Programma Toetsing en Overgang & Programma Toetsing en Afsluiting. VWO Cohort

(1)

Programma Toetsing en Overgang

&

Programma Toetsing en Afsluiting

VWO

Cohort 2020 - 2023

(2)

2

Inhoudsopgave

Inleiding ……….3

Toelichting PTA en PTO ……… 4

Aardrijkskunde………..5

Biologie………..8

Cultural Arts ………...11

Duits ………....14

Economie ……….…..19

Engels ………,……22

Engels IB ………,……...25

Filosofie ………,,……….29

Frans ………,………. 33

Geschiedenis ………,…………36

Grieks ………..41

Kunst algemeen ………....45

Kunst beeldende vormgeving ………..…47

Latijn ………..…..50

Lichamelijke opvoeding ………..…..54

Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding ………..…58

Maatschappijwetenschappen………60

Muziek ………...…..64

Natuurkunde ………67

Nederlands ………..73

Profielwerkstuk ………76

Scheikunde ………..77

Social studies ………..81

Spaans ……….82

Wiskunde A ……….86

Wiskunde B ……….89

Wiskunde C ……….92

(3)

3 Beste leerling,

Voor je ligt het programma voor Toetsing en Overgang (PTO) en het Programma voor Toetsing en Afsluiting (PTA). Hierin tref je alle toetsen aan die je in VWO 5 EN VWO 6 zult krijgen en die je in VWO 4 gemaakt hebt. Het PTO is bepalend voor je bevordering van 5 VWO naar 6 VWO. Dit zijn de zogenaamde voortgangstoetsen (VT) en de schoolexamens (SE) die meetellen voor de

overgang. Hoe vaak een toets voor de overgang meetelt, zie in kolom: weging PTO.

HET PTA vormt 50% van je resultaten voor je diploma. Dit betreft de eerder genoemde schoolexamens (SE). Hoe vaak SE meeweegt in het totale schoolexamencijfer, zie in kolom: weging PTA%. De andere 50% wordt gevormd door het CE, oftewel het Centraal Schriftelijk Eindexamen. Voor ieder vak wordt per toets handige informatie gegeven die je kan helpen bij je voorbereiding en planning.

Mocht je vragen hebben, schroom dan niet om deze aan je vakdocent of mentor te stellen. We hopen dat dit overzicht bijdraagt een goede voorbereiding op je weg op weg naar het diploma en wensen je veel succes op deze route!

Docenten, mentoren en schoolleiding van het Berlage Lyceum.

(4)

4

Toelichting PTA en PTO

Domeinen/eindtermen:

De verklaring van en de toelichting op de domeinen (havo/vwo) of eindtermen (mavo) van de specifieke examenprogramma's en syllabi zie op de betreffende examen en vakpagina's op https://www.examenblad.nl

Vorm:

S Schriftelijk M Mondeling P Praktisch Hulpmiddelen:

Bij iedere toets is het toegestaan is een basispakket aan hulpmiddelen toegestaan, bestaande uit:

- schrijfmateriaal inclusief millimeterpapier - tekenpotlood - blauw en rood kleurpotlood

- woordenboek Nederlands - liniaal met millimeterverdeling - passer

- nietmachine*

- geometrische driehoek - vlakgum

- een eenvoudige rekenmachine

De vakspecifieke hulpmiddelen staan in het PTA en PTO opgenomen. De gebruikte afkortingen:

- WB EN-NE: woordenboek Engels/Nederland en Nederlands/Engels.

- GR: grafische rekenmachine - BN: Binas

- GB: Grote Bosatlas

Via deze link kan je alle informatie vinden over hulpmiddelen:

https://www.examenblad.nl/hulpmiddel/toegestane-hulpmiddelen-vwo-havo-13/2022/f=/bijlage_1b_bij_cvte- 21.00581_wijzigingsregeling_hulpmiddelen_ce_vo_2022_vs_def.pdf

(5)

5

Leerjaar Periode Toetscode Toetsweek 1 Toetsweek 2 Toetsweek 3 In de les Omschrijving Domeinen Weging PTO Weging PTA (%) Duur (minuten) Vorm (P/S/M) Herkansbaar Ja/nee Hulpmiddelen

S501 x Systeem aarde

Geografische informatie selecteren en verwerken, geografische vragen herkennen en geografische werkwijzen toepassen.

Fysische geografie compleet.

A1 C1

2 15 100 S Ja GB

S502 x Arm en Rijk

A1 B2

2 15 100 S Ja GB

S503 x Wonen in Nederland

E1 E2

2 10 100 S Ja GB

S504 x Wonen in Nederland onderzoek Geografisch onderzoek uitvoeren

E2 A2

2 10 NVT P Nee

PTA Vwo

Vak: Aardrijkskunde Cohort 2020-2023

(6)

6

Leerjaar Periode Toetscode SE week 1 SE week 2 SE week 3 In de les Omschrijving Domeinen Weging PTO Weging PTA (%) Duur (minuten) Vorm (P/S/M) Herkansbaar Ja/nee Hulpmiddelen

S601 x Zuid – Amerika.

Geografische informatie selecteren en

verwerken, geografische vragen herkennen en geografische werkwijzen toepassen.

Fysische geografie Z-A, Zuid-Amerika interne ontwikkeling en globale positie

D1 D2 20 100 S Ja GB

S602 x SE- Gebieden

Geografische informatie selecteren en

verwerken, geografische vragen herkennen en geografische werkwijzen toepassen.

Afronding gebied Zuid-Amerika, verdieping volken en ontwikkeling.

D1 D2 20 100 S Ja GB

(7)

7

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 x Klimaatvraagstukken

Klimaatsystemen en -vraagstukken.

A1, C2

2 10 100 S Ja GB

(8)

8

PTO en PTA Vwo

Vak: Biologie Cohort 2020-2023

Leerjaar Periode Toetscode Toetsweek 1 Toetweek 2 Toetsweek 3 In de les Omschrijving Domeinen Weging PTO Weging PTA (%) Duur (minuten) Vorm (P/S/M) Herkansbaar Ja/nee Hulpmiddelen

T501 X Voortgangstoets H9 Bloedsomloop, H10 Voeding en vertering

1 50 S nee BN

T502 X Voortgangstoets H11 Regeling intern milieu, H12 Hormonen

1 50 S nee BN

S501 X SE H11 Regeling intern milieu, H12 Hormonen, H13 Zenuwstelsel

Regeling: homeostase, lever, longen, nieren Hormonen: glucosespiegel, suikerziekte, waterregulatie, schildklier, bijnier

Zenuwstelsel: hersenen, reflexboog, axon en dendriet, synaps, impulsgeleiding

A12, A13, A14, B2, B3, B4, D2

2 10 100 S ja BN

S502 X SE H14 Waarnemen, H15 Kwetsbare ecosystemen, H16 Systeem aarde en de mens

Waarnemen: evenwicht, oor, oog, bijziend en verziend, opbouw netvlies

Kwetsbare ecosystemen: chemosynthese, eilandtheorie, eutrofiering

A12, A13, A14, B4, B7, B8, C3, D2, D5, F3

2 10 100 S ja BN

S503 X Praktische opdrachten: onderzoeksverslag, presentatie A 2 10 P nee BN

(9)

9

S601 X SE H1 Voeding, H2Transport

Dit SE gaat over: voedingsstoffen, vertering, enzymen, resorptie, het hart, bloed, weefselvloeistof en lymfe.

