Op de volgende pagina’s treft u alle uitgewerkte opdrachten die tijdens de opleiding niveau 2 uitgevoerd dienen te worden. De uitwerkingen vind u ook op N@Tschool in uw activiteitenplan. De gemaakte documenten upload u ook in N@Tschool bij de betreffende opdracht.
KONINKLIJKE NEDERLANDSE ZWEMBOND
afdeling Opleidingen
VOORAF
Door het maken van deze opdrachten voldoet u alvast aan enkele belangrijke voorwaarden voor het behalen van het diploma.
Inleiding De verklaring popduiken is een verklaring van de docenten, waaruit blijkt dat de cursist passende procedures kiest om een drenkeling uit het water te halen. De cursist is zich hierbij bewust van alle veiligheidsaspecten.
Opdracht Tijdens de praktijksessie van de bijeenkomst is de proef ‘popduiken’ afgenomen. Het ondertekende certificaat heb je ontvangen en plaats je hier op N@Tschool.
Doel De cursist kan aantonen over vaardigheden te beschikken om een drenkeling op te duiken en op de kant te brengen.
Context Praktijksessie
Werkwijze - Upload het getekende certificaat bij deze opdracht in N@Tschool.
Beheersingscriteria - Bewaakt (en ziet toe op) veiligheid Resultaat Een getekend certificaat popduiken.
Ondersteuning
Begeleiding Docenten
Bronnen Certificaat popduiken
Workshops Tijdens het praktijkgedeelte van de 1e bijeenkomst wordt deze proef afgenomen.
Inleiding De verklaring burgerschapscompetenties is een verklaring van de praktijkbegeleider van de cursist, waaruit blijkt dat de cursist passende procedures kiest om de juiste resultaten te bereiken. De cursist is zich hierbij bewust van zijn voorbeeldfunctie.
Opdracht Lees het certificaat burgerschapscompetenties door en laat deze aftekenen door de praktijkbegeleider wanneer jullie beiden het er over eens zijn dat je handelt naar deze criteria.
Doel De cursist is zich bewust van zijn voorbeeldfunctie en zal zich hiernaar gedragen Context Eigen praktijkvereniging
Werkwijze 1. Download het certificaat burgerschapscompetenties
2. Lees het certificaat goed door en bespreek dit met de praktijkbegeleider
3. Wanneer zowel de praktijkbegeleider als de cursist het eens zijn met het handelen hiernaar, wordt het document afgetekend.
4. Upload het vervolgens bij deze opdracht in N@Tschool.
Beheersingscriteria - Gaat correct om met alle betrokkenen - Komt afspraken na
- Houdt zich aan de beroepscode
- Vertoont voorbeeld gedrag op en rond de sportlocatie - Gaat vertrouwelijk om met persoonlijke informatie Resultaat Een getekend certificaat burgerschapscompetenties.
Ondersteuning
Begeleiding Praktijkbegeleider
Bronnen Certificaat burgerschapscompetentie
Presentatie communicatie & omgangsnormen
Workshops Na afloop van de startbijeenkomst maak je deze opdracht.
0.1 Certificaat popduiken
0.2 Certificaat burgerschapscompetenties
Inleiding Als aanstaande trainer heb je je opgegeven voor de opleiding niveau 2. Wat is jouw motivatie om mee te doen aan de opleiding?
Opdracht Beschrijf waarom je graag de opleiding op niveau 2 voor wedstrijdzwemmen wilt gaan volgen. Geef daarbij antwoord op de onderstaande vragen:
- Wat is je relatie met de zwemsport?
- Wat is de aanleiding dat je start met deze opleiding?
- Welk doel wil je bereiken met het volgen van deze opleiding?
- Wat zijn je verwachtingen van deze opleiding?
Doel Je motivatie en leervragen vaststellen voor deze opleiding.
Context Jij en jouw opleiding
Werkwijze 1. Beantwoord bovenstaande vragen.
2. Verwerk deze in het inleverdocument.
3. Upload het inleverdocument terug op N@Tschool.
Resultaat Een duidelijke beschrijving van waarom je deze opleiding wilt volgen en wat je denkt te gaan leren tijdens de opleiding.
Ondersteuning Begeleiding -
Bronnen Kwalificatieprofiel Wedstrijdzwemmen 2
Workshops Deze opdracht maak je ter voorbereiding op de startbijeenkomst.
Inleiding Tijdens de opleiding werk je veel samen met je praktijkbegeleider en docent. Goede afspraken vormen de basis voor het goed kunnen doorlopen van de opleiding.
Opdracht Beschrijf hoe de begeleiding door je praktijkbegeleider er tijdens de opleiding uit gaat zien.
Maak hiervoor werkafspraken met je praktijkbegeleider. Beantwoord in ieder geval de volgende vragen:
• Hoe vaak en op welke momenten heb je overleg met je praktijkbegeleider? (dagen en tijdstippen)
• Welke rol neemt je praktijkbegeleider in tijdens de uitvoering van JOUW opdrachten?
• Waar staat je praktijkbegeleider tijdens de opdrachten die jij uitvoert?
• Wat spreken jullie af over het aanleveren/nakijken van opdrachten?
