Programma van Toetsing en Afsluiting

(1)

versie: 27 sept ’19

Programma van Toetsing en Afsluiting 2019-2020

VMBO BL/ KL/TL

Leerjaar 3

Locatie Dikkenberg

(2)

Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2019 – 2020 3VMBO R.S.G Wolfsbos, locatie Dikkenberg

Pagina 1

INHOUDSOPGAVE PTA 3 VMBO

Examenreglement pag. 3

PTA Nederlands BB pag. 13

PTA Nederlands KBL pag. 14

PTA Nederlands TL pag. 15

PTA Engels BB pag. 16

PTA Engels KBL pag. 17

PTA Engels TL pag. 18

PTA KV1 pag. 19

PTA wiskunde BB pag. 21

PTA wiskunde KBL pag. 22

PTA wiskunde TL pag. 23

PTA Nask I BB pag. 24

PTA Nask I KBL pag. 25

PTA Nask I TL pag. 26

PTA Nask II GT pag. 27

PTA Biologie BB pag. 28

PTA Biologie KBL pag. 29

PTA Biologie TL pag. 30

PTA Economie BB pag. 31

PTA Economie KGT pag. 32

PTA Economie TL pag. 33

PTA Lichamelijke opvoeding pag. 34

(3)

Pagina 2

Het PTA 2019 –2020 is het naslagwerk voor examenkandidaten en ouders van klas 3

In het PTA kun je lezen wanneer je een tentamen hebt, wat per vak de leerstof is en op welke wijze je eindcijfer tot stand komt.

Het derde leerjaar is een examenjaar; de cijfers die je dit jaar haalt tellen mee voor het schoolexamencijfer van komend jaar!

Hopelijk is dit jaar voor jou een succesvol jaar, je kunt rekenen op steun van de docenten en je mentor: Carl ter Bogt of Alie Visser.

Veel succes!

Namens het team,

Rita Hoogeboom (examensecretaris) Carl ter Bogt

(4)

Pagina 3

Examenreglement van RSG Wolfsbos te Hoogeveen.

Afdeling I: Algemene bepalingen

Artikel 1

1. Het examen wordt onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag (het bestuur van de stichting voor openbaar voortgezet onderwijs te Hoogeveen) afgenomen door de directeur onderwijs en de examinatoren, met inschakeling van, voor zover bepaald, door de minister aangewezen gecommitteerden.

2. Het examen kan voor ieder vak bestaan uit een schoolexamen (SE), uit een centraal examen (CE) dan wel uit beide. In het programma van toetsing en afsluiting (PTA) wordt bij elk (deel)vak de examenvorm vermeld.

3. Het SE wordt afgenomen in het 3e en 4e leerjaar.

4. Het SE wordt in ieder geval een week voor de aanvang van het CE afgesloten.

5. Met examinator wordt bedoeld degene die belast is met het afnemen van enig onderdeel van het examen.

6. Met kandidaat wordt bedoeld een ieder die door het bevoegd gezag tot het examen wordt toegelaten.

7. Met gecommitteerde wordt bedoeld een gecommitteerde in de zin van artikel 29, derde lid, van de wet op het voortgezet onderwijs, belast met het toezicht op het examen of een deel daarvan.

8. Secretaris van het examen is de teamleider of een door de teamleider aangewezen plaatsvervanger.

9. De kandidaten ontvangen, uiterlijk 1 oktober van het schooljaar, een exemplaar van dit reglement.

10. Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van dit reglement en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van dit besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit.

(5)

Pagina 4

Artikel 2

Onregelmatigheden

1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het examen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de directeur onderwijs maatregelen nemen.

2. De maatregelen bedoeld in het eerste lid, al dan niet in combinatie met elkaar genomen, kunnen zijn:

a. het toekennen van het cijfer 1 voor een onderdeel van het schoolexamen of het centraal examen;

b. het ontzeggen van deelname of verdere deelname aan één of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen;

c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen;

d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur onderwijs aan te wijzen onderdelen.

Indien een hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie.

3. Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de directeur onderwijs de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De directeur onderwijs deelt zijn beslissing binnen 5 schooldagen na het horen mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op de mogelijkheid van beroep (zie volgende lid). De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie.

