• No results found

Verslag centrale examenbespreking havo wiskunde B mei 2019

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Verslag centrale examenbespreking havo wiskunde B mei 2019"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Verslag centrale examenbespreking havo B 2019 1 / 2

Verslag centrale examenbespreking havo wiskunde B mei 2019

Aanwezig: 14 deelnemers incl. vertegenwoordiging CvTE; datum: 11 mei 2019 Voorzitter: Heleen van der Ree; verslag: Tanja Groenendaal

Algemene indruk

- veel leeswerk

- toch aardig gemaakt door de leerlingen

- mooi examen, maar leerlingen vonden het moeilijk - te talig en te lang, daarom laatste vraag niet altijd gehaald - goed dekkend over de stof

- gemiste kansen op ‘exact’ bij opgave 12 en 13 - er mocht meer met de GR dan verwacht - algebravragen waren lastig

- veel verschillende contexten - goed te doen

Opgave: Formule van Wilson Vr. 1 - twee rekenfouten

- maar als 2x dezelfde (systeem)fout -2 punt

-1 punt Vr. 2 - met GR

- als Z en/of D ingevuld 0 punten

passabel Vr. 3 - als fout antwoord van 2e bolletje door 2 wordt gedeeld dan wel 3e

bolletje van het eerste alternatief toekennen (is niet sprokkelen)

Opgave: Ingeklemd

Vr. 4 - als leerling D=0 berekent en hieruit de conclusie trekt dat de grafieken raken, en er is gecontroleerd dat de grafieken beide door A gaan dan geldt vakspecifieke regel 3.3

passabel

Vr. 5 Geen opmerkingen

Opgave: Twee exponentiële functies

Vr. 6 - als 𝑥 op exacte wijze fout berekend is, maar 𝑦 met deze 𝑥 op juiste

wijze bepaald, dan bolletje 4 toekennen

Vr. 7 Geen opmerkingen

Opgave: In of uit

Vr. 8 - als gerekend met 5 i.p.v. met 5,03 -1 punt

Vr. 9 - Als leerling 5,44 vindt en dan onjuiste conclusie trekt Max 5 punten

Opgave: Grafiek van een derdegraadsfunctie en een lijn Vr. 10 Geen opmerkingen

Vr. 11 Geen opmerkingen Vr. 12 Geen opmerkingen

(2)

Verslag centrale examenbespreking havo B 2019 2 / 2 Opgave: Sinusoïden

Vr. 13 - als leerling antwoordt a = 1,99 (of 1,999 of …) = 2 (Vakspecifieke regel 3a)

-1 punt Vr. 14 - invoeren van foute functie in de GR, maar daarmee alles verder

goed doen

-1 punt

Opgave: Schaal van Richter

Vr. 15 - Ontbreken van een conclusie (in woorden of aangegeven in de

tekening) Max 3 punten

Vr. 16 - als formule 1 gebruikt i.p.v. formule 2 (Domein niet gecontroleerd)

- als bolletje 4 fout is, kan bolletje 5 nog toegekend worden Max 3 punten Vr. 17 Geen opmerkingen

Opgave: Loodrecht en raken Vr. 18 Geen opmerkingen

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

- Bij ‘voorbeeld van een juist antwoord’: er zijn ook andere juiste antwoorden denkbaar. 2 Leerlingen vullen ‘wereldbeeld’ anders in dan cv. Kern: verband tussen verspreiding

Bij onvolkomen formuleringen zoals: kenmerkend aspect en uitleg niet geheel juist geformuleerd, maar bedoeling antwoord wel juist dan kan 1 punt worden toegekend.. Zie regels

(In de opgave wordt niet gevraagd naar berekening of uitleg. De eerste twee bolletjes kunnen gebruikt worden wanneer leerling niet verder komt dan eerste twee bolletjes).. Dit

- Lang examen, niet alle leerlingen hebben het afgekregen, terwijl laatste opgaven goed te doen waren. - Twee economische contexten is te veel - Veel

indruk - Erg lang, iedereen zit tot het eind en daardoor aan het eind slordiger - Homeopathie opgave erg veel van hetzelfde.. -

Deze verwarring wordt mede veroorzaakt door de opmerking boven aan de pagina (Elke stip stelt een aardbeving voor) en door het ontbreken van het woordje ‘totaal’ in de vraag.

[r]

Het antwoord “Stroomsterkte bij zekering 2 wordt groter” kan fysisch juist zijn bij een niet verwaarloosbare weerstand van de draden.. Zeker omdat bij de volgende vraag de