• No results found

lessenserie ‘Studeren in het hoger onderwijs’ opdracht 3 open dag Materialen en instrumenten www.LOB-cv.nl U dient daarvoor wel een account aan te maken. 

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "lessenserie ‘Studeren in het hoger onderwijs’ opdracht 3 open dag Materialen en instrumenten www.LOB-cv.nl U dient daarvoor wel een account aan te maken. "

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

O

PDRACHT LES

3:

B

EZOEK

(

ONLINE

)

OPEN DAG

,

INSTRUCTIE VOOR LEERLING

Het bezoeken van een open dag een belangrijke LOB-activiteit. Je bezoekt een hogeschool of universiteit, die sectoren en opleidingen aanbiedt waar jij belangstelling voor hebt. Je hebt al een aantal sectoren en opleidingen in gedachten waar je meer over te weten wil komen. Via gesprekken met studenten en docenten kun je op één dag over meerdere opleidingen geïnformeerd worden. Je krijgt een eerste indruk van de hogeschool en van een aantal opleidingen.

Het kiezen van een studie kost veel tijd, het is niet iets wat je even doet. De enorme hoeveelheid informatie die je verzamelt, moet je kunnen laten sudderen en bezinken. Start daarom tijdig met het oriënteren op een studie en bewaar dit niet tot het laatste moment.

Opdrachtformulier voorafgaand aan de Open Dag

Het is verstandig als je voorafgaand aan je bezoek aan de (digitale) open dag je al in het hoger onderwijs georiënteerd hebt doordat bijvoorbeeld via internet over enkele opleidingen wat gelezen hebt. Bereid je dus goed voor op het bezoek aan de (digitale) open dag. Bezoek de site van de betreffende ho-instelling en zoek informatie over de opleidingen waar je tijdens de open dag informatie over gaat inwinnen. Zo kun je dan betere vragen stellen tijdens het bezoek. Je hebt vooraf bedacht waar je nieuwsgierig naar bent, waar je meer over te weten wil komen. Je stelt dus niet zozeer de vragen waarvan de antwoorden makkelijk op de website van de hoger onderwijsinstelling zijn te vinden. Gebruik hiervoor het opdrachtformulier.

(2)

Opdrachtformulier voorafgaand aan de (digitale) Open dag

Naam: ……….…….…….…….…… Klas: ……….…….…….…….…… Mentor: ……….…….…….…….…… Naam van de hoger onderwijsinstelling die je gaat bezoeken:

……….…….…….………. Datum en tijd van het (digitale) open dag-bezoek:

……….…….…….…….……… De opleidingen die jij wil verkennen:

………. ………. Wat wil jij zeker te weten komen? Tip: bestudeer de informatie over de opleidingen op de website van de hoger onderwijsinstelling, er komen dan zeker vragen bij je op. Kun je zelf geen vragen bedenken, kijk dan bij www.Studiekeuze123.nl. Noteer jouw vragen:

………. Wie wil jij zeker spreken tijdens het (online) open dag bezoek?

………... Wie ga jij mee laten kijken? (2 vragen meer dan 1, handig om samen na te praten en een stuk gezelliger ☺). Ik vraag mee te kijken:

……… Wanneer beschouw jij het (online) open dag bezoek als geslaagd en zinvol?

(3)

Opdrachtformulier na afloop van het open dag bezoek

Noem de naam van de hoger onderwijsinstelling die je bezocht hebt:

……….…….…….…….…….………... Noem de datum en de tijd (van hoe laat tot hoe laat) van het (digitale) open dag bezoek:

……….…….…….…….……… Met wie heb je de (digitale) open dag bezocht?

……… Noem de opleidingen die jij “verkend” hebt:

……….. ……….. Wat ben je te weten gekomen? Noteer de antwoorden op de vragen die jij vooraf geformuleerd hebt en natuurlijk ook alle overige informatie!

……….. ……….. Vond jij het open dag bezoek geslaagd en zinvol? Leg je antwoord uit!

……….. ……….. Wat is je conclusie t.a.v. de opleidingen waar je informatie over ingewonnen hebt?

……….. ……….. Wat is een mogelijke vervolgstap t.a.v. de opleidingen waar je informatie over ingewonnen hebt? ……….. ……….. Is er iets wat je nog wil zeggen over jouw (online) open dag bezoek?

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

‘Goede start in het hbo: het LOB-cv’ Werkconferentie Donderdag 15 maart 2018 Lisette Kouwenhoven, Arjan Bijleveld Henriette Versprille Henrike

Wat zou er op jouw school moeten gebeuren om meer ruimte te creëren voor activerend onderwijs. • Welke vragen / verwachtingen heb je van

Instituut voor Commercieel Management, Hogeschool Rotterdam?.

• Welke informatie moet (hoe) opgenomen worden in een handleiding/lespakket rondom het LOB-cv voor de begeleiders, maar ook in die voor de scholieren en aanmelders?.. Meer

Activiteit(en) leerling ● De leerling maakt tijdens de les de opdrachten, vult de mindmap aan, denkt na over activiteiten en factoren die hij/zij graag terug willen zien in

Iets met techniek, iets met mensen, iets creatiefs, iets in de gezondheidszorg, iets economisch of iets in het onderwijs.. Je kunt kiezen uit honderden verschillende

Er zijn verschillende aanmeldtraject; studiekeuzecheck, (decentrale) selectie, kenniseisen en aanvullende eisen. Het is belangrijk om je te verdiepen in de acties

Vraag hen waarmee zij rekening willen houden en welke informatie zij over een opleiding moeten weten in relatie tot het aanmeldproces.. Laat hen dit noteren op een groot vel