Een nieuwe behuizing voor "De Springplank" : een onderzoek naar de mogelijkheden in "Klavertje Vier"

Een nieuwe behuizing voor "De Springplank" : een onderzoek

naar de mogelijkheden in "Klavertje Vier"

Citation for published version (APA):

Vishers, J., & Lans, van der, B. (1987). Een nieuwe behuizing voor "De Springplank" : een onderzoek naar de mogelijkheden in "Klavertje Vier". (TU Eindhoven. Fac. Bouwkunde : publicaties Bouwkundewinkel). Technische Universiteit Eindhoven.

Document status and date: Gepubliceerd: 01/01/1987

Document Version:

Uitgevers PDF, ook bekend als Version of Record

Please check the document version of this publication:

• A submitted manuscript is the version of the article upon submission and before peer-review. There can be important differences between the submitted version and the official published version of record. People interested in the research are advised to contact the author for the final version of the publication, or visit the DOI to the publisher's website.

• The final author version and the galley proof are versions of the publication after peer review.

• The final published version features the final layout of the paper including the volume, issue and page numbers.

Link to publication

General rights

Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of accessing publications that users recognise and abide by the legal requirements associated with these rights. • Users may download and print one copy of any publication from the public portal for the purpose of private study or research. • You may not further distribute the material or use it for any profit-making activity or commercial gain

• You may freely distribute the URL identifying the publication in the public portal.

If the publication is distributed under the terms of Article 25fa of the Dutch Copyright Act, indicated by the “Taverne” license above, please follow below link for the End User Agreement:

www.tue.nl/taverne

BOUWKUNDE-WINKEL EINDHOVEN

EEN

NIEUWE

SPRINGPLANK".

BEHUIZING

VOOR "DE

een onderzoek naar de mogelijkheden in "Klavertje Vier".

door: Jurgen Vishers

Berend van der Lans

begeleiding door E. Schulte. arch HBO.

De Bouwkundewinkel is een van de acht Wetenschapswinkels aan de Technische Universiteit Eindhoven.

De TUE aanvaardt geen aansprakelijkheid voor schade aan personen en zaken die voortvloeien uit de toepassing of het gebruik van resultaten van het verrichte onderzoek.behoudens in geval van opzet.grove schuld of grove nalatigheid van de TUE of de onder-zoekers.

INHOUDSOPGAVE.

HOOFDSTUK 1.

PROBLEEMDEFINIERING.

1.1 Inleiding. 1.2 De Springplank. pag. 1 pag. 1 1.3 1.4 1.5 De verhuizing.

De aanvraag bij de Bouwkundewinkel. Aanpak en werkwijze.

pag. 1 pag. 1 pag. 2

HOOFDSTUK 2.

ANALYSE VAN VRAAG EN AANBOD.

2.1 Inleiding. pag. 3

2.2

Analyse van de vraagzijde.

2.2.1 Inventarisatie van de huidige bruikbare inboedel

2.2.2 Onderzoek naar plaatsings- en gebruiks-ruimte

pag. 4

pag. 5 2.2.3 Bezoekersaantallen van "De Springplank". pag. 15 2.2.4 Enkele indelingsvarianten van de diverse

ruimten. pag. 16

2.3 Analyse van het aanbod.

De mogelijkheden tot aanpassing en

uit-breiding van het nieuwe gebouw. pag. 26

HOOFDSTUK 3.

PROGRAMMA VAN EISEN.

3.1 3.2

3.3

Inleiding.

Indeling in functies.

Ruimtelijke eisen en randvoorwaarden.

pag. 28 pag. 28 pag. 30

HOOFDSTUK 5.

CONCLUSIE.

LlTERATUURLIJST

BIJLAGEN

pag. 56 pag. 57 pag. 58 ev.

HOOFDSTUK

L

PROBLEEMDEFINIERING.

1.1 Inleiding.

In dit hoofdstuk willen we duidelijk maken wat het probleem is, wie de partijen zijn, wat hun relaties zijn, waarom en hoe wij betrokken zijn geraakt en ook natuurlijk de opdracht die aan ons gesteld is, alsmede de werkwijze die wij willen volgen om tot een oplossing te komen.

1.2 De Springplank.

"De SpringpIank" is een werklozenproject. Dwz. zij stel-len een hout- en metaal-werkplaats open voor werklozen die liever aan actieve dan passieve vrijetijdsbesteding doen. Naast het openstellen van deze werkplaatsen orga-niseert "De Springplank" ook cursussen voor zigeunervrouwen en vrouwen van werklozen. Tevens is een donkere kamer aanwezig. Al met al vormt "De SpringpIank" een goed aiternatief voor diegenen die niet meer aan het arbeidsproces kunnen deelnemen.

"De Springplank" is gevestigd in een oud schoolgebouw in het centrum van Someren. Daar hebben zij beschikking over vier klas)"yC\len en een kantoor/keukentje, aismede een doka en twee wc's. Een lokaal is ingericht als machinale houtbewerkings-werkplaats, een Iokaal als handmatige houtbewerkings-werkplaats. Verder is een lokaal in gebruik als metaal- en fietsen-werkplaats en een lokaal heeft een gemengde functie als kantine en cursusruimte. In die cursusruimte worden cursussen gege-ven als naaien, . batikken, boetseren ed . . Het schoolge-bouw wordt gedeeld met een particuliere schildersschool, die een lokaal tot zijn beschikking heeft.

1.3 De verhuizing.

Dat schoolgebouw moet gesioopt worden. Het ligt namelijk aan een winkelstraat en moet plaats maken voor een plan met een gemengde woon/werkfunctie. Dit impliceert dat de bewoners een nieuwe behuizing moeten krijgen. Daarvoor heeft de gemeente het schoolgebouw "Klavertje Vier" aangewezen. Dit schoolgebouw bestaat uit vier lokalen. Er moeten echter weI de schildersschool en "De Spring-plank" in gevestigd worden. Dat betekent logischerwijs dat een lokaal naar de schildersschool gaat en de andere drie aan "De SpringpIank" toekomen.

schapswinkels Eindhoven ingeroepen. Dit is een orgaan van te Technische Universiteit Eindhoven (TUE) dat in iedere faculteit een wetenschapswinkel heeft , een "win-kel" die problemen van "klanten" door studenten laat onderzoeken. problemen die natuurlijk betrekking hebben op de betreffende studie. De klanten moeten dan weI tot de doelgroep behoren, dwz. zij moeten financieel niet in staat zijn een ingenieursbureau in te schake len en geen commerciele idealen hebben. "De Springplank" kwam van-zelfsprekend bij de bouwkundewinkel terecht, de "winkel" voor het oplossen van bouwkundige problemen. De aanvraag is daar 28 april 1987 binnen gekomen. In november 87 zijn twee studenten gevonden die het onderzoeken van het

probleem als project wilden starten.

Aan hen werd gevraagd een onderzoek te doen naar de functionele mogelijkheden van het nieuwe gebouw en te onderzoeken of en zo ja welke aanpassingen en uitbrei-dingen noodzakelijk zijn om tot een akseptabele in-vulling te komen voor "De Springplank".

