• No results found

#9 12 februari Kind op Maandag

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "#9 12 februari Kind op Maandag"

Copied!
5
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

#9 | 12 februari 2021

15 t/m 19 februari: Geef alles

De Romeinse officier wil alles doen voor de genezing van zijn slaaf. Jezus luistert aar hem en geeft hem alles. Geef alles, zegt Jezus. Sla niet terug, wees vriendelijk, vergeef.. dan zul je meer krijgen dan je vast kunt houden.

1 t/m 5 maart: Nu gebeurt er iets

Jezus is op bezoek bij Simon. Dan gebeurt er iets: een vrouw zalft zijn voeten met dure olie. Simon vindt het niet goed, maar Jezus legt het uit met een verhaal. Het tweede verhaal gaat over een zaaier. Als het zaad in goede grond terecht komt, gebeurt er iets.

8 t/m 12 maart: Wie is Jezus?

We horen verhalen over Jezus. In deze verhalen ontdekken de mensen steeds beter wie Jezus is: Hij is de Zoon van God. Daarom kan hij heel bijzondere dingen doen: een einde maken aan de storm, een ziek meisje beter maken en brood delen met vijfduizend mensen.

Kind op Maandag

(2)

Beste ouders/verzorgers,

Wat was het fijn deze week voor ons om alle leerlingen weer op school te mogen ontvangen na 7½ week thuis te moeten zitten. Datzelfde geldt waarschijnlijk ook voor u als ouders. Op school moeten nog wel erg wennen aan de bubbels/cohorten waarin we werken en de mondkapjes in de school.

Complimenten voor u zoals u buiten het hek op voldoende afstand staat.

We zijn nu weer in een ander ritme gekomen en we hopen op verdere versoepelingen.

Afgelopen woensdag hebben we afscheid genomen van onze directeur Pauline Schraven. Daarover later meer in dit Berghjournaal. Zo ook zal de nieuwe directeur zich in dit Berghjournaal voorstellen.

Op maandag 1 maart nemen we afscheid van onze IB-er Woukeline Veijer. Daarover krijgt u volgende week een bericht. De werkzaamheden als interne begeleider worden tijdelijk over genomen door Rolinda Lindeboom.

U heeft de afgelopen weken veel mails voorbij zien komen over de organisatie van het

thuisonderwijs en het weer opstarten deze week. Wij hebben daar ook de nodige reacties op mogen ontvangen. Enerzijds van begrip, maar ook een paar van onbegrip. Zo waren er ook reacties op het hebben van de studiedag van a.s. dinsdag 16 februari. Deze studiedag hebben we in juni al gepland en inhoudelijk gevuld. De laatste twee maanden hadden we het onderling vnl. de organisatie van het onderwijs. Nu willen we met elkaar weer vooruit denken en kijken hoe we ons onderwijs beter te kunnen maken door bv. keuzes te maken voor nieuwe methodes en de implementatie van een nieuw leerlingvolgsysteem.

Helaas hebben we vanmiddag een melding gekregen met een positieve Covid-19 melding. We hebben daarover intensief contact met de GGD. Als gevolg daarvan gaat een groep in quarantaine.

De desbetreffende groep wordt daarover op de hoogte gesteld. Zodra er andere maatregelen moeten worden getroffen dan hoort u dat z.s.m. van ons.

Volgende week donderdag begint de veertigdagentijd. Veertig dagen tot aan Pasen. In deze dagen hebben veel gelovigen de traditie om zich te onthouden van dingen die zo vanzelfsprekend zijn, zoals snoep, drank, uitgaan, minder tv en sociale media, e.d. Voor ons als volwassenen kan het een moment zijn van realiseren hoe goed we het hebben. We leven wat soberder en genieten straks met Pasen van wat allemaal wel weer kan.

