Algemeen rapport resultaat

(1)

09-05-2017

Kwaliteitscholen

Onderzoekdefinitie: Tevredenheid Leerlingen FILTER SCHOOLRESULTAAT

School: Vakschool Het Diekman

Onderzoekperiode: 16-17 Tevredenheid Leerlingen (1/11 - 30/4) (01-11-2016 t/m 30-04-2017)

FILTER BENCHMARK

School: Alle scholen

Onderzoekperiode: 16-17 Tevredenheid Leerlingen (1/11 - 30/4) (01-11-2016 t/m 30-04-2017)

TOON RAPPORTONDERDELEN

Prognose en Ambitie: Ja (alle respondenten) Kengetallen Visueel: JA, Kengetallen: JA, Stellingen: JA, Toelichting Domeinen: JA, Stelling Details: JA, Staafgrafiek Kengetallen:

JA, Grafiek Ranking: JA, Grafiek Percentielen:

JA, Grafiek Scoreverloop: JA, Grafieken met spin: JA, Evaluatieformulier: JA, Open Vragen:

JA, Lijst Stellingen en Domeinen: JA

(2)

De inrichting is september 2016 aangepast aan de nieuwe vragenlijst van Scholenopdekaart en het nieuwe Waarderingskader Inspectie.

Zie voor de uitwerking van de gegevens van Schoolklimaat en Veiligheid de pagina Schoolklimaat en Veiligheid. Daar kunt u ook het rapport opvragen over Schoolklimaat en Veiligheid.

Om de vragenlijst niet te lang te laten worden kan een school het ene jaar andere kwaliteitsgebieden van het waarderingskader selecteren en het andere jaar weer andere.

Toelichting op onderzoek:

01-11-2016 t/m 30-04-2017

Aantal scholen 544

Aantal respondenten benchmark 185618 van 301231 (62%)

Gem. aantal respondenten 341

Aantal respondenten interne selectie 93 van 159 (58%)

Domein 01-11-2016 t/m 30-04-2017

Res...Bm...R-B...Rang

OP3. Didactisch handelen 7,87 6,56 1,31 2

Scholenopdekaart: Tevredenheid 7,81 6,55 1,26 2 Scholenopdekaart: Schoolklimaat en

Veiligheid

8,14 7,78 0,36 78

Indien het aantal respondenten van het schoolresultaat of de benchmark lager is dan 5, worden er geen resultaten getoond voor die periode.

Verdeling Schooltypen Schoolresultaat Benchmark

atheneum 20 %

brugperiode 11 %

categoriaal gymnasium 4 %

gymnasium in scholengemeenschap 3 %

havo 23 %

isk 0 %

Niveau 1 0 %

praktijkonderwijs 0 %

TSO 0 %

vmbo 100 % 1 %

vmbo-basis 6 %

vmbo-g/t 22 %

vmbo-kader 10 %

Domein 01-11-2016 t/m

30-04-2017 OP3. Didactisch handelen

Scholenopdekaart: Tevredenheid Scholenopdekaart: Schoolklimaat en Veiligheid

Aantal respondenten per domein 01-11-2016 t/m 30-04-2017

aantal resp.

eigen school

aantal resp.

benchmark

aantal scholen benchmark

OP3. Didactisch handelen 93 183246 535

Scholenopdekaart: Tevredenheid 93 183246 535 Scholenopdekaart: Schoolklimaat en

Veiligheid

93 184048 535

9-5-2017 14:19:29 Pagina 2 van 20

(3)

: (zeer) ontevreden : (zeer) tevreden

OP3. Didactisch handelen

1. Leraren dagen mij uit om mijn best te doen op school.

[i] Denk daarbij aan of je leraren je aanmoedigen om harder te leren, betere cijfers te halen en dergelijke.

9,7 % 77,4 %

15,6 % 58,9 %

B Resultaat-Prognose + Ambitie-Resultaat

2. Leraren motiveren mij. 5,4 % 80,6 %

21,1 % 48,8 %

3. Leraren houden rekening met mijn sterke en zwakke punten.

[i] Denk hierbij aan: extra hulp van docenten als je ergens moeite mee hebt of extra opdrachten als iets je makkelijk afgaat.

3,2 % 83,9 %

22,0 % 47,8 %

4. Leraren geven afwisselend les met luisteren naar uitleg, zelfstandig werken, samenwerken, gebruik van ict, presenteren en dergelijke.