4. De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur onderwijs in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. Van de commissie van beroep mag de directeur onderwijs geen deel uitmaken. Het beroep wordt, binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep, tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het examen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaald in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, de directeur onderwijs en aan de inspectie. Bij een eventueel beroep dient men zich te wenden tot:

De Stichting voor Openbaar Voortgezet Onderwijs

te Hoogeveen

Postbus 199, 7900 AD Hoogeveen

(6)

Pagina 5

Afdeling II: Schoolexamen

Artikel 3

School 1. In het SE kunnen, afhankelijk van het vak, zes soorten onderdelen examen voorkomen:

a. schriftelijke overhoringen (SO) en mondelinge overhoringen (MO) b. theorietoetsen (TT)

c. vaardigheidstoetsen (VT) d. praktische opdrachten (PO) e. handelingsopdrachten (HO) f. werkstukken

PTA 2. Het PTA vormt een onderdeel van het Examenreglement en wordt jaarlijks door de schoolleiding vastgesteld.

In het PTA zijn ten behoeve van het schoolexamen opgenomen:

Toets- a. regels en procedures met betrekking tot PO’s, handelingsdelen

periodes en sectorwerkstuk.

Voor elk afzonderlijk vak per leerjaar:

b. welke onderdelen de kandidaat moet maken (de aard van het onderdeel, de inhoud van de te bestuderen stof, een aanduiding van het tijdstip waarop het onderdeel wordt afgenomen, resp. moet zijn afgerond)

c. de wegingsfactor die aan de beoordeling van het onderdeel wordt toegekend voor de berekening van het eindcijfer SE

d. de tijdsduur waarbinnen het onderdeel moet zijn afgerond.

Examen- 3. Het examendossier is het verslag van de resultaten behaald door de dossier kandidaat voor de verschillende onderdelen van het SE.

Bewaren 4. Alle schriftelijke toetsen in klas 4 met open en/of gesloten vragen toetsen worden door de docent bewaard en na afloop van het betreffende jaar cijfers vernietigd. De praktische opdrachten, handelingsopdrachten en het

sectorwerkstuk worden na het definitief worden van de beoordeling aan de leerling meegegeven.

Afronding 5. Elke kandidaat ontvangt na afronding van het SE een overzicht waarop SE zijn resultaten van het SE en alle gevolgde onderdelen worden

vermeld.

Aan het begin van het schooljaar, uiterlijk vóór 1 oktober, ontvangt de kandidaat het PTA voor dit schooljaar.

De toets-perioden worden jaarlijks door de directie vastgesteld en opgenomen in het PTA.

(7)

Pagina 6

Artikel 4

Beoordeling schoolexamen

1. Van iedere beoordeling, die bij het bepalen van het eindoordeel over een kandidaat meetelt, stelt de docent de kandidaat zo spoedig

mogelijk in kennis, doch uiterlijk binnen twee weken na afname van de toets.

2. De beoordeling dient te worden gemotiveerd. Schriftelijke toetsen worden met de kandidaat besproken, waarbij de kandidaat het gemaakte en gecorrigeerde werk ter inzage ontvangt en op de hoogte wordt gesteld van de correctienormen. De kandidaat krijgt de gelegenheid om opmerkingen over de beoordeling te geven en de docent heeft de plicht om hierop te reageren.

3. Indien de leerling het na de in art. 4, punt 2, genoemde procedure nog niet eens is met de beoordeling moet de docent overleggen met een vakcollega (zo mogelijk een docent in dezelfde afdeling).

Hierna stelt de docent (uiterlijk 5 schooldagen nadat de eerste beoordeling bekend wordt gemaakt) opnieuw de kandidaat op de hoogte van de beoordeling.

4. Indien de leerling het niet eens is met een beoordeling als resultaat van een procedure uit het vorige lid kan de leerling binnen 48 uur schriftelijk bezwaren indienen bij een commissie, gevormd door de teamleider en één van de leraren (zo mogelijk en vakcollega)

die nog niet betrokken was bij de beoordeling. De commissie hoort de leraar en de leerling.

Indien de commissie het beroep gegrond verklaart, wordt een herziene beoordeling gegeven of een hernieuwd onderzoek ingesteld, zo mogelijk in aanwezigheid van één of meer door de commissie aan te wijzen bijzitters. De uitspraak van de commissie is bindend.

5. Wanneer een leerling tijdens het bespreken van het tentamenwerk op het gemaakte werk aantekeningen maakt, vervalt ten aanzien van dit werk iedere beroepsmogelijkheid.

