• No results found

Welkom in onze klas!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Welkom in onze klas!"

Copied!
7
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

KLASBROCHURE 2020-2021 onthaalklas – eerste kleuterklas

________________________________________

Welkom in onze klas!

Juf Britt

Beste ouders,

In deze klasbrochure vinden jullie de belangrijkste afspraken terug.

(2)

AANDACHTSPUNTEN IN ONZE KLAS

• De kleuters voelen zich thuis in de klas.

Dit is het allerbelangrijkste! Wanneer kleuters zich goed voelen in de klas zullen ze ontdekken, exploreren en experimenteren.

Dit streven we na door te zorgen voor een duidelijke structuur met vaste rituelen, voldoende rust- en knuffelmomenten, een fotomuur,…

• Stimuleren van zelfredzaamheid/zelfstandigheid.

Er wordt veel aandacht en tijd besteed aan het zelf aan- en uitdoen van de jas, naar het toilet gaan, neus snuiten, handen wassen,… Zorg daarom voor makkelijke kledij!

• Experimenteren en vormgeven met verschillende materialen en technieken.

De klas is ingedeeld in verschillende hoeken (poppenhoek, boekenhoek, bouwhoek, zandtafel, …). De kleuters worden niet verplicht maar veeleer aangemoedigd om aan een activiteit deel te nemen. Tweewekelijks komt er een nieuw thema aan bod. Er wordt voor elk thema gezocht naar stimulerende materialen. Zorg voor kledij dat tegen een stootje kan!

• Verwerven en uitbreiden van de Nederlandse taal

Er wordt sterk ingezet op taal: Nederlands begrijpen, ontwikkelen van de woordenschat,

… De juf gebruikt hierbij concreet materiaal, prenten, foto’s, gebaren, mimiek, … In de eerste plaats nemen de kleuters heel veel taal op (luisteren en begrijpen), pas later zullen ze de taal ook zelf gaan gebruiken (spreken en verwoorden). Geef uw kind hier de tijd voor! Een taal verwerven vraagt tijd en verloopt niet bij iedereen op hetzelfde ritme.

• Leren omgaan met elkaar en het kunnen naleven van klasafspraken

De kleuters leren steeds meer rekening houden met anderen en groeien van naast elkaar spelen naar meer samen spelen. Ze kennen na verloop van tijd de afspraken in de klas.

• Zindelijkheid

We verwachten dat de kleuters vertrouwd zijn met het toiletgebruik. De kleuters dragen geen luiers op school (enkel indien nodig tijdens het middagdutje). Ook thuis is het aangewezen om geen luier aan te doen. Alleen zo kunnen we samen werken aan de zindelijkheid van de kleuter. Een ongelukje kan natuurlijk gebeuren. Zorg daarom voor een setje reservekledij!

• Differentiatie

Een 2,5-jarige verschilt van een 3-jarige. Bovendien is elk kind anders. Er wordt in de klas veel aandacht besteed aan differentiatie. Eénzelfde activiteit kan op een verschillende manier worden uitgevoerd. Sommige kleuters krijgen een aangepaste opdracht (moeilijker/gemakkelijker). Zo zal bijvoorbeeld de ene kleuter nog nood hebben aan vrij experimenteren met stempels, waar de andere kleuter reeds een bepaald patroon kan stempelen. De juf zorgt hierbij voor een uitdagende opdracht op het individuele niveau van de kleuter.

(3)

PRAKTISCHE AFSPRAKEN

Probeer je kleuter tijdig naar school te brengen.

De school start om 8.40u!

We hangen onze jas aan de kapstok bij onze foto/ symbool.

Onze boekentas zetten we netjes in de bank kast.

Elke dag eten we fruit als tienuurtje. De kleuters brengen een stuk fruit van thuis mee in een herbruikbaar doosje.

(Denk er aan, we zijn een afvalarme school!)

In de klas drinken we liefst water. Geef dit mee in een handige drinkbus.

(Denk er aan, we zijn een afvalarme school!)

Woensdag=Fietsdag! De kleuters mogen hun fiets, loopfiets, step meebrengen! Er zijn ook fietsen ter beschikking op school.

Op dinsdag en woensdag is er een uurtje bewegingsopvoeding met de turnjuf.

Elke namiddag proberen we te rusten (indien nodig). We gebruiken hiervoor een gekentekend lakentje/dekentje.

-> Enkel voor de onthaalklas!

Breng reservekledij mee in een plastic zakje (2 paar kousen, 2 onderbroekjes, 2 lange broeken/ leggings).

De eventueel geleende kledij van de school graag gewassen terug meegeven.

Luiers dragen de kleuters enkel tijdens het dutje. Gelieve geen pull-ups mee te geven, maar luiers met kleefstrips. Dit is handiger om de luier uit te doen.

Een knuffeltje en/of tutje meebrengen mag. We bouwen het gebruik hiervan in de klas rustig af. We zetten de knuffels en tutjes in een knuffelmandje in de klas.

(4)

Verjaardagen vieren we in de klas met een eenvoudige cake die u meegeeft met uw kleuter. Gelieve geen snoepjes of andere tractaties mee te geven.

Kijk het haar van je kleuter regelmatig na op hoofdluizen. Verwittig de juf als je kleuter luizen heeft, zodat we de nodige maatregelen kunnen treffen.