Doel Door het maken van afspraken zorg je ervoor dat je structuur behoudt in je opleiding.
Context Deze opdracht maak je samen met je praktijkbegeleider; de context is je eigen vereniging in relatie tot de opleiding.
Werkwijze 1. Maak een afspraak met je praktijkbegeleider
2. Bespreek de voorwaarden die bij deze opleiding van toepassing en zijn en doorloop ook de verschillende opdrachten
3. Maak concrete afspraken en een planning voor het doorlopen van de opleiding Beheersingscriteria - Reflecteert op het eigen handelen
- Vraagt feedback
Resultaat Concrete werkafspraken tussen praktijkbegeleider en cursist
Afronding Wanneer zowel de praktijkbegeleider als de cursist tevreden zijn met de afspraken worden deze geplaatst in N@Tschool.
Ondersteuning
Begeleiding Praktijkbegeleider
Bronnen Opleidingsprogramma, Kwalificatieprofiel, Opdrachten Workshops Na afloop van de startbijeenkomst maak je deze opdracht.
0.3 Motivatie
0.4 Werkafspraken
BIJEENKOMST 1
Inleiding Door de literatuur te lezen over de onderwerpen die bij de bijeenkomst zijn behandeld kun je leervragen voor jezelf formuleren.
Opdracht Lees de literatuur die bij de bijeenkomst is behandeld.
Is alles duidelijk?
Formuleer eventueel voor jezelf vragen over onduidelijkheden, zodat ze in de volgende bijeenkomst beantwoord kunnen worden.
Doel Zorgen dat de cursist literatuur die relevant is bij deze bijeenkomst leest en waar nodig vragen stelt.
Context Eigen praktijksituatie.
Werkwijze 1. Kijk bij deze opdracht bij ‘bijlagen’.
2. Lees de relevante literatuur goed door.
3. Heb je vragen, noteer deze dan en neem ze mee naar de volgende bijeenkomst.
Resultaat Leervragen voor de volgende bijeenkomst.
Ondersteuning
Begeleiding De docent kan bij de volgende bijeenkomst je vragen beantwoorden.
Bronnen Alle relevante literatuur:
- Didactische principes: de 6 W’s
- Meerjaren Opleidingsplan Wedstrijdzwemmen
Workshops Deze opdracht maak je na afloop van de 1e bijeenkomst.
1.1 Literatuur lezen
BIJEENKOMST 2
Inleiding De 2e bijeenkomst heeft als belangrijkste thema de rugslag. In de theorie wordt de slag doorgenomen en in de praktijksessie ga je aan de slag met diverse oefeningen voor het verbeteren van de techniek.
Opdracht Bereid je voor op de bijeenkomst door relevant materiaal door te nemen.
Doel Zorgen dat de cursist literatuur die relevant is bij deze bijeenkomst leest en waar nodig vragen stelt.
Context Eigen praktijksituatie.
Werkwijze 1. Lees de bijgesloten documenten door 2. Bekijk de Swimkick Techniekschool DVD
3. Heb je vragen, noteer deze dan en neem ze mee naar de volgende bijeenkomst.
Resultaat Leervragen voor de volgende bijeenkomst.
Ondersteuning
Begeleiding De docent kan bij de volgende bijeenkomst je vragen beantwoorden.
Bronnen Techniekoefeningen zwemslagen (pdf)
Video eindtermen techniek, Video aanleren & verbeteren, Video Swimkick
Rugslag techniek, Leeftijdskenmerken, De 6 W’s, Lesvoorbereiding, Veiligheid & hygiëne Workshops Deze opdracht maak je ter voorbereiding op de 2e bijeenkomst.
Inleiding Training geven blijft natuurlijk de belangrijkste taak als assistent trainer. U ontwikkelt didactische principes en organisatievormen. Daarbij let je op de veiligheid. Deze keer gaat u in de eigen vereniging een tweetal trainingen observeren waarbij de rugslag techniek behandeld wordt.
Opdracht Observeer bij twee verschillende trainers een techniektraining waarbij rugslag op het programma staat. Beschrijf op welke wijze er tijdens de training feedback gegeven wordt en ga na of de regels voor het geven van effectieve feedback gevolgd worden. Geef ook aan op wat de belangrijkste accenten zijn bij de techniekkern rugslag.
Doel Het observeren bij een training, gelet op diverse oefeningen, manier van training geven en feedback geven.
Context Eigen praktijkvereniging.
Werkwijze 1. Vraag bij uw praktijkbegeleider na wanneer u kunt observeren bij trainingen waar rugslag techniek wordt behandeld. Het liefst doet u dit bij andere trainers.
2. Observeer tijdens de trainingen a.d.h.v. het inleverdocument en noteer uw bevindingen t.a.v. de regels voor het effectief feedback geven.
3. Beschrijf de inhoud van de rugslag techniekkern. Wat is er gedaan? Welke oefeningen heeft u gezien?
4. Evalueer na beide trainingen samen met de trainer
5. Evalueer uw bevindingen van de gehele opdracht met uw praktijkbegeleider 6. Upload het inleverdocument met de trainingen, inclusief evaluaties op N@Tschool Resultaat Verslag van uw observatie en evaluatie met de trainer(s) en praktijkbegeleider.