1.5 Aanpak en werkwijze.

Het doel van het onderzoek, zoals wij dat onszelf

ge-steld hebben, is een aantal varianten te ontwikkelen, die allen redelijke alternatieven zijn voor een reele aanpassing van het "Klavertje Vier". Deze varianten moeten gezien worden als voorstellen die "De Spring-plank" kan doen naar de gemeente om tot een bruikbaar gebouw te komen

Van belang is eerst een uitgebreid onderzoek te doen naar aIle aspecten waar we mee te maken hebben, zoals de inventaris. de gebruiksruimten daarvan, de funtionele relaties, de normen en eisen gesteld aan de ruimten, de bezettingsgraad van het gebouw, de mogelijkheden tot aan- en ver-bouw die de nieuwe huisvesting biedt ed .. Hierin is een onderscheid te maken tussen de analyse van de vraagzijde en een analyse van het aanbod. Met de vraagzijde wordt bedoeld de wensen en eisen vanuit het gebruik gesteld. De analyse van het aanbod doeit op het onderzoek van de gebruiksmogelijkheden. Beide aspecten komen aan bod in het het hoofdstuk ANALYSE.

Met de analyse van de vraag heb je genoeg gegevens in huis om tot een goed PROGRAMMA VAN EISEN te komen. Met het programma van eisen en de kennis van de mogelijkhe-den die het nieuwe gebouw biedt (analyse van het aanbod) heb je voldoende uitgangspunten om over te gaan tot het ontwikkelen van de VARIANTEN. Deze varianten ga je uit-werken en toetsen aan het programma van eisen zo probeer je tot aanvaardbare voorstellen te komen.

Eventueel komt dan in de laatste fase het beoordelen van de voorstellen, het toekennen van een waardeoordeel. Dit kan door de varianten naast elkaar te zetten en ze op aIle relevante punt en te vergelijken. Daarmee kunnen dan de beste voorstellen bij de gemeente ingediend worden.

HOOFDSTUK .£:.. ANALYSE VAN VRAAG EN AANBOD.

2.1 Inleiding.

De analyse valt uiteen in twee delen. Het onderzoek naar de vraagzijde, wat onder te verde len is in de volgende

punten:

-Het mat€riaal en de inboedel waar "De Springplank" beschikking over heeft.

-Veiligheid en gebruik van de machines en de meubels, gebruiks ruimte en plaatsingsruimte van de inboedel. -Openingstijden en gebruikers-aantallen per cursus cq. werkgroep.

-Materialengebruik door "De Springplank".

Het andere deel is gericht OP het onderzoek naar de aanbodzijde. Dit behandelt de mogelijkheden tot ver-anderingen in het nieuwe gebouw.

Bij de analyse is gebruik gemaakt van gegevens van "De Springplank" in het huidige gebouw. Er is een studie gemaakt van het gebruik van de machines in de hout- en metaal-werkplaats. Dat leidde tot een catalogus van hout- en metaal-bewerkingsmachines en hun gebruiksruim-ten.Met deze gegevens hebben we een aantal suggesties voor mogelijke indelingen ontwikkeld om tot effectieve en haalbare indelingsvoorstellen te komen. Deze kunnen als richtlijn dienen voor het ruimtegebruik in de ver-schillende varianten

Met deze analyse willen we het programma van eisen zoals "De Springplank" dat gesteld heeft wat aanscherpen en de randvoorwaarden bepalen voor het in gebruik nemen van het nieuwe gebouw. Met het programma van eisen kunnen we de verschillende varianten ontwikkelen, die we vervol-gens toetsen aan de randvoorwaarden.

2.2 Analyse van de vraagzijde.

2.2.1 Inventarisatie van de huidige bruikbare inboedel. Bij deze inventarisatie hebben we uit de inboedel van de "De Springplank" aIle relevante afmetingen opgenomen en de plaatsingsruimte opgemeten. Dit leidde tot de volgen-de opsomming: Kantine/cursusruimte. tafe Is (6) 0.80*0.60 (m2 ₎ , , (1) 0.80*1.20 , , 1.00*2.00 , , 1.00*2.30 , , 0.95*1.80 , , 0.80*1.50 kinderzitje 0 1.30 stoelen (25) pottenbakkersschijven (2) 1.00*0.95 kastruimte (3) 0.40*1.00 Metaalwerkplaats werkbank 3.10*0.75 , , 2.10*0.85 lasapparatuur mobiele lastafel 0.50*0.70 vaste lastafel 0.80*0.90 compressor 1.40*0.60 mobiele gasvoorziening 0.60*0.70 knipschaar 0.90*0.90 kolomboor 0.70*0.40 s 1 ij pmachine 0.30*0.50 fietsentakel 1.00* 1. 00 Handmatige werkbanken werktafel werkkast kast houtbewerkings-ruimte. (4) 2.40*0.85 3.50*0.60 4.00*0.60 0.70*0.60 houtbewerkinqs-ruimte. 1.80*0.60 1.00*1.10 0.80*1.00 1. 00* 1. 20 0.7011_1.00 0.60*1.50 0.40*0.60 Machinale vlakbank vandiktebank circelzaag lintzaag langgatboormachine draaibank slijpmachine 4

2.2.2 Onderzoek naar plaatsings- en gebruiksruimte.

In dit deel van de analyse is onderzocht wat de plaat-sings- en gebruiksruimte van de inboedel van "De Spring-plank" is. De afmetingen van de machines en meubels zijn daar uitgangspunt voor.

De plaatsingsruimte is de ruimte die je nodig hebt om het betreffende meubel of machine op zijn plaats te zetten. Die ruimte wordt bepaald door bv. aansluitingen en evt. uitsteeksels.

De gebruiksruimte is de ruimte die ingenomen wordt tijdens het gebruik van hetmeubel of de machine. Die ruimte wordt bepaald door de bewegingen van de mens, zoals het openen van kasten, het bedienen van een machine, het doorvoeren van materiaal ed ..

Bij het bepalen van de benodigte ruimte van de diverse machines is ook rekening gehouden met de ruimte die nodig is om de machines en de vloer schoon te maken en onderhoud te plegen.

Bij het gebruik van de machinale houtwerkplaats is er van uitgegaan dat de maximaal verwerkte houtlengte 3.00 m. bedraagt.

In de navolgende schetsen is het resultaat te zien van dit onderzoek. Van aIle machines en van figuraties van meubels voor in de cursus/kantineruimte is de plaatsings- en gebruiksruimte gegeven.

2,00*_, I ',~'"

•

Z,OO III u~~ ~bl; b,wt .QI o~ l 8~~ I

•

Iii'-, «

J,OO'" 1,/0 ... J,oo lOt

,

o

C,I.CM1ZMb

~

( ~-I /ZO

,

1M •

',t

r III 100 1M I • _',ZOIff

_{,,.0 ""}

,

s/ijp

"'I>&.H/~

_!Jw66A.Tk~:~

it

!

~

~

~ I ... I _~ a ... r0-N" 1,IfO'Of o(,o/ltt'

,

If I •

-~.

~ 0

.

_'"' I ~

...

.... t»

...

... 0' f

.

o

...

' it

,

0,6.:> ... i

.:

0' • I 1

e.

... kJ"sr (HQ06)

,

O,l- .... y

010

~

(

0"''''

,

, \

10.

f

...

lit 0'" i

~-

J

a

...

,

_{,_}

_~~

_....

.

,,10 ...·

~,o....

,

{ o ~ , , _,t J,t>o . . . I tt_{... l}

•

~ o o ,-' i ~

....

» , » :»,00 ... ( I

0.., ...

,

i I IIiO ....

,

J ~O...

•

2-pselCOlJS

,

f.

I ~,...

.,,....

,,.

..

,

I I

...

_...

,

:f ~_

...

~

...

'9·...

.

"

....

.".

...

,,&.'"

l/Icw.TrJ[ 1

f.