6. Indien een leerling het gewenst acht dat een mondelinge toets op de geluidsband wordt vastgelegd, dan kan hiertoe een verzoek worden

ingediend bij de secretaris van het eindexamen of bij diens plaatsvervanger.

Dit verzoek dient tenminste één schoolweek voor de betrokken toets te worden ingediend.

7. Indien een leerling in het bezit is van een geldige dyslexieverklaring, moet dit gemeld worden aan de teamleider, zodat passende faciliteiten geregeld kunnen worden.

(8)

Pagina 7

8. De examinator drukt zijn eindoordeel over kennis, inzicht en vaardig- heid van een kandidaat in elk geval uit in een eindcijfer voor het schoolexamen. Daarbij gebruikt hij een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal.

Aan de gehele cijfers komt daarbij de volgende betekenis toe:

1 = zeer slecht 6 = voldoende

2 = slecht 7 = ruim voldoende

3 = zeer onvoldoende 8 = goed

4 = onvoldoende 9 = zeer goed

5 = bijna voldoende 10 = uitmuntend

9. Het eindcijfer van het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de SE-periodecijfers, de gewichtsfactoren zijn te vinden in het PTA per vak.

10. Indien een leerling in een vak door twee of meer leraren is

geëxamineerd, dan bepalen deze leraren in onderling overleg het eindcijfer voor het schoolexamen. Komen zij niet tot overeenstemming dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoor- delingen door ieder van hen. Uitzonderingen kunnen hierop worden vastgesteld door de directie.

11. Indien het gemiddelde een cijfer met twee of meer decimalen is, dan wordt dit cijfer afgerond op de eerste decimaal, met dien verstande dat deze decimaal met 1 (één) verhoogd wordt, indien de tweede decimaal zonder afronding 5 of hoger is.

12. De docent levert het eindcijfer van het schoolexamen tenminste één week voor de aanvang van het schriftelijk examen in bij de met de

examenwerkzaamheden belaste secretaris van het eindexamen of diens plaatsvervanger.

13. Voor een ieder die bij het examen is betrokken geldt een geheimhoudingsplicht.

14. Het schoolexamencijfer is het rekenkundige gemiddelde van het eindcijfer van klas 3 VMBO en het eindcijfer van klas 4 VMBO

(9)

Pagina 8

Artikel 5

Herkansing

Indien een toets door medische of sociale redenen onder het kunnen van de leerling gemaakt is, kan schriftelijk een herkansing aangevraagd worden bij de secretaris van het examen. Deze regeling geldt met een maximum van twee keer per examenjaar. In de aanvraag moet duidelijk naar voren komen wat de reden van het onderpresteren is geweest. De aanvraag moet

ondertekend worden door één van beide ouders of verzorgers. De secretaris van het examen neemt de beslissing na overleg met de directie en de betrokken leerkracht.

Artikel 6

Absentie

1. Als geoorloofde absentie bij een onderdeel van het schoolexamen

wordt beschouwd ziekte of een andere vorm van overmacht, waardoor de kandidaat niet in staat is dat schoolexamen bij te wonen. Dit moet op de dag van het schoolexamen vóór het begin daarvan gemeld worden aan de teamleider. Alleen dan zal het verzuim als geoorloofd worden aangemerkt en heeft de leerling recht op het inhalen van de gemiste toets. Het inhalen gebeurt één keer per maand op een centraal moment.

2. De leerling neemt direct na terugkeer contact op met de teamleider. Van hem ontvangt hij een formulier met toestemming het gemiste werk in te halen. Met dit formulier meldt de leerling zich bij de docent en maakt de afspraak om het werk in te halen.

3. In alle andere gevallen wordt het verzuim als ongeoorloofd aangemerkt en zal er het cijfer 1.0 worden toegekend.

4. Indien de melding van absentie door omstandigheden achteraf plaatsvindt, dient een schriftelijke verklaring, ondertekend door één van de ouders of verzorgers, bij de

teamleider worden ingediend. Hij kan in overleg met de docent besluiten de gemiste toets opnieuw te laten doen.

5. Deze regeling (punt 4) geldt ook bij het te laat verschijnen bij een toets.

(10)

Pagina 9

Artikel 7

Inleveren “praktische opdrachten” en “handelingsopdrachten”

Voor het inleveren van praktische opdrachten (PO’s) en handelingsdelen (HO) zullen de uiterste inleverdata steeds tijdig aan de leerlingen worden meegedeeld.