A12, A13, B1, B2, B3, C, D1, D2, F

20 100 S Ja BN

S602 X SE H3 Gaswisseling en uitscheiding, H4 Bescherming, H5 Evenwicht Dit SE gaat over: Ademhaling, longen, ademvolume, lever, nieren, de huid, afweer, immuniteit,

vaccinatie en evenwichtssystemen.

A12, A13, B2, B3, B4, B5, B6, D1, D2, F

20 100 S ja BN

S603 X Praktische Opdrachten: practica, onderzoeksverslagen, tekeningen

A 10 P nee

(10)

10

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 X Praktische opdracht: Veldwerk A 2 10 P nee

S402 X SE Hoofdstukken: 1 Gedrag, 6Soorten en populaties, 7 Evolutie, 8 Kenmerken van Ecosystemen

Gedrag: aangeboren en aangeleerd, conditionering, inzicht, balts,

Soorten: habitat, niche, voedselweb en voedselketen, vormen van symbiose, populatiegrootte berekenen Evolutie: Darwin, natuurlijke en seksuele selectie, fossielen, endosymbiose, populatiegenetica Ecosystemen: biotische en abiotische factoren, voedselpiramide, koolstof- en stikstofkringloop, successie

A12, A13, B8, C3, D5, E5, F

2 10 100 S ja BN

(11)

11

PTA Vwo

Vak: CULA Cohort 2020-2023

S501 X Project 4

Thematisch beeldend project, ontwikkelen van

beeldende en beschouwende kwaliteiten. Excursie ter verrijking project en culturele zelfontplooiing.

Reflecteren op, en beargumenteren van, eigen mening.

B 10 P nee

S502 X Project 5

B 10 P nee

S503 X Project 6

B 10 P nee

S504 X Paris Travelogue

Verslaglegging excursie Parijs. Reflecteren op diverse culturele activiteiten.

B 9 200 S nee

S505 x Balansverslag

Tussentijdse reflectie op het vak, belang van kunsteducatie, zelfontplooiing en persoonlijke

ontwikkeling. Kritisch nadenken en feedback formuleren.

D 4 100 S nee

(12)

12

Reeds in leerjaar 4 behaalde PTA- onderdelen

S401 X Art Autobiography

Reflectie op, en bewustwording van, cultureel/creatief verleden. Vooruitblikken t.a.v. artistieke en culturele ontwikkeling en ambitie.

A 6 300 S nee

S402 X Project 1

beeldende en beschouwende kwaliteiten. Excursie ter verrijking project en culturele zelfontplooiing. Reflecteren op, en beargumenteren van, eigen mening.

B 10 P nee

S403 X Project 2

Vrij project gestuurd door persoonlijke interesse leerling.

Ontdekken van persoonlijk talent, vergroten zelfstandigheid, creativiteit en eigenwaarde.

B 10 P nee

S404 X Project 3

beeldende en beschouwende kwaliteiten. Excursie ter verrijking project en culturele zelfontplooiing. Reflecteren op, en beargumenteren van, eigen mening.

B 10 P nee

(13)

13 S405 x Research Project

Kennismaking met vormen van onderzoek, onderzoek technieken en verslaglegging. Onderwerp binnen culturele/kunstzinnige kader.

C 18 600 P/S nee

S406 x Balansverslag

Tussentijdse reflectie op het vak, belang van kunsteducatie, zelfontplooiing en persoonlijke

ontwikkeling. Kritisch nadenken en feedback formuleren.

D 3 100 S nee

(14)

14

PTO en PTA Vwo

Vak: DUITS Cohort 2020-2023

T501 x Literatur und Literaturgeschichte bis einschließlich Romantik.

Je beschikt over gedegen kennis van de Duitstalige literatuurgeschiedenis van de middeleeuwen tot aan de romantiek.

E2, E3

2 50 S Nee WB

D/NL

T502 x Leesvaardigheid zakelijke teksten en examenidioom

Je toont aan dat je zakelijke teksten (b.v. artikelen uit gangbare Duitstalige tijdschriften) op B2

niveau kunt begrijpen en over de hiervoor vereiste woordenschat (vijf examenthema’s) beschikt.

A 2 100 S Ja WB

D/NL

T503 x Taalvaardigheid

Je beschikt over een gevorderde woordenschat van tien examenthema’s. Je beheerst

grammaticale fenomenen, die jou in staat stellen om op B2 niveau schriftelijk en mondeling te communiceren.

2 50 S Nee

T504 x Mondeling over vierde en vijfde gelezen boek Je bent in staat vloeiend te vertellen over twee door jou gelezen literaire werken. Je beschikt over de hiervoor vereiste gevorderde woordenschat en bijbehorende grammaticale vaardigheden.

C1, E1

3 15 M Nee

(15)

15 S501 x Schrijfvaardigheid: zakelijke brief

Je kunt met behulp van een woordenboek

functioneel zakelijk schriftelijk communiceren. Je kunt een klacht indienen of een locatie

reserveren. Je kunt een overtuigende sollicitatiebrief met CV schrijven.

D1, D2

2 5 100 S Ja WB

NL/D D/NL

T505 x Landeskunde Deutschland Ost/West (of) Erster Weltkrieg

Jij hebt je (onder andere tijdens de

schoolreis)verdiept in de geschiedenis van het gedeelde Duitsland of van de eerste

wereldoorlog. Je hebt een literair werk over deze tijd gelezen en kennis van de auteur. Je kunt het werk in verhouding zetten tot jouw kennis en het werk in een werkstuk kritisch beoordelen.

Je kunt het werk in relatie zetten tot huidige kwesties van oorlog en vrede. (SDG 16)

D2, C2

2 n.v.t. S Nee

T506 x Kijk- luistertoets

Je bent in staat gangbare TV-programma’s en radioreportages op het examen-niveau van 5Havo te begrijpen en jouw begrip in

meerkeuzevragen volgens CITO standaard aan te tonen.

B 3 90 S Nee

S502 x Leesvaardigheid: Zakelijke teksten B2 + Examenidioom

Je toont aan dat je zakelijke teksten (b.v. artikelen uit gangbare Duitstalige tijdschriften) op B2

niveau kunt begrijpen en over de hiervoor vereiste woordenschat beschikt.

A 3 10 100 S Ja WB

D/NL

(16)

16

S601 x Literatur und Literaturgeschichte

Je toont aan, dat je over gedegen kennis van de Duitse literatuurgeschiedenis (tot 1950) beschikt. Je bent in staat literaire werken op basis van overtuigende criteria in de juiste periode te plaatsen.

Dit geldt ook voor de door jou gelezen werken in de bovenbouw.