I

~-,

.a

_{0 '} i

~-,

V I O,ttO ... _'fIO

...

0,,. ...

_{1· ...} VNUWr'N. ,~ I .J

."

I ₁ & ... I

.:

0-,

12.

t

J

0'" f

J

0'" J 1

,

.... I , 1Jo... _.!1O ...

.,,-..

,

.,

...

I

..

,f

"..,

...

bwr,NET7tFEl ,. " JroetffiAJ (t!JIUt.MelflllN ~ C£f4lNcl~;"

J

;'

f

JJo ...

,

"'0....

r ~Go"..'

',d'O ....

;. I .g 0" J 0

-

...

r

!

l l '"

.,

,

'po ...

1,00 I

2.2.3 Bezoekersaanta llen van "De Springp lankII •

Op basis van gegevens van "De Springplank" hebben we het aantal bezoekers per werkplaats en het aantal deelnemers per cursus geanalyseerd, om tot een redelijke benadering te komen van het ruimtegebruik.

In de sonen ruimte

iedere

metaalwerkplaats zijn per middag gemiddeld 8 per-aan het werk, in de handmatige

houtbewerkings-10 en in de machinale 8. De werkplaatsen zijn middag door de week open van 13.30 tot 16.30. Van de cursussen hebben wij de volgende gegevens:

-naaicursus, wordt gegeven op maandag en woensdagochtend in de cursusruimte, met altijd 8 deelnemers, ivm. het aantal naaimachines. De cursussen lopen per periode van 6 weken.

-vrouwenworkshop, wordt gehouden op dinsdagmorgen met een gemiddeld bezoekersaantal van 16 deelnemers, ook in de cursusruimte. Ook deze gelden voor een periode van 6 weken.

-lascursus, deze vindt plaats op woensdagochtend in de metaalwerkplaats voor 6 deelnemers, ook voor een periode van 6 weken.

-cursus fotografie, deze vindt plaats in de cursusruimte en de doka, op dinsdagochtenden voor 6 deelnemers, eveneens voor 6 weken.

Bij de indeling van de ruimten tijdens het ontwikkelen van de varianten kijken we of de ruimten nog steeds voldoen aan de randvoorwaarden, gesteld bij het geven van deze cursussen en voor het gebruik van de ruimten

2.2.4 Enkele indelingsvarianten van de diverse ruimten.

Om tot een uitspraak te komen over het benodigde opper-vlak van de ruimten. een opsomming die van belang is bij het vaststellen van het programma van eisen. hebben we enkele indelingsvarianten gemaakt voor fictieve lokalen. Dit zijn de meest gunstige opstellingen. dus niet voor uitbreiding geschikt. het zijn meer vingeroefeningen om te komen tot een inzicht in indeling van de werkplaatsen en de cursusruimte.

We hebben geprobeerd rekening te houden met een veilige opstelling van de machines en een bepaalde volgorde van bewerkingen. dus de "materiaalstromen". Het is echter vrijwel niet mogelijk een machinale houtwerkplaats in te delen. zo. dat aIle machines tegelijk door iemand geb-ruikt kunnen worden. De doelstelling van "De Spring-plank" is er echter niet op gericht snel en hoogwaardig te produceren. Wij achten het dus onmogelijk om in de gegeven situatie een dergelijke indeling te realiseren. Ook wat betreft de cursus/kantine-ruimte verwachten we enige flexibiliteit vanwege het feit dat dit toch een multifunctionele ruimte is. Van enig schuiven van tafels

en stoelen zal altijd weI sprake zijn.

Bij de varianten zijn de oppervlakten gegeven. Deze zijn gebruikt als richtwaarden in het programma van eisen.

18

\ttl

lP

b:> \

y.

c

.~~t==*'

J[

/00

Is

ItID ()

....

I

--'----~I

I

--"'---.1

---+---.t-

-~t /00 IlO

J[

T

~

e

0

'"

~ rz'f

to

Z

"0

10 .

~

/

-r

•

0

~

-.8

~

~

~ ~

K

".

1'\

() ~ i

I

, 1

J

c' l\o')

~

M

_~

}o lOO

6c

~

,6r

To

nr

60

1°

,Q

'=

V

I

I)a

..f

I

~

~

.-0

v

~

I

....

-

_...,_•..._-,.,.- . ~

r

~

_~~ ~ I

I

I

_I

,

<:>; ) -~l

'7

I

I

I I

I

_I

~

,

~

"

V'

II

l.{9~

I

-. I

.. 1 '-_ ... I

...

i~---+

0.

r-.---.···_·

.2... _ ... ---.).-_._.. -...

Cf80

..

.

..,;;

~ -1I<r.'~.'

.

(. ~_.._'

._

.

jt..

~~ . I

€

t _ I . I . I y'

! ':

+-

--~-f-+---I-,a.._ _-i

~----+f-,_-F~-·---

\.

...

----~-I I / 1: ~.-, I I

,

i I

l!.

,

I

I \

\

!.

2.3 Analyse van het aanbod.

De mogelijkheden tot aanpassing en uitbreiding van het nieuwe gebouw.

Om te weten te komen wat met beperkte middelen mogelijk is in "KlaverUe Vier". zodat we weten wat de grenzen zijn bij het ontwikkelen van de varianten. bekijken we ingreep voor ingreep.

Breken in een dragende wand.

Het is mogelijk om met versteviging dmv. een gat in de wand te komen van 1.20 m.. geen andere gaten in de directe omgeving wand.

een latei tot Er mogen dan zitten in de

Breken Y2n niet-dragende wanden.

AIle wanden die geen dragende functie hebben kunnen in pricipe uitgebroken worden. zoals bijvoorbeeld de wanden

in de toiletklusters. Plaatsen van wanden.

Bij het plaatsen van wanden moet rekening gehouden worden met de volgende punten.

-De ondersteuning. Aangezien de fundering bestaat uit ongewapend stampbeton is het niet mogelijk er een steensmuur van metselwerk op te plaatsen. Er gaan dan scheuren ontstaan tgv. zakkingen. Er zal of een fun-deringsstrook aangebracht moeten worden. wat echter een grote ingreep is. of er zal een lichte scheidingswand moeten komen. Gedacht wordt dan aan een houten frame waarop gipsplaten zijn gemonteerd(zgn. buigslappe wand.

gunstig igv. geluidoverlast).

-De aansluiting van het dak. Deze verdient aandacht, omdat. zeker als de wand een geluidswerende kwaliteit heeft. deze goed aan moet sluiten op de dakconstructie. Men moet voorkomen dat geluid "over de wand heen gaat". Verder moet de wand goed bevestigd zijn. de wand moet zijdelingse belasting goed kunnen opvangen.

-De aansluitingen op de glazen gevel. De eerste mogelijkheid is de wand aan te laten sluiten op de kolommen. Dit is een goede bevestigingsplaats en de dikte van de wand brengt geen aanpassingen in de kozijnen met zich mee. Zijdelingse belastingen op de wand kunnen goed worden opgevangen. er treden geen spanningen op in het gevelvlak die kunnen leiden tot barsten in de ramen. De tweede mogelijkheid is de wand aan te laten sluiten op de kolomstijl in het gevelvlak. Dit vereist weI een speciale oplossing bij de aansluiting.

Uibreiding van de lokalen.

Voor uitbreiding komt vooral de kant van de lokalen met de glazen pui in aanmerking.Er zal rekening gehouden moeten worden met:

-de fundering, deze moet goed aangelegd worden, zakkingen tov. het al bestaande gebouw leiden tot scheurvorming in dak en gevels.