PO’s Afhankelijk van de mate van overschrijding kan de beoordeling van de PO voor het onderdeel planning lager zijn. Bij het overschrijden van de uiterste

inleverdatum met twee schoolweken meldt de leraar dit aan de afdelingsleiding die vervolgens de ouders of verzorgers op de hoogte stelt.

Handelings- Indien een kandidaat een handelingsdeel niet op tijd heeft ingeleverd of uitge- delen voerd kan hij/zij worden verplicht om buiten de normale lestijd op school te

komen om dit handelingsdeel zo snel mogelijk naar behoren af te ronden.

Artikel 8

Veranderen “vakkenpakket”

1. Het veranderen van het vakkenpakket is alleen mogelijk na toestemming van de betrokken directeur onderwijs en teamleider.

2. Voor het nieuwe vak geldt de volledige studielast; alle afsluitende toetsen, PO’s en handelingsdelen moeten worden gedaan.

3. De uiterste datum van wijziging is 1 november van het schooljaar.

Afdeling III: Centraal examen Artikel 9

1. Aan het centraal examen mag pas worden deelgenomen nadat het SE is afgerond. Dit betekent dat de onderdelen die becijferd worden van een cijfer moeten zijn voorzien en dat de onderdelen van het hande- lingsgedeelte ten minste de kwalificatie “voldoende of naar behoren”

moeten hebben.

Het centraal examen wordt afgenomen conform het besluit Eind- examen v.w.o./h.a.v.o./v.m.b.o.

Eindcijfer 2. Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in eindexamen een geheel cijfer uit de reeks 1 tot en met 10.

(11)

Pagina 10

3. De examinator bepaalt het eindcijfer voor een vak op het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen. Is dit gemiddelde niet een geheel getal dan wordt het, indien de cijfers achter de komma 45 of minder zijn, naar beneden afgerond en indien deze 50 of meer zijn, naar boven afgerond.

Vaststelling 4. De directeur onderwijs en de secretaris van het eindexamen stel-

uitslag len de uitslag vast met inachtneming van het bepaalde in punt 6 van dit artikel.

Uitslag- 5. De kandidaat die eindexamen heeft afgelegd en die niet voldoet aan de regeling voorwaarden, genoemd in punt 6 van dit artikel, is afgewezen,

behoudens de mogelijkheid tot herkansing, bedoeld in punt 7 van dit artikel.

6. De kandidaat is geslaagd als :

 Je de rekentoets hebt gemaakt. Het cijfer dat je daarvoor haalt, telt niet mee bij de berekening of je wel of niet geslaagd bent. Het behaalde cijfer moet wel vermeld worden op je cijferlijst.

 Het gemiddelde van al je centraal examencijfers 5,5 of hoger is (tel al je centraal examencijfers bij elkaar op en deel dit door het aantal centrale examens die je hebt gedaan). Met een gemiddelde van 5,49 of lager ben je gezakt.

 Praktijkopdracht(en) uit klas 3, lichamelijke opvoeding, je sectorwerkstuk (voor GL/TL) en het kunstvak uit het gemeenschappelijke deel ‘voldoende’ of ‘goed’ zijn.

 Je voor het vak Nederlandse taal als eindcijfer een 5 of hoger hebt behaald.

Je eindcijfers ook aan de volgende eisen voldoen: ó

 Al je eindcijfers zijn 6 of hoger, of - Je hebt één 5 en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger, of - Je hebt maximaal één 4 en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger, waarvan er ten minste één 7 of hoger is, of

 -Je hebt maximaal twee 5-en en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger, waarvan er ten minste één 7 of hoger is.

 -Geen eindcijfer lager dan 4.

Let op: om te slagen moet je dus aan alle eisen voldoen.

Als je aan één van de eisen niet voldoet, ben je gezakt.

Herkansing 7. De kandidaat heeft voor één vak waarin hij CE heeft afgelegd, nadat de uitslag volgens punt 6 van dit artikel is vastgesteld het recht in het tweede tijdvak deel te nemen aan het CE.

Dit betreft dan wel een vak dat bij de bepaling van de uitslag is betrokken. Ook reeds geslaagde kandidaten mogen nog in één vak herkansen om op deze manier hun cijfer te verbeteren.

Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder

afgelegde CE geldt als definitief cijfer voor het CE. De kandidaat doet een schriftelijk

(12)

Pagina 11

verzoek tot herkansing aan de directeur onderwijs voor een door de directeur onderwijs nader te bepalen dag en tijdstip.

8. Door het vragen van een herkansing wordt de uitslag een voorlopige.

De kandidaten die herkansing vragen leveren de cijferlijst, bedoeld in punt 10, in bij de directeur onderwijs.

9. Na afloop van de herkansing wordt de uitslag definitief vastgesteld met

overeenkomstige toepassing van punt 4 van dit artikel en aan de kandidaat meegedeeld.

Diploma en 10. De teamleider reikt aan elke kandidaat die eindexamen heeft

cijferlijst afgelegd een lijst uit waarop zijn vermeld: de cijfers voor het SE, indien van toepassing de cijfers voor het CE, de eindcijfers voor de examenvakken, alsmede de uitslag van het eindexamen.

11. De directeur onderwijs reikt aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een diploma uit, waarop alle vakken zijn vermeld die bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken. Duplicaten van diploma’s worden niet uitgereikt.

12. Indien een kandidaat examen heeft afgelegd in meer dan het voorgeschreven aantal vakken worden de eindcijfers van de vakken die niet bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken vermeld op de cijferlijst, tenzij de kandidaat daartegen bezwaar heeft.

13. De directeur onderwijs en de secretaris van het eindexamen tekenen de diploma’s en de cijferlijsten.

Afwijkende 14. De voorzitter van de directie kan toestaan dat een lichamelijk of wijze van geestelijk gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk

examineren aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur onderwijs de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie.

15. De directeur onderwijs kan toestaan dat ten aanzien van een

leerling die, met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste vier jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, met betrekking tot het vak Nederlandse taal en letterkunde of tot enig vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit. Voor zover wordt afgeweken van de voorschriften wordt deze afwijking medegedeeld aan de inspectie. De afwijking kan, voor zover het het centraal examen betreft, slechts bestaan uit een

verlenging van de duur van de toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal.

(13)

Pagina 12

AFDELING IV: Slotbepalingen Artikel 10

1. Het Eindexamenbesluit, waarvan deze regeling de uitvoering is, ligt voor belanghebbenden ter inzage bij de directeur onderwijs en de teamleider.

2. Als gevolg van veranderende regelgeving door het ministerie van onderwijs kan het nodig zijn dit examenreglement te veranderen.

3. In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist de directeur onderwijs.

Tentamendata:

Tentamen I: 11 november t/m 15 november 2019 Tentamen II: 3 februari t/m 7 februari 2020 Tentamen III: 1 juni t/m 5 juni 2020

Herkansingsmoment: vrijdag 29 mei 2020

In klas 3 vmbo mogen kandidaten in totaal twee tentamens herkansen; de toetsen dienen van twee verschillende vakken te zijn en gemaakt zijn in periode 1 of 2.

(14)

Pagina 13

Vak: Nederlands Leerjaar: 3VMBO Leerweg: BB

PERIODE CODE STOFAANDUIDING EXAMEN EENHEID

TOETSVORM WEGING HERKANSING J/N

1 P01 Leesdossier 1 K 2,3,4 P.O. 1x Ja *

T01 Tentamen 1: leesvaardigheid K 4 S 2x Ja

2 T02 Tentamen 2: luistervaardigheid K 5,6 S/M 2x Nee

3 P02 Leesdossier 2 K2,3,4 PO 1x Ja *

T03 Tentamen 3: schrijfvaardigheid K 1,7 S 2x nee

Schoolwerk

P03

Het gemiddelde van tussentijdse overhoringen over de behandelde stof uit de methode

K 1 t/m 7 S/M/H.O. 1x Nee

TOELICHTING CODES:

Methode : All Right! 3 GT

2 P02 Leesdossier 2 K2,3,4 PO 1x Ja*

T02 Tentamen 2: spreek/luistervaardigheid K 5,6 S/M 2x Nee

P03 Project: keuze opdracht KGT: boek * V3,4 S/M 1x Nee

P05 Project: keuze opdracht KGT: boek * V3,4 S/M 1x Nee

Schoolwerk

P06

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

 * Herkansen mogelijk BINNEN het lopende schooljaar (tot deadline in jaarplanner) . Cijfer

minimaal 5

(20)