E2, E3

10 100 S Ja WB

D/NL

S602 x Gesprek over gelezen literatuur

Je bent in staat om in vloeiend Duits te vertellen over de door jou gelezen werken, hun auteur en de historische achtergrond van de boeken. Je kunt eenvoudige analytische vragen m.b.t. de compositie van het werk

beargumenteerd beantwoorden.

E1, C1

20 15 M Ja

S603 x Kijk- en luistervaardigheid

Je kunt gangbare Tv-programma’s, talkshows en documentaires

(kijkvaardigheid) en radioreportages (luistervaardigheid) begrijpen en jouw begrip in meerkeuzevragen (CITO- standaard) aantonen.

B 20 90 S Ja

(17)

17 S604 x Debat over een maatschappelijk relevant

onderwerp. (Alternatief, indien debat niet mogelijk: presentatie)

Je beschikt over gevorderde taalkennis waarmee je een significante inhoudelijke bijdrage kunt leveren aan een debat over een actueel maatschappelijk onderwerp. Je kunt zinvol reageren op jouw gesprekspartners en uitdagende vragen stellen.

C2 20 20 M Nee WB

NL/D

S605 x Leesvaardigheid met examenidioom Je beschikt over een zeer gevorderde woordenschat, die jou in staat stelt om examenteksten op niveau B2 en C1 te begrijpen. Jij kunt B2 en C1 teksten analyseren en jouw vaardigheden in meerkeuzevragen aantonen (CITO- standaard).

A 10 100 S Ja WB

D/NL

(18)

18

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 Landeskunde van het Duitse taalgebied met schriftelijke verwerking en presentatie

Je hebt grondig onderzoek gedaan, naar de culturele en historische achtergronden en de toeristische mogelijkheden van een toeristisch trekpleister in Duitstalig gebied. Je kunt op correcte wijze schriftelijk verslag van jouw onderzoek uitbrengen en jouw

conclusies mondeling voor publiek presenteren, daarbij gebruik makend van een gangbaar presentatie-tool

C2 2 5 nvt M Nee

(19)

19

PTO en PTA Vwo

Vak: Economie Cohort 2020-2023

T501 x Marktgedrag hoofdstuk 1 en 2

Informatievaardigheden, rekenkundig en/of grafisch onderbouwen, strategisch inzicht en standpuntbepaling:

Kenmerken volledige mededinging en monopolie, arbeidsmarkt, vraag- en aanbodlijnen tekenen. Bij verschillende doelstellingen: Arceren, winst berekenen, prijs vaststellen. Kosten en opbrengsten grafisch weergeven. Beslisboom.

Aanbodfunctie herschrijven, marginaal afleiden.

1 50 S Nee

T502 x Marktgedrag hoofdstuk 1 t/m 4

Kenmerken oligopolie en monopolistische concurrentie. Bij verschillende doelstellingen:

Arceren, winst berekenen, prijs vaststellen.

Kosten en opbrengsten grafisch weergeven.

Speltheorie.

2 100 S Ja

(20)

20 T503 x Marktresultaat en overheidsinvloed

hoofdstuk 1 t/m 3

Functies geld, opofferingskosten, schaarse en vrije goederen, Pareto, surplus arceren en berekenen. Overheidsingrijpen en

gevolgen voor de markt, harbergerdriehoek.

1 50 S Nee

S501 x Keuzeonderwerpen: Arbeid, Ongelijkheid en experimenten

Informatievaardigheden, rekenkundig en/of grafisch onderbouwen, strategisch inzicht en standpuntbepaling.

A, J, K 1 10 NVT P Nee

S502 x Marktgedrag en Marktresultaat en overheidsinvloed

A, D, E1, F, G2, G3, G4, H3

3 15 100 S Ja

T504 x Wereldeconomie hoofdstuk 1 t/m 3

Informatievaardigheden, rekenkundig en/of grafisch onderbouwen, strategisch inzicht en standpuntbepaling: comparatieve en

absolute kostenvoordelen, betalingsbalans, wisselkoersen, surplus, Europese integratie.

1 S

S503 x Wereldeconomie

Informatievaardigheden, rekenkundig en/of grafisch onderbouwen, strategisch inzicht en standpuntbepaling: comparatieve en

absolute kostenvoordelen, betalingsbalans, wisselkoersen, surplus, Europese integratie.

C, D3, E, F, G2, G4, H1, H2, H4, I3

3 10 100 S Ja

(21)

21

S601 x Welvaart hoofdstuk 1 t/m 5

Informatievaardigheden, rekenkundig en/of grafisch onderbouwen, strategisch inzicht en standpuntbepaling: Theorieën

economen, gevolgen op macroniveau, toegevoegde waarde, economische kringloop, structuur- en conjunctuurkant, oorzaak-gevolgverbanden, arbeidsmarkt

B, C, E, F, H1, H, H3, H5, I1, I2, I3

20 100 S Ja

S602 x Economisch Beleid hoofdstuk 1 t/m 4 Informatievaardigheden, rekenkundig en/of grafisch onderbouwen, strategisch inzicht en standpuntbepaling: monetair beleid, conjunctuurbeleid, IS-MB-GA-model

C, E, H1, H2, H5, I

20 100 S Ja

S603 x SE over alle domeinen van het centraal examen.

Informatievaardigheden, rekenkundig en/of grafisch onderbouwen, strategisch inzicht en standpuntbepaling: ruilen over de tijd, internationale handel, sociale zekerheid, economie op micro- en macroniveau, markten, speltheorie, inkomensheffing.

A, D, E, F, G, H, I.

25 180 S Ja

(22)

22

PTO en PTA Vwo

Vak: Engels Cohort 2020-2023

T501 X Spreekvaardigheid: Mondelinge presentatie Students deliver a ten-minute presentation in which they analyse either a key chapter or theme in relation to our chosen literary text.

Students will work in small groups and should demonstrate a thorough understanding of the novel’s key themes, ideas and concepts, as well as socio-historical and political context.

C 2 10 M Nee

T502 X Leesvaardigheid: CITO

The reading test consists of texts taken from past VWO central examinations. Students must apply a range of reading skills including skimming, scanning, reading for detail,

demonstrating an awareness of a writer’s point of view and text structure, etc.

A 3 100 S Ja WB:

N/E + E/N

T503 X Kijk- en Luistervaardigheid

Students answer multiple choice questions based on a video and audio text.

B 2 50 S Nee

T504 X Spreekvaardigheid: Debating

Students will conduct parliamentary style debates in which they may cover a range of topics, themes and ideas. Debate topics will be inspired by the literary text(s) we read this

C 2 M Nee

(23)

23 year, as well as matters of wider social,

cultural and political significance, underpinned by our values as a UNESCO school.

S501 X Leesvaardigheid: CITO

demonstrating an awareness of a writer’s point of view and text structure,

etc.Schrijfvaardigheid

A 3 10 100 S Ja WB:

N/E + E/N

S502 X Literatuur: Portfolio

The portfolio features a range of the best work produced by the student over the course of the academic year. Tasks range from the creative to the analytical – and all will be based on the texts, themes and topics covered over the course of the three terms.

