Schoolgids cursusjaar

(1)

(2)

Schoolgids 2021 - 2022 van de Eben-Haëzerschool te Hollandscheveld

2

Schoolgids cursusjaar 2021 - 2022

Eben-Haëzerschool te Hollandscheveld

Uitgave: september 2021

(3)

Schoolgids van de

Reformatorische basisschool Eben-Haëzer

31e Wijk Noord 1

7913 AA Hollandscheveld (t) 0528 - 34 35 36

(@) algemeen@ebenhaezer-school.nl (w) www.ebenhaezer-school.nl

Bankrekeningnummer schoolvereniging: NL47 RABO 0399 0402 34 t.n.v. Eben-Haëzerschool te Hollandscheveld

(Voor lidmaatschap/donateur gelden.)

Bankrekening St. voor Chr. Basisonderwijs op Ref. grondslag voor Groningen en Drenthe : NL79 RABO 0106 9921 55

(voor schoolse zaken).

(4)

4

INHOUDSOPGAVE

VOORWOORD ... 7

IDENTITEIT ... 7

Waar het om gaat ... 8

Uitgangspunten in de schoolpraktijk ... 8

DE SCHOOL ... 9

Naam en richting ... 10

Het bestuur... 10

Kort historisch overzicht van de school ... 11

Vereniging voor Gereformeerd Schoolonderwijs ... 12

DE VERENIGING ... 13

Geldmiddelen van de vereniging ... 13

Geldelijke bijdragen van ouders ... 13

Sponsoring ... 14

PLATTEGROND SCHOOLGEBOUW ... 14

PERSONEEL ... 16

EXTERNE CONTACTEN... 18

Doel ... 19

Gemeente ... 19

Schoolarts ... 18

Schoolmaatschappelijk werk (SWW) ... 18

Centrum voor Jeugd en Gezin van de gemeente Hoogeveen .... 20

Advies en begeleiding ... 21

Schoolinspectie ... 21

Meldpunt vertrouwensinspecteur ... 20

Zending ... 20

Stichting Woord & Daad ... 20

Verkeersveiligheidslabel ... 20

Gezonde school ... 21

Voortgezet onderwijs ... 22

Stagiaires ... 23

CONTACTEN MET OUDERS ... 24

Algemeen ... 24

Medezeggenschapsraad ... 24

Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad ... 24

Buitenschoolse opvang ... 25

Contacten ouders - rapporten ... 25

Data contacten ouders ... 25

(5)

Informatieverstrekking richting ouders ... 25

Kerstfeestviering ... 26

KLACHTENREGELING ... 26

Klachtenprocedure ... 27

Centraal meldpunt vertrouwensinspecteurs ... 28

Veilig Thuis ... 28

VERWIJDERING EN SCHORSING VAN LEERLINGEN ... 28

Algemeen ... 29

Procedure ... 29

Aanvullend ... 30

ORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS ... 31

Organisatie van het lesgeven ... 31

Groepsindeling 2020-2021... 31

Directie ... 31

Intern begeleider ... 32

ZORGVERBREDING ... 32

Leerlingvolgsysteem (LVS) ... 33

Leerlingenzorg ... 33

Onderwijsadviseur ... 34

Ondersteuningsteam (OT) ... 35

Loket Noordoost ... 35

Arrangementen ... 36

PBS (Positive Behavior Support) ... 36

Opbrengsten ... 37

SCHOOLTIJDEN ... 38

Lestijden ... 38

Voor schooltijd... 38

LEERPLICHT ... 38

Toelating tot de basisschool ... 39

Doorstroming kleuters ... 39

VERLOFREGELING ... 40

Vrij vragen i.v.m. familieomstandigheden ... 40

Vrij vragen i.v.m. extra vakantie ... 40

AANMELDING VAN NIEUWE LEERLINGEN ... 42

Het opgeven van leerlingen ... 42

VAKANTIES EN VRIJE DAGEN ... 43

(6)

6

Overzicht van overige vrije dagen ... 43

GYMNASTIEK ... 44

Gymnastiek ... 44

Gymrooster cursusjaar 2020 – 2021 ... 44

Natte gymlessen in De Dolfijn ... 44

ALLERLEI ... 45

Schoolbibliotheek ... 45

Verjaardagen ... 45

Cadeautjes ... 45

Speelgoed ... 45

Huiswerk ... 45

Aansprakelijkheid ... 46

Overblijven ... 46

Ouderwerkgroep ... 46

Mutaties (verhuizingen e.d.) ... 46

Foto’s ... 46

Video-opnames ... 47

Eindschoonmaak ... 47

Reiskostenvergoeding thuis - school ... 47

AGENDA ... 48

SCHOOLREGELS ... 49

Afspraken voor halen en brengen ... 49

(7)

VOORWOORD

Het Reformatorisch onderwijs is opgezet vanuit de overtuiging dat Gods Woord gezag over alle terreinen van het leven dient te hebben en daarmee dus ook over de opvoeding en het onderwijs van de kinderen. Vanuit de reformatorische visie is het van het grootste belang dat ouders hun kinderen overeenkomstig de Heilige Schrift onderwijzen en laten onderwijzen. Het mag dan als een zegen ervaren worden als er, niet alleen in de kerk en thuis, maar ook op school onderwijs gegeven mag worden dat geheel op Gods Woord gegrond is en derhalve in overeenstemming is met de Drie Formulieren van Enigheid. Waarin de noodzaak van bevindelijke kennis van zonde en genade, vloek en zegen, wet en evangelie, Adam en Christus doorklinkt. Waarin de kinderen met ernst en liefde gewezen wordt op de ene Naam gegeven tot zaligheid, Jezus. De Weg, de Waarheid en het Leven.

In deze gids vindt u allerhande informatie over onze school. Ons onderwijs is gericht op kennis, praktische bekwaamheden en vaardigheden bij te brengen, om de leerlingen in staat te stellen het vervolgonderwijs met goed gevolg te doorlopen en hun taak later in de maatschappij op goede wijze te vervullen. Het belangrijkste is wat van blijvende betekenis is: de Heere naar Zijn Woord te dienen en alle gaven te besteden tot eer van God en in dienst van de naaste, waar we ook in het maatschappelijke leven geplaatst worden.

De Eben–Haëzerschool is opgericht in 1989. Onze school is uit de nood geboren en werd als een geschenk uit Gods hand ervaren.

Mogen we ons ook nu afhankelijk weten van Zijn zegen, zowel in het verzorgen als in het ontvangen van onderwijs naar Schrift en belijdenis.

“Ken Hem in al uw wegen”(Spreuken 3 : 6)

Deze gids kan u ook helpen bij het maken van een verantwoorde schoolkeuze voor uw kind. In deze schoolgids vindt u allerlei nuttige informatie m.b.t. onze school. Voor eventuele wijzigingen en/of aanvullingen zullen we u tijdig op de hoogte stellen. We doen dat via onze schoolkrant en via “Schoolflitsen”.

Dat de Heere het onderwijs aan uw kind(eren) zal zegenen tot uitbreiding van Zijn Koninkrijk, is onze bede.

(8)

8

IDENTITEIT

Waar het om gaat

De school heeft als grondslag het Woord van God, dat onfeilbaar is.

De school onderschrijft tevens geheel de Drie Formulieren van Enigheid (de belijdenisgeschriften), zoals deze zijn vastgesteld door de Nationale Synode gehouden te Dordrecht (1618 - 1619).

Aan het bovenstaande ontlenen wij:

• ons levensdoel: "Hetzij dat gij iets doet, doet het al ter ere Gods."

• ons mens-(kind)beeld: De mens werd goed zonder zonden geschapen.

Door de zondeval is er allerhande ellende op de aarde gekomen en werd de zalige verhouding tussen God en de mens verstoord. Op grond van het lijden en sterven van de Heere Jezus Christus als Borg en Zaligmaker kan de mens weer in een herstelde relatie tot God komen. Dit kan alleen door middel van zaligmakend geloof en bekering.

De Bijbelse mensbeschouwing benadrukt in de opvoeding de hulpeloosheid en de zondige aard van het kind. Vandaar dat ons onderwijs niet in overeenstemming kan zijn met moderne ontplooiingsgedachten, waaruit de autonomie van de mens spreekt.

• de noodzakelijkheid van christelijk (reformatorisch) onderwijs:

"Leer de jongen de eerste beginselen naar de eis zijns weegs; als hij ook oud zal geworden zijn, zal hij daarvan niet afwijken."

• onze opvoedings- en onderwijsdoelen: "Gij zult de Heere, uw God, liefhebben, uit geheel uw hart, en uit geheel uw ziel, en uit geheel uw verstand, en uit geheel uw kracht." "Gij zult uw naaste liefhebben als uzelf."