Pagina 19

Vak: KV1 Leerjaar: 3 VMBO Leerweg: Alle

TOETSEN

PERIODE STOFAANDUIDING EXAMEN EENHEID

TOETS

AFKORTING SOORT

TOETS WEGING OPMERKINGEN September

Oktober November

Beeldende kunst Cultureel zelfportret Beeldende begrippen

CKV/K/3 Culturele activiteiten

KV1/K/1 Oriëntatie op leren en werken

CKV/K/4 Reflectie en kunstdossier KV1/K/2

Basisvaardigheden

PO1 PO 1 Museumbezoek

Beeldende kunst en het werkveld

Kunstdossier/portfolio presentatie

December Januari Februari

Muziek, dans

Muziek en dansgeschiedenis

CKV/K/4 Reflectie en kunstdossier KV1/K/2

Basisvaardigheden

PO2 PO3 PO4

PO PO PO

1 1 1

Kunstcarrousel Voorstelling + Workshops

Muziek/dans en het werkveld

Kunstdossier/portfolio

Maart April Mei

Theater

Theatrale begrippen

KV1/K/1 Oriëntatie op leren en werken CKV/K/4 Reflectie en kunstdossier KV1/K/2 Basisvaardigheden

PO5 PO 1 Film

Theatervoorstelling

Theater en het werkveld

Kunstdossier/portfolio

Juni Architectuur

Architectuurbegrippen

CKV/K/4 Reflectie en kunstdossier

PO6 PO 1 Architectuur:

stadswandeling

Architectuur en het werkveld

Kunstdossier/portfolio presentatie

(21)

Pagina 20

TOELICHTING CODES

OPMERKINGEN

Kunstvakken 1 is een examenvak..

Bij een onvoldoende kan men geen plaats nemen in klas 4.

Elke praktische opdracht moet op tijd afgerond zijn. Als dit niet het geval is, moet de leerling het handelingsdeel op school of thuis afmaken.

De verwerkingen worden bij elkaar bewaard in een map. Dit vormt het Kunstdossier Het Kunstdossier als geheel, is het Examen.

Score

Het gemiddelde eindcijfer wordt omgezet in een beoordeling, te weten O, V of G.

Voor de overgang naar TL4, moet de eindbeoordeling een V of G zijn.

De scoreverdeling is

Cijfer Beoordeling

1,0 - 5,4 O (onvoldoende)

5,5 - 7,5 V (voldoende)

7,6 - 10 G (goed)

Stofaanduiding: onderwerp aangeven

Exameneenheid/kerndoel: zie code examenprogramma (K1 etc.) Soort toets: PO= Praktische Opdracht

Bepaling cijfer eindrapport:

De eindbeoordeling moet een V of G zijn.

(22)

Pagina 21

Vak: Wiskunde Leerjaar: 3 VMBO Leerweg: BB

Methode: Moderne wiskunde, deel 3AB Basis

TOETSVORM WEGING HERKANSING J/N

1 P01 H1 K3,K4,K5 S 1 N

P02 H2 K3,K4,K5 S 1 N

P03 H3 S 1 N

T01 Tentamen 1: H1, H2, H3

K2,K8 HO

S 11

J J

2 P04 H4 S 1

P05 H5 K4,5,6

P06 H6 K4,K5,K6 S 1 N

T02 Tentamen 2: H4, H5, H6 en H7 S 11 J

3 P07 H7 K4,K5,K6 S 1 N

P08 H8 K6 S 1 N

P09 H9 K3,K5 S 1 N

P10 H10 K5,K6 S 1 N

P11 H11 K5,K7 S 1 N

T03 Tentamen 3: H8, H9, H10 en H11 S 11 N

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

 Cijfer = gewogen gemiddelde

(23)

Pagina 22

Vak: Wiskunde Leerjaar: 3 VMBO Leerweg: KBL

Methode: Moderne Wiskunde, deel 3AB kader

1 P01 H1 K3,K4,K5 S 1 N

P02 H2 K3,K4,K5 S 1 N

P03 H3 S 1 N

K2,K8 HO

S 11

J J

2 P04 H4 S 1

P05 H5 K4,5,6

P06 H6 K4,K5,K6 S 1 N

3 P07 H7 K4,K5,K6 S 1 N

P08 H8 K6 S 1 N

P09 H9 K3,K5 S 1 N

P10 H10 K5,K6 S 1 N

P11 H11 K5,K7 S 1 N

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

(24)