E 2 10 n.v.t. Nee

S503 X Students write an essay in response to one of five essay questions. Questions will be based on the literary text read in Term one. In their essay, students should demonstrate a confident grasp of the role context, style and literary form play in their understanding of the novel.

D 2 10 100 S Ja WB:

N/E + E/N

(24)

24

S601 x Schrijfvaardigheid

Students write a creative response to an article about a current global issue. Students may choose a particular text type for their response (e.g.

opinion column, letter, etc.)

A/D 20 100 S Ja WB:

EN- NL/N L-EN S602 x Literatuurgeschiedenis

Students answer questions about literature studied in 6V including Beowulf, Shakespeare and WWI poetry.

E 15 P Nee

S603 x Kijk- en Luistervaardigheid

The listening test consists of two sections: an audio section and a video section.

B 20 100 S Ja WB:

EN- NL/N L-EN

S604 x Mondeling

Students pitch a business idea using the format of the television show Dragon’s Den.

C 15 M Nee

(25)

25

PTO en PTA Vwo

Vak: Engels IB Cohort 2020-2023

S501 x VWO leestoets

demonstrating an awareness of a writer’s point of view and text structure, etc

A 3 10 100 S Ja WB:

EN- NL/NL -EN

S502 x Learner Portfolio 1: Inquiry and creativity The learner portfolio collects the student’s independent research conducted over the course of 5VWO. Student’s develop their own inquiries and end products using a range of text types, linking to the theoretical framework of the IB course: the three areas of

exploration, the seven central concepts, and the five fields of inquiry. A provisional grade is awarded in late January/early February; the final grade is given at the beginning of June.

Grades are awarded using the rubrics in the IB course guide. The learner portfolio is the English department’s first step towards inquiry-based learning.

C/D /E

2 5 n.v.t P Nee

(26)

26 S503 x Learner Portfolio 2: Reflection

Every student’s learner portfolio should also contain a range of reflections on work done in class and the various inquiries. Reflections should demonstrate the student’s ability to reflect upon their own cognitive processes, motivation, process; their engagement with the topics studied in class; and their ability to plan their own learning.

C/D /E

2 5 n.v.t P Nee

S504 x IB Guided Textual Analysis

The test uses past papers from the IB Paper 1 examinations. Students must write a guided textual analysis about a previously unseen non-literary text or texts. They must

demonstrate insight into how text genre, audience, purpose, theme, tone, structure, visual features and language and literary devices contribute to the texts overall effect.

A/D 2 10 100 S Ja WB:

EN- NL/NL -EN

(27)

27

S601 x IB Comparative Essay

Students write an essay in response to one of six essay questions. Questions are taken from past IB Paper 2 exams. They must compare and contrast at least two of the literary works studied in 5V and 6V in their essay. Essays should show a confident grasp of the role context, style and literary form play in making meaning in literary works. Students should also demonstrate their mastery of literary terminology.

D/E 20 125 S Ja WB:

EN- NL/N L-EN

S602 x EN-IB HL essay

Students research and write a formal essay linked to one of the seven central concepts of the IB course: identity, culture, creativity, communication, transformation, perspective, or representation. The essay should be between 1,200-1,500 words in length and link to either a non-literary text, a collection of non-literary texts, or a literary work studied during the course. See the IB course guide for more information.

D/E 15 n.v.t P Nee n.v.t

S603 x Kijk- en luistervaardigheid

Students answer multiple choice questions based on a video and audio text.

B 20 100 S Ja n.v.t

(28)

28 S604 x Individual oral

Students deliver a ten-minute presentation about the ways in which a global issue is represented and explored in two extracts, one from a literary work and one from a non-literary text. Each extract should be no longer than 40 lines long. The prompt question is:

“Examine the ways in which the global issue of your choice is presented through the content and form of one of the works and one of the texts that you have studied.”

The global issue must link to one of the IB’s five fields of inquiry. Students may bring unannotated extracts of each text to the examination.

C/E 15 25 M Nee Unan

notat ed extra cts from each text.

(29)

29

PTO en PTA Vwo

Vak: Filosofie Cohort 2020-2023

T501 x De Grote Denkers essay opdracht

Een filosofische essay wedstrijd waarbij het onderwerp elk jaar aansluit bij het thema van de maand van de filosofie.

A 1 P Nee

S501 x SE Kentheorie

SE Kentheorie over rationalisme (Plato, Descartes, Spinoza en Leibniz), empirisme (Aristoteles, Locke, Berkeley, Hume), de synthese van rationalisme en empirisme (Kant) en de definitie van kennis

(Gettier-probleem, waarheidstheorieën).

D 2 15 100 S Ja

T502 x Wetenschappelijk onderzoek

PO waarbij een wetenschappelijk onderzoek wordt bestudeerd aan de hand van

wetenschapsfilosofische criteria (verificatie,

falsificatie, objectiviteit, feitelijkheid, wetmatigheid, herhaalbaarheid, voorspelbaarheid en

paradigmavorming)

A+

E

1 P Nee

(30)

30 S502 x SE Wetenschapsfilosofie

SE over de wetenschapsfilosofische onderwerpen verificatie, falsificatie, objectiviteit, feitelijkheid, wetmatigheid, herhaalbaarheid, voorspelbaarheid, paradigmavorming, Duhem-Quinestelling en Feyerabend’s “against method”.

E 2 15 100 S Ja

T503 x Boekproject – deel 1

Een onderwerp wordt door de klas uitgekozen en bij dit onderwerp schrijven leerlingen een eerste versie van een essay/artikel.

A 1 P Nee

T504 x Boekproject – deel 2

Op basis van peerfeedback schrijven leerlingen een tweede, definitieve versie van het essay/artikel. De artikelen worden gebundeld en als boek

aangeboden bij een uitgever.

A 1 P Nee

(31)

31

S601 X PO Goede leven en de vrije markt

Het maken van eigen minitoets + antwoordmodel over H1 t/m H7 van het examenboek, eindtermen 4 t/m 40.

A+ET 4- 40

15 P Ja

S602 X SE Goede leven en de vrije markt 1

SE over H1 t/m H7 van het examenonderwerp, eindtermen 4 t/m 40.

ET4-40 20 100 S Ja

S603 X SE Goede leven en vrije markt 2 SE over H1 t/m H12 + slot van het

examenonderwerp, eindtermen 1 t/m 77.

ET1-77 30 100 S Ja

(32)

32

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 x Ethisch essay

Het schrijven van een essay waarbij een moreel dilemma wordt bestudeerd aan de hand van de

ethische stromingen (moreel relativisme, evolutionaire ethiek, hedonisme, utilisme, goddelijke beveltheorie, plichtethiek, deugdethiek en moreel nihilisme).

A+

C

2 5 P Ja

(33)

33

PTA Vwo

Vak: Frans Cohort 2020-2023

T501 X Unité 1: Passions uit de methode libre service Je kan belangrijke feitelijke informatie begrijpen in korte artikelen en en persoonlijke standpunten commentaar en meningen geven of erom vragen.