Ondersteuning
Begeleiding De praktijkbegeleider zorgt voor de juiste omgeving (observeren bij 2 rugslag trainingen) en voorziet de gemaakte opdracht van feedback.
Bronnen Artikel feedback geven Rugslag techniek
Workshops Deze opdracht maak je na afloop van de 2e bijeenkomst.
2.1 Voorbereiden rugslag & literatuur lezen
2.2 Observeren bij rugslagtrainingen
BIJEENKOMST 3
Inleiding De 3e bijeenkomst heeft als belangrijkste thema de borstcrawl. In de theorie wordt de slag doorgenomen en in de praktijksessie ga je aan de slag met diverse oefeningen voor het verbeteren van de techniek.
Opdracht Bereid je voor op de bijeenkomst door relevant materiaal door te nemen.
Doel Zorgen dat de cursist literatuur die relevant is bij deze bijeenkomst leest en waar nodig vragen stelt.
Context Eigen praktijksituatie.
Werkwijze 1. Lees de bijgesloten documenten door 2. Bekijk de Swimkick Techniekschool DVD
3. Heb je vragen, noteer deze dan en neem ze mee naar de volgende bijeenkomst.
Resultaat Leervragen voor de volgende bijeenkomst.
Ondersteuning
Begeleiding De docent kan bij de volgende bijeenkomst je vragen beantwoorden.
Bronnen Techniekoefeningen zwemslagen (pdf)
Video eindtermen techniek, Video aanleren & verbeteren, Video Swimkick Borstcrawl techniek, Organisatievormen
Workshops Deze opdracht maak je ter voorbereiding op de 3e bijeenkomst.
Inleiding Training geven blijft natuurlijk de belangrijkste taak als assistent trainer. U ontwikkelt didactische principes en organisatievormen. Daarbij let je op de veiligheid. Deze keer gaat u in de eigen vereniging een techniekkern borstcrawl verzorgen.
Opdracht Verzorg een kern borstcrawl techniek tijdens een van de trainingen. Deze kern is voorbereid door de praktijkbegeleider. Pas hierbij verschillende organisatievormen toe (serie, waaier, stroomzwemmen, vlakken).
Evalueer na de training met uw praktijkbegeleider over de gegeven kern en neem de feedback op in uw inleverdocument.
Doel De cursist leert een deel van de training te verzorgen en hierbij te variëren met organisatievormen.
Context Eigen praktijkvereniging
Werkwijze 1. Laat uw praktijkbegeleider een kern borstcrawl techniek voorbereiden. Zorg dat hierin meerdere organisatievormen worden gebruikt.
2. Verzorg deze techniekkern bij een van de volgende trainingen.
3. Evalueer na afloop van de training met uw praktijkbegeleider.
4. Upload het inleverdocument met de trainingen, inclusief evaluaties op N@Tschool Resultaat Uitwerking van de techniekkern, uw evaluatie en de feedback van uw praktijkbegeleider.
Ondersteuning
Begeleiding De praktijkbegeleider bereidt de techniekkern voor en voorziet de cursist van feedback op de gemaakte opdracht.
Bronnen Techniek borstcrawl Lesvoorbereidingsformulier
Workshops Deze opdracht maak je na bijeenkomst 3.
3.1 Voorbereiden borstcrawl & literatuur lezen
3.2 Verzorgen van een techniekkern borstcrawl
BIJEENKOMST 4
Inleiding De 4e bijeenkomst heeft als belangrijkste thema de schoolslag. In de theorie wordt de slag doorgenomen en in de praktijksessie ga je aan de slag met diverse oefeningen voor het verbeteren van de techniek.
Opdracht Bereid je voor op de bijeenkomst door relevant materiaal door te nemen.
Doel Zorgen dat de cursist literatuur die relevant is bij deze bijeenkomst leest en waar nodig vragen stelt.
Context Eigen praktijksituatie.
Werkwijze 1. Lees de bijgesloten documenten door 2. Bekijk de Swimkick Techniekschool DVD
3. Heb je vragen, noteer deze dan en neem ze mee naar de volgende bijeenkomst.
Resultaat Leervragen voor de volgende bijeenkomst.
Ondersteuning
Begeleiding De docent kan bij de volgende bijeenkomst je vragen beantwoorden.
Bronnen Techniekoefeningen zwemslagen (pdf)
Video eindtermen techniek, Video aanleren & verbeteren, Video Swimkick Schoolslag techniek, Inzwemmen, Trainingzones, Doelen stellen
Workshops Deze opdracht maak je ter voorbereiding op de 4e bijeenkomst.
Inleiding Het coachen van wedstrijden is ook een kerntaak van de trainer. Bij een zwemwedstrijd gaat u de praktijkbegeleider observeren. Hoe coacht hij of zij? Waar let hij op?
Opdracht Ga met je praktijkbegeleider mee naar een zwemwedstrijd waar jouw vereniging aan mee doet. Observeer je praktijkbegeleider of een andere niveau 3 trainer (of hoger).
Verwerk je bevindingen in een verslag. Noem 3 punten die jij anders zou doen. Bespreek die na afloop met je praktijkbegeleider.
