University of Groningen
Improving communication in healthcare for patients with low health literacy Kaper, Marise
DOI:
10.33612/diss.172455932
IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version below.
Document Version
Publisher's PDF, also known as Version of record
Publication date: 2021
Link to publication in University of Groningen/UMCG research database
Citation for published version (APA):
Kaper, M. (2021). Improving communication in healthcare for patients with low health literacy: Building competencies of health professionals and shifting towards health literacy friendly organizations. University of Groningen. https://doi.org/10.33612/diss.172455932
Copyright
Other than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons).
Take-down policy
If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim.
Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons the number of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum.
Stellingen Behorende bij het proefschrift Improving communication in healthcare for patients with low health literacy:
1. Zorgorganisaties en -professionals maken communicatie en zorgverlening onnodig complex en vergroten hiermee problemen voor patiënten met beperkte gezondheidsvaardigheden. (Dit proefschrift)
2. In trainingsprogramma’s over gezondheidsvaardigheden is teveel aandacht voor begrijpelijke instructie en te weinig aandacht voor gedeelde besluitvorming en het bevorderen van zelfmanagement. (Dit proefschrift)
3. De positieve resultaten van een brede communicatietraining gericht op gezondheidsvaardigheden maken dat deze training onderdeel moet worden van het curriculum van elke medische faculteit in Nederland. (Dit proefschrift)
4. Het unieke perspectief van patiënten op problemen gerelateerd aan gezondheidsvaardigheden kan fungeren als katalysator voor organisatie verandering. (Dit proefschrift)
5. Een stapsgewijze implementatie en organisatie-brede benadering van gezondheidsvaardigheden maakt het mogelijk om een
patiëntgerichte werkwijze tot in de haarvaten van de organisatie te laten doordringen. (Dit proefschrift)
6. Met kleine aanpassingen aan de context kunnen health literacy interventies gericht op zorgprofessionals en organisaties effectief worden toegepast in andere settingen en Europese landen. (Dit proefschrift)
7. Om patiënten meer de eigen regie te geven moet de zorgprofessional wat meer regie afstaan.
8. In modellen voor een integrale aanpak van
gezondheidsvaardigheden dient naast de inhoudelijke richting ook aandacht te zijn voor de procesmatige kant van implementatie. 9. “Patient-centred communication indicates that health
professionals need to show patience in their conversations”. (A patient of the UMCG)
10. “Logica brengt je van A naar B, verbeelding brengt je overal”. (Albert Einstein)