Het gbruik van de verleden tijden.

Verbe écrire, lire, fuir en rire vervoegen en toepassen

D1 2 50 S Nee

T502 X Unité 2: Moi et les autres uit de methode libre service

Oefenen met signaalworden.

De woordvolgorde en verbe apercevoir,battre, conclure en suivre vervoegen en toepassen

D1 2 50 S Nee

T503 X Examenvocabulaire/signaalwoorden/ zinnen Examenbundel 1^ste deel Frans Ned

D 1 50 S Nee

T504 X Leestoets

Zakelijke teksten B1

A 3 100 S Ja Wb

F-N

T505 X Boektoets

3^e leesboek: La vraie vie, vragen in het Frans, antwoorden in het Frans

A/E 3 50 S Nee Wb

F-N N-F

(34)

34 T506 X Unité 3: Santé uit de methode libre service

Je kan op sociale media deelnemen aan een discussie over fastfood, belangrijke feitelijke Informatie begrijpen in een artikel en

hoofdgedachte van een tekst aangeven

D 2 50 S Nee

T507 X Examenvocabulaire/signaalwoorden/ zinnen Examenbundel 2 e deel Frans Ned

D 1 50 S Nee

T508 X Literatuurproject WOI. Vragen en antwoorden in het Frans

A/E 3 50 S Nee Wb

F-N T509 X Schrijftoets nav nationaal concours jeune lecteur D 3 150 S Nee Wb

F-N N-F

T510 X Leestoets examenteksten A 3 100 S Ja Wb

F-N T511 X Presentatie (film) n.a.v literatuurproject WOI C/E 2 15 M Nee

T512 X 5 Havo Cito luistertoets B 3 50 S Ja

S501 X Signaalwoorden Frans- Ned (1X) en tekstverklaren (2X)

Je toont aan dat je teksten op B1 niveau kunt begrijpen en over de hiervoor vereiste

woordenschat beschikt.

A 15 100 S Ja Wb

F-N

(35)

35

S601 X Schrijftoets officiële brief

Je kan adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers.

Informatie vragen, verstrekken en solliciteren

D 15 100 S Ja Wb

F-N N-F

S602 X 4^e boektoets (NO et moi) A/E 10 50 S Nee Wb

en boek S603 X Kijk- en luistertoets

Je kan een gesprek in het Frans over een

documentaire (kijkvaardigheid) en radioreportages (luistervaardigheid) begrijpen en jouw begrip in meerkeuzevragen aantonen

B 20 100 S Ja

S604 X Mondeling n.a.v. literatuur uit de methode Libre service

Je bent in staat om mondeling in het Frans te vertellen over de door jou gelezen werken, hun auteur en de historische achtergrond van de boeken.

C1/

E1

15 20 M Nee

S605 X Tekst verklaren (telt 2x) en signaalwoorden (1x Je beschikt over een uitgebreide woordenschat, die jou in staat stelt om examenteksten op niveau B2 te begrijpen. Jij kunt B2 teksten analyseren en jouw vaardigheden in meerkeuzevragen aantonen.

A 25 100 S Ja Wb

F-N

(36)

36

PTO en PTA Vwo

Vak: Geschiedenis Cohort 2020-2023

T501 X Hoofdstuk 1 t/m 3, Memo

Kenmerkende aspecten 1 t/m 12

Tijdvak 1 Tijd van Jagers en boeren (tot 3000 v. Chr.)

Tijdvak 2 Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v. Chr. – 500)

Tijdvak 3 Tijd van monniken en ridders (500 – 1000)

A, B, D

2 100 S ja

T502 X Hoofdstukken 4 t/m 6, Memo

Historische contexten: Steden en burgers in de lage landen 1050-1700

Kenmerkende aspecten 13 t/m 25

Tijdvak 4 Tijd van steden en staten (1000 – 1500)

Tijdvak 5 Tijd van ontdekkers en hervormers (1500 – 1600)

Tijdvak 6 Tijd van regenten en vorsten (1600 – 1700)

A, B, D

2 100 S ja

(37)

37 S501 X Hoofdstuk 1 t/m 10, Memo

Historische contexten: Steden en burgers in de Lage Landen 1050-1700 en Verlichting 1650-1900 Kenmerkende aspecten 1 t/m 36

Tijdvak 6 Tijd van regenten en vorsten (1600 – 1700)

Tijdvak 7 Tijd van pruiken en revoluties (1700 – 1800)

Tijdvak 8 Tijd van burgers en stoommachines (1800 – 1900)

A, B, D

3 30 100 S ja

(38)

38

S601 X Hoofdstuk 11 en 12, Memo

Historische contexten: Duitsland in Europa 1918-1991

Tijdvak 9 Tijd van de wereldoorlogen (1900 – 1950)

Tijdvak 10 Tijd van televisie en computer (1950 – heden)

A, B, D

30 100 S ja

S602 X Hoofdstuk 1 t/m 14, Memo

Historische contexten: Steden en burgers in de Lage Landen 1050-1700; Verlichting 1650-1900; China 1842-2001; Duitsland in Europa 1918-1991

A, B, D

30 100 S ja

(39)

39 Tijdvak 6 Tijd van regenten en vorsten

(1600 – 1700)

Tijdvak 7 Tijd van pruiken en revoluties (1700 – 1800)

Tijdvak 8 Tijd van burgers en stoommachines (1800 – 1900) Tijdvak 9 Tijd van de wereldoorlogen (1900 – 1950)

Tijdvak 10 Tijd van televisie en computer (1950 – heden)

(40)

40

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 Contemporary history: research essay about a topic of choice

A, B, C

2 10 P

(41)

41

PTO en PTA Vwo

Vak: Griekse Taal en Cultuur Cohort 2020-2023

S501 x SE filosofisch proza en antieke roman Deze periode staat lectuur van proza centraal. Het SE bestaat uit tekstvragen en een vertaalopgave.

De exact te bestuderen stof uit Argo (vijfde klas-boek) staat in de studiewijzer vermeld die in de eerste les van de periode wordt uitgereikt.

A1, A2, B

2 10 100 S ja WB Gr-

Ne

S502 x SE hexameterpoëzie

Deze perdiode wordt het pensum van de Klassieke Olympiade 2021-2022

(Hesiodus) behandeld. Daarnaast wordt ook een passage uit de Odyssee van Homerus gelezen.

De exact te bestuderen staat in de studiewijzer vermeld die in de eerste les van de periode wordt uitgereikt.

A1, A2, B

3 10 100 S ja WB

Gr-Ne

S503 x SE poëzie (epigram en Atheens drama) Deze periode verdiep je je in twee

hoofdstukken uit Argo

De exact te bestuderen stof uit Argo (vijfde klas-boek) staat in de studiewijzer vermeld

A1, A2, B

3 10 100 S ja WB

GrNe

(42)

42 die in de eerste les van de periode wordt

uitgereikt.