Doel Door deze opdracht leer je jezelf een beeld te vormen van de rol van de coach bij het begeleiden van sporters bij wedstrijden.
Context Eigen praktijkvereniging.
Werkwijze 1. Spreek met je praktijkbegeleider af bij welke wedstrijd je gaat kijken 2. Beschrijf wat voor soort wedstrijd het is
3. Geef aan wat je op valt tijdens de wedstrijd 4. Geef 3 verbeterpunten voor de begeleiding
5. Evalueer de wedstrijd samen met de aanwezige coaches 6. Laat de praktijkbegeleider de opdracht van feedback voorzien Verwerk bovenstaande in de inleveropdracht.
Resultaat Verslag van de wedstrijd, samen met de verbeterpunten en evaluatie met de praktijkbegeleider.
Ondersteuning
Begeleiding Praktijkbegeleider
Bronnen -
Workshops Deze opdracht maak je voorafgaand aan bijeenkomst 4.
4.1 Voorbereiden schoolslag & literatuur lezen
4.2 Observeren bij een wedstrijd
Inleiding Training geven blijft natuurlijk de belangrijkste taak als assistent trainer. U ontwikkelt didactische principes en organisatievormen. Daarbij let je op de veiligheid. Deze keer gaat u in de eigen vereniging een techniekkern schoolslag maken en verzorgen.
Opdracht Maak een kern schoolslag techniek en verzorg deze tijdens een van de trainingen.
Bespreek je kern goed voor met de praktijkbegeleider. Pas hierbij verschillende organisatievormen toe en let op een juiste doelstelling.
Evalueer na de training met uw praktijkbegeleider over de gegeven kern en neem de feedback op in uw inleverdocument.
Doel De cursist leert een deel van de training te verzorgen, hierbij te variëren met organisatievormen en een juiste doelstelling te formuleren
Context Eigen praktijkvereniging
Werkwijze 1. Maak een techniekkern schoolslag die past bij uw zwemmersgroep. Zorg dat hierin meerdere organisatievormen worden gebruikt en dat u een juiste doelstelling heeft geformuleerd.
2. Bespreek de kern eerst voor met de praktijkbegeleider, alvorens u deze gaat geven.
3. Verzorg deze techniekkern bij een van de volgende trainingen.
4. Evalueer na afloop van de training met uw praktijkbegeleider.
5. Upload het inleverdocument met de training, inclusief evaluaties op N@Tschool Resultaat Uitwerking van de techniekkern, uw evaluatie en de feedback van uw praktijkbegeleider.
Ondersteuning
Begeleiding U maakt zelf de techniekkern. De praktijkbegeleider voorziet u van feedback.
Bronnen Techniek schoolslag Lesvoorbereidingsformulier
Workshops Deze opdracht maak je na bijeenkomst 4.
4.3 Maken en verzorgen van een techniekkern schoolslag
BIJEENKOMST 5
Inleiding De 5e bijeenkomst heeft als belangrijkste thema de vlinderslag. In de theorie wordt de slag doorgenomen en in de praktijksessie ga je aan de slag met diverse oefeningen voor het verbeteren van de techniek.
Opdracht Bereid je voor op de bijeenkomst door relevant materiaal door te nemen.
Doel Zorgen dat de cursist literatuur die relevant is bij deze bijeenkomst leest en waar nodig vragen stelt.
Context Eigen praktijksituatie.
Werkwijze 1. Lees de bijgesloten documenten door 2. Bekijk de Swimkick Techniekschool DVD
3. Heb je vragen, noteer deze dan en neem ze mee naar de volgende bijeenkomst.
Resultaat Leervragen voor de volgende bijeenkomst.
Ondersteuning
Begeleiding De docent kan bij de volgende bijeenkomst je vragen beantwoorden.
Bronnen Techniekoefeningen zwemslagen (pdf)
Video eindtermen techniek, Video aanleren & verbeteren, Video Swimkick Techniek vlinderslag, Onderwaterfases
Workshops Deze opdracht maak je ter voorbereiding op de 5e bijeenkomst.
Inleiding Training geven blijft natuurlijk de belangrijkste taak als assistent trainer. U ontwikkelt didactische principes en organisatievormen. Daarbij let je op de veiligheid. Deze keer maakt en verzorgt u het warming-up programma (inzwemmen) en een techniekkern vlinderslag.
Opdracht Maak een warming-up (inzwemprogramma) en een kern vlinderslag techniek (eventueel in combinatie met onderwaterfases) en verzorg deze tijdens een van de trainingen. Bespreek de warming up en kern goed voor met de praktijkbegeleider. Pas hierbij verschillende organisatievormen toe en let op een juiste doelstelling.
Evalueer na de training met uw praktijkbegeleider over de gegeven kern en neem de feedback op in uw inleverdocument.
Doel De cursist leert een deel van de training te verzorgen, hierbij te varieren met organisatievormen en een juiste doelstelling te formuleren
Context Eigen praktijkvereniging
Werkwijze 1. Maak een inzwemprogramma en een techniekkern vlinderslag die past bij uw zwemmersgroep. Zorg dat hierin meerdere organisatievormen worden gebruikt en dat u een juiste doelstelling heeft geformuleerd.
