Taal. 8 b. Werkschrift. methode voor het basisonderwijs. Naam:

(1)

Taal

methode voor het basisonderwijs

Werkschrift

Naam:

8 ^b

(2)

9789006616347_TVT 8 WSB.indd 2 11/08/14 10:07

(3)

Taal

methode voor het basisonderwijs

8 ^b

Werkschrift

Hetty van den Berg Tamara van den Berg Ingrid Berkers

Jannie van Driel-Copper Irene Engelbertink Wies Gloudemans Iris Meijsing Jeannette Mi´s

Cokky Stolze-van der Vegte Saskia Tromp-Lantman Gerda Verhey

Anne Coos Vuurmans

(4)

Spreken/luisteren -Woordenschat

9

5

^Blok ^Hoofdstuk

2

^Les

Wat leer je? Wat oefen je?

Luisteren

•

Woordenschat

•

18

Luister naar de tekst en maak aantekeningen.

Maak de vragen.

1

2

3

4

5

Maak een samenvatting van het interview.

Maak de vragen.

1

2

3

1

2

3

4

9006616347_TA_GR8b_WS.indb 18 11/08/14 09:53

(5)

19 Vul het goede woord in.

Kies uit:

1

2 3

4

5

Wat hoort bij elkaar? Trek lijnen.

1

2

3

4

5

• •

•

^a

•

^b

•

^c

•

^d

•

^e

Omcirkel het goede antwoord: goed of fout.

1

2

3

4

5

Maak een woordspin met het woord asociaal.

asociaal 5

6

7

8

(6)

Leesbegrip-Woordenschat

9

5

4

^Les

Wat leer je? Wat oefen je?

Leesbegrip

•

Woordenschat

•

20

Maak de vragen.

1

2

Lees de tekst en maak de vragen.

1

2 uitsluitend

1

2

niet precies; ongeveer;

ruw geschat

niet genoeg; onvoldoende heel veel

ergens anders

geven

Kinderen in de Hongerwinter

In de laatste Oorlogswinter (1944/1945) zijn in grote lijnen alleen het noorden en westen van Nederland nog bezet. De voorraden voedsel en brandstof zijn ontoereikend en het is extreem koud.

Daardoor overlijden er regelmatig mensen. Ook voor talloze kinderen in de steden wordt de situatie steeds slechter. Velen van hen zijn ondervoed en ziek. Het is noodzakelijk ze elders onder te brengen, om te voorkomen dat ze doodgaan.

Kerken en organisaties schakelen hulp in en maken gebruik van hun contacten in het land. Ze zorgen ervoor dat de kinderen per bus of vrachtwagen worden getransporteerd naar families op het platteland. Daar is immers nog voedsel genoeg. De families verschaffen de kinderen onderdak en voldoende eten.

Uitsluitend dankzij de hulp van deze families sterken de kinderen aan en overleven ze de laatste oorlogsmaanden.

9006616347_TA_GR8b_WS.indb 20 11/08/14 09:53

(7)

21 Vul het schema in op het printblad.

Kijk naar de vetgedrukte woorden. Schrijf het woord op dat hetzelfde betekent.

Kies uit:

1 heel veel

2 niet genoeg

3 alleen maar

4 geven

5 afgesloten voor anderen

6 zich overgeven

Wat hoort bij elkaar?

1 2 3 4 5 6

• •

•

^a

•

^b

•

^c

•

^d

•

^e

•

^f

Schrijf een verhaaltje over Max die gaat vissen. Vul eerst het schema in.

oorzaak → gevolg → gevolg

→ →

3 4

5

6

(8)

Woord-en <insbouw

9

5

7

^Les

Wat oefen je?

• Je oefent het ontleden van zinnen waarin zinsdelen zijn weggelaten.

22

Wat is weggelaten in elke zin? Geef de hokjes die bij elkaar horen dezelfde kleur.

Ik houd van winkelen en mijn moeder ook

houdt van van winkelen

Mieke heeft een trui gekocht en Fatima ook heeft gekocht

een trui

Mijn broer reist naar Frankrijk en naar Spanje

mijn broer

wordt

herkozen

reist

De burgemeester wordt herkozen, maar de wethouder niet

Zet strepen tussen de zinsdelen. Zet de zinsdelen die weggelaten kunnen worden tussen haakjes.