6,5 % 81,7 %

14,0 % 62,9 %

6. Leraren gebruiken digitaal lesmateriaal tijdens de lessen. 19,4 % 62,4 %

13,4 % 67,6 %

11. Leraren leggen goed uit. 3,2 % 86,0 %

7,3 % 50,5 %

14. Leraren leggen mij uit wat ik goed en fout doe. 3,2 % 87,1 %

15,5 % 48,0 %

Scholenopdekaart: Tevredenheid

1. Leraren dagen mij uit om mijn best te doen op school.

9,7 % 77,4 %

15,6 % 58,9 %

2. Leraren motiveren mij. 5,4 % 80,6 %

21,1 % 48,8 %

3,2 % 83,9 %

22,0 % 47,8 %

6,5 % 81,7 %

14,0 % 62,9 %

5. ICT doet het op mijn school.

[i] Met ICT bedoelen we bijvoorbeeld computers, gebruik devices en internet, digitale leeromgevingen of smartboards.

16,1 % 61,3 %

18,0 % 59,3 %

Overzicht stellingen (16-17 Tevredenheid Leerlingen (1/11 - 30/4) (01-11-2016 t/m 30-04-2017)):

Per stelling worden twee balken gepresenteerd. De bovenste balk geeft het schoolresultaat, de onderste het resultaat van de benchmark. Bij negatieve stellingen (zie *) worden de resultaten in de onderstaande weergave omgedraaid. De connotatie van de gekleurde balken is nu dus: veel groen is positief, veel rood is negatief. De exacte percentages bekijken in de eerste bijlage.

9-5-2017 14:19:29 Pagina 3 van 20

(4)

6. Leraren gebruiken digitaal lesmateriaal tijdens de lessen. 19,4 % 62,4 %

13,4 % 67,6 %

7. De lessen sluiten aan bij gebeurtenissen uit het nieuws. 18,3 % 52,7 %

44,9 % 24,3 %

8. Ik ben tevreden over buitenschoolse activiteiten.

[i] We bedoelen hiermee met school naar het museum, schoolreisje en dergelijke.

9,2 % 71,3 %

28,4 % 49,5 %

9. Ik ben tevreden over de begeleiding richting een vervolgstudie. 8,0 % 73,9 %

16,7 % 58,4 %

10. Leraren behandelen mij met respect. 4,3 % 82,8 %

7,4 % 72,6 %

11. Leraren leggen goed uit. 3,2 % 86,0 %

7,3 % 50,5 %

12. Ik ben tevreden over mijn mentor. 4,3 % 91,4 %

10,4 % 75,5 %

13. Ik krijg extra hulp als ik problemen heb met leren. 2,2 % 88,8 %

17,0 % 55,7 %

14. Leraren leggen mij uit wat ik goed en fout doe. 3,2 % 87,1 %

15,5 % 48,0 %

15. De school informeert mij over schoolzaken die voor leerlingen belangrijk zijn. 5,4 % 79,6 %

15,2 % 54,8 %

16. De mening van leerlingen telt mee op school. 4,3 % 74,2 %

20,8 % 47,4 %

9-5-2017 14:19:29 Pagina 4 van 20

(5)

Scholenopdekaart: Schoolklimaat en Veiligheid

17. Ik ben tevreden over de sfeer op school. 4,3 % 71,0 %

8,9 % 69,7 %

18. Ik ben tevreden over de omgang met leerlingen van deze school. 5,4 % 68,8 %

8,7 % 66,6 %

19. Ik ga met plezier naar school. 12,9 % 72,0 %

18,2 % 55,7 %

20. Ik voel me veilig op school. 5,4 % 78,5 %

4,8 % 81,8 %

21. De regels op school zijn duidelijk. 1,1 % 86,0 %

10,1 % 66,0 %

22. Ik ben tevreden over de hulp die ik krijg als ik een persoonlijk probleem heb. 4,7 % 81,2 %

14,2 % 63,1 %

23. Ik ben tevreden over wat school doet tegen pesten. 11,8 % 68,8 %

17,4 % 50,7 %

24. Ik ben de afgelopen maanden op school gepest. * 14,0 % 83,9 %

5,5 % 88,5 %

25. Ik ben de afgelopen maanden via social media gepest door leerlingen van deze school.

[i] Bijvoorbeeld via Whatsapp, Facebook, Youtube, Twitter en dergelijke. *

9,7 % 88,2 %

3,8 % 92,5 %

26. Leerlingen van deze school hebben mij de afgelopen maanden expres lichamelijk pijn gedaan.

[i] Denk hierbij aan: schoppen, slaan, knijpen en dergelijke. *

7,5 % 86,0 %

5,4 % 89,2 %

27. Ik ben de afgelopen maanden gediscrimineerd door leerlingen van deze school.

[i] Bijvoorbeeld op basis van je geloof, huidskleur, geslacht, seksuele voorkeur en dergelijke. *

11,8 % 84,9 %

5,5 % 89,2 %

9-5-2017 14:19:29 Pagina 5 van 20

(6)