2. Bespreek de warming up en kern eerst voor met de praktijkbegeleider, alvorens u deze gaat geven.
3. Verzorg deze techniekkern bij een van de volgende trainingen.
4. Evalueer na afloop van de training met uw praktijkbegeleider.
5. Upload het inleverdocument met de training, inclusief evaluaties op N@Tschool Resultaat Uitwerking van de warming-up en techniekkern, uw evaluatie en de feedback van uw
praktijkbegeleider.
Ondersteuning
Begeleiding De praktijkbegeleider bereidt de training voor.
Bronnen Techniek vlinderslag, Lesvoorbereidingsformulier Workshops Deze opdracht maak je na bijeenkomst 5.
5.1 Voorbereiden vlinderslag & literatuur lezen
5.2 Maken en verzorgen van inzwemprogramma en techniekkern vlinderslag
BIJEENKOMST 6
Inleiding De 6e bijeenkomst heeft als belangrijkste thema starten, finishen en overnemen. In de theorie wordt de slag doorgenomen en in de praktijksessie ga je aan de slag met diverse oefeningen voor het verbeteren van de techniek.
Opdracht Bereid je voor op de bijeenkomst door relevant materiaal door te nemen.
Doel Zorgen dat de cursist literatuur die relevant is bij deze bijeenkomst leest en waar nodig vragen stelt.
Context Eigen praktijksituatie.
Werkwijze 1. Lees de bijgesloten documenten door 2. Bekijk de Swimkick Techniekschool DVD
3. Heb je vragen, noteer deze dan en neem ze mee naar de volgende bijeenkomst.
Resultaat Leervragen voor de volgende bijeenkomst.
Ondersteuning
Begeleiding De docent bereid de training voor en observeert tijdens de praktijksessie. Hij / zij grijpt in wanneer er zich onveilige situaties voordoen.
Bronnen Swimkick Techniek Academie map + dvd
Startduiken, Starten en keren, Sheets wedstrijdbegeleiding Workshops Deze opdracht maak je ter voorbereiding op de 6e bijeenkomst.
Inleiding Training geven blijft natuurlijk de belangrijkste taak als assistent trainer. U ontwikkelt didactische principes en organisatievormen. Daarbij let je op de veiligheid. Bij deze laatste 'trainingsopdracht' maakt en geeft u de volledige training gericht op starten, finishen en overnemen.
Opdracht Maak een volledige training (inzwemmen, 1 of 2 kernen) gericht op starten, finishen en overnemen. Pas hierbij verschillende organisatievormen toe en let op een juiste doelstelling. Bespreek de training voor met uw praktijkbegeleider.
Evalueer na de training met uw praktijkbegeleider over de gegeven training en neem de feedback op in uw inleverdocument.
Doel De cursist leert een training te verzorgen, hierbij te variëren met organisatievormen en een juiste doelstelling te formuleren.
Context Eigen praktijkvereniging
Werkwijze 1. Maak een volledige training (inzwemmen + 1 of 2 kernen) gericht op starten, finishen en overnemen die past bij uw zwemmersgroep. Zorg dat hierin meerdere organisatievormen worden gebruikt en dat u een juiste doelstelling heeft
geformuleerd.
2. Bespreek de training eerst voor met de praktijkbegeleider, alvorens u deze gaat geven.
3. Verzorg deze training.
4. Evalueer na afloop van de training met uw praktijkbegeleider.
5. Upload het inleverdocument met de training, inclusief evaluaties op N@Tschool Resultaat Uitwerking van de warming-up en techniekkern, uw evaluatie en de feedback van uw
praktijkbegeleider.
Ondersteuning
Begeleiding De praktijkbegeleider observeert u en voorziet u van feedback.
Bronnen Lesvoorbereidingsformulier Video’s starten
Workshops Deze opdracht maak je na bijeenkomst 6.
6.1 Voorbereiden starten, finishen en overnemen
6.2 Maken en verzorgen van volledige training starten, finishen & overnemen
BIJEENKOMST 7
Inleiding Tijdens de praktijksessie van de 6e bijeenkomst wordt de wisselslag behandeld. Je gaat een (gedeelte van de) training geven aan collega-cursisten of kinderen. De docent heeft de training voorbereid.
Opdracht Geef een (gedeelte van de) training gericht op wisselslag. De docent heeft de training voorbereid. Bereid jezelf voor door relevante techniekoefeningen van te voren te bekijken.
Doel Door het geven van training aan collega cursisten of kinderen kun je het geleerde direct toepassen in de praktijk. Elke volgende training wordt je vanzelf beter!
Context Praktijksessie tijdens de opleidingsbijeenkomst
Werkwijze 1. De docent heeft de training voorbereid en rondgestuurd naar de cursisten die deze gaan geven.
2. Bekijk en lees relevante techniekoefeningen op de Swimkick Techniekacademie DVD zodat je goed voorbereid voor de dag komt.
3. Verzorg tijdens de praktijksessie de training.
Resultaat Een gegeven training waarbij de collega-cursisten of kinderen gewerkt hebben aan de wisselslag.