• onze levensbeschouwelijke invulling van de leerstof: Voor het overdragen van normen en waarden, kennis en vaardigheden is de Bijbel onze leidraad.

Er wordt naar gestreefd - mits in overeenstemming met Gods Woord - om het onderwijs te geven naar de eisen van deze tijd. De Bijbel is dan ook niet alleen aanwezig in de godsdienstles.

Uitgangspunten in de schoolpraktijk

Wat zijn de consequenties van onze uitgangspunten?

Wij houden rekening met de talenten van elk kind;

(9)

- de verscheidenheid van de resultaten dienen we als zodanig te accepteren;

- de ontwikkeling van hoofd, hart en handen begeleiden we zo goed mogelijk;

- de leerlingen worden niet alleen op kennis en vaardigheden beoordeeld;

- op de Eben-Haëzerschool willen we een basis leggen om de leerlingen probleemloos naar het voortgezet onderwijs te laten gaan;

- de school is geen 'leerfabriek', maar een leefgemeenschap, waarin we proberen de liefde tot God en de naaste centraal te stellen.

In dit kader hebben wij op school een pestprotocol, waarin beschreven staat hoe we met pesten op school om willen gaan. In voorkomende gevallen zullen ook de ouders hierbij betrokken worden. Een uitgewerkt exemplaar is op school aanwezig. Het is ook mogelijk om het pestprotocol in te zien via onze website www.ebenhaezer-school.nl onder het kopje: documenten.

De uitgangspunten en de inhoud van het onderwijs op onze school zijn te lezen in het schoolplan. Wilt u zich nader in deze materie verdiepen dan kunt u bij ons het schoolplan inzien of lenen om het rustig door te lezen.

(10)

10

DE SCHOOL

Naam en richting

De school gaat uit van de "Stichting voor Christelijk basisonderwijs op Reformatorische grondslag voor Groningen en Drenthe”. De grondslag van de stichting is omschreven in artikel 2 van haar statuten en luidt als volgt:

art. 2

"De stichting heeft als grondslag de Heilige Schrift als het onfeilbaar Woord van God, volgens de getrouwe overzetting daarvan uit de oorspronkelijke talen in de Nederlandse taal op last van de Hoog Mogende Heren Staten-Generaal der Verenigde Nederlanden en volgens het besluit van de Nationale Synode, gehouden te Dordrecht in de jaren 1618 en 1619, zoals daarvan belijdenis wordt gedaan in de artikelen 2 tot en met 7 van de Nederlandse Geloofsbelijdenis”. Daarbij onderschrijft de stichting geheel en onvoorwaardelijk de Drie Formulieren van Enigheid, zoals deze zijn vastgesteld door voornoemde Synode.

Het bestuur

Het bestuur bestaat uit een dagelijks- en toezichthoudend bestuur. In het dagelijks bestuur zitten 4 personen. Daarnaast is er een toezichthoudend bestuur dat uit 4 personen bestaat. Het schoolbestuur zorgt ervoor, in samenwerking met de directie en het personeel, dat het onderwijs een goede voortgang heeft.

Het huidige bestuur is als volgt samengesteld:

Dagelijks bestuur:

Dhr. M. Gerritsen (bestuurder locatie Groningen) (voorzitter)

Dhr. H.M. Koekoek, (bestuurder locatie Hollandscheveld en voorzitter van het Collectief Bestuur / combinatie TB en DB (t) 0528 – 26 23 34

(@) e.koekoek@kliksafe.nl

(11)

Dhr. A. Mateboer (bestuurder locatie Hollandscheveld) (@) amateboer@planet.nl

(t) 0528 – 34 34 94

Dhr. W. Prins (bestuurder locatie Groningen) Toezichthoudend deel van het bestuur:

Dhr. G. Davidse (toezichthouder locatie Groningen) Dhr. F.J. Dekker (toezichthouder locatie Groningen)

Dhr. H.J. van Reenen (toezichthouder locatie Hollandscheveld)

(t) 06 117 841 27

Mw. G. Sok (algemeen secretariële ondersteuning besturen)

Kort historisch overzicht van de school

In 1973 kwam een gesprek op gang tussen leden van de Gereformeerde Gemeente te Hoogeveen en leden van de Hervormde Evangelisatie te Hollandscheveld, om gezamenlijk te komen tot de oprichting van een eigen reformatorische school voor Hoogeveen en omstreken. Besloten werd om een vereniging voor reformatorisch onderwijs op te richten. Deze vereniging werd bij notariële akte op 17 april 1978 opgericht onder de naam "Vereniging voor Christelijk Onderwijs op Reformatorische Grondslag te Hoogeveen". Tijdens de eerste bestuursvergadering van de vereniging kwam men overeen te proberen toestemming te verkrijgen voor het stichten van een school in de gemeente Beilen.

Het te verwachten leerlingenaantal (ruim 50) was namelijk niet toereikend om in de gemeente Hoogeveen tot stichting van een school over te gaan. De gemeente Beilen verleende toestemming tot het stichten van een school in Tiendeveen, maar Plaatselijk Belang Tiendeveen werkte zodanig tegen, dat niet tot vestiging van de school kon worden overgegaan. Ook pogingen tot vestiging van de school op andere locaties in andere gemeenten liepen op niets uit. Door een wijziging van de Wet op het Basisonderwijs in 1987 werd het ook mogelijk om in de gemeente Hoogeveen tot vestiging van

(12)

12

Hoogeveen toestemming verleend om een reformatorische school te stichten. De voormalige Mr. Carperschool werd als schoolgebouw aan de vereniging toegewezen. Op 30 september 1989 werd het schoolgebouw officieel geopend door mevrouw Van Reenen - Onvlee, de weduwe van de eerste voorzitter van het bestuur, die zich enorm beijverd had om de school van de grond te krijgen. De school kreeg de naam Eben-Haëzer: "tot hiertoe heeft ons de Heere geholpen". Na 16 jaar 'strijd' was de eerste reformatorische school in Drenthe een feit. Bij de opening telde de school 85 leerlingen. Door de toename van het aantal leerlingen zijn er in 1998 twee nieuwe lokalen bijgebouwd en heeft er een ingrijpende interne verbouwing plaatsgehad. Sinds januari 2008 is de Eben-Haëzerschool bestuurlijk

gefuseerd met De Zaaier in Groningen. Het aan tal leerlingen per 1 oktober 2020 bedroeg 134.

In september 2014 mochten we ons 25-jarig jubileum herdenken.

Vereniging voor Gereformeerd Schoolonderwijs

Onze school is lid bij de VGS. Deze vereniging, opgericht in 1921, zet zich al bijna een eeuw in voor groei en bloei van het christelijk- reformatorisch onderwijs. De VGS behartigt onze belangen bij het ministerie, de Tweede Kamer, de Inspectie van het Onderwijs en bij andere organisaties. Daarnaast adviseert de VGS scholen bij financiën en personeelsvraagstukken en verzorgt ze hun financiële-, personeels- en salarisadministratie. Bij de VGS zijn een kleine 200 scholen en ruim 170 kerkenraden aangesloten. Kijk voor meer informatie op www.vgs.nl.

(13)

DE VERENIGING

Het bestuur van de Vereniging tot het verstrekken van christelijk basisonderwijs op Reformatorische grondslag te Hoogeveen is als volgt samengesteld:

Dhr. H.M. Koekoek (voorzitter)

Dhr. H.J. van Reenen (penningmeester)

Degenen, die lid willen worden van deze vereniging, en daarmee dus instemmen met de grondslag van de vereniging, kunnen contact opnemen met de secretaris van het bestuur, of met de directie van de school. Binnen drie maanden na de aanmelding geeft het bestuur uitsluitsel over eventuele toelating als lid van de vereniging.

U kunt ook donateur van de vereniging worden. Hiervoor kunt u zich aanmelden bij de secretaris van de vereniging.

Geldmiddelen van de vereniging

De leden van de vereniging betalen € 12 contributie per jaar. Bij de uitnodiging voor de jaarvergadering van de vereniging is een acceptgiro bijgesloten om de contributie (eventueel verhoogd met een vrijwillige bijdrage) te betalen. De donateurs betalen € 7,50 per jaar (eventueel ook te verhogen met een vrijwillige bijdrage.) Zij krijgen gelijktijdig met de leden een acceptgiro toegestuurd.