-de dakkonstructie. De al aanwezige balken moeten "ver-lengd" worden. Er treden problemen op bij de oplegging van de gordingen aan de kant van de gang. De kolommen zijn in die mate overgedimensioneerd dat deze gehand-haafd kunnen worden als ondersteuning van een groter dakvlak.

-de aansluitingen op het dak van het bestaande lokaal en de gang.

HOOFDSTUK ~ PROGRAMMA VAN EISEN.

3.1 Inleiding.

Met de aanwlJzingen van het vorige hoofdstuk ZlJn we nu tot een programma van eisen gekomen. Eerst geven we een functieomschrijving van de ruimten die er moeten komen in de nieuwe huisvesting. Daarna wordt vastgesteld aan hoeveel mensen de ruimte plaats biedt en hoeveel opper-vlakte daarvoor nodig is. Hiervoor wordt het onderzoek naar gebruiksruimte en de indelingsmogelijkheden geb-ruikt. De diverse randvoorwaarden die volgen hebben betrekking op de conditionering van de ruimten en op eventuele voorzieningen die in de ruimten aanwezig moeten zijn.

Dit programma van eisen dient als een soort basis voor de te ontwikkelen varianten. In principe voldoet elke variant aan dit programma van eisen. Bij de toetsing van de varianten wordt dit nog eens nagegaan. Er wordt dan ook bekeken of er misschien uitbreiding van bezoekers-aantallen mogelijk is.

3.2 Indeling in functies.

Voor er sprake kan ZlJn van een eisenpakket dat behoort tot een bepaalde functie dient er eerst een eenduidige omschrijving te zijn van de hoofd- en neven-functies. Daarom eerst een omschrijving van het totaal aan functies met een toelichting daarop.

Hoofdfuncties: A. Cursus en kantine. B. Metaalbewerking en fietsenreparatie. C. Handmatige houtbewerking. D. Machinale houtbewerking. Nevenfuncties:

E. Kantoor, administratie en doka. Ornschrijvingen:

~ Cursus ~ kantine.

Deze gecombineerde functie omvat ten eerste het geven van kortdurende cursussen, zoals naaicursussen en pottenbakkerscursussen. De ruimte waarin deze cursussen plaatsvinden dient permanent uitgerust te zijn met de hulpmiddelen voor de diverse cursussen, hij dient zo in te richten te zijn dat die cursussen daarin kunnen plaatsvinden. Daarnaast zal deze ruimte gebruikt worden als kantine voor de pauzes.

~ Metaalbewerking en fietsenreparatie.

Hiermee wordt aangeduidt het maken van werkstukken uit metaal van begin tot eind, daarbij gebruik makend van verschillende werkstukken zoals lasapparatuur en verspa-nende machines(knippen, snijden ed.). Grotere werkstukken worden gedeeltelijk buiten gemaakt evenals vaste werkstukken. Ook worden er ter bevordering van de vaardigheid bij het lassen Korte cursussen gegeven in

autogeen en electrisch lassen.

De fietsenreparatie spreekt voor zich. Het gaat hier om het (de)monteren van fietsen en daarbij behorende hulpmiddelen(zoals bijvoorbeeld karretjes). Hiervoor is een apart ingerichte hoek aanwezig, voorzien van een fietsentakel. Verder wordt er van de uitrusting van de metaalwerkplaats gebruik gemaakt.

~ Handmatige houtbewerking.

Hierbij wordt slechts gebruik gemaakt van handwerktuigen en Kleine machinale bewerkingen. Gewerkt wordt aan werkbanken voor het inklemmen van werkstukken, die over het algemeen van Kleine omvang zijn.

~ Machinale houtbewerking.

Deze functie, die in zeer nauw contact staat met de vorige functie, wordt in een afgeschermde ruimte uit-geoefend vanwege het geluidniveau. Voor de houtbewerking zijn een aantal machines aanwezig, zoals de circelzaag, de vlakbank, de vandiktebank ed .. Vaak dienen de bewer-Kingen in deze ruimte als voorbereiding op de handmatige bewerkingen van de werkstukken. De materialen zullen dus eerst deze ruimte passeren.

Tot zo ver een interpretatie van de verschillende hoofd-functies. De nevensfuncties kantoor, administratie en doka moge duidelijk zijn.

3.3 Ruimtelijke eisen en randvoorwaarden.

Hierna zal een opgave van de ruimtelijke eisen en de randvoorwaarden volgen. ook per functie of combinatie daarvan gespecificeerd.

ruimten

~ B C D E

k:ursuslkant i ne Imetaal/fietsen handm. houtbew. Imach. houtbew. kantoor doKa keul<en

Ruimte I ijke eisen

aantal pe:-sonen 25 B 10 B 6 3 2

aantal m' 45 45 40 50 10 6 3

Bouvfysische lafzuiging van venti latie. afzuiging. doka: lichtdicht. stofvrij.

randvoorwaarden _~ampen. ventilatie. venti latie.

venti Iatie. geluidwering

las I icht.

I!ou~echnische _~e machines

randvoorwaarden _{moe ten}

gefundeerd zUn.

Overige eisen ~topcC'ntect~n Ikrachtstroom. stopcontacten krachtstroom. _{do"a: electricitei'. en}

water-~_bv. de nalll- tbv. de lichte tappunt.

cursus. w~~er-

floutbewerkings-".~PPU:1t. _~achlnes.

HOOFDSTUK ~

4.1 I nleiding.

HET ONTWIKKELEN VAN DE VARIANTEN.

In deze fase ontwikkelen we, de mogelijkheden om het gebouw "Klavertje Vier" zo in te richten dat aan het programma van eisen wordt voldaan. We doen dat door de functies op verschillende manieren te verdelen over het gebouw. Deze varianten worden dan uitgewerkt. Er wordt gekeken of ze daadwerkelijk aan het programma van eisen voldoen. Tevens worden de ingrepen die gedaan moeten worden omschreven.

Na de beschrijving van de varianten worden van iedere variant de kosten globaal bekeken. Kosten die te maken hebben met de inrichting en ingebruikneming van het gebouw hebben we buiten beschouwing gelaten. Die Kosten zijn bij aIle varianten gelijk, dus deze dragen niet bij tot een beter vergelijk van de varianten. In het volgend hoofdstuk gaan we de varianten vergelijken OP

verschil-Iende aspecten.

4.2 Schetsmatige voorstellen.

In de volgende SChtLden hebben we als het ware de werk-plekken, de "functionele vlekken" aan gegeven. Bij het plaatsen daarvan zijn we uitgegaan van de mogelijkheden tot aanpassing en uitbreiding van het gebouw, zoals die

in hoofdstuk twee onderzocht zijn.

We hebben dus varianten ontwikkeld op basis van de volgende punten:

-De d~agende wanden kunnen doorbroken worden met een kleine' opening (tot 1.20 m.).

-De niet dragende wanden kunnen in zijn geheel of ge-deeltelijk verwijderd worden.

-Men kan ruimten delen door lichte scheidingswanden aan te brengen.

-De lokalen kunnen richting speelplaats uitgebreid wor-den waarbij men de kolommen laat staan.

