Formatieve beoordeling Naam student: Julie Biemans
Klas: VR2C
Naam studieloopbaanbegeleider: Peter Hagenaars
Naam feedbackgever: Julie Biemans
Dit is een tool waarmee je jouw portfolio formatief beoordeelt: je kunt nagaan of de documenten in je portfolio voldoende je ontwikkeling laten zien en wat jouw rol daarin is.
Vul dit formulier zelf in, het helpt je om kritisch te kijken naar je eigen portfolio. Verder vraag je aan twee andere personen via dit formulier feedback over je portfolio.
Criteria Top Tip
De startpagina is overzichtelijk en nodigt uit om te lezen.
• Ik ben alles per semester geordend en heb iets over mijzelf vertelt.
• Misschien nog iets uitnodigender, maar ik weet niet goed hoe.
De startpagina zegt iets over jou
in je beroepsrol. • Ik vertel waarom ik het zo leuk vind om
kinderen wat te leren.
Je popdoelen vormen een concrete leidraad voor je ontwikkeling.
• Denk het zelf eigenlijk wel, weet het niet helemaal zeker.
• Kan denk ik nog wel meer.
Je laat zien dat je een concrete planning kunt maken om je popdoelen te verwezenlijken.
• Ik heb een goede planning gemaakt.
Voor al je popdoelen is relevant bewijsmateriaal beschikbaar, waarmee je aantoont hoe je aan het pop-doel hebt gewerkt.
• Ik vind dat ik goed bewijsmateriaal erin heb verwerkt.
Je gebruikt reflectietechnieken om te reflecteren op je
persoonlijke doelen en formuleert nieuwe doelen.
• Ik heb nieuwe doelen geformuleerd a.d.h.v mijn
praktijkbeoordeling
• Ik zou meer technieken kunnen gebruiken.
In je reflecties geef je concreet aan hoe je hebt geleerd van je eigen ervaringen.
• Ik geef het wel globaal aan.
• Het kan nog concreter denk ik
Je portfolio geeft een helder beeld van de leerkracht die jij wilt zijn (je visie op onderwijs).
• Ik vind van wel, ik heb een goede foto gekozen voor mijn visie op het onderwijs
Noteer een eigen criterium voor het portfolio: je hebt in correct Nederlands geschreven.
Geef aan de hand daarvan een top en een tip.
• Ik denk dat ik grotendeels wel in correct Nederlands heb geschreven.
• Er zullen vast hier en daar wat fouten zitten, maar dat is lastig om er zelf uit te halen.
Geef aan wat je hebt gedaan met de feedback van je twee
medestudenten op het portfolio.
Welke feedback vond je waardevol? Welke minder waardevol? Licht toe.
Quincy gaf aan dat het goed was om een lesvoorbereiding erin te zetten bij de POP, maar ik denk zelf niet dat dit nodig is, omdat het vooral gaat om hetgeen dat ik er nu in heb gezet, de rest maakt eigenlijk niet zoveel uit. Ze zei ook nog dat ik mijn visie op het onderwijs niet duidelijk naar voren heb laten komen, maar ik heb in mijn eindreflectie duidelijk een foto geplaatst met daarbij mijn visie op het onderwijs. Dus hier heb ik ook niets aan veranderd.
Merel geeft aan dat ik op mijn startpagina nog iets meer over mijn visie op het onderwijs kon vermelden, dit heb ik nu gedaan.
Ik heb het stukje dat ik in mijn eindreflectie heb geschreven hierover ook hier nu
toegevoegd.
Formatieve beoordeling Naam student: Julie Biemans
Klas: VR2C
Naam studieloopbaanbegeleider: Peter Hagenaars
Naam feedbackgever: Quincy Beekman
Dit is een tool waarmee je jouw portfolio formatief beoordeelt: je kunt nagaan of de documenten in je portfolio voldoende je ontwikkeling laten zien en wat jouw rol daarin is.
Vul dit formulier zelf in, het helpt je om kritisch te kijken naar je eigen portfolio. Verder vraag je aan twee andere personen via dit formulier feedback over je portfolio.
Criteria Top Tip
De startpagina is overzichtelijk en
nodigt uit om te lezen. • Alles staat netjes op een rijtje en je laat mooi zien wie je bent.