Vraagnummers Antwoordmogelijkheid Mogelijke antwoorden[waarde]

Tekstvak meer regels

Cijfer, berekent gemiddeld cijfer 1 t/m10

1[1], 2[2], 3[3], 4[4], 5[5], 6[6], 7[7], 8[8], 9[9], 10[10]

Radio: nooit ...> heel vaak, 5 keuzes (pos)

nooit[1], een heel enkele keer[2], soms[3], regelmatig[4], heel vaak[5]

Radio: zeer oneens --> zeer eens, 5 k + wn (pos)

weet niet[0], zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens [3], eens[4], zeer eens[5]

Radio: zeer oneens --> zeer eens, 5 k +wn/nvt (pos)

weet niet / nvt[0], zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens[3], eens[4], zeer eens[5]

Radio: nooit ---> heel vaak, 5 keuzes (neg)

heel vaak[1], regelmatig[2], soms[3], een heel enkele keer[4], nooit[5]

1, 2, 3, 4, 6, 7 scholenopdekaart - veel te weinig veel te weinig[1], weinig[2], niet weinig/niet voldoende[3], voldoende[4], ruim voldoende[5]

10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 23 Radio: zeer oneens ---> zeer eens, 5 keuzes (pos)

zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens[3], eens[4], zeer eens[5]

24, 25, 26, 27 Radio: zeer oneens ---> zeer eens, 5 keuzes (neg)

zeer eens[1], eens[2], zowel eens als oneens[3], oneens[4], zeer oneens[5]

28, 29, 30 Radio: heel vaak --> nooit, 5 keuzes (pos)

nooit[1], een heel enkele keer[2], soms[3], regelmatig[4], heel vaak[5]

5, 19 Scholenopdekaart - nooit nooit[1], vaak niet[2], even vaak wel als niet[3], vaak wel[4], altijd [5]

8, 9, 13, 22 Radio: zeer oneens --> zeer eens, 5 k + nvt (pos)

niet van toepassing[0], zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens[3], eens[4], zeer eens[5]

Overzicht en uitleg gebruikte antwoordmogelijkheden ZONDER DOMEIN

28. SE - Ik mag meedenken over hoe de school eruit ziet (we bedoelen hiermee bijvoorbeeld de lokalen en de aula).

45,2 % 18,3 %

0,0 % 0,0 %

29. SE - Ik mag meedenken over het lesmateriaal dat de docent gebruikt (we bedoelen hiermee bijvoorbeeld digitaal lesmateriaal).

37,6 % 25,8 %

0,0 % 0,0 %

30. SE - Ik mag meedenken over welke buitenschoolse activiteiten we doen (we bedoelen hiermee bijvoorbeeld met school naar het museum, schoolreisje).

28,0 % 33,3 %

0,0 % 0,0 %

In de grafische weergave wordt bij een 5-puntschaal een scheiding gemaakt in het midden. Alle 3'tjes wordt wit, alle 1/2 wordt rood en alle 4/5 groen. Bij een vierpuntschaal wordt een scheiding gemaakt tussen 1/2 versus 3/4. Bij een driepuntschaal wordt 2 weer het midden, 1 wordt rood en 3 wordt groen.

Alle domeinen zijn opgewaardeerd naar een 10-puntschaal, ongeacht of u een twee-, drie-, vier- of vijfpuntschaal gebruikt. De enige voorwaarde die gesteld wordt, is dat een domein bestaat uit stellingen van eenzelfde schaalindeling, dus allemaal een driepuntschaal, vierpuntschaal of vijfpuntschaal.

Vanaf juli 2009 worden "weet niet"-antwoorden invraagdefinities met het cijfer 0 gewaardeerd. Deze antwoorden worden dan in de grafische weergave genegeerd. In de internettoepassing kunt u dan zien hoe groot die groep is. De open vragen komen in de Bijlage van dit rapport te staan, gerangschikt per klas.

Uitleg grafische weergave:

9-5-2017 14:19:29 Pagina 6 van 20

(7)

Stelling Prog. Amb. Res. Bm. R-P P-B A-P A-R A-B R-B 1. Leraren dagen mij uit om mijn best te doen op school.

0,0 0,0 7,5 6,6 7,5 -6,6 0,0 -7,5 -6,6 1,0

2. Leraren motiveren mij. 0,0 0,0 7,8 6,1 7,8 -6,1 0,0 -7,8 -6,1 1,7

0,0 0,0 8,5 6,2 8,5 -6,2 0,0 -8,5 -6,2 2,3

0,0 0,0 7,8 6,9 7,8 -6,9 0,0 -7,8 -6,9 0,9

5. ICT doet het op mijn school.

0,0 0,0 7,0 6,7 7,0 -6,7 0,0 -7,0 -6,7 0,3

6. Leraren gebruiken digitaal lesmateriaal tijdens de lessen. 0,0 0,0 6,8 7,1 6,8 -7,1 0,0 -6,8 -7,1 -0,3 7. De lessen sluiten aan bij gebeurtenissen uit het nieuws. 0,0 0,0 6,4 4,8 6,4 -4,8 0,0 -6,4 -4,8 1,7 8. Ik ben tevreden over buitenschoolse activiteiten.