Kleur in elke zin:

– de onderwerpen groen – de gezegdes blauw

– de lijdend voorwerpen paars

Onderstreep de persoonsvormen rood.

1 Ik lust graag spruitjes en ik lust graag spinazie.

2 Mijn vader timmert een schuurtje en hij timmert een hek.

3 Ik heb geﬁ etst , maar mijn broertje heeft niet geﬁ etst.

4 Wij aten erwtensoep en zij aten ook erwtensoep.

Schrijf de zinnen over met strepen tussen de zinsdelen. Schrijf de weggelaten zinsdelen er ook bij.

Kleur in elke zin:

– de onderwerpen groen – de gezegdes blauw

– de lijdend voorwerpen paars

Onderstreep de persoonsvormen rood.

1 De gemeente wil de bibliotheek sluiten maar de inwoners niet.

2 De inwoners verzamelen op het plein en demonstreren tegen de sluiting.

1

2

3

9006616347_TA_GR8_WS_BL5.indd 22 13/12/18 08:09

(9)

23

3

4

Lees de zinnen.

1

2

3

4

Benoem alle zinsdelen.

1

2

3

Schrijf een stukje over de bibliotheek in jouw woonplaats.

4

5

6

(10)

Stellen

9

5

9

^Les

Wat oefen je?

•

24

9006616347_TA_GR8b_WS.indb 24 11/08/14 09:53

(11)

25 Lees de toelichtingen op de bladzijde hiernaast.

1

2

3

Schrijf het eerste gedeelte van je boekverslag in het klad.

Schrijf het tweede gedeelte van het boekverslag in het klad.

1

2

3

Schrijf het derde gedeelte van het boekverslag in het klad.

1

2

3

FSIOZ

IVWPEK -IHIVIHE

IKIRHIXKHELIXV

[EW

LIXJIIWX>

IXLIQEWI[KIPYOOMKQ ,MNK MRKS

T

Schrijf het vierde gedeelte van het boekverslag in het klad.

1

2

3

Kijk je boekverslag na en schrijf het in het net.

1

2

3

4

5

Ontwerp de voorkant.

1

2

3

4

5

6

7

(12)

Spreken/luisteren -Woordenschat

10

5

2

^Les

Wat leer je? Wat oefen je?

Luisteren

•

Woordenschat

•

26

Je gaat twee keer luisteren naar hetzelfde stukje uit het verhaal van les 1.

manier 1 manier 2

1

2

3

4

5

6

Je luistert nog een keer naar de tekst van les 1.

1

2

3

4

1

2

9006616347_TA_GR8b_WS.indb 26 11/08/14 09:53

(13)

27 Hoe kun je het vetgedrukte zinsdeel ook zeggen?

↓

1 bebouwde kom

ij

k i

l b l

2 kreeg het zwaar te

verduren

3 kwamen niet opdagen

4 niet vooruit te branden

5 kruipt onder de

wol

6 geven

uit handen

↓

Welk woord hoort erbij?

1 a 1

2 b 2

3 c 3

4 d 4

5 e 5

6 f 6

Wat past in de zin?

Kies uit:

1

2

3

4

5

Maak een rebus van de uitdrukking er is geen vuiltje aan de lucht.

3

4

5

6

(14)

Leesbegrip-Woordenschat

10

5

4

^Les

Wat leer je? Wat oefen je?

Leesbegrip

•

• Woordenschat

•

28

Bekijk het gedicht en de plaatjes.

1

2 1

leven

voor altijd; het kan niet meer worden veranderd aandachtig kijken naar

moeten in elk geval

Tijd

De pendule in mijn vaders huis tikt de minuten exact weg.

Ze zeggen dat hij goed loopt.

Maar waarom voelt wachten dan zo moeizaam en is genieten zo voorbij?

Wij leiden ons leven.

Achtereenvolgens een dag, een week, een maand, een jaar,

de dood.

Hij was een maand lang ziek.

Die tijd ging mij al veel te snel.

Hij kon het niet bevatten.

Een windvlaag.

Defi nitief.

Nu beschouwen wij zijn leven.

Vierentachtig jaar in foto’s.

Ik ben weer kind en rijd met hem mee, het licht fl itst tussen de bladeren door.

Op het water in alle vroegte

kwetteren de vogels doordringend, en af en toe kwaakt een kikker.

Herinneringen dienen hoe dan ook te blijven.