• Misschien is het leuk om nog een eigen ervaring erin te zetten over bijvoorbeeld stage of je eigen basisschooltijd?
(gewoon een leuk ideetje als extraatje).
De startpagina zegt iets over jou
in je beroepsrol. • Je vertelt waarom je dit vak graag wilt doen.
Dit kan nog meer de diepte in. Je kan bijvoorbeeld je visie over onderwijs neerzetten of je mening over het huidige onderwijs
Je popdoelen vormen een concrete leidraad voor je ontwikkeling.
• Je hebt mooie doelen opgesteld waar je je de komende tijd op kan richten. Ze sluiten dus aan bij je ontwikkeling
Je laat zien dat je een concrete planning kunt maken om je popdoelen te verwezenlijken.
• Je geeft duidelijk aan in een kopje wanneer je de doelen bereikt wilt hebben
Voor al je popdoelen is relevant bewijsmateriaal beschikbaar, waarmee je aantoont hoe je aan het pop-doel hebt gewerkt.
Het staat duidelijk op een rij wat je hebt gedaan
Eventueel nog een
lesvoorbereiding erbij zetten zodat zichtbaar is waar je aan gewerkt hebt.
Je gebruikt reflectietechnieken om te reflecteren op je
persoonlijke doelen en formuleert nieuwe doelen.
In je reflecties geef je concreet aan hoe je hebt geleerd van je eigen ervaringen.
• Dit kan nog uitgebreider en specifieker
Je portfolio geeft een helder beeld van de leerkracht die jij wilt zijn (je visie op onderwijs).
Staat er wel tussendoor maar kan nog wat duidelijker naar voren komen
Noteer een eigen criterium voor het portfolio: je hebt in correct Nederlands geschreven.
Geef aan de hand daarvan een top en een tip.
• Volgens mij is het meeste in correct Nederlands geschreven
Geef aan wat je hebt gedaan met de feedback van je twee
medestudenten op het portfolio.
Welke feedback vond je waardevol? Welke minder waardevol? Licht toe.
Formatieve beoordeling Naam student: Julie Biemans
Klas: VR2C
Naam studieloopbaanbegeleider: Peter Hagenaars
Naam feedbackgever: Merel Simmelink
Dit is een tool waarmee je jouw portfolio formatief beoordeelt: je kunt nagaan of de documenten in je portfolio voldoende je ontwikkeling laten zien en wat jouw rol daarin is.
Vul dit formulier zelf in, het helpt je om kritisch te kijken naar je eigen portfolio. Verder vraag je aan twee andere personen via dit formulier feedback over je portfolio.
Criteria Top Tip
De startpagina is overzichtelijk en nodigt uit om te lezen.
Heel uitnodigend! J
De startpagina zegt iets over jou
in je beroepsrol. Dat je graag met kinderen werkt komt duidelijk naar voren.
Daar zou je nog iets over kunnen toevoegen. Jouw visie op onderwijs bijvoorbeeld.
Je popdoelen vormen een concrete leidraad voor je
ontwikkeling. Heel duidelijk! Ik kan hieruit goed opmaken hoe je je doelen hebt opgesteld en je hebt verbeterd.
Je laat zien dat je een concrete planning kunt maken om je
popdoelen te verwezenlijken. Compleet ingevuld!
Voor al je popdoelen is relevant bewijsmateriaal beschikbaar, waarmee je aantoont hoe je aan het pop-doel hebt gewerkt.
Zover als dat mogelijk is heb je dat gedaan J
Je gebruikt reflectietechnieken om te reflecteren op je
persoonlijke doelen en formuleert nieuwe doelen.
Je hebt een goede zelfreflectie, duidelijk beeld van jezelf
Dit zou je nog letterlijk kunnen vermelden.
In je reflecties geef je concreet aan hoe je hebt geleerd van je
eigen ervaringen. Top!
Je portfolio geeft een helder beeld van de leerkracht die jij wilt zijn (je visie op onderwijs).
Dat zie ik goed terugkomen in de verschillende onderdelen van je portfolio.
Noteer een eigen criterium voor het portfolio: …
Geef aan de hand daarvan een top en een tip.
Geef aan wat je hebt gedaan met de feedback van je twee
medestudenten op het portfolio.
Welke feedback vond je waardevol? Welke minder waardevol? Licht toe.