0,0 0,0 7,6 6,1 7,6 -6,1 0,0 -7,6 -6,1 1,5

9. Ik ben tevreden over de begeleiding richting een vervolgstudie.

0,0 0,0 7,6 6,7 7,6 -6,7 0,0 -7,6 -6,7 1,0

10. Leraren behandelen mij met respect. 0,0 0,0 8,4 7,4 8,4 -7,4 0,0 -8,4 -7,4 0,9

11. Leraren leggen goed uit. 0,0 0,0 8,4 6,6 8,4 -6,6 0,0 -8,4 -6,6 1,8

12. Ik ben tevreden over mijn mentor. 0,0 0,0 8,7 7,8 8,7 -7,8 0,0 -8,7 -7,8 0,9

13. Ik krijg extra hulp als ik problemen heb met leren. 0,0 0,0 8,7 6,6 8,7 -6,6 0,0 -8,7 -6,6 2,1 14. Leraren leggen mij uit wat ik goed en fout doe. 0,0 0,0 8,4 6,3 8,4 -6,3 0,0 -8,4 -6,3 2,0 15. De school informeert mij over schoolzaken die voor

leerlingen belangrijk zijn.

0,0 0,0 7,8 6,5 7,8 -6,5 0,0 -7,8 -6,5 1,2

16. De mening van leerlingen telt mee op school. 0,0 0,0 7,7 6,2 7,7 -6,2 0,0 -7,7 -6,2 1,5

17. Ik ben tevreden over de sfeer op school. 0,0 0,0 7,6 7,2 7,6 -7,2 0,0 -7,6 -7,2 0,4

18. Ik ben tevreden over de omgang met leerlingen van deze school.

0,0 0,0 7,5 7,0 7,5 -7,0 0,0 -7,5 -7,0 0,4

19. Ik ga met plezier naar school. 0,0 0,0 7,5 6,5 7,5 -6,5 0,0 -7,5 -6,5 1,0

20. Ik voel me veilig op school. 0,0 0,0 8,2 7,9 8,2 -7,9 0,0 -8,2 -7,9 0,3

21. De regels op school zijn duidelijk. 0,0 0,0 8,4 7,1 8,4 -7,1 0,0 -8,4 -7,1 1,3

22. Ik ben tevreden over de hulp die ik krijg als ik een persoonlijk probleem heb.

0,0 0,0 8,3 7,0 8,3 -7,0 0,0 -8,3 -7,0 1,3

23. Ik ben tevreden over wat school doet tegen pesten. 0,0 0,0 7,2 6,4 7,2 -6,4 0,0 -7,2 -6,4 0,8 Indicatoren Prognose en Ambitie

Domein Prog. Amb. Res. Bm. R-P A-P A-R

OP3. Didactisch handelen 0,0 0,0 7,9 6,6 7,9 0,0 -7,9

Scholenopdekaart: Tevredenheid 0,0 0,0 7,8 6,6 7,8 0,0 -7,8

Scholenopdekaart: Schoolklimaat en Veiligheid 0,0 0,0 8,1 7,8 8,1 0,0 -8,1

U kunt in het selectiescherm van dit rapport aangeven of u de prognose en ambitie verwerkt wilt zien. Er zijn vier scores die kunnen worden vergeleken:

• Prognose (P) • Ambitie (A) • Resultaat school (R) • Benchmark (B)

In totaal zijn er 6 indicatoren die kunnen worden berekend. Deze 6 indicatoren worden in deze bijlage per stelling weergegeven, op domeinniveau tonen we 3 indicatoren. Deze 3 indicatoren worden ook gebruikt als signalering in het overzicht van de stellingen wat in dit rapport is opgenomen.

1. Hoe is het zelfbeeld? Het resultaat school wordt vergeleken met prognose: (R-P).

2. Hoe groot het verschil tussen ambitie en prognose? (A-P) 3. Hoeveel sterker is de ambitie vergeleken met het resultaat? (A-R)

Als de verschillen groter zijn dan 1,5 punten wordt dat weergegeven met een driehoek.

De P&A is niet anoniem, u kunt binnenkort in het rapport aangeven wie van degenen die de P&A invullen betrokken worden bij de evaluatie die u gaat opstellen. Zie voor meer informatie de handleiding Prognose en Ambitie bij de handleidingen.