Deze gelden, verhoogd met opbrengsten van collecten van verschillende kerken, worden o.a. besteed voor:

• de aanschaf van boeken o.a. voor het kerstfeest,

• afscheidsgeschenken voor groep 8,

• een tegemoetkoming in de kosten voor excursies

Geldelijke bijdragen van ouders

De school vraagt alleen in bijzondere gevallen, op vrijwillige basis, geldelijke bijdragen van ouders. De belangrijkste te noemen redenen daartoe zijn:

de kosten van de schoolreis en eventuele andere uitstapjes, het klassencadeau met de verjaardag van de leerkracht.

(14)

14

Mocht het bovengenoemde problemen opleveren bij u, als ouders, dan vragen wij u om deze schriftelijk te melden bij de directie van de school. Ontvangt de directie geen schriftelijke reactie, dan wordt er van uitgegaan, dat u instemt met de bijdrageregeling.

Ontheffing voor bepaalde activiteiten is in bijzondere gevallen mogelijk. Er is dan wel de verplichting vervangende lessen te volgen.

Sponsoring

Tot op heden is op onze school geen gebruik gemaakt van financiering door sponsors. Mocht dit in de toekomst veranderen, dan zal er voor worden gewaakt dat het beschikbaar stellen van geld of goederen geen invloed heeft op de inhoud van het onderwijs.

(15)

25

PLATTEGROND SCHOOLGEBOUW 1. speellokaal

2. lokaal groep 1/2B 3. lokaal groep 1/2A 4. lokaal groep 3/4 5. lokaal groep 5/6 6. lokaal groep 8 7. lokaal groep 6/7 8. personeelskamer 9. directiekamer

10. computerruimte / bibliotheek 11. personeelstoilet

12. toilet jongens 3 - 8 13. keuken

14. gymberging

15. leermiddelen berging 16. toiletgroep 1 - 2 17. ingang groep 1 - 2 18. hal onderbouw 19. toilet meisjes 3 - 8 20. ingang groep 3 - 8 21. centrale hal 22. werkkast 23. CV - ruimte

24. leermiddelen berging 25. RT-ruimte

22

2 17 3

4 16

15 18

1

5

19

20 21

14 13

12

11

6

7 10

9

23 24

8

(16)

16

PERSONEEL

Directie:

Dhr. D. Schipper

(t) 0528 – 34 10 50 / 06 – 28 76 88 70 (@) d.schipper@ebenhaezer-school.nl

Directeur (ma + do)

Mw. A.W. van Oordt (t) 06 – 54 28 45 42

(@) a.vanoordt@ebenhaezer-school.nl

Locatieleider Leerkracht Groep 8 (ma)

Overige leerkrachten:

Mw. A. Beeke-Morren

(@) a.beeke@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 3/4 (ma-di)

Mw. K. Brakke-Russcher

(@) k.brakke@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht RT bovenbouw (di-woe)

Mw. P. Cornet-Hoogeboom

(@) p.cornet@ ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 1/2A (woe-do)

(17)

Mw. J. Dunnink-Lindenholz

(@) j.dunnink@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht RT groep 5/6 (ma)

Mw. H. Everts-Benjamins

(@) h.everts@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 1/2A (ma-di)

Mw. M.S. van der Hoek

(@) m.vanderhoek@ebenhaezer-school.nl OA Groep 3/4 (ma-do) BHV-er

Mw. Hulleman-Kerkhoff

(@) m.hulleman@ ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 6/7 (ma-woe)

Mw. W. de Jong-Vlastuin

(@) w.dejong@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 1/2B (ma-di)

Mw. B. Mokken-Kuiper

(@) b.mokken@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 8 (do)

(18)

18

Mw. G. Ruitenberg-Rolleman

(@) g.ruitenberg@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 5/6 (ma, do-vr)

Mw. G.J. Schipper-Flier

(@) g.schipper@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 5/6 (di-woe)

Mw. J.A. ter Veen-Ymker

(@) i.terveen@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 6/7 (do-vr)

Mw. G.J. van der Wal

(@) g.vanderwal@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 3/4 (woe-vr) BHV-er

Mw. A. Wiltink-Mol

(@) a.wiltink@ ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 1/2B (di-do)

Dhr. R. Ymker

(@) r.ymker@ebenhaezer-school.nl

Leerkracht Groep 8 (di-wo en vr) Intern begeleider (ma en do) BHV-er

(19)

EXTERNE CONTACTEN

Doel

De school onderhoudt ook een aantal contacten met personen of instellingen buiten de directe gezichtskring. Om het onderwijs goed te laten verlopen zijn die contacten noodzakelijk en wenselijk.

Gemeente

Gemeente Hoogeveen, Bureau Recht Op Leren Dekkersplein 1, Hoogeveen = bezoekadres (t) 0528 - 14 05 28

www.rechtopleren.nl

@ leerplichtrmc@dewoldenhoogeveen.nl

Schoolarts

In groep 2 en groep 7 vindt er een onderzoek door de JGZ- medewerkers plaats.

De jeugdarts en de jeugdverpleegkundige houden op school regelmatig een spreekuur. Het spreekuur is toegankelijk voor alle ouders en kinderen van de school. Als u zelf aanleiding ziet voor een afspraak bij de jeugdarts of verpleegkundige, kunt u er terecht.

Leerkrachten en de zorgcoördinator kunnen, na overleg met de ouders, kinderen aanmelden voor het spreekuur.

GGD Drenthe, afd. Jeugdgezondheidszorg Jeugdarts: mw. C. Kemme

Jeugdverpleegkundige: Mw. M. Damstra Assistentes: Mw. D. Corba

0592 – 30 63 00 www.ggddrenthe.nl

Schoolmaatschappelijk werk (SWW)

Mw. M. Bleijenberg

Bezoekadres: Het Haagje 119 (t) 0528 – 27 88 55

www.welzijnswerk.hoogeveen.nl

(20)

20

Centrum voor Jeugd en Gezin van de gemeente Hoogeveen

De gemeente Hoogeveen heeft, net als andere gemeenten, een Centrum voor Jeugd en Gezin(CJG) met als doel om snel, effectief én afdoende ondersteuning te bieden aan kinderen, jongeren en hun ouders bij opvoeden opgroeivragen. De vraag van het kind c.q. de ouders staat centraal.

Het CJG is op school vertegenwoordigd door de

schoolmaatschappelijk werker, de jeugdverpleegkundige en de jeugdarts. Het onderwijs is dus een belangrijke samenwerkingspartner van het CJG. Als ouder van een schoolgaand kind is uw eerste CJG aanspreekpunt de schoolmaatschappelijk werker.

Wat mag u als ouders van het CJG verwachten?

* voldoende laagdrempelige ondersteuning op het gebied van opvoeden en opgroeien

* toegang tot betrouwbare informatie via een online CJG;

* mogelijkheid voor een gesprek: telefonisch of persoonlijk;

* toegang tot jeugdhulp

Kijk ook op: www.cjghoogeveen.nl Een mail sturen of bellen kan ook:

info@cjghoogeveen.nl

0528 - 23 30 49 (bereikbaar van 8.30-17.00 uur)

Als de leerkracht denkt dat uw kind ondersteuning nodig heeft, zal deze dit in eerste instantie met u bespreken. Het kan gaan om ondersteuning op allerlei gebied: op het gebied van leren, contact met andere kinderen, lichamelijke ontwikkeling e.d. Een paar praktische tips kunnen u dan vaak al weer op weg helpen, maar soms is meer nodig.

De leerkracht roept dan, in overleg met de ouders, de hulp in van de intern begeleider. Als dat nodig is betrekken zij een medewerker van het CJG, meestal de schoolmaatschappelijk werker, om in een zo vroeg mogelijk stadium ondersteuning te bieden. Ook de jeugdverpleegkundige, de jeugdarts kunnen betrokken worden.

Daar waar nodig kan jeugdhulp ingezet worden. De gemeente is daar sinds 1 januari 2015 verantwoordelijk voor.

(21)

Advies en begeleiding

Driestar educatief

Burgemeester Jamessingel 2 Postbus 368, 2800 AJ Gouda (t) 0182 – 54 03 33

Dhr. A. de Waard is namens Driestar educatief onze relatiebeheerder en onderwijsadviseur.

Schoolinspectie

Inspectie van het onderwijs info@owinsp.nl

www.onderwijsinspectie.nl

Meldpunt vertrouwensinspecteur

Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld en daarnaast ook signalen inzake discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme e.d.: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 - 111 3 111 (tijdens kantooruren en tegen lokaal tarief).

Zending

Elke maandagmorgen wordt er geld opgehaald voor de zending.

Op deze manier kunnen wij ook meehelpen om het Woord van God over de wereld te verbreiden.

Stichting Woord & Daad

Elke donderdagmorgen wordt er geld opgehaald voor de stichting

"WOORD & DAAD". Het geld is bestemd voor vier kinderen, die door de school financieel zijn geadopteerd.

