University of Groningen
Stimulating creativity de Jonge, Kiki
DOI:
10.33612/diss.95094713
IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version below.
Document Version
Publisher's PDF, also known as Version of record
Publication date: 2019
Link to publication in University of Groningen/UMCG research database
Citation for published version (APA):
de Jonge, K. (2019). Stimulating creativity: matching person and context. Rijksuniversiteit Groningen. https://doi.org/10.33612/diss.95094713
Copyright
Other than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons).
Take-down policy
If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim.
Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons the number of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum.
150 !
! !
stimulation through perceived creativity is affected by individual differences, in this case, the need for structure and autonomy. Last, we focused on individual differences in approach-avoidance motivation and their tendency to use a specific cognitive pathway when
brainstorming, in order to investigate what type of input (diverse or homogenous) would be optimal for cognitive stimulation to occur (Chapter 4). Our findings suggested that both approach motivated and avoidance motivated people seem to use input as an important additional search cue, and are stimulated to follow the cognitive pathway that aligns with the diversity level of the input. The findings in these three chapters together show various interplays between person and situation, and give us more insight into when and how ideas are perceived as a creative contribution, and help us understand the circumstances that stimulate rather than harm creative performance.
! 151 ! ! !
7
Dutch Summary
Nederlandse Samenvatting
De identificatie van vernieuwende ideeën als creatieve bijdrage is essentieel voor nieuwe productontwikkeling en innovatie, maar er is weinig bekend over wat een idee creatief maakt, waarom en voor wie dit zo is, en voor welk doeleinde. Door deze vragen te
onderzoeken (Hoofdstuk 2), ontdekten we dat de perceptie van creativiteit een vorm van waardering van het idee lijkt te impliceren (Runco & Smith, 1992) en wordt beïnvloed door de perceptie van nieuwheid, haalbaarheid, positieve verrassing en disruptiviteit.
Creativiteitspercepties werden op dezelfde manier gevormd voor leken en experts, en beïnvloedden het verwachte succes van nieuwe ideeën, de bereidheid over te gaan tot implementatie, en de verwachte toegevoegde waarde voor verdere ideeëngeneratie. Dit wetende, hebben we getest of en hoe goed men daadwerkelijk in staat is om vernieuwende ideeën te gebruiken als uitgangspunt voor verdere ideeëngeneratie, met de verwachting dat dit per persoon zou verschillen (Hoofdstuk 3). Gezien groepswerk een kernonderdeel is in veel moderne organisaties en dat groep brainstormen ondanks de risico's van productiviteitsverlies zeer populair blijft, vonden we het belangrijk om meer te weten te komen over de factoren die
152 !
! !
aan creatieve ideeëngeneratie bijdragen (of deze juist afremmen). Hoewel het herkennen van creativiteit draait om de perceptie van andermans ideeën, terwijl cognitieve stimulatie
betrekking heeft op het zelf genereren van ideeën, suggereren onze bevindingen dat deze twee processen sterk met elkaar samenhangen. We verwachtten en vonden dat het indirecte effect van vernieuwende input op cognitieve stimulatie door gepercipieerde creativiteit beïnvloed wordt door individuele verschillen, in dit geval de behoefte aan structuur en autonomie. Tot slot hebben we ons gericht op individuele verschillen in benaderings- en vermijdingsmotivatie en de neiging om een specifieke cognitieve route te gebruiken bij het brainstormen, om te onderzoeken welk type input (divers of homogeen) optimaal zou zijn voor cognitieve stimulatie (Hoofdstuk 4). Onze bevindingen suggereerden dat zowel degenen met een
benaderings- alsook degenen met een vermijdingsmotivatie input gebruiken als een belangrijk aanvullend zoeksignaal, en geneigd zijn het cognitieve pad te volgen dat aansluit bij het diversiteitniveau van de input. De bevindingen in deze drie hoofdstukken tezamen tonen een variantie aan interacties tussen persoon en situatie, en geven ons meer inzicht in wanneer en hoe ideeën als een creatieve bijdrage worden ervaren, en helpen ons de omstandigheden te begrijpen die creatieve prestaties stimuleren in plaats van belemmeren.
153 ! ! !
8
.
Popular Summary
The core focus in this dissertation was on how to optimally match person and context to ensure that people perceive the creativity in novel ideas, and to stimulate optimal creative performance and task enjoyment. We expected and found that different people thrive in different contexts. First, we found that the perception of creativity seems to imply some sort of valuation of the idea, and is affected by the perception of novelty, feasibility, positive surprise, and disruptiveness. Perceptions of creativity were constituted similarly for laypeople and experts, and affected the expectations of success of novel ideas, willingness to endorse their implementation, and their perceived added value for further idea generation.
Next, we tested if and how well people were actually able to use novel ideas as a starting point for further idea generation, and expected and found that this differed per person (in this case, affected by people's psychological needs for structure and autonomy). Where some people could perform well when receiving novel ideas, others could brainstorm better when receiving more everyday non-novel ideas.
Last, different people (approach- or avoidance-motivated people) either generate ideas from many different perspectives versus one perspective when brainstorming, and we
investigated whether receiving diverse or non-diverse input is optimal for their performance. Our findings indicate that people adapt their brainstorming style to the input, and that this increases their idea generation. Given that group brainstorming remains highly popular in modern organizations, we hope that implementing these findings increases creative idea generation.