Ondersteuning
Begeleiding De docent bereid de training voor en observeert tijdens de praktijksessie. Hij / zij grijpt in wanneer er zich onveilige situaties voordoen.
Bronnen Swimkick Techniek Academie map + dvd
Workshops Deze opdracht maak je ter voorbereiding op de 7e bijeenkomst.
Inleiding Bij de start van de opleiding heb je je leervragen geformuleerd. Zijn deze allen beantwoord?
Opdracht Haal je opdracht 0.3 erbij. Bekijk welke leervragen je hebt geformuleerd. Zijn deze tijdens de opleiding allemaal beantwoord? Zo nee, dan geef je dit direct aan bij de docenten van de opleiding.
Doel Openstaande leervragen beantwoord krijgen
Context Opleiding
Werkwijze 1. Bekijk je opdracht 0.3, en zoek je leervragen bij elkaar 2. Stel voor jezelf vast welke leervragen nog open staan
3. Stuur uiterlijk 2 weken voor de laatste bijeenkomst de openstaande vragen per e- mail aan de docenten, zodat deze beantwoord kunnen worden in de laatste bijeenkomst.
Resultaat Overzicht met openstaande leervragen Ondersteuning
Begeleiding De docenten beantwoorden de openstaande leervragen bij de laatste bijeenkomst.
Workshops Deze opdracht maak je ter voorbereiding op de 7e bijeenkomst.
7.1 Voorbereiden wisselslag
7.2 Leervragen
Inleiding Ter evaluatie van de opleiding vragen we u om een evaluatieformulier in te vullen.
Opdracht Klik op onderstaande link om naar het evaluatieformulier te gaan en vul deze zo volledig mogelijk in.
Doel De docenten en KNZB van feedback voorzien t.a.v. de georganiseerde opleiding.
Context Opleiding
Werkwijze 1. Klik op onderstaande link
2. Vul het formulier zo volledig mogelijk in 3. Zet uiteindelijk ook deze taak op voltooid.
Ondersteuning
Bronnen www.formdesk.nl/knzb/evaluatieopleidingen
Workshops Deze opdracht maak je ter voorbereiding op de 7e bijeenkomst.
7.3 Evaluatie
Proeve van Bekwaamheid 2.1 – Geven van training
De opdracht van de PVB 2.1 bestaat uit het aanleveren van een portfolio waaruit blijkt dat u in staat bent tot het geven van (delen van) zwemtrainingen op basis van door hoger gekwalificeerde zwemtrainers opgestelde trainingsprogramma’s en/of onder begeleiding van minimaal trainer wedstrijdzwemmen 3, gericht op het aanleren van de basisvaardigheden in de zwemsport, aan alle leeftijdsgroepen en de jeugd in het bijzonder.
Onderwerp Opdracht Beoordelingsopdrachten
2.1.1 Veiligheid & hygiëne
Hoe is de veiligheid geregeld binnen jullie vereniging en zwembad? Ga op onderzoek uit en ga na hoe jullie vereniging / zwembad rekening houdt met de veiligheid van de sporters.
2.1.2 Sportiviteit & respect Stimuleer gewenst gedrag bij uw sporters en reageer op passende wijze op sporters met ongewenst gedrag.
2.1.3 Geven van training Het aanleveren van een portfolio waaruit blijkt dat u in staat bent tot het geven van (delen van) zwemtrainingen.
Inleiding Veiligheid is super belangrijk in en om de sportlocatie. Zeker in een zwembad! Met de checklist veiligheid kun je controleren hoe het gesteld is met de veiligheid in het zwembad waar je zelf actief bent.
Opdracht Hoe is de veiligheid geregeld binnen jullie vereniging en zwembad? Ga op onderzoek uit en ga na hoe jullie vereniging / zwembad rekening houdt met de veiligheid van de sporters.
Gebruik hiervoor de checklist ‘Veiligheid’.
Tip: vraag het calamiteitenplan op dat aanwezig is binnen vereniging en zwembad.
Doel Wees jezelf er van bewust dat je altijd werkt in een veilige omgeving!
Context Eigen praktijkvereniging
Werkwijze 1. Vraag het calamiteitenplan op bij het zwembad of vereniging
2. Vul samen met iemand van het zwembad of vereniging de checklist in 3. Op welke punten gaat het goed?
4. Op welke punten kan het beter?
5. Communiceer je conclusies met de belanghebbenden.
6. Verwerk dit in een verslag en upload het op N@Tschool.
Beheersingscriteria - Bewaakt en ziet toe op hygiëne en verzorging - Bewaakt en ziet toe op veiligheid
Resultaat Een ingevulde checklist met jouw aanbevelingen richting je vereniging en zwembad.
Ondersteuning
Begeleiding Zwembadpersoneel of mensen uit de vereniging kunnen je helpen bij de uitvoering van deze opdracht. De praktijkbegeleider voorziet de opdracht van feedback.
Bronnen Checklist veiligheid Stappenplan veiligheid
Workshops Deze opdracht maak je na bijeenkomst 2.
2.1.1 Veiligheid & hygiëne
Inleiding Iedere sporter en zeker iedere jeugdige sporter heeft behoefte aan een plezierige en positieve omgang. Als trainer draagt u hier in belangrijk mate aan bij door gewenst gedrag van sporters te stimuleren, zelf het goede voorbeeld te geven en in te grijpen wanneer sporters ongewenst gedrag vertonen.