Maar hebben we eigenlijk al niet bijna een heel jaar van versobering achter de rug? Alles wat zo vanzelfsprekend leek te zijn is weg. We

geven elkaar geen hand mee maar begroeten elkaar op 1½ meter en we zien vrienden en familie nog maar mondjesmaat. We merken tegelijk hoe fijn het was om in één ruimte te zitten, bv. in één kerk. En dat we een praatje maken. Wat is dit toch belangrijk voor ons welzijn.

De veertigdagentijd dankt zijn naam aan de 40 jaren dat het volk Israël onderweg was in de woestijn en ook 40 dagen dat Jezus in de woestijn verbleef voordat hij het evangelie ging

verkondigen. We beschouwen dit als een oefening voor een mooie maar ook soms moeilijke tijd die komen gaat. Zo gaan we op weg om straks op een nieuwe manier het Paasfeest te vieren. Om een nieuwe betekenis te ontdekken over het verhaal van Jezus’ lijden, sterven en opstanding.

Vanuit het team

Veertigdagentijd

(3)

De afgelopen tijd hebben de leerkrachten van Kindcentrum van den Bergh online les mogen geven, hier hebben zij veel van geleerd.

Door de maatregelen rondom Corona zijn er nu kinderen die thuis zitten in quarantaine die fit genoeg zijn om lessen te kunnen volgen.

De leerkrachten van onze school zouden het erg fijn vinden als zij het fysiek lesgeven met het online lesgeven kunnen combineren. Op die manier krijgen de kinderen die onverhoopt thuis zitten, ook nog de instructies mee vanuit de groep.

Ons idee is om tijdens de instructies een Chromebook aan te zetten in de groep. De camera van de Chromebook staat gericht op de leerkracht en het bord. Na de instructies zal het geluid en de camera van de klas uit gaan. De kinderen die thuis zitten, kunnen op die manier de instructies volgen. De kinderen die in de klas zitten, zullen dus niet in beeld zijn! Op die manier hopen wij dat alle kinderen bij blijven, ook al zitten ze lang thuis.

Aangezien het Chromebook in de groep aan staat, waar ook uw kind in zit, willen wij u vragen om toestemming te verlenen voor het gebruik van de Chromebook.

Omdat we vanwege de AVG een handtekening van u nodig hebben krijgen alle leerlingen vandaag het toestemmingsformulier mee. Wilt u het formulier voor de voorjaarsvakantie meegeven aan uw zoon/dochter of gescand opsturen naar zijn/haar leerkracht.

Beste ouders/ verzorgers,

Afgelopen woensdag heb ik afscheid genomen van de kinderen en teamleden van Kindcentrum Van den Bergh.

Het was een koude dag, maar wat heb ik een warm afscheid gekregen. Door groep 6 werd ik zingend

verwelkomd op het schoolplein. Vervolgens ben ik in alle klassen geweest en mocht ik dansen, vragen

beantwoorden en met groep 8 trefbal spelen op het schoolplein.

In elke klas ben ik verwend met een mooi cadeau. Ik wil u als ouder van harte bedanken voor de afgelopen jaren, maar ook voor uw bijdrage aan deze afscheidsdag en de kaarten en cadeaus die ik heb ontvangen.

Helaas was het door de situatie waarin we zitten niet mogelijk om mondeling afscheid te nemen van ouders. Erg jammer, want ik ben trots op hoe de ouderbetrokkenheid zich de afgelopen jaren heeft ontwikkeld. Dan voelt dit vreemd, maar het is niet anders.

Ik wil u alle goeds toewensen voor de toekomst!

Vriendelijke groet, Pauline Schraven

Online lesgeven toestemming gevraagd

Afscheid juf Pauline

(4)

Beste leerlingen en ouders,

Op 1 maart zal ik starten op Kindcentrum Van Den Bergh als locatiedirecteur. Hierover is eerder al gecommuniceerd.

Graag wil ik me aan jullie/u voorstellen.

Ik ben Mark Uiterwijk, 38 jaar en woon in Bennekom. Ik ben getrouwd met Corina en heb 3 prachtige zoons met ieder zijn eigen, unieke karakter (Jarin; 8 jaar, Roan; 10 jaar en Miron; 12 jaar).

