Subjectief logisch interventiemodel (SLIM-model)
Pedagogische interventies jongeren erbij betrekken, hun competenties ontwikkelen, een brug slaan naar werkgevers, hun netwerk ontwikkelen en belemmeringen wegnemen
Faciliterende interventies kansen bieden op werk, loonkostensubsidie regelen, positieve actie, social return en jobhunting inzetten
Compenserende interventies directief benaderen, zelfvertrouwen opbouwen, manier van
denken veranderen, netwerk en gemeenschap ontwikkelen, werkgevers erbij betrekken en belemmeringen wegnemen
Participatieve interventies co-creatie, hulp bij maken ondernemingsplan, gemeenschap en netwerk ontwikkelen en starterskrediet regelen AFHAN
KELIJK
EN C
ONFOR MIS
TE N
OV ERL
EVERS ONDERN
EM ER
S niet kunnen en
willen meedoen;
bij de dag leven UITGESLOTEN
streven andere ambities na en zetten hun talenten in willen en kunnen werken wel willen,
maar nog niet goed kunnen meedoen of vooruitkomen
OPGESLOTEN INGESLOTEN
DRUK MET HUN EIGEN DINGEN
sociale integratie herverdeling
gedragsverandering sociale innovatie
bron: Werkwijzer Jongeren
© Henk Spies