Opdracht Stimuleer gewenst gedrag bij uw sporters en reageer op passende wijze op sporters met ongewenst gedrag.
Doel Door deze opdracht leert u sporters op een positieve manier te stimuleren tot het zich op gewenste manier gedragen ten opzichte van medesporters, ouders, arbitrage officials en sportleiders.
Context U voert deze opdracht uit met de sporters waarbij u als trainer bent betrokken.
Werkwijze De opdracht is tweeledig; deel 1 is gericht op de algemene gedragscode binnen de
vereniging. Deel 2 is gericht op uw rol als trainer en hoe u omgaat met (on)sportief gedrag.
Deel 1
1. Vraag bij collega-trainers of bestuursleden na of de vereniging een gedragscode heeft
2. Geef aan op welke manier kader en sporters op de hoogte worden gebracht / gehouden van de gedragscode
3. Geef een 3-tal voorbeelden hoe de gedragscode terugkomt bij trainingen en/of wedstrijden
Deel 2
4. Welk gedrag stimuleert u bij uw sporters?
5. Op welke manier doet u dit?
6. Welk ongewenst gedrag heeft u bij uw sporters waargenomen?
7. Hoe heeft u hierop gereageerd?
Laat uw praktijkbegeleider feedback geven op de gemaakte opdracht en plaats deze in N@Tschool
Beheersingscriteria • Motiveert, stimuleert en enthousiasmeert zwemmers
• Luistert naar zwemmers
• Stemt manier van omgang af op zwemmers
• Gebruikt heldere en begrijpelijke taal naar zwemmers
• Spreekt zwemmers aan op hun (sport)gedrag
• Gaat correct om met alle betrokkenen
• Komt afspraken na
• Houdt zich aan de beroepscode
• Vertoont voorbeeld gedrag op en rond de sportlocatie
• Gaat vertrouwelijk om met persoonlijke informatie Resultaat Volledig ingevuld werkblad ‘sportiviteit en respect’
Ondersteuning
Begeleiding Deze opdracht heeft betrekking op de wijze waarop u omgaat met uw sporters.
Met uw praktijkbegeleider bespreekt u regelmatig uw wijze van omgang met de sporters en het consequent naleven van de gemaakte afspraken. Hiervoor kunt u het werkblad
gebruiken.
Bronnen Content Sportiviteit & respect + E-learning Sportiviteit & Respect Workshops Dit onderwerp komt in bijeenkomst 7 aan bod.
2.1.2 Sportiviteit en respect
Inleiding De Proeve van Bekwaamheid 2.1 gaat over het training geven. Als trainer 2 vervult u hierbij een belangrijke rol! U geeft aanwijzingen, u verzorgt reeds voorbereidde trainingen en u begeleid sporters in hun sportieve carrière.
Opdracht De opdracht bestaat uit het aanleveren van een portfolio waaruit blijkt dat u in staat bent tot het geven van (delen van) zwemtrainingen op basis van door hoger gekwalificeerde zwemtrainers opgestelde trainingsprogramma’s en/of onder begeleiding van minimaal trainer wedstrijdzwemmen 3, gericht op het aanleren van de basisvaardigheden in de zwemsport, aan alle leeftijdsgroepen en de jeugd in het bijzonder.
Doel De cursist kan sporters begeleiden tijdens het geven van trainingen Context Uw eigen praktijkvereniging
Werkwijze 1. Download het inleverdocument en vul in, aangevuld met het bewijsmateriaal van de 3 trainingen, inclusief feedback van de praktijkbegeleider
2. Neem uw eigen evaluatie en verbeterpunten steeds mee in de volgende training 3. Verwerk alles in het inleverdocument en plaats deze op N@Tschool.
Beheersingscriteria • Volgt aanwijzingen van de verantwoordelijke trainer op
• Voert de trainingsvoorbereiding uit
• Zorgt dat materialen en hulpmiddelen beschikbaar zijn
• Draagt bij aan het bereiken van het doel van de training
• Past indien nodig oefening aan op zwemmers en omstandigheden
• Maakt gebruik van goed voorbeeld van zwemmers (indien aanwezig)
• Geeft aanwijzingen aan zwemmers
• Controleert of zwemmers de opdrachten goed uitvoeren
• Maakt zichzelf verstaanbaar
• Kiest positie afgestemd op de oefening
• Legt uit en past relevante regels toe
• Zorgt dat zwemmers zich aan de regels houden
• Reflecteert op het eigen handelen
• Vraagt feedback
Resultaat Een volledig portfolio PVB 2.1, bestaande uit achtergrond van de cursist, verslag en schema's van de 3 gegeven trainingen incl. feedback en evaluatie en een verwoording van de leerbehoeften.
Ondersteuning
Begeleiding Uw praktijkbegeleider voorziet de gemaakte trainingen van feedback.
Bronnen Lesvoorbereidingsformulier
Workshops Deze opdracht maakt u voor of na bijeenkomst 7.