• groep 1/2: Nanchise Gesse, een meisje uit Haïti

• groep 3/4: Vimala, een meisje uit India

• groep 5/6: Mekdes, een meisje uit Ethiopië

• groep 6/7 en 8: Abdoul, een jongen uit Burkina Faso

Verkeersveiligheidslabel

Het Drents Verkeersveiligheidslabel (DVL) is een kwaliteitskeurmerk voor basisscholen die verkeersveiligheid een vaste plaats geven in

(22)

22

de ouderparticipatie en een verkeersveilige omgeving. Scholen die in het bezit zijn van het label laten zien dat zij verkeersveiligheid een vaste plaats geven in hun schoolbeleid.

In april 2014 heeft onze school dit label behaald, en daarmee dus aangetoond dat er voldaan is aan de criteria die hiervoor vastgesteld zijn; waaronder een doorgaande leerlijn voor verkeer van groep 1 tot en met groep 8. We maken hiervoor gebruik van de diverse onderdelen van de methode van Veilig Verkeer Nederland.

De herkeuring is in 2017 met een prachtige score behaald, waardoor het label weer vier jaar geldig is. Er zal in het schooljaar 2021/2022 opnieuw een herkeuring plaatsvinden.

Gezonde school

In het schooljaar 2018-2019 hebben we het Themacertificaat Voeding behaald. We willen gezond eten op school steeds onder de aandacht brengen en bevorderen, om zo bij te dragen aan een goede ontwikkeling van de kinderen. We zien het belang van gezond eten en drinken tijdens de ochtendpauze en de lunch en willen dit graag delen met onze ouders. Elke dinsdag, donderdag en vrijdag is de zogenaamde gruitdag. Dit cursusjaar vindt er een herkeuring plaats.

Daarnaast willen we dit jaar het Themacertificaat Gezonde Relaties en Seksualiteit behalen.

We hopen u hierover in de schoolflits en via de mail te informeren.

(23)

Voortgezet reformatorisch onderwijs

Eind groep 7 en in groep 8 wordt met desbetreffende ouders gesproken over het voortgezet onderwijs (VO). Eind groep 7 komt een voorlopig VO-advies. Met ouders wordt besproken welke VO- school gekozen wordt. Bij de contactavond van het eerste rapport wordt met de ouders van groep 8 de definitieve schoolkeus en aanmelding besproken en vastgelegd.

Voor wat betreft de activiteiten op de verschillende VO-scholen, die onder schooltijd vallen, hebben we het volgende schoolbeleid:

1. Leerlingen, waarvan al vast staat dat ze naar de Pieter Zandt s.g. gaan, mogen meedoen met PZ-activiteiten.

2. Dit geldt ook voor gezinnen, waarvan het eerste kind naar het VO gaat en de keus nog niet duidelijk is.

3. Dit geldt ook voor de andere scholen voor VO (zoals Greijdanus of Roelof van Echten).

Stagiaires

Onze school is stageschool voor de Chr. Hogeschool op Reformatorische Grondslag "Driestar educatief" in Gouda. Dit betekent, dat regelmatig studenten in de diverse groepen te vinden zijn.

Daarnaast wordt er ook door andere scholen wel een beroep op ons gedaan om stagiaires te plaatsen. Er wordt per aanvraag bekeken of de school aan zo’n verzoek zal voldoen.

Als er in de loop van het komende schooljaar stagiaires geplaatst worden, brengen we u hier via de ‘Schoolflits’ van op de hoogte.

(24)

24

CONTACTEN MET OUDERS

Algemeen

De school stelt prijs op een zo goed mogelijk contact met de ouders.

U bent immers de belangrijkste medewerkers. Al het onderwijs aan uw kinderen heeft weinig nut, wanneer u er geen belangstelling voor toont. Toon belangstelling voor het werk van uw kind. Praat er regelmatig over! Waardeer het werk! En, ook heel belangrijk, zie er op toe dat het huiswerk daadwerkelijk gemaakt of geleerd wordt.

Het is niet veel, maar als het niet gebeurt, kan dat het overige werk van de kinderen nadelig beïnvloeden. Als er zaken zijn die u niet begrijpt, of waar u niet achter kunt staan, neem dan gerust contact op met leerkracht of directie.

Meent u dat er op school fout gehandeld is (wordt), praat er dan niet met uw kind over of met familie of buren, maar kom naar school en bespreek het met het personeel!

Wij hechten grote waarde aan een open en eerlijke onderlinge verhouding. Dat kan alleen maar het kind ten goede komen en is - niet in de laatste plaats - met ons christen - zijn onlosmakelijk verbonden.

Medezeggenschapsraad

De volgende personen hebben zitting in onze MR:

Dhr. W. van Hartskamp en dhr. R. Dekker zitten namens de ouders in de MR. Mw. A. Beeke-Morren en mw. I. ter Veen-Ymker namens het personeel.

Als u vragen heeft voor de MR, kunt u deze indienen via de mail.

Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad

De volgende personen hebben zitting in de GMR:

- dhr. K.J. de Vries ( namens ouders van De Zaaier, Groningen), - mw. J. Speksnijder (namens personeel van De Zaaier, Groningen), - dhr. W. van Hartskamp (namens ouders Eben-Haëzer, Holland- scheveld),

- dhr. R. Ymker (namens personeel Eben-Haëzer, Hollandscheveld).

(25)

Buitenschoolse opvang

Vanuit Bijbelse visie is het bestuur van mening dat de ouders primair verantwoordelijk zijn voor de zorg van hun, door God geschonken kind(eren). De school heeft de verantwoordelijkheid het onderwijs aan de kinderen te verzorgen. Als school staan wij daarom terughoudend ten opzichte van de verschuiving die door de wetgeving bevorderd wordt.

De school heeft een samenwerkingsovereenkomst met de Stichting Kinderopvang Hoogeveen en met SKON kinderopvang. Indien u gebruik wenst te maken van hun opvangcapaciteiten dan kunt u met de directie contact opnemen.

Contacten ouders - rapporten

Op 3 februari 2022 en 11 juli 2022 krijgen de leerlingen een rapport mee. Kinderen die aan het begin van de cursus in groep 1 instromen (t/m september), krijgen in januari hun eerste rapport. Kinderen die t/m december instromen, krijgen aan het eind van het schooljaar hun eerste rapport.

De ontwikkelingen in het Cito L(eerling)V(olg)S(ysteem) worden ook in het rapport opgenomen.

Data contacten ouders

• 2, 7 en 9 september 2021 startgesprek tussen ouders en groepsleerkrachten

• 14 oktober 2021 ouderavond

• 23 november 2021 extra contactavond

• 8 en 10 februari 2022 contactavonden 1^e rapport

• februari / maart 2022 bespreken resultaten groep 8 + schoolkeuze VO groep 8

• 28 juni 2022 contactavonden voor

overgangsrapport groep 1 - 7

• 12 juli 2022 afscheidsavond gr. 8

(26)

26

Informatieverstrekking richting ouders

• De schoolgids:

Na vaststelling door het bestuur zal de schoolgids aan het begin van de cursus worden meegegeven. Bij inschrijving van de leerlingen zal deze ook uitgereikt worden.

• De schoolkrant:

U ontvangt de schoolkrant 'Eben-Haëzer schoolnieuws' twee keer per cursusjaar, namelijk voor de kerst-, en voor de zomervakantie.

• Schoolflits:

Tussendoor ontvangt u onze 'Schoolflits'. Door middel hiervan wordt u tussentijds van relevante informatie voorzien.

Daarnaast krijgen de leerlingen van de onderbouw hun weekbrieven mee.

• Voor alle kinderen moet er in het kader van de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) door de ouders een toestemmingsformulier gegevensverwerking ingevuld worden. Gelijktijdig met het inschrijfformulier wordt deze aan de ouders meegegeven.

Kerstfeestviering

Elk jaar wordt met alle groepen het kerstfeest gevierd. Dit jaar op donderdag 23 december 2021 in de Rehobôthkerk te Hollandscheveld, aanvang: 19.30 uur. Deze datum is onder voorbehoud van de Coronamaatregelen op dat moment.

Rondom Goede Vrijdag en Pasen houden we met alle kinderen een viering op donderdag 14 april 2022.

De andere heilsfeiten worden in de verschillende groepen gevierd.