Het is duidelijk dat het huidige blok met de kantoor/ opslag-functie niet geschikt te maken is voor een van de hoofdfuncties. In aIle varianten zijn de nevenfuncties dus in dit blok gevestigd. Het is natuurlijk mogelijk om uit een variant nog een of twee varianten te maken door functies van plaats te verwisselen. We hebben in die gevallen de meest gunstige variant genomen. Zo hebben we naar ons inziens de 6 basisvarianten gekregen die het best aan het programma van eisen voldoen en daarnaast

De zes varianten ZlJn in drie hoofdgroepen te verde len: -drie lokalen in gebruik zonder uitbreiding (varianten 1,2,3 en 4)

-drie lokalen in gebruik met uitbreiding (variant 5) -vier lokalen in gebruik (variant 6).

Omdat het aantal lokalen een minder is dan het aantal hoofdfuncties bestaan de varianten uit steeds wisselende combinaties van functies in een lokaal. De overige functies hebben dan een eigen lokaal.

De volgende varianten zijn te realiseren.

Variant 1. Handmatige houtbewerking

&

Kantine/ cursusruimte.

Er worden twee functies binnen een lokaal geplaatst. met het oog op het feit dat de functies elkaar niet storen en misschien zelfs een uitbreiding van mogelijkheden met zich mee brengen. Bedoeld wordt het koppelen van de handmatige houtbewerkingsruimte aan de cursus/kantine-ruimte. Er zal gestreefd worden naar een scheiding in de vorm van de opstelling van de meubels.

Variant 2. Handmatige

&

Machinale houtbewerking.

Er wordt weer gezocht naar een combinatie van functies binnen een lokaal. Uitgegaan wordt van twee functies die organisatorisch met elkaar verbonden zijn, de beide houtbewerkingsfuncties. Er zal dan sprake zijn van een scheiding die als voornaamste functie heeft geluid te weren.

Variant 3. Metaalwerkplaats

&

Kantine/cursusruimte. In dit geval worden twee functies in een lokaal gep-laatst, die elkaar niet storen. Dit zijn de metaal- en fietsen-werkplaats en de kantinelcursus-ruimte. De scheiding zal berusten op een visuele en enigzins geluidwerende. De metaalwerkplaats en de fietsenwerk-plaats kunnen ook visueel gescheiden worden, wat gunstig is in verband met laslicht en slijpspatten bij het metaalbewerken.

Variant 4. Houtbewerking

&

metaalbewerking.

Aangezien er in twee lokalen qua oppervlak genoeg ruimte is voor drie functies, wordt er gezocht naar een moge-lijkheid om de drie werkplaatsen in twee lokalen te plaatsen met gebruik van de gang als werkplek. Dit brengt echter weI beperkingen met zich mee wat betreft bereikbaarheid en indeling van de ruimten.

Variant 5. Uitbreiding houtbewerkingsruimte.

Bij deze variant worden twee functies die organisato-risch met elkaar samenhangen in een lokaal geplaatst, dat uitgebreid is. Voor de hand ligt dat dit de houtbe-werkingsfuncties zijn. De voormalige glazen buitengevel kan als scheiding tussen de twee ruimten dienen.

Variant 6. Volledig gebruik van het gebouw.

Dit is eigenlijk de eenvoudigste variant. Voor iedere functie is een lokaal beschikbaar. Dit betekent echter dat de schildersschool niet in het "Klavertje Vier" geplaatst kan worden. Wat betreft de veranderingen aan het gebouw kunnen we kort zijn. De enige aanpassingen die nodig zijn zijn die die de inrichting van het gebouw mogelijk moeten maken. Met die kosten hebben we in de voorgaande varianten ook te maken.

'.

w..RJANT

1

W'~~~I

f.e-t"S8'\

"~.

-""-."

...

~-

..

/

..

,-'

,....

.

"

...

.

4.3 Het uitwerken van de varianten.

Nu gaan we de voorstellen verder uitwerken om tot bruik-bare varianten te komen. Er zal worden gekeken hoe het gebouw te gebruiken en te verbouwen is. De aanpassingen en de daarbij geraamde kosten zullen genoemd worden. Voor de berekening daarvan verwijzen we U naar de bijlagen. De toetsing van de varianten aan het PVE is hier ook in terug te vinden. Een korte beschouwing van de voor- en nadelen bij de omschrijving van de varianten gevoegd.

Om

de gebruikswaarde van de voorstellen te beoordelen hebben we gebruik gemaakt van een maquette. We hebben daartoe van elk lokaal een ruimtelijke indeling gemaakt.

Variant 1. Handmatige houtbewerkingsruimte

&

kantine/ cursusruimte.

Dit is de variant met de minste ingrepen. Het komt erop neer dat er twee functies samen gevoegd worden. Er kan een scheiding gehandhaafd worden door de opstelling van het meubilair. Het beste kunnen de cursus/kantine-ruimte en de handmatige houtwerkplaats gecombineerd worden, omdat deze op verschillende tijden gebruikt worden. Het vereist weI een goede discipline wat betreft het schoon-maken van de ruimte na gebruik, vooral omdat de hout-werkrlaats nogal wat stof met zich mee brengt. Er is weI een doorbraak van de wand van het tegenoverliggende lokaal gewenst in verband met het transport van werk-stukken tussen de houtwerkplaatsen.

Dit betekent dat de houtwerkplaats tegen de gang komt en de cursus/kantine-ruimte aan de andere kant. Aangezien zich daar ook het aanrechtje bevindt, is dit de meest voor de hand liggende oplossing.

Bouwtechnische ingrepen:

De enige ingreep is de doorbraak van de dragende wand in het middelste lokaal tegenover het lokaal met de gedeel-de functie. Daarin zal een gedeel-deur geplaatst moeten worgedeel-den. Kostenraming: ~

1.957,-Beschouwing van de voor- en nadelen.

Knelpunt in dit plan is de combinatie van de kantine/cursusruimte met de handmatige houtbewer-kingsruimte. Deze combinatie maakt gelijktijdig gebruik van de ruimten niet mogelijk. De werkzaamheden in beide ruimten werken storend ten opzichte van elkaar. Wordt er echter gebruik gemaakt van een van de ruimten (cursus of houtbewerking) dan is het zelfs mogelijk om een gedeelte van de andere ruimte erbij te betrekken. Gedacht wordt hier aan het gebruik van extra tafels door de cursisten. Een ander punt waar aandacht aan geschonken moet worden

is het scheiden van de machinale houtwerkplaats van de handmatige houtwerkplaats. Dit heeft tot gevolg dat transport tussen de beide ruimten bemoeilijkt wordt.

Variant 2. Handmatige

&

machinale houtbewerking.

In deze variant vindt een combinatie plaats tussen de twee houtbewerkingsfuncties in een lokaal. De scheiding zal een doorgang moeten bevatten maar tevens een zekere geluidwering moeten waarborgen.

Om tot een aanvaardbaar oppervlak te komen worden de sanitaire voorzieningen verwijderd. Ook net voorportaal van het lokaal kan bij het lokaal betrokken worden door daar de opslag van gereedschap en ander materiaal te plaatsen.

Het lokaal wordt in tweeen verdeeld door een buigslappe wand aan te laten sluiten op de kolom in het midden van het lokaal.

Bouwtechnische ingrepen:

Het voorportaal zal afgescheiden moeten worden van de gang ivm stof en geluid. Daar zal een glazen pui moeten komen oid. Het sanitaire kluster moet uitgebroken wor-den. De lichte scheidingswand moet geplaatst worden. aansluitend op de kolom in de gevel en de dragende wand in de zijbeuk. In die wand moet een sparing gehouden worden voor een deur.

Kostenraming: ~

4.022.-Beschopwing van de YQor- en" nadelen.