Alle Geselecteerde respondenten:

9-5-2017 14:19:29 Pagina 7 van 20

(8)

24. Ik ben de afgelopen maanden op school gepest. * 0,0 0,0 8,6 9,0 8,6 -9,0 0,0 -8,6 -9,0 -0,4 25. Ik ben de afgelopen maanden via social media gepest door

leerlingen van deze school.

[i] Bijvoorbeeld via Whatsapp, Facebook, Youtube, Twitter en dergelijke. *

0,0 0,0 8,9 9,3 8,9 -9,3 0,0 -8,9 -9,3 -0,4

26. Leerlingen van deze school hebben mij de afgelopen maanden expres lichamelijk pijn gedaan.

[i] Denk hierbij aan: schoppen, slaan, knijpen en dergelijke. *

0,0 0,0 8,8 9,1 8,8 -9,1 0,0 -8,8 -9,1 -0,2

27. Ik ben de afgelopen maanden gediscrimineerd door leerlingen van deze school.

[i] Bijvoorbeeld op basis van je geloof, huidskleur, geslacht, seksuele voorkeur en dergelijke. *

0,0 0,0 8,6 9,1 8,6 -9,1 0,0 -8,6 -9,1 -0,5

28. SE - Ik mag meedenken over hoe de school eruit ziet (we bedoelen hiermee bijvoorbeeld de lokalen en de aula).

0,0 0,0 4,6 4,6 0,0 0,0 -4,6 0,0 4,6

29. SE - Ik mag meedenken over het lesmateriaal dat de docent gebruikt (we bedoelen hiermee bijvoorbeeld digitaal lesmateriaal).

0,0 0,0 5,1 5,1 0,0 0,0 -5,1 0,0 5,1

30. SE - Ik mag meedenken over welke buitenschoolse activiteiten we doen (we bedoelen hiermee bijvoorbeeld met school naar het museum, schoolreisje).

0,0 0,0 5,5 5,5 0,0 0,0 -5,5 0,0 5,5

9-5-2017 14:19:29 Pagina 8 van 20

(9)

Waardering School BM Aantal OP3. Didactisch handelen

1. Leraren dagen mij uit om mijn best te doen op school.

[i] Denk daarbij aan of je leraren je aanmoedigen om harder te leren, betere cijfers te halen en dergelijke.

veel te weinig (1) 4 % 4 % 4

weinig (2) 5 % 12 % 5

niet weinig/niet voldoende (3) 13 % 26 % 12

voldoende (4) 51 % 51 % 47

ruim voldoende (5) 27 % 8 % 25

2. Leraren motiveren mij.

weinig (2) 4 % 16 % 4

voldoende (4) 53 % 43 % 49

3. Leraren houden rekening met mijn sterke en zwakke punten.

[i] Denk hierbij aan: extra hulp van docenten als je ergens moeite mee hebt of extra opdrachten als iets je makkelijk afgaat.

weinig (2) 3 % 17 % 3

voldoende (4) 32 % 39 % 30

4. Leraren geven afwisselend les met luisteren naar uitleg, zelfstandig werken, samenwerken, gebruik van ict, presenteren en dergelijke.

weinig (2) 3 % 10 % 3

voldoende (4) 52 % 47 % 48

6. Leraren gebruiken digitaal lesmateriaal tijdens de lessen.

weinig (2) 16 % 10 % 15

voldoende (4) 45 % 48 % 42

11. Leraren leggen goed uit.

zeer oneens (1) 1 % 2 % 1

oneens (2) 2 % 5 % 2

zowel eens als oneens (3) 11 % 42 % 10

eens (4) 41 % 43 % 38

zeer eens (5) 45 % 7 % 42

14. Leraren leggen mij uit wat ik goed en fout doe.

oneens (2) 3 % 12 % 3

eens (4) 44 % 41 % 41

zeer eens (5) 43 % 7 % 40

Scholenopdekaart: Tevredenheid

weinig (2) 5 % 12 % 5

BIJLAGE: Percentages per antwoordmogelijkheid

Aantal keren ingevuld interne selectie: 93

5/9/2017 2:19:29 PM Pagina 9 van 20

(10)

Waardering School BM Aantal Scholenopdekaart: Tevredenheid

voldoende (4) 51 % 51 % 47

2. Leraren motiveren mij.

weinig (2) 4 % 16 % 4

voldoende (4) 53 % 43 % 49

3. Leraren houden rekening met mijn sterke en zwakke punten.

[i] Denk hierbij aan: extra hulp van docenten als je ergens moeite mee hebt of extra opdrachten als iets je makkelijk afgaat.

weinig (2) 3 % 17 % 3

voldoende (4) 32 % 39 % 30

4. Leraren geven afwisselend les met luisteren naar uitleg, zelfstandig werken, samenwerken, gebruik van ict, presenteren en dergelijke.