(27)

KLACHTENREGELING

Klachtenprocedure

Zoals de nieuwe wet op het primair onderwijs voorschrijft, heeft het schoolbestuur een klachtenprocedure vastgesteld. In de eerste plaats dienen we met elkaar om te gaan zoals de Bijbel in Mattheüs 18 voorschrijft. Dit houdt in dat de klacht in eerste instantie besproken wordt met de betrokkene. Levert dit niet het gewenste resultaat op dan kunt u zich wenden tot de directeur. Indien dit nog niet tot een bevredigende oplossing leidt, kan de klacht worden ingediend bij het bestuur.

Bovendien is er door het bestuur een onafhankelijke vertrouwens persoon aangesteld, die bij ernstige klachten (die niet door school of bestuur opgelost kunnen worden), bemiddeling en ondersteuning verstrekt. De vertrouwenspersoon heeft een strikte zwijgplicht behalve als er sprake is van een zedenmisdrijf. De vertrouwenspersoon vervult een brugfunctie tussen u en de school en/of tussen u en de klachtencommissie als de klacht doorgestuurd wordt naar de klachtencommissie.

De vertrouwenspersonen van onze school zijn:

Dhr. L. Brink

(t) 0523 – 61 63 81 Mw. G.J. Schipper - Flier (t) 0528 – 34 42 30

Onze school is aangesloten bij de door de Vereniging voor

Gereformeerd Schoolonderwijs ingestelde klachtencommissie, die is ondergebracht bij de stichting GCBO, een samenwerkingsverband van geschillencommissies in het bijzonder onderwijs, GCBO doet de administratieve afwikkeling van een klacht en ook kunt u daar met uw vragen terecht bij een mogelijke klacht. U kunt uw klacht indienen door een brief of een mail te sturen naar GCBO. Bij het in behandeling nemen van uw klacht gebruikt GCBO een

vragenformulier, dat is te downloaden op de site van GCBO. Dit dient ter ondersteuning van de door u zelf opgestelde klachtbrief, en die kunt u dus gelijk meesturen. De contactgegevens zijn:

(28)

28

2508 EH Den Haag

(t) 070 – 38 61 697 (van 9.00 tot 16.30 uur) (F) 070 – 30 20 836 (@) info@gcbo.nl (W) www.gcbo.nl

Centraal meldpunt vertrouwensinspecteurs

Voor klachten over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, ernstig fysiek of geestelijk geweld.

Telefoonnummer: 0900 – 1113111

Veilig Thuis

Mien Ruysweg 1 9408 KA Assen (t) 088 – 24 60 244

http://www.veiligthuisdrenthe.nl

(29)

VERWIJDERING EN SCHORSING VAN LEERLINGEN

Algemeen

Wanneer er problemen ontstaan, kan overgegaan worden tot verwijdering of schorsing van een leerling. Onder problemen kan onder andere worden verstaan een zodanig wangedrag van een leerling dat daardoor de rust of de veiligheid op de school ernstig wordt verstoord of het systematisch overtreden door de leerling en / of diens ouders van de in de school geldende en aan de ouders en de leerlingen kenbaar gemaakte gedragsregels. Onder ouders wordt in dit stappenplan tevens verstaan verzorgers of voogden.

Procedure

Voor verwijdering en / of schorsing van een leerling, wordt de volgende procedure gevolgd (verkorte weergave).

1. In eerste instantie zal er een gesprek plaatsvinden tussen de betrokken groepsleerkracht en de ouders van de leerling. Wordt er geen overeenstemming bereikt over een oplossing van de problemen, dan zal de directeur het bevoegd gezag over de desbetreffende problematiek inlichten.

2. Het bevoegd gezag hoort groepsleerkracht, directeur en ouders.

3. Indien blijkt dat na het bedoelde gesprek de problemen niet zijn opgelost en ook geen aanwijsbare verbetering zich aftekent, dan besluit het bevoegd gezag tot definitieve verwijdering van de betrokken leerling van de school. Deze verwijdering mag slechts plaatsvinden nadat het bevoegd gezag er voor heeft zorg gedragen dat het bevoegd gezag van een andere school voor basisonderwijs of (voortgezet) speciaal onderwijs bereid is de betrokken leerling toe te laten. De leerling kan tevens worden verwijderd indien het bevoegd gezag binnen de termijn van 8 weken zonder succes een verwijsschool heeft kunnen vinden.

Alvorens hiertoe over te gaan, hoort het bevoegd gezag nogmaals de ouders van de leerling alsmede de betrokken groepsleerkracht. Dit besluit wordt zo spoedig mogelijk (schriftelijk) aan de ouders meegedeeld.

4. Indien de aanwezigheid van de betrokken leerling het belang van (de) andere leerlingen, de leerkrachten of de voortgang van het onderwijsproces in het gedrang brengt, kan het bevoegd gezag besluiten een leerling gedurende (een gedeelte van) de

(30)

30

andere school, welke termijn maximaal 8 weken kan duren, de leerling niet langer tot de school toe te laten. De ouders van de betrokken leerling worden onmiddellijk van dit besluit op de hoogte gebracht via een aangetekende brief. Een onderbreking in de schoolloopbaan van de betrokken leerling zal getracht worden te voorkomen. Dit besluit kan slechts worden genomen in combinatie met een besluit, zoals staat omschreven in punt 3.

5. Binnen 6 weken na ontvangst van de aangetekende brief, bedoeld onder punt 4, kunnen de ouders bij het bevoegd gezag schriftelijk bezwaar maken tegen het besluit.

6. Het bevoegd gezag beslist binnen 4 weken na ontvangst van het bezwaarschrift. Alvorens te beslissen over het bezwaarschrift hoort het bevoegd gezag de ouders.

Gedurende deze periode en de onder punt 6 genoemde periode blijft het besluit tot definitieve verwijdering van de leerling van kracht.

Dit houdt in dat indien:

• de betrokken leerling toegelaten wordt op een andere school,

• dan wel indien de onder punt 4 bedoelde termijn van 8 weken reeds is verstreken of wanneer het bevoegd gezag de leerling heeft geschorst, de leerling de school derhalve niet zal mogen bezoeken.

Aanvullend

Voorts heeft de directeur de bevoegdheid tot schorsing van een leerling voor ten hoogste 3 schooldagen. De directeur stelt onverwijld de ouders van de betrokken leerling hiervan in kennis. De schorsing kan zowel afzonderlijk worden toegepast als in de loop van de hiervoor onder de punten 1 tot en met 6 aangegeven procedure.

(31)

ORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS

Organisatie van het lesgeven

Op onze school wordt overwegend op klassikale wijze lesgegeven.

Dit houdt in dat nieuwe leerstof klassikaal aangeboden en verwerkt wordt. De nieuwe lesmethodes bieden echter steeds meer mogelijkheden tot differentiatie binnen de groepen, zodat we de individuele leerling steeds beter kunnen begeleiden.

We maken gebruik van de werkvorm zelfstandig werken, om op deze manier extra tijd vrij te maken voor verlengde instructie.

Groepsindeling 2021-2022

Groep 1/2A juf Everts – Benjamins (maandag en dinsdag)

juf Cornet – Hoogenboom (woensdag en donderdag) Groep 1/2B juf De Jong – Vlastuin (maandag en om de week

dinsdag)

juf Wiltink – Mol (om de week dinsdag, woensdag en donderdag)

Groep 3/4 juf Beeke – Morren (maandag en dinsdag) juf Van der Wal (woensdag t/m vrijdag)

Groep 5/6 juf Ruitenberg – Rolleman (maandag, donderdag en vrijdag)

juf Schipper – Flier (dinsdag en woensdag)

Groep 6/7 juf Hulleman – Kerkhoff (maandag t/m woensdag) juf Ter Veen – Ymker (donderdag en vrijdag) Groep 8 juf Van Oordt (maandag)

meester Ymker (dinsdag, woensdag en vrijdag) juf Mokken – Kuiper (donderdag)

(32)

32

Directie

De directeur is belast met de dagelijkse leiding van de school. Hij is verantwoordelijk voor de uitvoering van het door het bestuur vastgestelde beleid. Daarnaast draagt hij de zorg voor het onderwijskundig beleid en het personeelsbeleid. Tevens geeft hij gestalte aan de identiteit van de school en de organisatie van het totale schoolgebeuren. De directeur is vrijgesteld van lesgevende taken.

De locatieleider is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken op de school. Ze is voor de ouders tevens het aanspreekpunt, voor wat betreft zaken die niet horen bij de groepsleerkrachten.

Intern begeleider

De intern begeleider maakt onderdeel uit van de zorgstructuur op school. Onder andere bewaakt hij gemaakte afspraken, voert gesprekken met leerkrachten, ouders, kinderen en kan samen met leerkrachten en ouders naar oplossingen aangaande zorgkinderen zoeken. Ook kan hij helpen bij hulpplannen, houdt contact met de schoolbegeleiding, coördineert de LVS-toetsen, enz. Meester Ymker is de intern begeleider van de Eben-Haëzerschool.