De relatie tussen de houtwerkplaatsen wordt in stand gehouden door de plaatsing binnen een lokaal. Bezwaar bij deze indeling is weI dat er geen andere indeling van de machinale houtwerkplaats mogelijk is door de scheiding binnen de ruimte (de dragende wand tussen lokaal en voorportaal) .

VNiAN'rl.-•

•

~.." ..

Variant 3. Metaalwerkplaats

&

Kantine/cursusruimte. Er wordt weer uitgegaan van een combinatie van functies

in een Iokaal. Dit keer wordt de kantine/cursus-ruimte gecombineerd met de metaal- en fietsen-werkplaats. Bij deze variant is het gunstig om dmv. een deur in de gangwand de gang bij het lokaal te betrekken. zodat er een afgeschermde fietsenwerkplaats ontstaat. Er is dan geen gevaar voor slijpspatten en Iaslicht bij de fietsenwerkplaats. De gang moet dan weI afgesloten wor-den. Ook moet er tussen de kantine/cursus-ruimte natuur-Iijk een wand komen. De kantine/cursus-ruimte blijft bereikbaar via het portaal. De relatie tussen de handma-tige en de machinale houtwerkplaats in nu grotendeels verbroken.

Bouwkundige ingrepen:

De gangwand moet doorbroken worden. Dan moet de schei-dingswand geplaatst worden tussen de kantine/cursus-ruimte en de metaal- en fietsen-werkplaats. De fietsen-werkplaats wordt afgescheiden door een wand. voorzien van een deur.

Kostenraming: ~

4.312.-Beschouwing Y£D de voor- en nadelen.

Zoals hiervoor al gezegd. heeft deze oplossing als voordeel dat er een gescheiden metaalbewerkingsruimte en een fietsenreparatiewerkplaats ontstaat. Hierdoor is er minder open ruimte nodig om de veiligheid te waarborgen. Een nadeel wat aan deze variant kleeft is dat door de gang bij een lokaal te betrekken de stuctuur van het gebouw doorbroken wordt. zodat de mogelijkheden voor andere doeleinden beperkt worden. De scheiding tussen de eerste drie lokalen en het vierde is definitief.

V~.3

Variant 4. Houtbewerking

&

metaalbewerking.

Bij deze variant ZlJn we uitgegaan van het feit dat er in principe in twee lokalen voldoende ruimte is voor drie functies. Drie functies die organisatorisch met elkaar samenhangen zijn de drie werkplaatsen. Deze wor-den dus bij elkaar geplaatst. De handmatige houtwerk-plaats komt dan in aanmerking om als "stof-buffer" tussen de machinale houtwerkplaats en de metaal- en fietsen-werkplaats te dienen. De middelste ruimte krijgt namelijk dan een soort doorgangsfunctie. Daarvoor zijn de beide machineruimten die vaste opstellingen vereisen niet geschikt. Er wordt in de houtwerkplaats met klei-nere werkstukken gewerkt. in de wat lastige ruimte die ontstaat in het midden kun je die beter manouvreren dan de grotere afmetingen waarmee in de andere ruimten ge-werkt wordt. De handmatige houtwerkplaats wordt in deze variant verdeeld over twee ruimten. in beide bestaande lokalen ongeveer 1/3 van het oppervlak. De gang wordt ook bij deze werkplaats gevoegd. voornamelijk als op-slagruimte voor werkstukken en gereedschappen. Om de ruimten toegangkelijk te houden worden in de dragende wanden van de lokalen deuren geplaatst. Ook tussen de handmatige en de machinale houtbewerkingsruimte wordt een deur geplaatst, zodat werkstukken goed van de ene naar de andere ruimte vervoerd kunnen worden.

Er ontstaan dus drie ruimten. In beide lokalen wordt een wand geplaatst. Deze wand moet een geluidswerende

kwali-teit hebben ivm de te plaatsen machines. Bouwtechnische ingrepen:

Er moeten doorbraken gemaakt worden in de dragende wan-den aan de gangzijde. Daarboven moet een latei geplaatst worden.

Er moeten wanden geplaatst worden in de lokalen. Deze moeten aansluiten op een houten kozijn van de gevel( 1~

tracee). Dit zijn lichte scheidingswanden, met een geluidwerende kwaliteit. Gedacht wordt aan buigslappe wanden, voorzien van een spouw gevult met isolatiemate-riaal. In de wand tussen de handmatige en de machinale houtbewerkingsruimte wordt een deur gespaard. In de gang wordt een scheiding aangebracht tussen het

werkplaatsge-deelte en de rest tbv geluid- en stof-wering.

Het kluster met sanitaire voorzieningen wordt verwijderd in de metaalwerkplaats om plaats te maken voor de lasop-ate 11 ingen.

11.233,-Beschouwing van de voor- ~ nadelen.

Een groot nadeel bij deze variant is het feit dat de handmatige houtbewerkingsruimte versnipperd wordt over twee Iokalen en een gang. Dit betekent dat er weI genoeg ruimte is maar deze moeilijk te gebruiken is. Ook hier is weer sprake van een permanente indeling van het gebouw. waarvan de nadelen bekend zijn.

handmatige

&

machinale houtbewerking.

handmatige houtbewerking

&

metaal/fietsenwerkplaats.

1~

"'-

boo

.~~ ~

~.

dakcon-op de al

aangeb-Variant 5. Uitbreiding houtbewerkingsruimte.

Voorgesteld wordt een Iokaal uit te breiden in de rich-ting van de speelplaats, zodat meer ruimte ontstaat waarmee twee functies ge combineerd worden. Omdat de houtbewerkingsfuncties organisatorisch het sterkst met elkaar verbonden zijn, plaatsen we die erin. De gebrui-kers hebben baat bij een zo kort mogelijke afstand tussen beide functies. AIle andere functies vereisen juist maatregelen om hinder te voorkomen. of we 1 met geluidhinder. ofwe I met bereikbaarheid van de ruimten en andere aspecten. Er ontstaat een ruimte van 7.50 bij

10.00 meter en een van 5.00 bij 10.00 meter. We kiezen niet voor het volledig bebouwen van de speelplaats. omdat dat problemen met zich meebrengt bij de aanslui-ting op het volgende lokaal en het een hoop licht weg-neemt in de nieuw ontstane ruimte. Ret vereist tevens een zware dakconstructie en daarmee een versteviging van de stalen kolommen.

Bouwtechnische ingrepen:

De aanbouw brengt de volgende werkzaamheden met zich mee.Er zullen eerst graafwerkzaamheden verricht moeten worden om het storten van de fundering mogelijk te maken. Dat bestaat uit het storten van funderingsstroken rondom tbv. de kolommen en de gemetselde gevel. Tevens het storten van poeren( bij het plaatsen van de machines

in de aangebouwde rllimte) en de vloer

Dan voIgt het stellen van de kolommen en het metselen van de bakstenen gevel. Dan zal de wand tussen gang en lokaal ook aangepast moeten worden door de kozijnen te vervangen door een gemetselde scheiding. Die wand moet dan ook op hoogte gebrac~t worden om de dakaansluiting mogelijk te maken.

De volgende stap is het aanbrengen van de structie. De stalen dakbalken worden bevestigd geplaatste kolommen. Ret dakpakket wordt dan racht.

De Iaatste stap is dan het aanbrengen van de glazen gevel.

De bestaande gevel wordt als scheidingswand gehandhaafd. Kostenraming: ~

50.960.-Beschouwing van de voor- en nadelen.