weinig (2) 3 % 10 % 3

voldoende (4) 52 % 47 % 48

5. ICT doet het op mijn school.

[i] Met ICT bedoelen we bijvoorbeeld computers, gebruik devices en internet, digitale leeromgevingen of smartboards.

nooit (1) 4 % 4 % 4

vaak niet (2) 12 % 14 % 11

even vaak wel als niet (3) 23 % 23 % 21

vaak wel (4) 37 % 45 % 34

altijd (5) 25 % 14 % 23

6. Leraren gebruiken digitaal lesmateriaal tijdens de lessen.

weinig (2) 16 % 10 % 15

voldoende (4) 45 % 48 % 42

7. De lessen sluiten aan bij gebeurtenissen uit het nieuws.

weinig (2) 14 % 30 % 13

voldoende (4) 41 % 21 % 38

8. Ik ben tevreden over buitenschoolse activiteiten.

[i] We bedoelen hiermee met school naar het museum, schoolreisje en dergelijke.

zeer oneens (1) 3 % 11 % 3

oneens (2) 5 % 15 % 5

eens (4) 33 % 30 % 31

zeer eens (5) 33 % 16 % 31

niet van toepassing (0) 6 % 6 % 6

9. Ik ben tevreden over de begeleiding richting een vervolgstudie.

oneens (2) 5 % 10 % 5

5/9/2017 2:19:29 PM Pagina 10 van 20

(11)

Waardering School BM Aantal Scholenopdekaart: Tevredenheid

9. Ik ben tevreden over de begeleiding richting een vervolgstudie.

eens (4) 40 % 36 % 37

zeer eens (5) 30 % 15 % 28

10. Leraren behandelen mij met respect.

oneens (2) 1 % 5 % 1

eens (4) 31 % 49 % 29

zeer eens (5) 52 % 23 % 48

11. Leraren leggen goed uit.

oneens (2) 2 % 5 % 2

eens (4) 41 % 43 % 38

zeer eens (5) 45 % 7 % 42

12. Ik ben tevreden over mijn mentor.

eens (4) 31 % 35 % 29

zeer eens (5) 60 % 41 % 56

13. Ik krijg extra hulp als ik problemen heb met leren.

oneens (2) 1 % 11 % 1

eens (4) 29 % 35 % 27

zeer eens (5) 56 % 14 % 52

14. Leraren leggen mij uit wat ik goed en fout doe.

oneens (2) 3 % 12 % 3

eens (4) 44 % 41 % 41

zeer eens (5) 43 % 7 % 40

15. De school informeert mij over schoolzaken die voor leerlingen belangrijk zijn.

oneens (2) 4 % 11 % 4

eens (4) 52 % 44 % 48

zeer eens (5) 28 % 11 % 26

16. De mening van leerlingen telt mee op school.

oneens (2) 2 % 14 % 2

eens (4) 46 % 36 % 43

zeer eens (5) 28 % 11 % 26

Scholenopdekaart: Schoolklimaat en Veiligheid

17. Ik ben tevreden over de sfeer op school.

oneens (2) 2 % 6 % 2

5/9/2017 2:19:29 PM Pagina 11 van 20

(12)

Waardering School BM Aantal Scholenopdekaart: Schoolklimaat en Veiligheid

17. Ik ben tevreden over de sfeer op school.

eens (4) 42 % 50 % 39

zeer eens (5) 29 % 20 % 27

18. Ik ben tevreden over de omgang met leerlingen van deze school.

oneens (2) 2 % 6 % 2

eens (4) 42 % 53 % 39

zeer eens (5) 27 % 13 % 25

19. Ik ga met plezier naar school.

nooit (1) 4 % 7 % 4

vaak niet (2) 9 % 11 % 8

even vaak wel als niet (3) 15 % 26 % 14

vaak wel (4) 39 % 42 % 36

altijd (5) 33 % 14 % 31

20. Ik voel me veilig op school.

oneens (2) 4 % 3 % 4

eens (4) 32 % 51 % 30

zeer eens (5) 46 % 31 % 43

21. De regels op school zijn duidelijk.

eens (4) 43 % 50 % 40

zeer eens (5) 43 % 17 % 40

22. Ik ben tevreden over de hulp die ik krijg als ik een persoonlijk probleem heb.

oneens (2) 2 % 6 % 2

eens (4) 27 % 29 % 25

zeer eens (5) 47 % 16 % 44

23. Ik ben tevreden over wat school doet tegen pesten.

oneens (2) 6 % 11 % 6

eens (4) 44 % 39 % 41

zeer eens (5) 25 % 12 % 23

24. Ik ben de afgelopen maanden op school gepest.

zeer oneens (5) 73 % 76 % 68

oneens (4) 11 % 12 % 10

eens (2) 11 % 3 % 10

zeer eens (1) 3 % 2 % 3

25. Ik ben de afgelopen maanden via social media gepest door leerlingen van deze school.

[i] Bijvoorbeeld via Whatsapp, Facebook, Youtube, Twitter en dergelijke.