Wekelijks is er een overlegmoment tussen de directie en de intern begeleider. Ook is de IB’er voorzitter van het ondersteuningsteam (OT).

(33)

ZORGVERBREDING

Leerlingvolgsysteem (LVS)

Op school hebben we een vrij uitgebreid leerlingvolgsysteem. Het gaat hierbij om toetsen die op regelmatige, vooraf vastgelegde, momenten in een cursusjaar worden afgenomen, onafhankelijk van de methodetoetsen. Zo kun je de leerresultaten van ieder kind volgen, de hele schoolloopbaan door. Vandaar de naam leerlingvolgsysteem. Van rekenen, spelling, lezen en begrijpend lezen is bij het schoolrapport een overzicht van de ontwikkeling in grafiekvorm gevoegd.

De LVS-toetsen worden gecoördineerd door de zorgcoördinator en afgenomen door de groepsleerkrachten. Hiervoor gelden vastgelegde toetsafname afspraken.

Aan bod komen: spelling, rekenen, lezen, woordenschat en begrijpend lezen (groep 3 – 8). We volgen de kinderen in groep 1 en groep 2 heel nauwlettend m.b.v. een observatiesysteem: Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind. Deze gegevens uit de onderbouw worden ook gebruikt bij het overgangsprotocol groep1/2.

Hiernaast gebruiken we een pedagogisch leerlingvolgsysteem met de naam Zien! Hier wordt een kind gevolgd op sociaal emotioneel niveau.

We toetsen niet om te toetsen. Aan de hand van de uitkomsten van deze toetsen worden de kinderen o.a. in de groepsgesprekken met de IB’er en leerkracht besproken. Waar nodig zal extra hulp worden ingezet. We proberen deze LVS – gegevens zo te gebruiken, dat de kinderen die zorg krijgen, die ze nodig hebben.

Leerlingenzorg

De zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

Voor leerlingen die meer nodig hebben dan het basisaanbod in de groep is extra ondersteuning mogelijk. We maken hierbij onderscheid tussen specifieke onderwijsbehoeften op het gebied van de aangeboden leerstof en specifieke onderwijsbehoeften op sociaal- emotioneel gebied of op het gebied van een (lichamelijke) beperking.

(34)

34

Specifieke onderwijsbehoeften op het gebied van de leerstof

Er wordt door de leerkrachten gewerkt vanuit de zeven principes van Handelingsgericht Werken (HGW). Daaruit voort vloeiend werken we voor de kernvakken Rekenen, Taal, Spelling, Lezen en Begrijpend Lezen zoveel als mogelijk met groepsplannen. Hierin wordt gedifferentieerd in niveau, tempo en hoeveelheid en wordt gekeken naar wat een kind nodig heeft om verder te kunnen.

Mocht dit aanbod niet voldoende zijn, dan wordt gekeken naar mogelijkheden van RT buiten de klas, waarvoor met een individueel hulpplan wordt gewerkt.

Hierbij kan gebruik gemaakt worden van de ondersteuning door de intern begeleider, onze onderwijsadviseur of orthopedagoge.

Relevante informatie wordt opgenomen in ons administratie programma ParnasSys middels notities of plannen. De ouders worden in deze zaken betrokken en op de hoogte gehouden.

In de geplande groepsgesprekken tussen leerkracht(en) en de intern begeleider komen deze zaken ter sprake. Daarnaast is er altijd ruimte om tussentijds over leerlingen of andere zorgzaken te spreken.

Dit kan in een gesprek met de IB ’er of in een teamvergadering waar altijd het agendapunt ‘leerlingenzorg’ opgenomen is.

Specifieke onderwijsbehoeften op sociaal-emotioneel gebied of t.g.v. een (lichamelijke) beperking

De leerkrachten zijn voldoende bekwaam en geschoold om om te kunnen gaan met diverse problematieken – zie hiervoor ons vastgestelde schoolprofiel. Passend onderwijs was en is voor ons team niet verrassend of nieuw. Voor externe ondersteuning vanuit ambulante begeleiding kan in voorkomende gevallen een beroep worden gedaan op diverse kundige ambulant begeleiders.

Voor leerlingen met sociaal-emotionele problematiek of problematiek op het gebied van ASS is, in onderling overleg met IB’ r, de locatieleider allereerst verantwoordelijk.

Ook hier geldt dat ouders volledig betrokken worden in de begeleiding.

Onderwijsadviseur

De onderwijsadviseur is er voor directie, team en kinderen. Voor directie en team fungeert hij als adviseur op organisatorisch, didactisch of pedagogisch gebied. Dhr. A. de Waard en mw. C.E.

Vernooij – van Putten zullen onze school adviseren en begeleiden.

(35)

Wanneer er leerlingen zijn met leer- of gedragsproblemen kan de onderwijsadviseur ingeschakeld worden om de betreffende leerlingen te onderzoeken (testen), waarna een handelingsplan of hulpplan wordt opgesteld. Zo kunnen de problemen verminderd of zelfs opgelost worden. Uiteraard wordt eerst aan u als ouders toestemming gevraagd om bij problemen de onderwijsadviseur in te schakelen (e.e.a. via school).

Ook kan de onderwijsadviseur gebruik maken van video-opnamen in de klas. Deze worden uitsluitend gebruikt bij nabespreking met de desbetreffende leerkracht en hierna direct gewist.

Ondersteuningsteam (OT)

Sinds het schooljaar 2015-2016 is er een OT op school. Dit team bestaat uit een orthopedagoog van Driestar-Educatief, een schoolmaatschappelijk werkster (vanuit/namens de gem.

Hoogeveen), een directielid (Eben-Haëzerschool) en de intern begeleider (Eben-Haëzerschool), die tevens de voorzitter van het OT is.

Het OT heeft een aantal vaste overlegmomenten in een schooljaar.

Deze worden van tevoren gepland en aan het team bekendgemaakt. In voorkomende gevallen kan hiervan worden afgeweken.

Alle leerlingen waar op één of andere wijze zorg aan is/wordt verleend zijn bij dit team bekend en worden gevolgd, maar lang niet altijd besproken.

Een leerkracht kan, in overleg met de IB’r, een leerling aanmelden bij het OT. Dit betreft leerlingen die uitstijgen boven de reguliere zorg en waarover ook al contact is geweest met de IB’r. Voor de aanmelding is een intake-formulier opgesteld.

Een leerling kan alleen met naam worden ingebracht na (schriftelijke) toestemming van de ouder(s). Er kan ook een anonieme inbreng door de leerkracht gebeuren, zonder de naam van de leerling.

Van deze besprekingen wordt een verslag gemaakt.

Loket Noordoost

Onze school maakt deel uit van het reformatorisch landelijk samenwerkingsverband Berséba, regio Noordoost. Deze regio beschikt over het Loket, waar school en ouders terecht kunnen voor

(36)

36

indienen voor Ambulante Begeleiding, voor een psychologisch onderzoek of een toelaatbaarheidsverklaring voor het sbo/so. Deze aanvraag gebeurt door de school, uiteraard na overleg met de ouders. De beide reformatorische speciale scholen voor basisonderwijs van ons samenwerkingsverband staan in Zwolle, te weten de Eliëzerschool en de Obadjaschool.

In de eerste plaats is onze school het aanspreekpunt voor u als ouders, ook als het gaat om de juiste ondersteuning van uw kind. Als ouders zich echter niet gehoord voelen door de school kunt u zich ook rechtstreeks wenden tot het Loket Noordoost: 06 – 22765151. U kunt nadere informatie vinden over het loket en haar werkwijze op de site www.berseba.nl (regio Noordoost/loket).

Arrangementen

Aan uw kind kan soms een arrangement worden toegekend. Dit gebeurt als de gewenste ondersteuning daar om vraagt. Deze arrangementen bestaan er in verschillende vorm. Soms kan de school zelf erin voorzien, soms is hierbij hulp van buitenaf noodzakelijk. Arrangementen die toegekend worden door het Loket Noordoost zijn: een Psychologisch Onderzoek, een toelaatbaarheidsverklaring voor het sbo/so of het toekennen van Ambulante Begeleiding vanuit de regio. Andere arrangementen worden door de school aangevraagd/toegekend: inkoop van Ambulante Begeleiding vanuit cluster 1 (visuele problemen), cluster 2 (taalspraakproblemen), cluster 3 (lichamelijke- en verstandelijke handicap), cluster 4 (gedrag).

De school ontvangt vanuit bovenstaande arrangementen gelden om deze ondersteuning zelf in te kopen of te verzorgen.