De relatie tussen de handmatige en de machinale houtbewerkingsruimte wordt gehandhaafd. Dit gaat niet ten koste van de andere functies van het gebouw. De uitbreiding van een lokaal biedt de mogelijkheid de functiesoptimaal te plaatsen in het gebouw.

i

\

I! , I II ~i ; I 11

~

I ;

...

. i

..t:,

_{; I} : :

n-

=;;;;;;

₁

•

uitbreiding lokaal: uitbreiding. machinale houtbewerking in de uitbreiding .lokaal: uitbreiding. handmatige houtbewerking in de

'52..

Variant 6. Volledig gebruik van het gebouw.

De laatste variant vereist de minste ingrepen. Iedere functie krijgt zijn eigen lokaal. Dit betekent dat het vierde lokaal bij "De Springplank" gevoegd wordt. Voor de bestemming die het gebouw naast het huisvesten van "De Springplank" had, zal een andere plaats gezocht moeten worden. Er zal echter weI een doorbraak moeten komen in het tweede lokaal, wederom vanwege de relatie tussen de handmatige en machinale houtbewerkingsruimten. Bouwtechnische ingrepen:

De wand van de handmatige houtwerkplaats moet doorbroken en van een deur voorzien worden.

Kostenraming: f

1.957,-Beschouwing ~ de voor- en nadelen.

Deze oplossing brengt een aantal voordelen met zich mee. De installaties in het gebouw hoeven niet gescheiden te worden. Er hoeft ook geen aparte entree gemaakt te worden. De structuur van het gebouw wordt niet aangetast, waardoor voor het gebruik van het gebouw in de toekomst geen belemmeringen gecreeerd worden.

kantine/cursusruimte.

HOOFDSTUK

~

CONCLUSIE.

We hebben een aantal varianten ontwikkeld, die als basis kunnen dienen voor de afweging van beslissingen betref-fende het nieuwe onderkomen van "De Springplank".

Het was er ons niet om te doen een oplossing te bieden, maar om een aantal mogelijkheden aan te reiken, die

ieder hun eigen kwaliteit hebben. De keus die gemaakt moet worden is die tussen enerzijds het optimaal gebruik van het gebouw op korte termijn en anderzijds de garantie dat het gebouw zal voldoen aan de eisen van de gebruikers op de lange termijn. Daarbij zal overwogen moeten worden of de investeringen die in het gebouw

gestoken worden genoeg effect sorteren.

De feitelijke oplossing zou uit de varianten geselecteerd kunnen worden. De betreffende variant zal dan verder uitgewerkt moeten worden tot een definitief plan, of dit nu aanbouw of aanpassing betreft.

LlTERATUURLIJST.

1. Wonen en bouwen.

Orientatiecursus technische wetenschappen, deel 2.' Open Universiteit.

2. Diktaat Bouwtechniek.

3. Diktaat Staal.

4.

Bauentwurfslehr

Ernst Neufert, Verlag Ullstein, 1968.

5. Bouwkundige brandve i 1 ig Provinciaal arbeid ea.,

richtlijnen bij het ontwerpen van een gebouw.

commite VOOr de bevordering van de af 1. 2, j uni 1985.

6. Misset Bouwreeks. Agon Elsevier, 1967.

BIJLAGEN.

A: Plattegrond gebouw "Klavertje Vier". B: Aanvraag bij de Bouwkundewinkel.

c:

Beoordelingsmatrix van de varianten aan de hand van het PVE.

D: Kostenberekening.

"

-•• •

•

··

·

.~ •

•

·

•_:~ o0 • •

·

• k -t800...-• •

~~e~

Aanvraag dienstver1ening

I v

wewie

Wetenschapswinkel Eindhoven

Technische Hogeschool Eindhoven Bureau Wetenschapswinkels Hoofdgebouw 0.42 Postbus 513 5600 MB Eindhoven Telefoon(040) 4741 41

Z'E) -

4-/caf

o

persoonlijk 0 schrlttelijk 0 lelefonisch datum binnenkomst

blnnengekomen

opgenomen door

o

bureau

o

winkel

o

PietDelhoofen

o

Marjolein Welss

-cn..\\,I(. ~l) winkeller " kJantlaanvrager contaetpersoon straat postcode/plaats \

o

acliegroep-...o buurtgroep 0 werknemer(s) 0 palticulier 0 non-profil-instelling 0 kleinschalig beclr

"RI\""~ lCon.'Tooh~ ("P~

..

,)~r,.I.f't~1.(.

J

/...t.organlsatie ",,"IC~T'us. .sAkE"AJ',&:\1/~l)OP~~

J

(~.h.t\l\..

).

-,

SohEno£l.

l""",

T"~ Aoo~E

l '

~OM.~t:'\oI • tele100n vraagt om vraagstelling~ O"'':S11-S"12~

04'11 -

Fi'fll

o

acMes/documentatie 0 onderzoeklmetingen 0 produktontwerplhulpmiddel

"T',"foIT/~ Stlt1f"U"~I~~c-."'f'&.>..,~ ::.o.,~~ ,t. ~~ """"~L.'auw"'~T5'l.4I"'a·

4'.1) . . .G~e--, e~ ""E'Y\."E'\A~Cl~~~'t"

'aji....

~4f\.r.) ~1)A.·""d()"'-"N"' .

...bIT' ()n.o~E"C-T "~~~v 8"',IIve?V""on.T &GW Nltit.l~ 'liG~UL.03 ~ '"''''...~r

tleT ouOS \Jon.o~ ~~"'OC.~T•

..uri' ~.t~-.;l~ ~€o."'.H.J t1C£"T AA~b~I'\~'- wut-.()£"W . •IIJ ""~'''''_'''' U'Tli€"Ql,n...-.

2E" ..u~~~~... ~ODlb:

" ...-r"o.T'~Qc..(4~.,,",r-E' . c.."""', T \ , 'u>tOTE'~ _onopv. _e~lo(.(),,~,o\,.~,...)""A~A.'''' h"c",,..t"~ V~·-L

""

"2.4; Wl~ ~~ rV"'~T":'N~ nO&t:l~\.ol,t'l~l">oo.l o,",ccR.'aoS"'E"'W

v,... t"UIoJ ,.",e"wc. ~£lJo",...,). e~ f,)dl"'~ VClQ~lll:~~ AAIV 1>eM~""T€'"'

"ZoE "'~C')C'- ,t)~Cr~) ,.,,,"'..-.. wliT~

"',C'r

0 " C>~£ ~4L. .,.q~t\. Q.~IV,

) III.J

A"~lJ~r~s"WI..C.(.l.!JcaE"-'

~~

HE"T ,,'f:Ot.A:>f::

tJ~~o,,~

termijn van ultvoering"",'et'l:r a.o 5ttJCL. ~lfL~e.c

• I(Aw 00=.< ~~"rU~ ~.:" 1-.1 "Et.t,.£"",.~.

metwelke Instantiesis reeds +leT .... ,., ff -&or- "" " .-&.~p.)

overleg geweestlresultaten • T a.e"t~ w"'tw-"El!"A..

s-0'"

~ ~

a

EGo6oJ -' 1'lIc>f:"'r~....

gebrulkad. . b1j

o

overIegmet overheldlbedrijflwerkgeverlhulaeigenaar 0 ter Informatlelvoor

.n

_rulk

,~"""Cll ,,~ ~'IwOc-....

