP richtlijnen. Eenvoudige administratieve

werkzaamheden verrichten.

K/Z&W 9.1.1 t/m 9.1.4 9.2.1 t/m 9.2.7 9.3.1 t/m 9.3.3 9.4.1 t/m 9.4.5

SE PW SC CI 4x 50 ja Rekenmachine

1/2

Thema Facilitaire Dienstverlening (PvB) Een ruimte verzorgd, functioneel en

K/Z&W 9.1.1 t/m 9.1.4 9.2.1 t/m 9.2.7 9.3.1 t/m 9.3.3 9.4.1 t/m 9.4.6

SE PO PR CI 4x 60 nee Rekenmachine

1/2

Thema Facilitaire Dienstverlening (Taak) Een ruimte verzorgd, functioneel en

K/Z&W 9.1.1 t/m 9.1.4 9.2.1 t/m 9.2.7 9.3.1 t/m 9.3.3 9.4.1 t/m 9.4.7

SE PO PR CI 2x - nee -

1/2

Thema Facilitaire Dienstverlening (Product) Een ruimte verzorgd, functioneel en

K/Z&W 9.1.1 t/m 9.1.4 9.2.1 t/m 9.2.7 9.3.1 t/m 9.3.3 9.4.1 t/m 9.4.8

1/2

Thema Geüniformeerde Dienstverlening en Veiligheid (PW) Fysieke en conditionele oefeningen uitvoeren.

Rapporteren van incidenten in een gesimuleerde omgeving. Zorgdragen voor toezicht van een klein evenement in de eigen schoolomgeving.

Risicovolle situaties voorkomen.

Regelend optreden in de school of op het eigen schoolplein.

K/D&P/

6.1.1 t/m 6.1.6 6.2.1 t/m 6.2.3 6.3.1 t/m 6.3.5 6.4.1 t/m 6.4.8 6.5.1 t/m 6.5.6

1/2

Thema Geüniformeerde Dienstverlening en Veiligheid (PvB) Fysieke en conditionele oefeningen uitvoeren.

K/D&P/

6.1.1 t/m 6.1.6 6.2.1 t/m 6.2.3 6.3.1 t/m 6.3.5 6.4.1 t/m 6.4.8 6.5.1 t/m 6.5.7

SE PO PR CI 4x - nee Rekenmachine

1/2

Thema Geüniformeerde Dienstverlening en Veiligheid (Taak) Fysieke en conditionele oefeningen uitvoeren.

K/D&P/

6.1.1 t/m 6.1.6 6.2.1 t/m 6.2.3 6.3.1 t/m 6.3.5 6.4.1 t/m 6.4.8 6.5.1 t/m 6.5.8

1/2

Thema Geüniformeerde Dienstverlening en Veiligheid (Product) Fysieke en conditionele oefeningen uitvoeren.

K/D&P/

6.1.1 t/m 6.1.6 6.2.1 t/m 6.2.3 6.3.1 t/m 6.3.5 6.4.1 t/m 6.4.8 6.5.1 t/m 6.5.9

2/3

Thema Vormgeving en Typografie (PvB) Een opdracht analyseren.

Een basis lay-out maken voor een mediaproduct.

Kleur-, beeldgebruik en typografie onderzoeken en toepassen, passend bij doelgroep en

product.Vormgeven

K/MVI/

12.1.1 - 12.2.1 - 12.3.1 -

12.3.2 - 12.4.1 - 12.4.2 SE PW SC CI 4x 50 ja Rekenmachine

2/3

Thema Vormgeving en Typografie (PvB) Een opdracht analyseren.

Kleur-, beeldgebruik en typografie onderzoeken en toepassen, passend bij doelgroep en

d t V

K/MVI/

12.1.1 - 12.2.1 - 12.3.1 -

12.3.2 - 12.4.1 - 12.4.3 SE PO PR CI 4x - nee Rekenmachine

Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane

Cijf er ko lom in M ag ist er

In onderstaande rijen worden alle toetsen e.d. beschreven die wel meetellen voor het schoolexamen (SE) (en dus ook voor het overgangs-/eindrapport).

Studie en leerjaar: 3 vmbo kader Vak: Dienstverlening & Producten (D&P) (Keuzevak)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gram m a To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rde lin g W eg ing *

(12)

product.Vormgeven

2/3

Thema Vormgeving en Typografie (Taak) Een opdracht analyseren.

Kleur-, beeldgebruik en typografie onderzoeken en

toepassen, passend bij doelgroep en product . Vormgeven

K/MVI/

12.1.1 - 12.2.1 - 12.3.1 -

12.3.2 - 12.4.1 - 12.4.4 SE PO PR CI 2x - nee -

2/3

Thema Vormgeving en Typografie (Product) Een opdracht analyseren.

Kleur-, beeldgebruik en typografie onderzoeken en

toepassen, passend bij doelgroep en product . Vormgeven

K/MVI/

12.1.1 - 12.2.1 - 12.3.1 -

12.3.2 - 12.4.1 - 12.4.5 SE PO PR CI 2x - nee -

2/3

Thema Mens & Gezondheid

Informatie geven over een gezonde leefstijl. Een gezonde maaltijd samenstellen,

bereiden en opdienen.

Ondersteunen bij een verantwoord voedings- en bewegingspatroon en dagritme.

P/Z&W 1.1.1 t/m 1.1.4 1.2.1 t/m 1.2.8 1.3.2 t/m 1.3.5

2/3

P/Z&W 1.1.1 t/m 1.1.4 1.2.1 t/m 1.2.8 1.3.2 t/m 1.3.6

SE PO PR CI 4x - nee Rekenmachine

2/3

P/Z&W 1.1.1 t/m 1.1.4 1.2.1 t/m 1.2.8 1.3.2 t/m 1.3.7

2/3

P/Z&W 1.1.1 t/m 1.1.4 1.2.1 t/m 1.2.8 1.3.2 t/m 1.3.8

*: Weging: Het gemiddelde van elk keuzevak telt afgerond voor 25% mee in het eindcijfer van het schoolexamen.

* Er worden twee keuzevakken afgerond in de derde klas. De leerlingen kiezen deze keuzevakken.

(13)

Omschrijving:

Methode(n)/bron(nen) en wat de leerling (daaruit) moet kennen en kunnen:

Intergrip (online)

1,2,3 Oriënteren op studie, beroep en toekomst K1 NB nee PC

1,2,3 LOB-programma doorlopen Intergrip K1 NB nee PC

1,2,3 Intergrip LOB-portfolio opleveren K1 NB nee PC

1,2,3 Profielwerkstuk (alleen TL) K1 CI 240 nee PC

wel

Studie en leerjaar: 3 en 4 B/K/T Vak: Loopbaanoriëntatie en –begeleiding (LOB)

Pe rio de

^Eindtermen

O nd er deel exam en pro gram m a To et sw ijz e Afn em ew ijz e Be oo rd elin g W eg ing * Tijd sd uu r Her kan si ng

Toegestane