Ik geef ze door, zolang ik leef.

9006616347_TA_GR8b_WS.indb 28 11/08/14 09:53

(15)

29 3

4

Begrijp jij het gedicht?

1

2

3

4

Welk woord past in de zin? Schrijf het op.

Kies uit:

1

2

3

4

5

6

7

Schrijf een droevig gedicht over een verdrietige gebeurtenis.

2

3

4

(16)

Woord-en <insbouw

10

5

7

^Les

Wat oefen je?

•

30

Welke zinnen staan in de gebiedende wijs?

Het appelspel

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Zet de zinnen in de gebiedende wijs.

Mozaïek

1

2

3

4

5

1

2

3

9006616347_TA_GR8b_WS.indb 30 11/08/14 09:53

(17)

31 Maak een zin in de gebiedende wijs van maar één woord.

Voorbeeld

→

1 2

3

4

5

6

Schrijf nu zelf zinnen in de gebiedende wijs.

1 2 3 4 5 6

Schrijf een instructietekst.

4

5

6

(18)

Stellen

10

5

9

^Les

Wat oefen je?

•

32

inleiding

kern

slot

9006616347_TA_GR8b_WS.indb 32 11/08/14 09:53

(19)

33 Bereid het schrijven van een zakelijke brief voor.

1

2

3

4

5

Schrijf de inleiding in het klad.

1

2

Schrijf de kern in het klad.

1

2

Schrijf het slot in het klad.

1

2

3

Controleer je brief en schrijf hem in het net.

1

2

3

4

5

6

Schrijf een bedankbrief.

1

2 inleiding in het klad.

3 kern in het klad.

4 slot in het klad.

5

6

Bedankt!

(20)

62

9006616347_TA_GR8b_WS.indb 62 11/08/14 09:55

(21)

63

(22)

Colofon

Redactie Minke van Dam Karen van Duijnhoven Marieke Engelberts Mariska Jeuring Marit van der Veer

Grafisch ontwerp

Studio Michelangela, Utrecht

Opmaak

PPMP Prepress, Wolvega

Illustraties

Marieke van den Biggelaar Michel de Boer

Bianca van Loon Het Wonderlab (omslag)

Foto’s ANP

Gerlinde de Geus

Hollandse Hoogte: David Rozing, Luuk van der Lee, Mark Peterson / Redux

Shutterstock: Jacek Chabraszewski, Lena S, Lisa F. Young, Maryna Pleshkun, Monkey Business Images, Peteri, Porojnicu Stelian, prudkov, racorn, Rashevskyi Viacheslav, Sterrenhemel: peresanz, Stocksnapper, umbertoleporini, Worldpics

Verbaal Visuele Communicatie BV, Velp

Beeldresearch

Verbaal Visuele Communicatie BV, Velp

Over ThiemeMeulenhoff

ThiemeMeulenhoff ontwikkelt zich van educatieve uitgeverij tot een learning design company. We brengen content, leerontwerp en technologie samen. Met onze groeiende expertise, ervaring en leeroplossingen zijn we een partner voor scholen bij het vernieuwen en verbeteren van onderwijs. Zo kunnen we samen beter recht doen aan de

verschillen tussen lerenden en scholen en ervoor zorgen dat leren steeds persoonlijker, effectiever en efﬁciënter wordt.

Samen leren vernieuwen.

www.thiememeulenhoff.nl

ISBN 978 90 06 61634 7 Eerste druk, vierde oplage, 2019

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16B Auteurswet 1912 j° het Besluit van 23 augustus 1985, Stbl. 471 en artikel 17 Auteurswet 1912, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie (PRO), Postbus 3060,

2130 KB Hoofddorp (www.stichting-pro.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) dient men zich tot de uitgever te wenden.

Voor meer informatie over het gebruik van muziek, ﬁlm en het maken van kopieën in het onderwijs zie www.auteursrechtenonderwijs.nl.

De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.

Deze uitgave is volledig CO₂-neutraal geproduceerd.

Het voor deze uitgave gebruikte papier is voorzien van het FSC^®-keurmerk.

Dit betekent dat de bosbouw op een verantwoorde wijze heeft plaatsgevonden.

9006616347_TA_GR8_WS_BL7.indd 64 13/12/18 08:22

(23)

(24)

9789006616347_TVT 8 WSB.indd 4 11/08/14 10:07