Bij de aanmelding van (nieuwe) leerlingen die hiervoor in aanmerking komen, gebruiken we ons SOP (School Ondersteunings Profiel).

PBS (Positive Behavior Support)

Vanaf schooljaar 2012-2013 tot en met schooljaar 2014-2015 hebben we, in samenwerking met Yorneo Drenthe, meegedaan aan een PBS-project. Bij PBS gaat het om het bieden van een positief basisklimaat, waarbij kinderen ook lessen krijgen in gedrag. We hebben drie kernwoorden centraal staan: respect, veiligheid en verantwoordelijkheid. Vanuit deze kernwaarden hebben we gedragsverwachtingen opgesteld, zowel schoolbreed (in alle algemene ruimtes en op het schoolplein) als in de klassen. De

(37)

kinderen krijgen lessen in deze gedragsverwachtingen. Het is van belang om als team helder te hebben wat we van de kinderen verwachten en vervolgens hoe we dit over gaan dragen. Daarbij blijkt dat het geven van complimenten en het benoemen van gewenst gedrag, een positief effect heeft op de kinderen. Ook in schooljaar 2021-2022 werken we op onze school hiermee en willen we vanuit PBS een positief basisklimaat bieden.

Opbrengsten

Als school willen wij graag bereiken dat elke leerling zijn gekregen talenten goed gebruikt. Dit betekent dat we het niet hebben over goede of slechte leerlingen, maar dat we de prestaties afzetten tegen de mogelijkheden en onmogelijkheden van een leerling.

In dit licht bezien maken de leerlingen van groep 7 in mei jaarlijks de zgn. Entreetoets. Deze toets is bedoeld om na te gaan waar er hiaten zijn in de aangeboden leerstof.

Naast de LVS-toetsen wordt in groep 8 de Centrale Eindtoets van Cito afgenomen.

Na het afgelopen schooljaar 2020–2021 hebben de 18 leerlingen van groep 8 de volgende schooladviezen gekregen (BRON):

• KBL 1 leerlingen

• GTL/ (MAVO) 5 leerlingen

• HAVO 5 leerlingen

• HAVO/VWO 1 leerling

• VWO 6 leerlingen

De opbrengsten van groep 8 bij de Centrale Eindtoets van 2016-2021 worden in een tabel weergegeven:

Schooljaar Gemiddeld resultaat Eben- Haëzerschool alle leerlingen

Gemiddeld resultaat landelijk

2016-2017 539,8 535,1

2017-2018 538,8 534,9

2018-2019 540,5 535,7

2019-2020 Geen CE geweest -

2020-2021 538,6 534,5

(38)

38

SCHOOLTIJDEN

Lestijden

De schooltijden zijn voor alle groepen hetzelfde.

• maandag groep 1 t / m 8 08.45 uur - 12.00 uur

12.45 uur - 15.00 uur

• dinsdag groep 1 t / m 8 08.45 uur - 12.00 uur

12.45 uur - 15.00 uur

• woensdag groep 1 t / m 8 08.30 uur - 12.30 uur

• donderdag groep 1 t / m 8 08.45 uur - 12.00 uur

12.45 uur - 15.00 uur

• vrijdag groep 3 t / m 8* 08.45 uur - 12.00 uur

12.45 uur - 15.00 uur

*) groep 8 gaat op maandagmorgen door tot 12.15 uur

Voor schooltijd

De leerlingen van groep 1 en 2 mogen ongeveer 10 minuten voor schooltijd al in school gebracht worden. Liever niet eerder, om de rust in school te bevorderen.

De leerlingen van groep 3 - 8 mogen voor schooltijd niet naar binnen, tenzij het weer daartoe noodzaakt. Wij verzoeken u om bij 'slechte' weersomstandigheden te zorgen dat de leerlingen niet vóór 10 minuten voor de aanvang van de lessen op school zijn. Dus dan gewoon wat later van huis vertrekken.

(39)

LEERPLICHT

Toelating tot de basisschool

1. Van ouders, die voor hun kinderen toelating tot de school wensen, wordt verwacht dat zij instemmen met de grondslag en doelstellingen van de school. Tevens moeten de leerlingen aan het volledige lesprogramma en aan de door de school georganiseerde activiteiten (wanneer deze onder schooltijd plaatsvinden) deelnemen.

2. Om als leerling tot de basisschool toegelaten te worden, moet een kind de leeftijd van vier jaar hebben bereikt.

3. Voor de eerste schooldag kan uw kind maximaal 4 keer naar school om wat 'schoolgewenning' op te doen.

Uw kind ontvangt van de leerkracht, waar hij of zij in de groep komt, een uitnodiging.

4. Leerlingen, die van een andere basisschool komen, worden meteen toegelaten, met inachtneming van het bepaalde onder punt 1.

5. Als kinderen onze school vroegtijdig verlaten, zal er een onderwijskundig rapport worden meegestuurd.

Doorstroming kleuters

Tot voor kort hielden we, evenals de meeste scholen, de 1 oktobergrens aan. Kinderen die in oktober jarig waren bleven dus langer op de kleuterschool. Om beter aan te kunnen sluiten bij de ontwikkeling van het individuele kind is de regeling gewijzigd. De 1 oktobergrens is nu verlengd naar 1 januari. Concreet betekent dat dus dat alle leerlingen die tussen het begin van het cursusjaar en 1 januari 4 jaar worden, instromen in groep 1 en niet meer in groep 0.

Kinderen die na 1 januari zijn geboren stromen in groep 0 in.

Voor de kinderen die instromen tussen 1 oktober en 1 januari maken we gebruik van een overgangsprotocol. We houden de ontwikkeling nauwlettend in de gaten aan de hand van observaties en het observatiesysteem. Aan het eind van het schooljaar maken we een beslissing of het kind doorstroomt naar groep 2 of toch nog een jaar in groep 1 blijft. Bij doorstroming naar groep 2 is het niet vanzelfsprekend dat het kind het volgende schooljaar ook direct doorstroomt naar groep 3. Ook dan zal aan het eind van het schooljaar opnieuw worden bekeken wat het beste lijkt. Sommige

(40)

40

Kleuterverlenging is in zo’n situatie veel meer dan ‘alleen een jaartje wachten’. Bij deze kinderen maken we ook gebruik van een overgangsprotocol.

(41)

VERLOFREGELING

Wanneer uw kind(eren) door ziekte o.i.d. niet op school kan (kunnen) komen, dan verzoeken wij u dit graag voor schooltijd te melden. De melding kan via broer(tje) of zus(je), telefonisch, via de mail of persoonlijk. Wanneer een kind afwezig is en er komt geen absentiemelding binnen, geeft dat ons een zorg extra. Er kan best onderweg iets gebeurd zijn! We controleren dit d.m.v. een telefoontje.

Het is gewenst – zo mogelijk - de afspraken met artsen (waaronder de tandarts) buiten de schooluren te plannen.

Vrij vragen i.v.m. familieomstandigheden

De leerplichtwet biedt alleen ruimte voor vrije dagen, als er sprake is van 'gewichtige omstandigheden'. Daaronder verstaan wij onder andere:

1. Huwelijk, overlijden, en jubileum van bloed- en aanverwanten van de leerplichtige tot en met de vierde graad. Bij een jubileum is er sprake van 12½, 25, 40, 50 of 60 jaar. Hiervoor wordt 1 dag vrij gegeven.

2. Verhuizing van het gezin, waartoe de leerplichtige behoort.

3. Vervullen van godsdienstige of levensbeschouwelijke plichten.

Vrij vragen i.v.m. extra vakantie

Verzoeken om ontheffing van de leerplichtwet in verband met extra vakantiedagen moeten schriftelijk en gemotiveerd worden ingediend. De directie behandelt deze verzoeken, waarna betrokkenen schriftelijk antwoord krijgen.

Op welke gronden worden bovenstaande verzoeken goedgekeurd?

1. Bij een aantoonbare verplichte bedrijfsvakantie. Er moet een werkgeversverklaring overlegd kunnen worden.

2. Bij ziekte van één van de ouders tijdens de gezinsvakantie.

3. Wanneer een zelfstandig ondernemer door zijn werkzaamheden niet in staat is om tijdens de schoolvakanties zijn vakantie op te nemen.

Er wordt maximaal één keer per jaar voor maximaal 10 schooldagen vrij gegeven.

(42)

42

Wanneer wordt een verzoek afgewezen?

1. Bij een tweede vakantie. Men is immers tijdens de schoolvakanties in de gelegenheid om op vakantie te gaan.

2. Een lang weekend weg.

3. De wens om één of meer dagen voor de schoolvakantie weg te gaan of later terug te komen (met inachtneming van punt 1 en 3 hierboven.)