Pagina 23

Vak: Wiskunde Leerjaar 3 VMBO Leerweg: TL

Methode: Moderne wiskunde, deel 3AB GT

1 P01 H1 K3,K4,K5 S 1 N

P02 H2 K3,K4,K5 S 1 N

P03 H3 S 1 N

K2,K8 HO

S 11

J J

2 P04 H4 S 1

P05 H5 K4,5,6

P06 H6 K4,K5,K6 S 1 N

3 P07 H7 K4,K5,K6 S 1 N

P08 H8 K6 S 1 N

P09 H9 K3,K5 S 1 N

P10 H10 K5,K6 S 1 N

P11 H11 K5,K7 S 1 N

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

(25)

Pagina 24

Vak: Natuur-scheikunde I Leerjaar: 3 VMBO

Leerweg: BB

Methode: Nova 3VMBO B

1 P01 Toets H1, krachten K9 S

P02 Toets H2, bewegen K9 S

T01 Tentamen 1, H1 + H2 K9 S 1 J

2 P03 Toets H3, stoffen en materialen K4 S

P03 Toets H4, elektriciteit K5 S

T02 Tentamen 2, H3, H4 en H5 K4,5 S 1 J

3 P05 Toets H5, licht K7 S

P06 Toets H6, energie K5 S

P07 Toets H7, magnetisme K5 S

P08 Toets H8, geluid K8 S

T03 Tentamen 3 H6,H7, H8 K5,7 S 1 N

T04 Gemiddelde van de toetsen S 1 N

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

De cijfers van toetsen worden opgeteld en gedeeld door het aantal toetsen.

Dit cijfer telt vervolgens als Tentamen 4

 Cijfer = gewogen gemiddelde van T01 t/m T04

 * betekent: Geïntegreerd in het lesprogramma en de toetsen

(26)

Pagina 25

Vak: Natuur-scheikunde I Leerjaar: 3 VMBO

Leerweg: KBL

Methode: Nova 3VMBO KB

1 P01 Toets H1, krachten K9, V2 S

Practicum H1 K2 H.O.

P02 Toets H2, Elektriciteit K7 S

Practicum H2 K2 H.O

Natuur- en scheikundige vaardigheden* K1,2,3

P03 Toets H3, Energie K9,V1 S

T01 Tentamen 1, H1, H2 K7,9,V2 S 1 J

2 P04 Toets H4, Het weer K5 S

P05 Toets H5, Licht K5,6 S

T02 Tentamen 2, H3, H4, H5 K5,9, V1 S 1 J

3 P06 Toets H6, Schakelingen K5 S

P06 Practicum H6 K2 H.O

P07 Toets H7, Materie K8 S

Practicum H7 K2 H.O

P08 Toets H8, Straling K5,6 S

Practicum H8 K2

T03 Tentamen 3 H6, H7, H8 K5,6 S 1 N

T04 Gemiddelde van de toetsen S 1 N

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

(27)

Pagina 26

Vak: Natuur-scheikunde I Leerjaar: 3 VMBO

Leerweg: GT

Methode: Nova 3VMBO GT

1 P01 Toets H1, krachten K9, V2 S

P02 Toets H2, Elektriciteit K7 S

Practicum H2 K2 H.O

P03 Toets H3, Energie K9,V1 S

T01 Tentamen 1, H1 + H2 K7,9,V2 S 1 J

2 P04 Toets H4, Het weer K5 S

P05 Toets H5, Licht K5,6 S

T02 Tentamen 2, H3, H4, H5 K5,9, V1 S 1 J

3 P06 Toets H6, Schakelingen K5 S

P06 Practicum H6 K2 H.O

P07 Toets H7, Materie K8 S

Practicum H7 K2 H.O

P08 Toets H8, Straling K5,6 S

Practicum H8 K2

T03 Tentamen 3 H6 , H7, H8 K5,6 S 1 N

T04 Gemiddelde van de toetsen 1 N

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

(28)