Al meer dan 17 jaar werk ik met veel plezier in het

basisonderwijs. Daar ben ik gestart als leerkracht, maar heb mijn werk steeds meer uitgebreid met coördinerende taken en leidinggevende functies. Afgelopen jaar heb ik de

schoolleidersopleiding afgerond en ben zeer gemotiveerd te starten als locatiedirecteur op Kindcentrum Van Den Bergh.

Naast mijn werk, probeer ik in mijn vrije tijd “de zaag scherp te houden” met enkele hobby’s.

Bij onze lokale voetbalclub vv Bennekom ben ik lijncoördinator JO9/JO10, trainer van de JO9-1 en zelf actief voetballend in het 4e elftal en een zaalvoetbalteam met vrienden.

Daarnaast speel ik graag gitaar en ben ik bezig met het bouwen van mijn 2e gitaar; een geduldig, rustgevend en secuur werkje.

Ondanks de, nog steeds vreemde, periode van maatregelen hoop ik jullie/u snel te kunnen

ontmoeten en nader kennis te maken. Vanaf 1 maart zal ik dagelijks te vinden zijn op het prachtige schoolplein. Ik kom graag bij het hek om een kort praatje te maken.

Tot snel!

Mark Uiterwijk

Ook de geplande open dag kan geen doorgang vinden. Binnenkort kunnen ouders die geïnteresseerd zijn in ons Kindcentrum de mogelijkheid krijgen voor een virtuele rondleiding. Heeft u vrienden, familie of kennissen die interesse hebben in ons Kindcentrum, attendeer hen dan hierop. Ook

kunnen ze altijd een mail sturen naar de directie: directie.bg@pcogv.nl. Dan zal de directeur contact met hen opnemen.

Als bijlage is het verslag van de MR-vergadering van 8 december bijgesloten.

Lied van de maand februari: 84a Wat houd ik van uw huis Klik hier om het lied te luisteren.

Voorstellen Mark Uiterwijk

Open dag

Medezeggenschapsraad

Schoolactiviteiten

(5)

Lied van de maand maart: TT 169 De heer is waarlijk opgestaan Klik hier om het lied te luisteren.

16 februari Studiedag team; alle kinderen vrij 17 februari Open inloop groep 3-8

18 februari GMR-vergadering Piratenfeest groep 1-2 Rapport mee

19 februari Speelgoedochtend groep 1-2 Oudermail

12 t/m 26 februari Voorjaarsvakantie 3 maart Luizencontrole

Open inloop groep 3-8 5 maart Open inloop groep 1-2 9 maart Rapportgesprekken 12 maart Ouderles Kanjertraining

Berghjournaal

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Lijst van ingekomen stukken voor de Algemene Raadscommissie van 13 april 2010 Informatie van derden.. Informatie aangeboden door

Lijst van ingekomen stukken voor de Algemene Raadscommissie van 16 maart 2010 Informatie van derden.. Informatie aangeboden door

Lijst van ingekomen stukken voor de Algemene Raadscommissie van 16 maart 2010 Informatie van derden.. Informatie aangeboden door

Brief van Ministerie van Economische Zaken inzake Uitstel uitbrengen.. “Toetsingsadvies” voor MER Gasopslag Bergermeer (TAQA)

Lijst van ingekomen stukken voor de Algemene Raadscommissie van 10 maart 2009 Informatie van derden.. Informatie aangeboden door

Memo instellen commissie overleg Landelijk Gebied gemeente Bergen inclusief besluit regeling commissie overleg Landelijk Gebied gemeente Bergen 2009. Informatie aangeboden door

Professionals die normaal gesproken op school komen om leerlingen te ondersteunen, zijn vanaf volgende week weer welkom.. Hierbij wordt wel kritisch gekeken naar

 Uses the reading strategies taught in the Home Language to make sense and monitor self when reading (phonics, context clues, structural analysis, sight words).  Reads