S504 x Portfolio

Gedurende het jaar worden er 6 opdrachten uitgevoerd met als aandachtspunten taal- tekst- en

cultuurreflectie. Minstens twee keer wordt er mondeling gepresenteerd, minstens twee keer schriftelijk.

A1, A2, B, C, D, E

1 20 n.v.t. S nee

T501 x VT Basiswoorden Herodotus

Je leert een lijst met basiswoorden uit het examenpensum Herodotus.

Deze toets wordt in de les afgenomen. De exacte datum wordt tijdens de eerste les van de periode in overleg vastgesteld.

1 50 S nee

(43)

43

S601 x SE Herodotus - Historiën

Vragen over de achtergronden en de gelezen teksten en een vertaalopgave.

De exact te bestuderen staat in de studiewijzer vermeld die in de eerste les van de periode wordt uitgereikt.

A1, A2, B

15 120 S ja WB

Gr-Ne

S602 x SE Herodotus - Historiën

Vragen over de gelezen teksten en een vertaalopgave.

De exact te bestuderen staat in de studiewijzer vermeld die in de eerste les van de periode wordt uitgereikt.

A1, A2, B

25 120 S ja WB

Gr-Ne

(44)

44

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 PO Mythologische figuren in de antieke kunst en hun receptie

A1, A2, B, C, D, E

10 S nee

(45)

45

PTO en PTA Vwo

Vak: Kunst Algemeen (Kumu en Kubv)

Cohort 2020-2023

T501 x Prehistorie t/m 1900 ABC 1 100 S Ja

T502 x Opdrachten bestaande uit verschillende onderdelen*

ABC 1 P Nee

T503 x Hofcultuur: expert-onderzoek en presentatie ABC 3 S Nee

T504 x Hofcultuur ABC 3 100 S Ja Computer

ABC 1 P Nee

S501 x Burgerlijke Cultuur in Nederland in de 17^e eeuw

ABC 3 5 100 S Ja Computer

(46)

46

S601 x Cultuur van het Moderne** ABC 10 120 S Ja Computer

S602 x Cultuur van het Moderne: expert onderzoek en presentatie

ABC 5 S Nee

S603 x Massacultuur, Cultuur van het Moderne, Burgerlijke Cultuur en Hofcultuur

ABC 10 180 S Ja Computer

* Deze opdrachten kunnen bestaan uit opdrachten zoals het maken van werkboekvragen; analyses en excursie-opdrachten.

** 5% van dit SE-cijfer bestaat uit opdrachten zoals het maken van werkboekvragen; analyses en excursieopdrachten.

Het eindexamen Kunst Algemeen

Het eindexamen Kunst Algemeen bestaat uit een centraal examen. De kubv en kumu leerlingen maken dit digitale examen op de computer en is een onderdeel van het vak kubv en kumu. Daarnaast is er een praktijkdeel, hiervoor is een apart PTA gemaakt (er zijn PTA’s voor kubv c.q.

voor kumu). Deze vak onderdelen (theorie en praktijk) vormen samen één vak en vormen samen dus 100% van het cijfer.

Om leerlingen goed voor te bereiden op het Centraal Examen worden de meeste SE’s en VT’s voor Kunst Algemeen op de computer gemaakt.

Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen:

Domein A: Vaardigheden

Domein B: Invalshoeken voor reflectie Domein C: Onderwerpen

Het centraal examen

Het centraal examen heeft betrekking op de domeinen B en C in combinatie met de vaardigheden uit domein A.

Het CvTE wijst uit domein C vier onderwerpen aan voor het vwo-examen. De specifieke onderwerpen voor dit cohort staan in dit PTA. Het CvTE stelt het aantal en de tijdsduur van de zittingen van het centraal examen vast en maakt indien nodig een beperking en een specificatie bekend van de examenstof.

(47)

47

PTO en PTA Vwo

Vak: Kunst Beeldende Vormgeving Cohort 2020-2023

T501 x Kunstdossier praktijk: opdrachten bestaande uit verschillende onderdelen*

ABC 1 P Nee

S501 x Opdracht n.a.v. thema ABC 2 5 P Nee

S502 x Vak theorie ‘Live SE’ in museum ABC 2 5 Hele

dag

P/S Nee Boek BB**

ABC 1 P Nee

(48)

48

S601 x Opdracht n.a.v. thema ABC 10 P Nee

S602 x Eindexamen expositie: opdracht n.a.v. thema ABC 20 Hele dag

P Nee

(49)

49

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

*Bij KUBV werken we vooral thematisch. Leerlingen kiezen zelf een discipline binnen het vak Kunst Beeldende Vorming om hun ideeën vorm te geven: bijvoorbeeld d.m.v. 2-D of 3-d uitvoering of d.m.v. fotografie of film. Het procesmatig werken staat centraal.

Dat kan betekenen: onderzoek doen; experimenteren met technieken en materialen; inspiratiebronnen zoeken en gebruiken voor je eigen werk; werk van kunstenaars analyseren; je proces beschrijven en daarop reflecteren en jezelf of medeleerlingen beoordelen.

Het uiteindelijke product (werkstuk of serie werkstukken) is natuurlijk een belangrijk onderdeel. Het presenteren is ook van belang:

dat de wereld kan zien wat je gemaakt hebt. Bij de examententoonstelling krijgen alle leerlingen een taak bij het maken van de tentoonstelling.

Alle genoemde onderdelen worden beoordeeld en maken deel uit van je eindcijfer. In het beoordelingsformulier staat overzichtelijk hoe alle onderdelen worden gewogen en berekend.

Excursies zijn een belangrijk en verplicht onderdeel van het vak Kunst Beeldende Vorming. Gemiste excursies moeten zelfstandig ingehaald worden.

** Boek Beeldende Begrippen, uitgeverij Lambo.

S401 x Start opdrachten n.a.v. thema ABC 2 5 P Nee

S402 x Het menselijk lichaam in de beeldende kunst ABC 2 5 P Nee

S404 x Vak theorie ‘Live SE’ in museum

S404 is vanwege de pandemie verplaatst naar de eerste periode in leerjaar 5 en staat vermeld onder toetscode S502

ABC 2 Hele

dag

S Nee Boek BB**

(50)

50

PTO en PTA Vwo

Vak: Latijnse Taal en Cultuur Cohort 2020-2023

S501 x SE Historia Augusta – Vita Heliogabali In deze periode verdiepen we ons in de regeerperiode van de puberkeizer

Heliogabalus. We staan stil bij beeldvorming van heersers, Romeinse ideeën over

masculiniteit en niet-Romeinen. Ook de geschiedenis van het Romeinse principaat en dominaat wordt behandeld. Het SE bestaat uit tekstvragen en een vertaalopgave.

A1, A2, B

2 10 100 S ja WB

LA-Ne

S502 x SE Cicero – Epistulae

We lezen enkele brieven uit de correspondentie van Cicero. De rode draad is de politiek en geschiedenis van de Romeinse republiek, door de ogen van tijdgenoten. Het SE bestaat uit tekstvragen en een vertaalopgave.