Pagina 27

Vak: Nask II Leerjaar: 3 VMBO

Methode: Nova KGT 3 vmbo Niveau: GT

1 Natuur-en scheikunde vaardigheden K1 ,2 ,3 *

P01 H1 K10, 11 S

P02 H2 K10, 11 S

T01 Tentamen 1: H1 - H2 S 1 J

2 P03 H3 K7 S

P04 H4 K10 S

T02 Tentamen 2: H3 - H4 S 1 J

3 P05 H5 K5 S

P06 H6 K9 S

T03 Tentamen 3: H5 - H6 S 1 N

T04 Gemiddelde van de toetsen 1 N

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

(29)

Pagina 28

Vak: Biologie Leerjaar: 3VMBO Leerweg: BB

Methode: Nectar 3VMBO

TOETSVORM WEGING HERKANSING J/N

1 P01 Thema 1 Organismen uit 4 rijken K1 k2 k3 k4 k5 k6 S N

P02 Practicum Cellen K2 K3 K4 HO J

P03 Thema 2 Bewegen K2 K3 K5 K6 S N

T01

Tentamen 1:

Thema 1

Thema 2 K4 K5 K6 S 2 J

2 P04 Thema 3 Organismen leven samen K1 K3 K5 K6 V9 S N

P05 Thema 4 Waarnemen en reageren K1 K2 K3 K10 K11 S N

T02

Tentamen 2:

Thema 3

Thema 4 K12 K13

K1 K2 K3 K11

S

S 2 J

3 P06 Thema 5 Bescherming tegen ziekten K1 K2 K3 K7V2 S N

P07 Thema 6 Mens en milieu K1 K2 K3 K8 S N

T03

Tentamen 3:

Thema 5

Thema 6 K10 K11 K13

K1K2K3K8 S 2 J

P08 Practica K1 K2 K3 K6 K11 PO N

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

 TO4 Als tentamen 4: Cijfers van toetsen en practica optellen en delen door het aantal toetsen/practica

(30)

Pagina 29

Vak: Biologie Leerjaar: 3 VMBO Leerweg: KBL

Methode: Nectar 3VMBO

1 P01 Thema 1 Organismen uit 4 rijken K1 k2 k3 k4 k5 k6 S 1 N

P02 Practicum Cellen K2 K3 K4 HO 1 J

P03 Thema 2 Bewegen K2 K3 K5 K6 S 1 N

T01

Tentamen 1:

Thema 1

Thema 2 K4 K5 K6 S 2

J

2 P04 Thema 3 Organismen leven samen K1 K3 K3 K6 K9 S 1 N

P05 Thema 4 Waarnemen en reageren K1 K2 K3 K10 K11 S 1 N

T02

Tentamen 2:

Thema 3 Thema 4

K12 K13 V4

S 2 J

P06 Thema 5 Bescherming tegen ziekten K1 K2 K3 K7V2 S 1 N

P07 Thema 6 Mens en milieu K1 K2 K3 K5 K6 K7 K9 S 1 N

T03

Tentamen 3:

Thema 5 Thema 6

K10 K11 K13 S 2 J

PO8 Practica K1 K2 K3 K6 K11 PO N

TO4 Gemiddelde van alle cijfers 2

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

 TO4 Als tentamen 4: Cijfers van toetsen en practica optellen en delen door het aantal toetsen/practica

(31)

Pagina 30

Vak: Biologie Leerjaar: 3 VMBO Leerweg: TL / Mavo Methode: Nectar 3VMBO

1 P01 Thema 1 Organismen uit 4 rijken K1 k2 k3 k4 k5 k6 S N

P02 Practicum Cellen K2 K3 K4 HO J

P03 Thema 2 Bewegen K1 K2 K3 K8 S N

T01

Tentamen 1:

Thema 1

2 P04 Thema 3 Organismen leven samen K1K2K3K5K6K7K9 S N

P05 Thema 4 Waarnemen en reageren K1 K2 K3 K10 K11 S N

T02

Tentamen 2:

Thema 3

Thema 4 K12 K13 V4

S 2 J

3 P07 Thema 5 Gedrag K1 K2 K3 K7 V2 S N

P08 Thema 6 Mens en milieu K1K2K3K5k6K7K9 S N

T03

Tentamen 3:

Thema 5

P11 Practica / Veldwerk K1 K2 K3 K6 K11 PO N

TO4 Gemiddelde van alle cijfers 2

PO Praktijk

M HO

K Kerndeel

V Verrijkingsdeel

OPMERKINGEN:

 De cijfers TO4 Als tentamen 4: Cijfers van toetsen en practica optellen en delen door het aantal toetsen/practica