zeer oneens (5) 77 % 83 % 72

oneens (4) 11 % 10 % 10

5/9/2017 2:19:29 PM Pagina 12 van 20

(13)

Waardering School BM Aantal Scholenopdekaart: Schoolklimaat en Veiligheid

25. Ik ben de afgelopen maanden via social media gepest door leerlingen van deze school.

[i] Bijvoorbeeld via Whatsapp, Facebook, Youtube, Twitter en dergelijke.

eens (2) 5 % 2 % 5

zeer eens (1) 4 % 1 % 4

26. Leerlingen van deze school hebben mij de afgelopen maanden expres lichamelijk pijn gedaan.

[i] Denk hierbij aan: schoppen, slaan, knijpen en dergelijke.

zeer oneens (5) 73 % 77 % 68

oneens (4) 13 % 12 % 12

eens (2) 4 % 3 % 4

zeer eens (1) 3 % 2 % 3

27. Ik ben de afgelopen maanden gediscrimineerd door leerlingen van deze school.

[i] Bijvoorbeeld op basis van je geloof, huidskleur, geslacht, seksuele voorkeur en dergelijke.

zeer oneens (5) 69 % 78 % 64

oneens (4) 16 % 11 % 15

eens (2) 8 % 3 % 7

zeer eens (1) 4 % 2 % 4

ZONDER DOMEIN

28. SE - Ik mag meedenken over hoe de school eruit ziet (we bedoelen hiermee bijvoorbeeld de lokalen en de aula).

heel vaak (5) 12 % 11

regelmatig (4) 6 % 6

soms (3) 37 % 34

een heel enkele keer (2) 19 % 18

nooit (1) 26 % 24

29. SE - Ik mag meedenken over het lesmateriaal dat de docent gebruikt (we bedoelen hiermee bijvoorbeeld digitaal lesmateriaal).

heel vaak (5) 15 % 14

soms (3) 37 % 34

nooit (1) 19 % 18

30. SE - Ik mag meedenken over welke buitenschoolse activiteiten we doen (we bedoelen hiermee bijvoorbeeld met school naar het museum, schoolreisje).

heel vaak (5) 13 % 12

soms (3) 39 % 36

nooit (1) 16 % 15

5/9/2017 2:19:29 PM Pagina 13 van 20

(14)

Score per domein over periode: 16-17 Tevredenheid Leerlingen (1/11 - 30/4) (01-11-2016 t/m 30-04-2017)

Domein Ranking

OP3. Didactisch handelen 2

Scholenopdekaart: Tevredenheid 2

Scholenopdekaart: Schoolklimaat en Veiligheid 78

Ranking per domein over periode: 16-17 Tevredenheid Leerlingen (1/11 - 30/4) (01-11-2016 t/m 30-04-2017)

Algemene uitleg bij bovenstaande grafiek:

In de bovenstaande grafiek ziet u de ranking van de domeinscores van de school of het gekozen filter.

Groen wil zeggen dat een domein van de school (of het filter) tot de beste helft van alle scholen behoort, rood dat de school of het filter bij die domeinen tot de slechtste helft behoort. De exacte plaats van het domein staat in de balk. Dit komt overeen met de positie die u ziet staan bij de kengetallen, eerder in het rapport.

9-5-2017 14:19:29 Pagina 14 van 20

(15)

Schoolscore per domein in percentielen. School scoort beter dan #% van andere scholen

In de bovenstaande grafiek ziet u de domeinscores van de school in percentielen. De set is opgedeeld in kwintielen (5 groepen). Van 0-20 is kwintiel V, van 20-40 kwintiel IV, 40-60 is kwintiel III, 60-80 is kwintiel II en 80-100 is kwintiel I. Dat is de kopgroep, u ziet dat ook aan de groene kleur.

De balk geeft de schoolscore aan per domein. Als de balk eindigt in kwintiel I, het diepgroene kwintiel, dan weet u dat de school met dat domein behoort tot de 20% beste scholen die deelnemen aan het onderzoek. U ziet ongeveer ook het percentage.

Stel dat een domein in kwintiel III valt, dan kan dat links of rechts ervan. Hoe meer naar rechts, hoe beter dat is. De absolute ranking ziet u bij de kengetallen, de scores die u hier ziet zijn omgerekend naar een 100-schaal.