A1, A2, B

3 10 100 S ja WB

La-Ne

S503 x SE Vergilius – Aeneis

We lezen passages uit boek IX van de Aeneis in het Latijn, en een aantal capita selecta in vertaling. Rode draad is ambiguïteit en de verwevenheid tussen literatuur en ideologie.

Het SE bestaat uit tekstvragen en een vertaalopgave.

A1, A2, B

3 10 100 S ja WB

La-Ne

(51)

51 S504 x Portfolio

Gedurende het jaar maken we opdrachten van verschillende aard, waaronder in elk geval ook actualisatie en het analyseren van fouten in proefvertalingen.

A1, A2, B, C, D, E

1 20 n.v.t. S nee

T501 x VT Basiswoorden Ovidius

Je leert een lijst met basiswoorden uit het examenpensum Ovidius.

1 50 S nee

(52)

52

S601 x SE Ovidius – Metamorphosen Dit examen gaat over ongeveer 35%

van de examenstof uit Ovidius’

Metamorphosen, verhalen over misleiding en misverstand. Het examen bestaat uit tekstvragen en een vertaalopgave.

A1, A2, B

15 120 S ja WB

La-Ne

S602 x SE Ovidius – Metamorphosen Dit examen gaat over ongeveer 65%

van de examenstof uit Ovidius’

Metamorphosen, verhalen over misleiding en misverstand. Het examen bestaat uit tekstvragen en een vertaalopgave.

A1, A2, B

25 120 S ja WB

La-Ne

(53)

53

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 PO Mythologische figuren in de antieke kunst en hun receptie

A1, A2, B, C, D, E

10 S nee

(54)

54

PTO en PTA Vwo

Vak: Lichamelijke opvoeding Cohort 2020-2023

T501 X Spelelement A, B, C 1 100 P Ja

T502 X Vrij element A, B 1 100 P Ja

T503 X Atletiek A, B, C, D 1 100 P Ja

T504 X Gedrag/ houding/ inzet C 3 100 P Ja

T505 X Spel element A, B, C 1 100 P Ja

T506 X Vrij element A, C, D 1 100 P Ja

T507 X Turnen A, C, D 1 100 P Ja

T509 X Spelelement A, C, D 1 100 P Ja

T510 X Vrij element A, B, D 1 100 P Ja

(55)

55

S501 X Handelingsdeel 1 praktijk A, B, C, D,

E

15 100 P

S502 X Handelingsdeel 2 attitude C 15 100 P

(56)

56

T601 X Spelelement A, B, C 1 100 P Ja

T602 X Vrij element A, B 1 100 P Ja

T605 X Vrij element A, B, C 1 100 P Ja

S601 X Handelingsdeel 1 praktijk A, B, C,

D, E

20 100 P

(57)

57

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 X Handelingsdeel 1 praktijk A, B, C, D,

E

15 100 P

(58)

58

PTO en PTA Vwo

Vak: Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding

Cohort 2020-2023

Leerjaar Periode Toetscode Omschrijving Domeinen Weging PTO Weging PTA (%) Duur (minuten) Vorm (P/S/M) Herkansbaar Ja/nee Hulpmiddelen

3 activiteiten gedurende het jaar ondernomen voor vervolgopleiding

(masterclass/opendag/meelopen/symposia)

NVT 60 NVT Fysiek/

online

NVT

1 activiteit ondernomen voor vervolgopleiding

(masterclass/opendag/meelopen/symposia/ inschrijven voor studie)

NVT 20 NVT Fysiek/

online

NVT

(59)

59

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

1 activiteit ondernomen voor vervolgopleiding (masterclass/opendag/meelopen/symposia)

NVT 20 NVT Fysiek/

online

NVT

(60)

60

PTO en PTA Vwo

Vak: Maatschappijwetenschappen Cohort 2020-2023

S501 x In deze periode leer je over veranderingen in welzijn en de politieke bindingen van mensen. Daarbij komen de kernconcepten; samenwerking, conflict, rationalisering, macht, politieke instituties en

staatsvorming, aan bod. Tevens worden ideologieën en paradigma’s in deze samenhang bekeken.

A,B,D E

1 5 100 S Ja

S502 x In deze periode licht het accent op sociale

veranderingen in de bindingen tussen mensen en politieke veranderingen in de verhouding tussen mensen. Nieuwe kernconcepten zijn: sociale

institutie, gezag, representatie en representativiteit.

Ook nu wordt er naar ideologieën en paradigma’s in dit verband gekeken.

AB CDE

2 5 100 S Ja

S503 x In deze periode licht het accent op sociale

veranderingen in de verhouding tussen mensen en veranderingen in de vorming van mensen. Nieuwe kernconcepten zijn sociale ongelijkheid,

institutionalisering, individualisering en globalisering.

Ook nu wordt er naar ideologieën en paradigma’s in dit verband gekeken.

AB CDE

3 10 100 S Ja

(61)

61 S504 x Onderzoek politieke actualiteit. Bij deze praktische

opdracht leer je het verschil tussen de cultuur, het politieke systeem en verkiezingen

F,G 1 5 NVT P Nee

(62)

62

Leerjaar Periode Toetscode SE week 1 SE week 2 SE week 3 In de les Omschrijving Domeinen Weging PTA (%) Duur (minuten) Vorm (P/S/M) Herkansbaar Ja/nee Hulpmiddelen

S601 x In deze periode krijgen jullie een herhaling van de lesstof uit de 4^e en 5^e klas. Besproken wordt politics, polity en policy in de context van Prinsjesdag. De bindingen die er zijn bij natievorming staan in de context van de

Nederlandse identiteit.

AB CDE

25 100 S Ja

S602 x De nadruk zal in deze periode liggen op veranderingen in onze samenleving, onze relatie met het buitenland en onze internationale samenwerking. Paradoxen, het statensysteem en globalisering zullen daarbij aan de orde komen.

AB CDE

30 100 S Ja

(63)

63

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 x Seneca H1-2. In deze periode leer je over vorming en binding van mensen: identiteit, (politieke) socialisatie, acculturatie, groepsvorming en sociale cohesie. Ook leer je de onderzoeksbegrippen: hypothese, variabele en samenhang

A,B, D

1 5 100 S Ja

S402 x Seneca H1-3. In deze periode leer je meer over vorming en binding van mensen: cultuur, het nature- nurture debat en de dimensies van Hofstede. Verder leer je vergelijkingen maken op micro/meso/macroniveau

A,B, D

2 5 100 S Ja

S403 x Seneca H1-H5. In deze periode leer je over criminaliteit, je krijgt een completer overzicht van maw, een introductie over paradigma’s,

onderzoekseisen. Verder leer je meer over onderzoek doen.

A,B, D

3 5 100 S Ja

S404 x Onderzoek sociale actualiteit.Bij deze praktische opdracht analyseer jij een maatschappelijk probleem als een sociale-wetenschapper. Je knutselt met

kernconcepten en zet met jouw kennis van onderzoek doen, een onderzoek op.