Regelmatig en na een vakantie worden de kleuters door de juf en de zorgondersteuner gecontroleerd op hoofdluizen.

Het heen-en-weer-mapje bevat belangrijke brieven en één keer per maand de schoolfactuur. Kijk het dus zeker na als het in de boekentas zit en breng het de volgende dag terug mee naar school!

Alle werkjes van je kleuter geven we regelmatig, voor een vakantie mee naar huis.

Is je kleuter allergisch voor bepaalde zaken (etenswaren, dieren, gras,...), verwittig dan de juf.

Een zieke kleuter hoort niet thuis op school! Als de kleuter ziek wordt op school, zullen we zo snel mogelijk de ouders contacteren.

Juffenwissel: juf Jana werkt op maandag, dinsdag en woensdag. Juf Ann werkt op woensdag, donderdag, vrijdag.

Op woensdag staan beide juffen in de klas.

Vragen of opmerkingen? Kom gerust even langs op de speelplaats tot 8.40u of om 15.30u

Je kan ons ook bereiken via e-mail. ann.vandenabeele.xx@gmail.com

jana_grauwels@hotmail.com

Kijk ook op onze schoolwebsite voor meer informatie: www.gbsmooibos.be Klik op

‘Algemeen’. Je kan er het schoolreglement, de algemene infobrochure, het pedagogisch project en de kalender terugvinden.

(5)

VERLOOP VAN EEN DAG IN ONZE KLAS

UUR ACTIVITEIT

08.40u 08.55u 09.10u

09.50u 10.00u 10.35u 10.50u 11.40u 12.00u 12.30u

13.30u 13.50u 15.00u 15.30u

Individueel onthaal, vrij spel moment.

Klassikaal onthaal, kalenders, verhaaltje, spelletje, liedje.

Activiteit onder begeleiding van de juf + vrij spelaanbod binnen het thema.

Opruimen.

Fruitmoment, toiletbezoek, jassen aandoen.

Speeltijd.

Vervolg van de activiteiten.

Opruimen, afsluiting voormiddag met klassikaal moment.

Boterhammen/warme maaltijd om 12.15u

Rustmoment (jongste kleuters), de andere kleuters spelen op de speelplaats/in de tuin.

Wakker worden (jongste kleuters).

Vervolg van de activiteiten.

Opruimen en dagafsluiting met klassikaal moment Einde schooldag

OPMERKING: Op woensdag eindigt de schooldag om 12.15u! De kleuters die naar huis gaan worden opgehaald in de klas. De kleuters die op school blijven worden naar de refter gebracht.

(6)

WAT NEMEN WE MEE?

Een boekentas/rugzak die je kleuter zelf kan openen en sluiten.

Een stuk fruit in een doosje en een drinkbus water. (Voorzien van de naam.)

Als je kleuter in de opvang blijft, ook een vieruurtje.

Boterhammen in een brooddoos. (Voorzien van de naam.) Warme maaltijden kunnen op school besteld worden.

Een doos papieren zakdoekjes en een pakje vochtige doekjes.

Regenlaarsjes. Deze blijven doorheen het schooljaar in de klas. (Voorzien van de naam.)

Een dekentje of lakentje.

Een knuffel en/of tutje voor tijdens het dutje. Deze blijven op school.

(Voorzien van de naam.)

Setje reservekledij. (= twee paar kousen, twee onderbroekjes, twee lange broeken of legging in een plastic zakje) Voorzie de naam op de kledij.

(7)

Eventueel luiers voor tijdens het dutje. (geen pull-ups)

Een fluohesje dragen we dagelijks, als we naar school gaan en als we naar huis gaan.

Bij de inschrijving ontvangt elke kleuter een fluohesje.

Een foto van het gezin voor op de fotomuur.

!!! VOORZIE ALLES MET DE NAAM VAN JE KLEUTER !!!

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Je kunt je baby helpen de reflexen te verbeteren door veel huid op huid contact te geven.. Dit helpt hem ook bij het regelen van

We passen dit toe voor allerlei handelingen die het kind aanleert (handen wassen, eten, aan- en uitkleden, neus snuiten en ook zindelijkheidstraining. De pedagogisch medewerker

ziekte zien die vanzelf over zal gaan (Calis & Wijnands, 2005). Dit kan worden gezien als het gevolg van onjuiste informatie over de beperking, maar ook als een

Wanneer een plaats schoon en mooi moet zijn, moet iedereen elkaar helpen.. Wie kan

Andere, vooral ontwikkelingslan- den, omdat ze beseffen dat ze dat recht niet zullen kunnen waar- maken.” Enkele landen onthiel- den zich, omdat de erkenning van dit

Ouders spelen een grote rol in de sportbeleving van hun kind: voor, tijdens en na de wedstrijd en thuis.. Een ouder is een rolmodel voor het kind, toeschouwer, supporter

Hulp, ondersteuning en zorg voor de inwoners van Velsen, thuis, bij het zoeken naar werk, in de zorg en op school – vanaf 1 januari 2015 krijgt de gemeente daar veel ex-

Mijn uitdaging in Schiedam is om samen met collega’s van Schiedam en medewer- kers van Irado na te denken over wat voor stad we in de toekomst willen zijn en hoe het groen en de