De percentielscore telt per domein het aantal scholen dat hoger of lager scoort. Niet meer en niet minder. Dat wil dus niet per se zeggen dat een waardering slecht is. Als een domein net als alle andere scholen een goede waardering krijgt, kunnen de onderling verschillen klein zijn. De percentielscore laat zien hoeveel scholen er op een domein beter scoren, niet meer en niet minder. Dat geeft een signaalfunctie, die in samenhang met Visueel en de score van de stellingen moet worden beoordeeld.

Algemene uitleg bij bovenstaande grafiek:

9-5-2017 14:19:29 Pagina 15 van 20

(16)

Kengetallen per stelling in spingrafiek

Indien een domein uit één of twee stellingen bestaat, wordt deze hier niet weergegeven (grafiek is dan niet leesbaar) Kengetallen per domein in spingrafiek

9-5-2017 14:19:29 Pagina 16 van 20

(17)

9-5-2017 14:19:29 Pagina 17 van 20

(18)

Evaluatie

Door:

Voor:

Verbeterplan (wat precies, waarom, hoe precies, streefdatum, streefcijfers) Opmerkelijke zaken Datum:

9-5-2017 14:19:29 Pagina 18 van 20

(19)

BIJLAGE: Antwoorden op open vragen

Voor tekstanalyse, lees daarover in de blog (klik hier) en ook bij Informatie onder de knop Tekstanalyse

9-5-2017 14:19:29 Pagina 19 van 20

(20)

Onderzoek: Tevredenheid Leerlingen

Nr Vraag N Domeinen Inspectie

1 Leraren dagen mij uit om mijn best te doen op school.

OP3. Didactisch handelen

2 Leraren motiveren mij. OP3. Didactisch

handelen 3 Leraren houden rekening met mijn sterke en zwakke punten.

OP3. Didactisch handelen

4 Leraren geven afwisselend les met luisteren naar uitleg, zelfstandig werken, samenwerken, gebruik van ict, presenteren en dergelijke.

OP3. Didactisch handelen 5 ICT doet het op mijn school.

6 Leraren gebruiken digitaal lesmateriaal tijdens de lessen. OP3. Didactisch

handelen 7 De lessen sluiten aan bij gebeurtenissen uit het nieuws.

8 Ik ben tevreden over buitenschoolse activiteiten.

9 Ik ben tevreden over de begeleiding richting een vervolgstudie. OP1. Aanbod

10 Leraren behandelen mij met respect. SK2. Pedagogisch

klimaat

11 Leraren leggen goed uit. OP3. Didactisch

handelen

12 Ik ben tevreden over mijn mentor. OP2. Zicht op

begeleiding

13 Ik krijg extra hulp als ik problemen heb met leren. OP4. Extra

ondersteuning

14 Leraren leggen mij uit wat ik goed en fout doe. OP3. Didactisch

handelen 15 De school informeert mij over schoolzaken die voor leerlingen belangrijk

zijn.

16 De mening van leerlingen telt mee op school. SK2. Pedagogisch

klimaat

17 Ik ben tevreden over de sfeer op school. SK1. Veiligheid

18 Ik ben tevreden over de omgang met leerlingen van deze school. SK1. Veiligheid

19 Ik ga met plezier naar school. SK1. Veiligheid

20 Ik voel me veilig op school. SK1. Veiligheid

21 De regels op school zijn duidelijk. SK1. Veiligheid

22 Ik ben tevreden over de hulp die ik krijg als ik een persoonlijk probleem heb. SK1. Veiligheid

23 Ik ben tevreden over wat school doet tegen pesten. SK1. Veiligheid

24 Ik ben de afgelopen maanden op school gepest. SK1. Veiligheid

25 Ik ben de afgelopen maanden via social media gepest door leerlingen van deze school.

[i] Bijvoorbeeld via Whatsapp, Facebook, Youtube, Twitter en dergelijke.

SK1. Veiligheid

26 Leerlingen van deze school hebben mij de afgelopen maanden expres lichamelijk pijn gedaan.

[i] Denk hierbij aan: schoppen, slaan, knijpen en dergelijke.

SK1. Veiligheid

27 Ik ben de afgelopen maanden gediscrimineerd door leerlingen van deze school.

[i] Bijvoorbeeld op basis van je geloof, huidskleur, geslacht, seksuele voorkeur en dergelijke.

SK1. Veiligheid

De negatieve stellingen zijn gemarkeerd met een *. Een relatief hoge schore op een negatieve stelling betekent dat er vaak voor 'oneens' of 'zeer oneens' is gekozen. Dit in tegenstelling tot een normale (positieve) stelling waarbij een hoge score betekent dat er vaak voor 'eens' of 'zeer eens' is gekozen.

9-5-2017 14:19:29 Pagina 20 van 20