F 1 5 NVT P Nee

(64)

64

PTA Vwo

Vak: Muziek Cohort 2020-2023

S501 x Musiceren 4

speelstuk naar keuze alleen en zing een lied in tweetal

B1 1 3 50 P Nee

S502 x Vaktheorie 4

Musicbox Leerlijn

A1 1 3 50 S Ja

S503 x Musiceren 5

Speel twee liedjes op twee instrumenten in een band

B2 2 3 50 P Nee

S504 x Vaktheorie 5

Musicbox Leerlijn

A3 2 3 50 S Ja

S505 x Musiceren 6 Examenconcert V6

Speel twee liedjes op twee instrumenten in een band

B1 B2

3 3 100 P Nee

S506 x Vaktheorie 5

Musicbox Leerlijn

A2 2 3 50 S Ja

(65)

65

S601 x KUMU Musiceren 7

speelstuk naar keuze alleen en zing een lied alleen

B2 4 50 P Nee

S602 x KUMU Vaktheorie 7

Musicbox leerlijn

A1 A2 A3 4 50 S Ja

Speel vier liedjes op twee instrumenten in een band

B1 4 50 P Nee

Musicbox leerlijn

A1 A2 A3 4 50 S Ja

EINDEXAMENCONCERT

B1 B2 20 100 P Nee

Musicbox leerlijn

A1 A2 A3 4 50 S Ja

(66)

66

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 x Musiceren 1

Speelstuk naar keuze Zing een lied in een drietal

B2 1 2 50 P Nee

S402 x Vaktheorie 1

Musicbox leerlijn

A1 A3

1 2 50 S Ja

S403 x Musiceren 2

Speel een lied in een band

B1 2 2 50 P Nee

S404 x Vaktheorie 2

Musicbox leerlijn

A3 2 2 50 S Ja

S405 x Musiceren 3

Eindexamenconcert v6

Speel twee liedje op twee instrumenten in een band

B1 B2

3 2 100 P Nee

S406 x Vaktheorie 3 Musicboxleerlijn

A2 2 2 50 S Ja

(67)

67

PTO en PTA Vwo

Vak: Natuurkunde Cohort 2020-2023

S501 x H7, H8.

H7 Muziek en communicatie (trillingen en golven).

- Geluid, trillingen en zuivere tonen - Lopende golven

- Staande golven

H8 Elektromotor en dynamo (elektromagnetisch veld).

- Magnetische velden - Lorentzkracht

- Elektromagnetische inductie

A, B, D

1 10 100 S Ja BN

S502 x H9 Sport en verkeer (arbeid, energie en vermogen).

- Energie en arbeid voor bewegen - Energiesoorten bij bewegingen - Behoud van energie

- Vermogen en snelheid

A, C 1 10 100 S Ja BN

S503 X Praktische opdracht, onderwerp afhankelijk van de actualiteiten.

A, B, I 1 10 450 P Nee PM

(68)

68 S504 x H10 en keuzekatern 4: Relativiteit.

H10 Zonnestelsel (cirkelbaan en gravitatiekracht) - Cirkelbanen

- Gravitatiekracht - Gravitatie-energie Keuzekatern 4: Relativiteit.

- Postulaten

- Lichtsnelheid en ether - Tijdrek en lengtekrimp

- Ruimtetijddiagram en gelijktijdigheid Relativistische snelheid en relativistische massa

A, C, F

1 10 100 S Ja BN

(69)

69

S601 X H12 en keuzekatern 3: Kern- en deeltjesprocessen.

H12 Versnellen en afbuigen (elektrisch en magnetisch veld).

- Elektrische velden

- Deeltjes elektrisch versnellen - Deeltjes magnetisch afbuigen

Keuzekatern 3: Kern- en deeltjesprocessen.

- Elementaire deeltjes - Deeltjesinteracties

- Kernsplijting en kernfusie - Kosmische straling

A, B, D, E

20 100 S Ja BN

S602 X H13, H14.

H13 Zonnestelsel en heelal (astrofysica).

- Oppervlaktetemperatuur van sterren - Totale stralingsvermogen van sterren - Samenstelling van sterren

- Radiale snelheid van sterren H14 Quantumwereld (deeltjes, golven en quantumverschijnselen).

- Golfkarakter en deeltjeskarakter van licht - Golfkarakter en deeltjeskarakter van

materiedeeltjes

- Golf-deeltje-dualiteit en onbepaaldheid - Gebonden en opgesloten deeltjes

A, C, F 25 100 S Ja BN

(70)

70 - Tunneling

(71)

71

Reeds behaalde PTA-onderdelen in leerjaar 4:

S401 x H2, H4.

H2 Sport en verkeer (bewegingen).

- Kracht verandert snelheid - Versnellen en vertragen - Afstand en beweging - Vallen

H4 Sport en verkeer (krachten).

- Soorten krachten - Krachten samenstellen - Schuine krachten

A, C 3 5 100 S Ja BN

S402 x Praktische opdracht: Modelleren (In CMA Coach)

A, I 2 5 P Nee PC/

SW/

PM S403 x H1, H3, H5.

H1 Elektriciteit (elektrische schakelingen en energieverbruik).

- Energie en vermogen - Spanning en stroomsterkte - Weerstand en geleidbaarheid - Schakelingen in huis

A, C, D, E

3 5 100 S Ja BN

(72)

72 H3 Materialen (eigenschappen en

deeltjesmodellen).

- Deeltjesmodel

- Energie en warmtetransport

- Sterkte en vervormbaarheid van materialen H5 Straling en gezondheid (ioniserende straling).

- Röntgenstraling - Kernstraling - Radioactief verval - Stralingsbelasting - Beeldvorming

(73)

73

PTO en PTA Vwo

Vak: Nederlands Cohort 2020-2023

T501 X Leesdossier: tussenbalans + titel 6

Vrije keuze vanaf niveau 4 Lezen voor de lijst

E n.v.t. S nee

T502 X Literatuur Renaissance + titel 7

Docent kiest roman die past bij periode literatuurgeschiedenis

E 1 50 S nee

S501 X Argumenteren + spelling Opbouw van argumentatie-

argumentatieschema’s-Soorten argumenten- drogredenen-argumentatie beoordelen- bijzonder taalgebruik en retoriek

Werkwoordspelling-spelling van moeilijke woorden- Engelse werkwoorden-interpunctie

A, C, D

2 10 100 S Ja

T503 X Theorie debat B, D 1 50 S nee

S502 X Debat B, D 2 10 20 M nee

T504 X Leesdossier: titel 8

Vrije titel vanaf niveau 4 Lezen voor de lijst

E 1 50 S nee

S503 X Literatuurgeschiedenis: Renaissance en Verlichting + titel 9 en titel 10

Docent kiest 2 titels uit Renaissance en/of Verlichting

E 2 10 100 S ja

T505 X Oefenbetoog C, D 150 S nee

(74)

74 T506 X Leesdossier titel 10

Vrije titel vanaf niveau 4/5 Lezen voor de lijst

E 1 50 S nee

S504 X Schrijfvaardigheid: Betoog C, D 2 20 150 S ja