• No results found

lessenserie ‘Studeren in het hoger onderwijs’ opdracht 3 proefstuderen instructie begeleider Materialen en instrumenten www.LOB-cv.nl U dient daarvoor wel een account aan te maken. 

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "lessenserie ‘Studeren in het hoger onderwijs’ opdracht 3 proefstuderen instructie begeleider Materialen en instrumenten www.LOB-cv.nl U dient daarvoor wel een account aan te maken. "

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

(Online) Proefstuderen, instructie begeleider

Voor alle leerlingen is het belangrijk om te gaan (online) proefstuderen. Het is hierbij de bedoeling dat zij zich oriënteren op een vervolgopleiding na de middelbare school.

Om het rendement van deze dag zo groot mogelijk te laten worden, zal de deelname aan het proefstuderen worden voorbereidt in het mentoruur. Daarnaast kan het bezoek eventueel worden geëvalueerd door een presentatie van de deelnemers. De presentaties worden tijdens een mentoruur gegeven.

Neem met de leerlingen de “bijlage proefstuderen” door. Bespreek met hen mogelijke vragen die ze willen stellen en laat de leerlingen vervolgens in groepjes nog meer vragen bedenken en het formulier invullen. Laat de leerlingen die nog geen idee hebben eerst de opdrachten maken over oriënteren en verkennen en vewijs hen tijdig door naar de dacaan. Geef de leerlingen de opdracht mee dat ze zich aanmelden voor de gekozen opleiding via de website van de hoger onderwijsinstelling met hun eigen “schoolmail” adres. Laat ze de bevestiging doorsturen naar de administratieve kracht, zodat de absentie gedekt is.

Check in de volgende les of dit gelukt is en bespreek eventueel waar de presentatie aan moet voldoen na afloop van het proefstuderen: een korte pitch van maximaal 5 min, waarin in ieder geval de naam van de opleiding, waarom iemand deze opleiding wel of niet zou gaan doen en de gestelde vragen aan bod komen.

A. Algemene gegevens

Onderwerp Proefstuderen

Doelgroep Bovenbouw havo/vwo

Doelen Een welbewuste keuze maken richting het HO en eventueel oefenen met presenteren

Totale tijdsduur 15 min opdracht proefstuderen (voor en na) Proefstudeerdag door de leerling

5 min presentatie per leerling in de mentorles Activiteit(en) leerling De leerling gaat proefstuderen

De leerling presenteert eventueel Activiteiten begeleider

• Voor de activiteit • Tijdens de activiteit • Na de activiteit

Zorg dat leerlingen zich inschrijven en de voorbereidende vragen maken van de bijlage Laat leerlingen eventueel achteraf presenteren aan de hand van het formulier. Dit kan

klasgenoten weer op ideeën brengen B. Benodigdheden

Begeleiders Mentor.

Werkmateriaal Leerling instructie/mentorinstructie en het proefstudeer formulier

(2)

Bijlage Proefstuderen

(Online) Proefstuderen

Naam:……….…….……

Klas:……….…….…….

Datum van het (online) proefstuderen:……… Naam hoger onderwijsinstelling:………

Naam opleiding: ………....

Reden waarom je voor deze opleiding gekozen hebt:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Schrijf 3 vragen op die je gaat stellen tijdens het (online) proefstuderen:

1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

Welke informatie, welke indruk en welk gevoel wil je minimaal aan het einde van het proefstuderen gekregen hebben:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(3)

Na het (online) proefstuderen

Zijn al je vragen beantwoord? Zo ja, geef hieronder de antwoorden:

1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________

Zo nee, waarom niet en wat ga je doen om toch aan deze informatie te komen?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Hoe denk je na het (online) proefstuderen over deze opleiding?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Omschrijf de opleiding in 4 zinnen:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Lever eventueel na je presentatie dit formulier in bij je mentor

Datum eventuele presentatie:

___________________________________________

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

‘Goede start in het hbo: het LOB-cv’ Werkconferentie Donderdag 15 maart 2018 Lisette Kouwenhoven, Arjan Bijleveld Henriette Versprille Henrike

• Najaar 2016 start ontwikkeling digitaal instrument LOB-cv met extern bureau. • 1 april 2016 eerste testversie gereed; voorjaar getest door 77 havisten en 10 begeleiders van

Wat zou er op jouw school moeten gebeuren om meer ruimte te creëren voor activerend onderwijs. • Welke vragen / verwachtingen heb je van

Instituut voor Commercieel Management, Hogeschool Rotterdam?.

• Welke informatie moet (hoe) opgenomen worden in een handleiding/lespakket rondom het LOB-cv voor de begeleiders, maar ook in die voor de scholieren en aanmelders?.. Meer

Activiteit(en) leerling ● De leerling maakt tijdens de les de opdrachten, vult de mindmap aan, denkt na over activiteiten en factoren die hij/zij graag terug willen zien in

Iets met techniek, iets met mensen, iets creatiefs, iets in de gezondheidszorg, iets economisch of iets in het onderwijs.. Je kunt kiezen uit honderden verschillende

Er zijn verschillende aanmeldtraject; studiekeuzecheck, (decentrale) selectie, kenniseisen en aanvullende eisen. Het is belangrijk om je te verdiepen in de acties