Wanneer zonder toestemming toch vrij wordt genomen, zijn wij verplicht dit te melden bij de leerplichtambtenaar.

(43)

AANMELDING VAN NIEUWE LEERLINGEN

Het opgeven van leerlingen

U krijgt van ons ca. drie maanden voordat uw kind vier jaar wordt de intake/vragenlijst en het inschrijfformulier toegestuurd. Hierbij u ontvangt vanaf dit schooljaar een informatieboekje over de instroomprocedure en over de gang van zaken in de kleutergroepen. Nieuwe gezinnen kunnen dit boekje na hun eerste contact met school ontvangen.

Toelating van de nieuw aangemelde leerlingen geschiedt onder de voorwaarden vermeld onder het kopje 'Toelating tot de basisschool'.

(44)

44

VAKANTIES EN VRIJE DAGEN

Overzicht van vakanties

Het vakantierooster is voor het cursusjaar 2021-2022 afgestemd op het vakantierooster van de Pieter Zandt SG te Kampen. Wat de vakantiespreiding betreft valt deze school ook onder regio Noord, zodat de vakanties ook gelijktijdig met de regio Hoogeveen/Hardenberg gepland konden worden.

Vakantie eerste dag laatste dag

Herfstvakantie 18 oktober 2021 22 oktober 2021 Kerstvakantie 24 december 2021 om

12.00 uur

7 januari 2022 Voorjaarsvakantie 21 februari 2022 25 februari 2022 Goede Vrijdag &

Pasen 15 april 2022 18 april 2022

Meivakantie 25 april 2022 6 mei 2022

Hemelvaartsdag 26 mei 2022 27 mei 2022

Tweede Pinksterdag 6 juni 2022

Zomervakantie 15 juli 2022 om 12.00

uur 26 augustus 2022

Overzicht van overige vrije dagen

- Dankdag voor gewas en arbeid: woensdag 3 november 2021 - Biddag voor gewas en arbeid: woensdag 9 maart 2022 - Extra vrije dagen voor de leerlingen van groep 3:

vrijdag 10 september 2021 vrijdag 1 oktober 2021 vrijdag 26 november 2021 vrijdag 21 januari 2022

- Extra vrije dagen voor de leerlingen van groep 4:

vrijdag 17 september 2021 vrijdag 8 oktober 2021 vrijdag 3 december 2021 vrijdag 28 januari 2022

(45)

GYMNASTIEK

Gymnastiek

Groep 1/2: De kleuters krijgen bewegingsonderwijs op school. Dit vindt plaats in het speellokaal. Wij stellen het op prijs als uw kind daarvoor gymschoenen (bij voorkeur zonder veters) heeft.

Groep 3 - 8: Aan deze leerlingen wordt eenmaal per week gymles gegeven in 'De Cirkel', Jan Naardingweg te Noordscheschut. Als het weer het toelaat kunnen de gymlessen ook gegeven worden op het grasveld bij de school.

Het dragen van gymkleding is verplicht!

Voor de meisjes een turnpakje of sportbroek met T-shirt en voor de jongens een sportbroek met T-shirt. Let op! Er mogen in de gymzaal geen gymschoenen met zwarte zolen worden gebruikt.

Gymrooster cursusjaar 2021 – 2022

groep 1/2 speellokaal

groep 3/4 maandagochtend

groep 5/6 woensdagochtend

groep 6/7 vrijdagmiddag

groep 8 vrijdagmiddag

Natte gymlessen in De Dolfijn

- donderdag 30 september 2021 groep 8 - donderdag 16 december 2021 groep 6/7 - donderdag 10 maart 2022 groep 5/6 - donderdag 9 juni 2022 groep 3/4

(46)

46

ALLERLEI

Schoolbibliotheek

Dankzij de inzet van ouders is er van oktober tot en met mei op onze school een bibliotheek aanwezig met verantwoorde (christelijke) kinderen jeugdboeken. Kinderen kunnen hier elke dinsdagmiddag boeken lenen. De kosten bedragen € 5 per jaar. Van dit geld wordt de bibliotheek actueel gehouden! Elk kind mag maximaal 2 boeken thuis houden.

Verjaardagen

Als de kinderen jarig zijn wordt daar in de groep aandacht aan besteed. De jarigen trakteren in hun klas.

De verjaardagen van de directeur en de locatieleider worden om het jaar gevierd; d.w.z. het ene jaar de verjaardag van de directeur, het andere schooljaar de verjaardag van de locatieleider.

De verjaardagen van de leerkrachten worden in de eigen groepen gevierd.

Cadeautjes

De kinderen van groep 1/2 mogen voor vader, moeder, opa en oma een cadeautje maken voor verjaardagen en jubilea.

De juf heeft een kalender in de klas hangen, waarop u aan kunt geven wanneer en voor wie een cadeautje gemaakt moet worden.

Speelgoed

Elke eerste donderdag/vrijdag van de maand mogen de kleuters speelgoed meenemen naar school.

Huiswerk

Het goed leren en maken van huiswerk is een gezamenlijke verantwoordelijkheid. De ouders kunnen de school ondersteunen en thuis, in meer of mindere mate, toezicht houden. De school zal indien nodig bij individuele kinderen het huiswerk enigszins aanpassen. Als u merkt dat er op dit terrein moeilijkheden zijn, kunt u dit bij ons melden. Het gaat immers om het belang van het kind. Ons uitgangspunt is dat het huiswerk beperkt van omvang is. Er moet voldoende tijd overblijven voor spel- en gezinsbezigheden.

(47)

De leerlingen uit groep 6/7 en 8 krijgen een schoolagenda mee.

(voor het noteren van huiswerk en van bijv. cijfers).

Aansprakelijkheid

Vernielingen aan kleding, fietsen, e.d. door medeleerlingen zijn niet op school te verhalen. In principe zijn de leerlingen, die de schade veroorzaken, aansprakelijk. Eventueel zullen betrokken ouders op de hoogte worden gesteld. Dit geldt alleen voor vernielingen die onder schooltijd gebeuren.

De school heeft een aansprakelijkheidsverzekering voor het geval dat er wat met uw kind(eren) gebeurt door nalatigheid van de groepsleerkracht(en).

Overblijven

Omdat de middagpauze vrij kort is, blijven alle kinderen tussen de middag op school eten. Dit gebeurt in het eigen lokaal onder toezicht van de groepsleerkracht. Na het eten houden er ouders toezicht op het plein.

Ouderwerkgroep

Onze school kent een ouderwerkgroep. Deze werkgroep ondersteunt en verlicht het team bij allerlei activiteiten. Er is een vaste aanspreekgroep die bij activiteiten de hulp inroept van ouders.

Bijvoorbeeld: Koningsdag, schaatsmiddag, rommelmarkt, e.d.

In de vaste aanspreekgroep zitten: mw. G.A. Dekker-Westdijk, mw. A.

IJmker-Kampman, mw. A. Jacobs-den Admirant, mw. E. Smith-Teunis en mw. A. Wiltink-Mol.

Mutaties (verhuizingen e.d.)

Wanneer u gaat verhuizen of er verandert iets in uw adresgegevens, telefoonnummer e.d., dan ontvangen wij graag schriftelijk daarvan bericht. De leerlingenadministratie kan zodoende goed bijgehouden worden.

Foto’s

Foto’s van kinderen plaatsen we op het afgeschermde gedeelte van onze website, www.ebenhaezer-school.nl . Soms plaatsen we foto’s op het algemene gedeelte. We vermelden hierbij niet de

(48)

48

de schoolgids, de ‘Schoolflits’ en de schoolkrant. We houden rekening met het door u ingevulde toestemmingsformulier (AVG).

Video-opnames

Soms worden er in een klassensituatie video-opnames gemaakt ter ondersteuning van het gegeven onderwijs. Dit kan zijn om achteraf een les te kunnen bekijken. Ook kan het gaan om een bepaald kind;

dit gebeurt uitsluitend na toestemming van de ouder(s)/verzorger(s).

Deze beelden worden altijd vernietigd.

Eindschoonmaak

Aan het eind van het schooljaar en aan het begin van de zomervakantie doen we graag een beroep op de ouders voor de eindschoonmaak van onze school.

Reiskostenvergoeding thuis - school

Soms is het mogelijk voor een reiskostenvergoeding (via de gemeente) in aanmerking te komen als u op een bepaalde afstand van de school woont. U kunt hiervoor contact met de directie opnemen.

NB. Het is niet mogelijk met terugwerkende kracht voor een vergoeding in aanmerking te komen.