2.1.3 Geven van training
Proeve van Bekwaamheid 2.2 – Begeleiden bij wedstrijden
De opdracht van de PVB 2.2 bestaat uit het aanleveren van een portfolio waaruit blijkt dat u in staat bent op adequate wijze zwemwedstrijden te begeleiden.
Onderwerp Opdracht Beoordelingsopdrachten
2.2.1 Assisteren bij wedstrijden
Je opdracht bestaat uit het aanleveren van een portfolio waaruit blijkt dat je in staat bent op adequate wijze zwemwedstrijden te begeleiden.
Inleiding Proeve van Bekwaamheid 2.2 gaat over het vervullen van een assisterende rol bij wedstrijden. Hoe bereid u de wedstrijd voor? U begeleid ze tijdens de wedstrijd en u evalueert achteraf. U ziet er ook op toe dat de spelers zich aan de regels houden.
Opdracht Je opdracht bestaat uit het aanleveren van een portfolio waaruit blijkt dat je in staat bent op adequate wijze zwemwedstrijden te begeleiden.
Doel De cursist kan sporters begeleiden tijdens wedstrijden Context Eigen praktijksituatie.
Werkwijze 1. Download het inleverdocument
2. Voer de verschillende opdrachten uit het inleverdocument uit in de eigen praktijksituatie
3. Bespreek alles goed door met uw praktijkbegeleider en vul het inleverdocument met je bewijsmateriaal
4. Upload het terug op N@Tschool
Praktijkbegeleider: bepaal samen met de cursist welke wedstrijd hij kan assisteren en loop de opdrachtbeschrijving door. Begeleid waar nodig en voorzie de cursist op de juiste momenten van feedback.
Resultaat Een verslag van uw rol bij de wedstrijdbegeleiding incl. feedback van de praktijkbegeleider.
Beheersingscriteria - Zorgt dat de sporters op tijd aanwezig zijn op de plaats van de wedstrijd(en).
- Zorgt dat materiaal in orde is.
- Motiveert, stimuleert en enthousiasmeert sporters.
- Gebruikt heldere en begrijpelijke taal naar sporters.
- Bewaakt (en ziet toe op) hygiëne en verzorging.
- Geeft sporters aanwijzingen met betrekking tot wedstrijd.
- Spreekt sporters aan op hun (sport)gedrag.
- Bewaakt (en ziet toe) op veiligheid.
- Zorgt dat sporters zich aan (spel)regels houden.
- Luistert naar sporters.
- Vangt sporters na afloop op.
- Verzorgt reglementaire zaken voor en na de wedstrijd.
Ondersteuning
Begeleiding Uw praktijkbegeleider bepaalt bij welke wedstrijd de opdracht uitgevoerd kan worden.
Bronnen -
Workshops Deze opdracht kunt u uitvoeren na bijeenkomst 6.
2.2.1 Assisteren bij wedstrijden (PVB 2.2)
Proeve van Bekwaamheid 2.3 – Assisteren bij het organiseren van een verenigingsactiviteit
De opdracht van de PVB 2.3 bestaat uit het aanleveren van een portfolio waaruit blijkt dat u in staat bent tot het assisteren bij het organiseren van een activiteit in de zwemvereniging.
Onderwerp Opdracht Beoordelingsopdrachten
2.3.1 Verenigingsactiviteit Werk mee aan de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van de verenigingsactiviteit
Inleiding Na een grondige voorbereiding is de activiteit de kroon op het werk. Tijdens de activiteit gebeuren er ongetwijfeld onverwachte dingen. Deze moeten samen op een positieve manier worden opgelost. Na de activiteit is het van belang om hier lering uit te trekken voor een eventuele herhaling van de activiteit en een aanpassing van het draaiboek.
Opdracht Werk mee aan de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van de verenigingsactiviteit Doel Met deze opdracht leert u meewerken aan de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van
een activiteit. Daarnaast leert u de taken die daarbij horen uit te voeren.
Context Uw vereniging organiseert de activiteit. Het betreft iets anders dan de reguliere trainingen en wedstrijden.
Werkwijze 1. Zorg dat u goed voorbereid en op tijd op de dag van de activiteit aanwezig bent.
2. Voer de afgesproken taken uit.
3. Overleg indien nodig met de organisator/andere medewerkers.
4. Vul samen met de organisator/praktijkbegeleider het inleverdocument in.
Beheersingscriteria - Maakt gebruik van een draaiboek
- Helpt bij de voorbereiding van de activiteit
- Assisteert op aanwijzing van de verantwoordelijke binnen de vereniging.
- Stelt zich probleemoplossend op.
- Werkt samen met andere begeleiders.
- Helpt bij de uitvoering van de activiteit.
- Bewaakt (en ziet toe) op veiligheid.
- Participeert in de evaluatie van de activiteit.
- Reflecteert op eigen handelen - Vraagt feedback
Resultaat Verslag van de activiteit, eventueel voorzien van beeldmateriaal, inclusief evaluatie en feedback van de praktijkbegeleider. Het resultaat wordt beoordeeld voor PVB 2.3.
Ondersteuning
Begeleiding De praktijkbegeleider is eindverantwoordelijke bij de activiteit.
Bronnen -
Workshops Deze opdracht maak je na bijeenkomst 3.