• ~ toteT , U _ E"P1"CMf)~ ....,

U,

AL,.u~

copIenur aanvrager

....c- C)etl.etlcC-... ~p "A ...."too~ \)f\.~.

o

Bouwkundewinkel 0 Chemlewlnkel 0 Bedrijfakunclewlnkel 0 Elektrowlnkel 0 Fyalkawlnk

o

Technisc:he WerkwlnkelGezondheldszOrg(TWG) 0 Werktulgbouwwlnkel 0 TeMa...nkel

011 , ._Itvande wMenectlapswIntell2/jn ,..WIIgende daululal wntoepaIlng:

1 DeTHE II~deIn liltUder vanlilt01. . . .wertlwgen . . . , .entea ...,.un ..wenden\IOOrIJIgen01...en01...

., DeTHEaanvurdlpenunapraltelijltheldWOOfIChacIeMIlI * - - "en UkendieWIOrtvtoeftuft ,.. toepMaIIlfIofIlItgebruIltwnMIUbIIanwnlilt

wmenteonCIe/Joelt,C-Q_ufttiltopvoIgeflwandedoorde~ ~MtvIIan.WIouCIenIln pwaIwan0PDt.I"M~fIAgro.e

MlatigheldftndeTHE01 debetrollken~.

V",e.I~NTEN

.

~~)(.I~M.l

VADIlt."'Ii'

1.

,,~:e,I"Nr

2.,

"l\eJN\lT .50

V"el

~T

<:.f.

VAeJNVf 5.

\l/4...'f!JAtVT

6.

A. S fi G

..,

'f.> A C? t"t _{~ ft}

s

~"'T"l

_20'-25

₁₆

_/6

/6

t6

~~'-ltto.). ~ 2():.?t;

(9-/D

so

(]·-/O

30

30

?=~ 'fl»KrlE: ~ ()

c..

I) _{<. b} ( () _c.. [) _{c.. 0} ( \Jelll;.~b \2-

_'2

_1'2

_&

15,-20

/2

15-20

_&

;;-20

(£f3:w.l't.. ) _15~

~

_/l

~1=ytl~c",=

Orst

S1t>FOVEe- :M-t~

C::.~'v.\'bS

1?

Clwo

\I~II(JE,

1fBv....

2.

IA~TT€

vcoe.-

C~I"\T I t .~_- jCt161!)/~ jU.HE"J

(C~~IC<fUEN-~ D/t:1JI

DE-

~c.~

.l)i80T

~nlvE

t.'-' ~'-\t-

-

-'tIES v,..\)~

e:.~ lM.k\~tEY€ rMf~~kp" ,,~r

Cbv--b,.JATIE

f-IO\Arwalp'~n

_{d~I~~ 1£}

_'lju

_{\,()t-J~e--> ~tk~}

V,,"u

vEElvu~uSCH~-1tJ.)~~

ter

kJ-

'let?tpt.--dc.€U •

~~

l£lMMb

1E.- ~-,J

_tM-i

'&)~~\-\-

C~~':dl2"J_

tJb::~

;1)t;..-vu... '

'I

_OE"""

1

'T

W8:::""Vo.\O!GE.

A~~~

tt,l;:2J.•

.ao.-L

\/(J..:': .XlIIt.J'>#\TlE V1'lt-J ( UtrGe.Ll..I"eC" 1)(.X)e.1::.~~k I,." I)E _G~·

~,c;(.\--IE.

~f\(.JtI~ E:?-> ef\ O€.. ru,cl·.CI~~t.) 6~ (l..l r/M-~

(Ak

jl..l

1)

e'~ \I(;(;~ SU\el)I~V\'N')

_vm;

_{""~ SCt(:.I·}

Bij lage~

Kostenberekening.

Om wat te kunnen zeggen over de kosten van de aanpassin-gen hebben we enkele standaard gegevens gebruikt. Hierin zijn kosten van materiaal, montage en afwerking opgeno-men.

Variant 1. Handmatige houtbewerking

&

kantine/cursus ruimte.

Transport materiaal Plaatsen container Breken van wand Plaatsen binnendeur Subtotaal

onvoorziene kosten (10%)

Overheadkosten (15%) Totale kosten excl. BTW

BTW (209'0) Totale kosten 980,- 400,-:f 1380,-:f 138,= :f 1418,= :f 213,-:f 1631,

=

:f 326,= s:::===========:= :f 1957,=

Variant 2. Handmatige

&

machinale houtbewerkingsruimte. Binnenwand opp. 25 m2

*

_{:f 60,=}

Plaatsen deur in binnenwa~d

Plaatsen buitendeur Subtotaal

Onvoorziene kosten

Overheadkosten

Totale kosten excl BTW BTW Totale kosten :f 1500,= :f 400,= :f 750,= :f 2650,= :f 265,= :f 2915,-:f 437,= :f 3352,-:f 670,= :f 4022,=

Variant 3. Metaalwerkplaats

&

kantine/cursusruimte. Binnenwand oPp. 27

m

2

*

_{~ 60.=}

Breken gangwand

Plaatsen tussenwand in gang: -binnenwand 3 m2

_*

_{~ 60.=}

-plaatsen deur Subtotaal

Onvoorziene Kosten

Overheadkosten

Totale Kosten excl. BTW BTW Totale Kosten ~ 1620.= ~ 440.= ~ 380 ... ~ 400 ... ~ 2840 .... ~ 284.-;f 3124 .... ~ 469,-f 3593,-;f 719.-c_==_-= _ ;f 4312 ....

Variant 4. Houtbewerking

&

metaalbewerking. Binnenwand opp. 27 m2

_*

_{;f 60.=}

Binnenwand opp. 25 m2

*

_{;f 60.=}

Plaatsen deur in binnenwand

2* Breken in gangwand

2* Deur plaatsen in gangwand

2* Plaatsen buitendeur

Plaatsen tussenwand in gang (zie Subtotaal

Onvoorziene Kosten

Overheadkosten

Totale Kosten excl. BTW BTW Totale Kosten ;f 1620 .... ;f 1500.= ;f 400 .... ;f _1400.= ;f 600 .... ~ 1100,-var. 3) ~ 780.= ~ 7400,= ;f 740 .... ;f 8140.= ;f 1221, - , ;f 9361,-~ 1872.= -=====---=====-== f

11233.-Variant 5. Uitbreiding houtbewerkingsruimte. Staa1 : -HEA 180 -IPE 220

-UNP

200 -Rondstaal Hout: -Gordingen -Beplating -Boeiboard -Tengels

-Rest hout voor dakopbouw (klossen ed.) -Kozi jnhou t

Dakbedekking:

-Isolatieplaat. zelfdragend -Dakbedekking

-Dakmateriaal (bitumen. asfalt. etc.)

Fundering. vloer Glas Materiaalkosten Loonkosten Subtotaal Onvoorziene Kosten Overheadkosten

Totale Kosten exel. BTW BTW :f 536,= :f 550.= :f 130,= .f 93.= .f 868,= .f 100 .... :f 150.-.f 60 .... :f 150,'" .f 585.-:f 1085,'" .f 180.-:f 150.-.f 1900,-:f 5670.= .f 12207.= .f 21363.= .f 33570,= :f 3357.= :f 36927.= :f 5539.= :f 42466.= :f 8494.= Totale Kosten =::=:=-========== :f 50960.=

Variant 6. Volledig gebruik van het gebouw.

Transport materiaal plaatsen container Breken gangwand Plaatsen binnendeur :f .f 980.- 400.-Subtotaal Onvoorziene Kosten Overheidkosten

Totale Kosten exel. BTW BTW Totale Kosten .f 1380 .... :f 138.= .f 1418.-.f 213 .... .f 1631,-:f -326.= =====_=_C==1a~= :f 1957 ....